Leerplan Regieschool voor jongeren - Keunstwurk

lok 6conceptontwikkelingdocentHans Man in ’t Veldperiodemeivakantie 2006 en zomervakantie2006tijd4 dagdelen van 3 uurdoelhet leren ontwikkelen van een helder,persoonlijk en theatraal conceptwerkvormen• regieboek bijhouden waarinbeelden, collages, artikelen,gedachten worden verzameld alsvertrekpunt voor het laten ontstaanvan theatrale ideeën• bespreken van ideeën met de groepen de docentcompetenties• authenticiteit in denken, verwoordenvan gedachten, inbreng vanideeën• het vertalen van een authentiek enorigineel idee naar een haalbaartheatraal concept waarin rekeningis gehouden met de mogelijkhedenen beperkingen van de situatiewaarbinnen de productie plaatsvindt• kunnen reflecteren op eigen enandermans ideeënHans Man in ’t Veld:‘Ik vroeg ze om met meerdere concepten te komen. Ze verteldenin de groep over deze plannen. Ik stelde ze dan vragen. Vaak inde vorm van: waarom, wat, met wie en waar. Vervolgens gaf ik zedan een aantal praktische tips en zocht met hen naar het meestinteressante idee. Het was vervolgens aan de student zelf omeen keuze te maken uit een van de plannen en dat plan verder oppapier uit te werken, met mogelijke teksten en een productie- enrepetitieschema.Ik was in mijn reacties enthousiasmerend maar vaak ook streng.Ik heb het idee dat dit onderdeel wat verdere uitwerking behoeft.Het bleef vaak te veel in het hoofd en bij praten, terwijl er natuurlijkook nog andere wegen zijn om plannen uit te werken enteksten te maken.Tot slot: ik heb erg leuk met deze groep gewerkt. Ze zijn jong, zeweten van wanten, ze zijn enthousiast maar ook niet overenthousiast.Ze hebben een soort mentaliteit dat alles wel mogelijk is.Wij ouderen noemen dat een ‘jeugdige overmoed’ en dat moetenze vooral nog lang houden.’Ik heb niet vaak zo hard gelachen!26 27