jaarverslag 2007 - Zuyd

Bedrijfsvoering | Hogeschool Zuyd67personeelsplanningBeoogd was dat alle organisatieonderdelen in 2007 zoudenbeschikken over een actueel personeelsplan, dat inzicht verschaft inde kwantitatieve en kwalitatieve behoeften aan personeel. Derealisatie kwam erop neer, dat van de 19 faculteiten er 6 over eenpersoneelsplan 2008-2011 beschikten, terwijl 9 faculteitenaankondigden dit plan in 2008 te zullen indienen. In 2007 is onder deverantwoordelijkheid van de Dienst P&O een project gestart om intwee jaar de kwaliteit van personeelsplannen verder te verhogen ende sturingsfunctie ervan te versterken.coördinatie deskundigheidsbevorderingDe beoogde implementatie van één loket voor deskundigheidsbevorderingvia Zuyd Kompas is geslaagd. Hiermee is een interncentrum voor professionele ontwikkeling gerealiseerd, metactiviteiten op het gebied van deskundigheidsbevordering,loopbaanbegeleiding, testen en mobiliteit. In totaal hebben ca. 350medewerkers gebruik gemaakt van de diensten van Zuyd Kompas.Deze diensten lagen op verschillende terreinen: coaching,loopbaanoriëntatie, deskundigheidsbevordering voor teams,cursussen didactische vaardigheden, intervisie, en het voeren vanfunctionerings- en beoordelingsgesprekken.professionalisering medewerkers en rol lectoratenDe professionalisering van medewerkers van faculteiten werd inbelangrijke mate gestimuleerd door de lectoraten van de hogeschool.Leden van een kenniskring zijn grotendeels afkomstig uit defaculteiten, participeren in de projecten van de kenniskring enbegeleiden eindwerkstukken van afstudeerders. Enkele lectoratenorganiseerden workshops, symposia of seminars voor docenten,studenten en externen. Op deze wijze betrokken zij ook het werkvelden beroepsbeoefenaren bij de kennisontwikkeling. Zo vond er innovember een landelijke onderzoeksbijeenkomst Kennismanagement:made in Holland plaats, georganiseerd door de kenniskringKennisorganisaties & Kennismanagement van Hogeschool Zuyd ende Universiteit Twente.Hogeschool Zuyd heeft voor 2007 drie accenten geformuleerd op hetterrein van onderzoek en lectoraten: een onderzoekscultuurbevorderen binnen de hogeschool, draagvlak voor onderzoekcreëren bij docenten en het werk van lectoraten/kenniskringen naarbuiten brengen. Onderzoek in de hogeschool is gericht op hetverleggen van grenzen en op niveauverhoging in het onderwijs. Hetis belangrijk een cultuur te bevorderen waarin kennis ter discussiewordt gesteld, docenten hun kennis verruimen en studenten endocenten zich actief bezig houden met bedrijven, instellingen enberoepenveld.In de afgelopen jaren is de betrokkenheid van docenten bij onderzoekaanzienlijk toegenomen. Voor 2007 was het streven dat -geaccumuleerd over de laatste vier jaren - 10% van de medewerkerszou deelnemen aan een kenniskring. Dit percentage werdruimschoots behaald.tabel: deelname docenten aan kenniskringen Hogeschool Zuyd2004 2005 2006 2007aantal58%6,3aantal69%7,3aantal69%7,3aantal69%7,3