Studiegids Infrastructuur 2009-2010 - Anton de Kom University of ...
Studiegids Infrastructuur 2009-2010 - Anton de Kom University of ...
Studiegids Infrastructuur 2009-2010 - Anton de Kom University of ...
- No tags were found...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Semester en fase: 6, B11Docent: Nurmohamed, R. Ph.D.Leerdoel:Uitvoering van een integraal project, waardoor <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>ntmoet aantonen voldoen<strong>de</strong> kennis en vaardighe<strong>de</strong>n in<strong>de</strong> BScstudie te hebben verworven.Omschrijving van het vak:Al dan niet in overleg met <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>nt wordt een studieopdrachtgeformuleerd, betrekking hebben<strong>de</strong> op een <strong>of</strong>meer<strong>de</strong>re vakgebie<strong>de</strong>n van <strong>de</strong> BSc-studie, welke gewoonlijk zalinhou<strong>de</strong>n dat <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>nt on<strong>de</strong>rzoek zal moeten verrichten eneen plan zal moeten maken (een ontwerp voor een gebouw,een buitenruimte, een constructief ontwerp, dan wel eenuitvoerings- <strong>of</strong> een on<strong>de</strong>rhoudsplan). Doelen, omvang eninhoud wor<strong>de</strong>n tevoren door stu<strong>de</strong>nt en begelei<strong>de</strong>rsvastgelegd, me<strong>de</strong> op basis van een schatting van <strong>de</strong>uitvoerbaarheid door <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>nt binnen <strong>de</strong> gestel<strong>de</strong>tijdsperio<strong>de</strong>. Indien door <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>nt niet binnen 12kalen<strong>de</strong>rmaan<strong>de</strong>n na goedkeuring van het project door <strong>de</strong>studierichting een zodanig resultaat is bereikt dat presentatiedoor <strong>de</strong> begelei<strong>de</strong>rs verantwoord wordt geacht, <strong>of</strong> indien <strong>de</strong>presentatie niet binnen 18 kalen<strong>de</strong>rmaan<strong>de</strong>n na goedkeuringvan het project door <strong>de</strong> studierichting is geschied, wor<strong>de</strong>n allein het ka<strong>de</strong>r van het project behaal<strong>de</strong> resultaten ongeldigverklaard.On<strong>de</strong>rwijsvorm:Zelfstandige projectopstelling en projectuitvoering door <strong>de</strong>stu<strong>de</strong>nt, begeleid mid<strong>de</strong>ls geregel<strong>de</strong> verslaggeving aan <strong>de</strong>begelei<strong>de</strong>rs en mon<strong>de</strong>linge dan wel schriftelijke reacties van <strong>de</strong>begelei<strong>de</strong>rs naar aanleiding van het door <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>ntgepresenteer<strong>de</strong>, afgesloten door een openbare presentatie enver<strong>de</strong>diging van het werk.Wijze vaststellen eindcijfer:Schriftelijk verslag van het project, openbare presentatie enver<strong>de</strong>diging; <strong>de</strong> beoor<strong>de</strong>lingscommissie bestaat uit <strong>de</strong> bei<strong>de</strong>begelei<strong>de</strong>rs en <strong>de</strong> RC van <strong>de</strong> studierichting <strong>of</strong> een beoor<strong>de</strong>laarnamens <strong>de</strong> RC van <strong>de</strong> studierichtingtentamen.Voorwaar<strong>de</strong>n voor afleggen tentamen/afstu<strong>de</strong>erpresentatie:Voorwaar<strong>de</strong> voor aanvang van het project: alle on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len vanhet 1e, het 2e, het 3e en het 4e semester moeten zijn behaald.Voorwaar<strong>de</strong> voor het openbaar presenteren van het eindwerk:het behalen van alle overige on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len van <strong>de</strong> BSc-studie.Agro-hydrologieStudiepunten: 3.0 spStudiebelasting (uren): 84Contacturen per semester: 30 Co, 15 InSemester en fase: 4, B11Docent: Naipal, S. Dr.Leerdoel:To provi<strong>de</strong> for the stu<strong>de</strong>nts the basic knowledge on plantweatherrelationship. At first basic features <strong>of</strong> the atmosphereare studied. Finishing the meteorological hazards and theprotection will be taught.Omschrijving van het vak:- Definition and importance <strong>of</strong> agro-meteorological and agrohydrologicalstudies in agricultural point <strong>of</strong> view. The place andrelations <strong>of</strong> the above two subjects regarding other closerdisciplines. Introduction <strong>of</strong> used special methods originatedfrom applied meteorology in chronological or<strong>de</strong>r: parallelobservations, field measurements, phytotron (climatechamber) studies, remote sensing, mo<strong>de</strong>ling tool.- The most important physical properties <strong>of</strong> the atmosphere:content, air mass, extension, shape and stratification.Properties <strong>of</strong> the different levels scoring the lower two levels,the troposphere and stratosphere, the place <strong>of</strong> our life. Theadiabatic rate (vertical temperature gradient <strong>of</strong> the air).Physical state properties <strong>of</strong> the air: air temperature, airpressure and <strong>de</strong>nsity <strong>of</strong> the air. The content <strong>of</strong> thetemperatures. Scales, dimensions, averages for the whole Earthand vertical changes <strong>of</strong> the elements.- Role <strong>of</strong> the most important atmospheric elements (aerosolsalso). The Nitrogen, their variations and importance in theEarth-air system. Transformation <strong>of</strong> N variants. Drinking waterand nitrate pollution. Oxygen variants in the air and their role.The actual global problems <strong>of</strong> the Earth: the global warmingand the “hole” on the ozonosphere. Springs and sources <strong>of</strong> gasCO 2 . The “greenhouse” effect substituting with all <strong>of</strong> the gasescause the phenomenon. Gas concentrations <strong>of</strong> the greenhousegases from the industrial revolution until know. Causes andconsequences.Origin <strong>of</strong> the atmospehere with the most important dates. Thechanges will be presented by using the example <strong>of</strong> temporalmodifications in the oxygen content.- The almost only source <strong>of</strong> our energy supply: the importance<strong>of</strong> Sun radiation. The most important physical properties <strong>of</strong>radiation (type <strong>of</strong> energy). Basics in radiation: solar constant,types <strong>of</strong> radiation (global, direct, diffuse), scattering, albedoe.t.c. Radiation laws with their practical applications (remotesensing). Balance in the meteorology. Radiation balances, theirmembers. Introduction and content <strong>of</strong> short wave-, long waveandnet radiation balances.- Characterization <strong>of</strong> the air temperature. Assessing plantresponse to air temperature modification. Crop temperatureand its information. The agrometeorological aspects <strong>of</strong> soiltemperature. The members <strong>of</strong> the heat balance. The amount<strong>of</strong> energy used for evaporation in case <strong>of</strong> the Earth. Localconsequences (Hungary).- Studies in water balance, and its components. More <strong>de</strong>tailson the members <strong>of</strong> simplified water balance: the precipitationand the evaporation. Determination, formation and varieties <strong>of</strong>the clouds. Relationship between raising rain and cloudformation.Details on the processes formatting precipitation. Parameterscharacterizing the precipitation event: species, amount,intensity, distribution <strong>of</strong> rainfall. Examples should be presentedby Hungarian ones. The process <strong>of</strong> evaporation. Types <strong>of</strong> waterlosses. The importance <strong>of</strong> evapotranspiration in the agriculture.Bounding the heat- and water balances <strong>of</strong> differentgeographical areas: introduction <strong>of</strong> the aridity in<strong>de</strong>x. Hungary isalso inclu<strong>de</strong>d. Existing connection between the aridity in<strong>de</strong>xand natural vegetation cover.50