jaarverslag 2007 - Zuyd
jaarverslag 2007 - Zuyd jaarverslag 2007 - Zuyd
| Hogeschool Zuyd131. Hogeschool Zuyd1.1 | ProfielHogeschool Zuyd gaf met haar Innovatieplan 2005-2008 eeninvulling aan haar missie om Euregionale kennispoort te zijn. Dezemissie luidt:Hogeschool Zuyd is een kennisonderneming. Zij ontwerptinspirerende, studentgerichte leeromgevingen voor initieel en postinitieelhoger beroepsonderwijs. De studiemogelijkheden die zij biedtzijn veelzijdig, qua inhoud en qua vorm. In haar nationaal eninternationaal georiënteerde beroepsopleidingen legt de hogeschoolde nadruk op kwaliteit en innovatie. Hogeschool Zuyd heeft een vitalefunctie voor de ontwikkeling van kennis, kunst en cultuur in haaromgeving - de Euregio. Zij verricht praktijkgericht onderzoek,ontwikkelt en verspreidt expertise. Zij functioneert binnenmaatschappelijke netwerken en neemt deel aan cultuuruitingen voordiverse doelgroepen. De hogeschool is een flexibele organisatie, metaandacht voor mensen. Zij is inventief in het produceren van ideeën,effectief in het nastreven van toetsbare doelen.Om aantal en complexiteit van allerlei plannen en voornemens inhaar innovatieplan te kunnen beheersen, heeft de hogeschoolgekozen voor programmamanagement. De volgende zevenprogramma’s worden onderscheiden:• Expertisecentra;• Ondernemerschap;• Internationalisering;• Grensverleggend Onderwijs;• Corporate Governance;• Medewerkers;• ICT.In dit jaarverslag wordt in § 1.3 stilgestaan bij het programmaCorporate Governance, in hoofdstuk 2 bij de programma’sExpertisecentra, Ondernemerschap, Internationalisering en GrensverleggendOnderwijs, in § 3.1 bij het programma Medewerkers en in§ 3.2 tenslotte bij het programma ICT.De hogeschool heeft - als afgeleide van haar missie en innovatieplan- haar beleid in zeven hoofdpunten vastgesteld. Deze vormen dekritische succesfactoren van de hogeschool en zijn voorzien vanbijpassende stuurvariabelen. Het gaat om:kwalitatief hoogwaardig onderwijsHogeschool Zuyd streeft naar hoogwaardig onderwijs metlandelijke toppers. Studenten voelen zich uitgedaagd en zijntevreden over de geboden kwaliteit. Accreditatie-aanvragen vanopleidingen leiden steeds tot een positief resultaat, waarbij tenminste zeven van de 21 te beoordelen facetten als ‘goed’ wordengekwalificeerd.betrokken organisatieDe organisatie wil kansen bieden aan medewerkers om zich zogoed mogelijk verder te ontwikkelen. Als streefwaarde geldt datmet alle medewerkers met een aanstelling van 0,4 FTE afsprakenzijn gemaakt over hun ontwikkeling.hogeschool geworteld in omgevingDe hogeschool functioneert als een kennispoort. Zij doet dit doorin de Euregio structurele kennisrelaties aan te gaan, maatschappelijkte ondernemen en betrokken te zijn bij kunst encultuur. Dit gebeurt op alle organisatieniveaus: op het niveau vande hogeschool, op het niveau van de afzonderlijke faculteiten enlectoraten en op het niveau van de individuele medewerker.
14 Hogeschool Zuyd |Esther Nijdam en Jeroen Wand, afgestudeerd bij de afdeling Sieraaden Productvormgeving bij de ABKM, hebben in München tijdens deCrafts Fair de Talente 2007 award gewonnen. Dit is een internationalebeurs voor jonge ontwerpers.Ludo Claessen, koordirigent aan het Conservatorium Maastricht,heeft met het Koninklijk Herenkwartet Eupen het Europese Zang enMuziek Concours in Luxemburg gewonnen.Piotr Jasiurkowski, student Viool aan het Conservatorium Maastricht,heeft de Muziekbeurs van Kärtner Sparkasse gewonnen.Andrea Hasselbusch, in 2001 afgestudeerd bij Ergotherapie, heeft inNieuw-Zeeland de NZAOT Achievement Award gewonnen. Zij heeftonderzoek gedaan naar het effect van ergotherapie bij mensen meteen stoornis uit het autistisch spectrum.internationaliseringHogeschool Zuyd wil een hogeschool zijn met een sterkeverankering in de Europese onderwijsruimte. Vanuit Euregionalebasis ambieert zij een plaats op de internationale onderwijsmarktwaar zij een meerwaarde biedt aan studenten, medewerkers,beroepenveld en omgeving. Studenten van de hogeschool bereidenzich voor op hun beroep in een bij hun opleiding passende,internationale leeromgeving. Voor medewerkers wordenmogelijkheden tot internationale professionalisering ondersteund.De hogeschool haakt haar expertise aan bij Euregionalepartnerhogescholen en verwerft een internationale uitstraling.studierendementAanhoudende aandacht voor verbetering van studierendementstaat centraal bij de faculteiten. Voor de hogeschool gold in 2007als na te streven rendement dat per studentencohort tenminste56% van de studenten binnen vijf jaar een opleiding afrondt doorhet behalen van het diploma. Dit streefcijfer stijgt geleidelijk voorde komende jaren.ondernemerschapMet het Programma Ondernemerschap wenst de hogeschool langsdrie lijnen systematisch bij te dragen aan het versterken vanondernemerschap in Limburg. De eerste lijn richt zich op hetstimuleren van ondernemerschap bij studenten van de hogeschool;een tweede lijn werkt uit hoe de hogeschool bestaand ondernemerschapin Limburg ondersteunt. De derde lijn beoogt nieuweondernemingen te initiëren, als ‘student companies’ en ‘leerbedrijven’.financieel gezondBehoud van marktaandeel en continuïteit van de hogeschool staanvoorop; het exploitatieresultaat komt overeen met de begroting.
- Page 1 and 2: jaarverslag 2007
- Page 4 and 5: INHOUDSOPGAVE• Bericht van het Co
- Page 6 and 7: | Hogeschool Zuyd 5Innovatieplan 20
- Page 8 and 9: | Hogeschool Zuyd7resultatenDe hoge
- Page 11 and 12: 10Hogeschool Zuyd | Interview“Laa
- Page 13: 12 Hogeschool Zuyd |Prijzen 2007Stu
- Page 17 and 18: 16 Hogeschool Zuyd |Organisatiestru
- Page 19 and 20: 18 Hogeschool Zuyd |opleidingen en
- Page 21 and 22: 20 Hogeschool Zuyd |Hoge Hotelschoo
- Page 23 and 24: 22 Hogeschool Zuyd |tabel: niet CRO
- Page 25 and 26: 24 Hogeschool Zuyd |landelijke prij
- Page 27 and 28: 26Hogeschool Zuyd |Vier alumni van
- Page 29 and 30: 28Hogeschool Zuyd |Ruben Cox - stud
- Page 31 and 32: 30 Hogeschool Zuyd |januariPecha Ku
- Page 33 and 34: 32Hogeschool Zuyd | Interview“Dez
- Page 35 and 36: 34 Hogeschool Zuyd |februariprovinc
- Page 37 and 38: 36 Hogeschool Zuyd | Kernactiviteit
- Page 39 and 40: 38 Hogeschool Zuyd | Kernactiviteit
- Page 41 and 42: 40 Hogeschool Zuyd | Kernactiviteit
- Page 43: 42 Hogeschool Zuyd | Kernactiviteit
- Page 46 and 47: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd
- Page 48 and 49: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd4
- Page 50 and 51: Hermien Wielders,beleidsadviseur hu
- Page 52 and 53: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd5
- Page 54 and 55: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd5
- Page 56 and 57: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd
- Page 58 and 59: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd5
- Page 60 and 61: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd
- Page 62 and 63: Kernactiviteiten | Hogeschool Zuyd6
14 Hogeschool <strong>Zuyd</strong> |Esther Nijdam en Jeroen Wand, afgestudeerd bij de afdeling Sieraaden Productvormgeving bij de ABKM, hebben in München tijdens deCrafts Fair de Talente <strong>2007</strong> award gewonnen. Dit is een internationalebeurs voor jonge ontwerpers.Ludo Claessen, koordirigent aan het Conservatorium Maastricht,heeft met het Koninklijk Herenkwartet Eupen het Europese Zang enMuziek Concours in Luxemburg gewonnen.Piotr Jasiurkowski, student Viool aan het Conservatorium Maastricht,heeft de Muziekbeurs van Kärtner Sparkasse gewonnen.Andrea Hasselbusch, in 2001 afgestudeerd bij Ergotherapie, heeft inNieuw-Zeeland de NZAOT Achievement Award gewonnen. Zij heeftonderzoek gedaan naar het effect van ergotherapie bij mensen meteen stoornis uit het autistisch spectrum.internationaliseringHogeschool <strong>Zuyd</strong> wil een hogeschool zijn met een sterkeverankering in de Europese onderwijsruimte. Vanuit Euregionalebasis ambieert zij een plaats op de internationale onderwijsmarktwaar zij een meerwaarde biedt aan studenten, medewerkers,beroepenveld en omgeving. Studenten van de hogeschool bereidenzich voor op hun beroep in een bij hun opleiding passende,internationale leeromgeving. Voor medewerkers wordenmogelijkheden tot internationale professionalisering ondersteund.De hogeschool haakt haar expertise aan bij Euregionalepartnerhogescholen en verwerft een internationale uitstraling.studierendementAanhoudende aandacht voor verbetering van studierendementstaat centraal bij de faculteiten. Voor de hogeschool gold in <strong>2007</strong>als na te streven rendement dat per studentencohort tenminste56% van de studenten binnen vijf jaar een opleiding afrondt doorhet behalen van het diploma. Dit streefcijfer stijgt geleidelijk voorde komende jaren.ondernemerschapMet het Programma Ondernemerschap wenst de hogeschool langsdrie lijnen systematisch bij te dragen aan het versterken vanondernemerschap in Limburg. De eerste lijn richt zich op hetstimuleren van ondernemerschap bij studenten van de hogeschool;een tweede lijn werkt uit hoe de hogeschool bestaand ondernemerschapin Limburg ondersteunt. De derde lijn beoogt nieuweondernemingen te initiëren, als ‘student companies’ en ‘leerbedrijven’.financieel gezondBehoud van marktaandeel en continuïteit van de hogeschool staanvoorop; het exploitatieresultaat komt overeen met de begroting.