Dans-bewegingstherapie in de Justitiële ... - KenVaK - Zuyd
Dans-bewegingstherapie in de Justitiële ... - KenVaK - Zuyd
Dans-bewegingstherapie in de Justitiële ... - KenVaK - Zuyd
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hoofdstuk 4 verschilt voor elke vaktherapie. Hier<strong>in</strong> zijn voor elke vaktherapie afzon<strong>de</strong>rlijk, vanuit hetoverkoepelend ka<strong>de</strong>r en gerelateerd aan <strong>de</strong> kerngebie<strong>de</strong>n, doelstell<strong>in</strong>gen, werkwijzen, metho<strong>de</strong>n,werkvormen en <strong>in</strong>terventies ge<strong>de</strong>tailleerd uitgewerkt. Voor <strong>de</strong> vaktherapeut op <strong>de</strong> werkvloer, <strong>de</strong>docenten en stu<strong>de</strong>nten van <strong>de</strong> opleid<strong>in</strong>gen bie<strong>de</strong>n <strong>de</strong> hoofdstukken 4 (hoe ga je te werk?) en hoofdstuk 6(wat gebeurt er bij <strong>de</strong> cliënt?) een rijkdom aan toepasbare methodische handvatten.Hoofdstuk 5 bevat een review van cases studies, kwalitatief en kwantitatief vergelijkend en nietvergelijken<strong>de</strong>ffecton<strong>de</strong>rzoek. De <strong>in</strong>clusiecriteria zijn met opzet ruim en niet al te streng gehanteerd omvoor dit moment een zo compleet mogelijk beeld te geven van <strong>de</strong> kennis over vaktherapie b<strong>in</strong>nen <strong>de</strong>zesett<strong>in</strong>g.Ook Hoofdstuk 6 verschilt per afzon<strong>de</strong>rlijke vaktherapie. Het bevat <strong>de</strong> resultaten van het kwalitatieveproces-effecton<strong>de</strong>rzoek. Na elke observatiesessie en behan<strong>de</strong>lsessie en aan het e<strong>in</strong><strong>de</strong> van <strong>de</strong> 10behan<strong>de</strong>lsessies wer<strong>de</strong>n <strong>de</strong> cliënten door <strong>de</strong> behan<strong>de</strong>len<strong>de</strong> vaktherapeuten van <strong>de</strong> diverse <strong>in</strong>stell<strong>in</strong>gengeïnterviewd. Deze data zijn door <strong>de</strong> docenton<strong>de</strong>rzoekers met behulp van analysetechnieken uit <strong>de</strong>groun<strong>de</strong>d theory geanalyseerd. Hoofdcategorieën en subcategorieën per kerngebied laten zien wat <strong>de</strong>door cliënten beleef<strong>de</strong> resultaten van vaktherapie zijn. Citaten van cliënten illustreren <strong>de</strong> resultaten.Hoofdstuk 7 bevat <strong>de</strong> kwantitatieve resultaten van <strong>de</strong> meervoudige gevalsstudie. Voor aanvang van <strong>de</strong>10 behan<strong>de</strong>lsessies en na afloop van <strong>de</strong> 10 behan<strong>de</strong>lsessies zijn door <strong>de</strong> on<strong>de</strong>rzoekers van <strong>de</strong>praktijk<strong>in</strong>stell<strong>in</strong>gen vier meet<strong>in</strong>strumenten afgenomen. De data van <strong>de</strong> voormet<strong>in</strong>gen en namet<strong>in</strong>gen op<strong>de</strong> vier meet<strong>in</strong>strumenten zijn statistisch getoetst.De evaluatie van <strong>de</strong> ontwikkel<strong>de</strong> <strong>in</strong>terventies vond plaats b<strong>in</strong>nen het tweejarig bestek van het RAAKon<strong>de</strong>rzoek en vraagt daarom voortzett<strong>in</strong>g via langer lopen<strong>de</strong> effecton<strong>de</strong>rzoeken. De kwalitatieve enkwantitatieve resultaten hebben immers slechts betrekk<strong>in</strong>g op <strong>de</strong> observatieperio<strong>de</strong> en <strong>de</strong>behan<strong>de</strong>lperio<strong>de</strong> van 10 sessies. Er zijn sterke kwalitatieve aanwijz<strong>in</strong>gen dat vaktherapie werkt. Door hetger<strong>in</strong>g aantal sessies en ger<strong>in</strong>g aantal cliënten wijzen <strong>de</strong> statistische toetsen weliswaar <strong>in</strong> <strong>de</strong> juistericht<strong>in</strong>g, maar bereikten vooralsnog geen significantie. Er is, <strong>in</strong> overleg met <strong>de</strong> on<strong>de</strong>rzoekers van <strong>de</strong><strong>in</strong>stell<strong>in</strong>gen, gekozen voor een meervoudige gevalsstudie met voormet<strong>in</strong>g en namet<strong>in</strong>g.Vervolgon<strong>de</strong>rzoek, ook met controlegroepen, zal moeten uitwijzen hoe krachtig <strong>de</strong> vaktherapeutischebehan<strong>de</strong>l<strong>in</strong>g daadwerkelijk is. Hoofdstuk 7 bevat aan het e<strong>in</strong><strong>de</strong> een discussie over <strong>de</strong>toepass<strong>in</strong>gsmogelijkhe<strong>de</strong>n van diverse on<strong>de</strong>rzoeks<strong>de</strong>signs.Voor <strong>de</strong> Erkenn<strong>in</strong>gscommissie is een afzon<strong>de</strong>rlijke managementhandleid<strong>in</strong>g voor <strong>de</strong> praktijk<strong>in</strong>stell<strong>in</strong>genen een opleid<strong>in</strong>gshandleid<strong>in</strong>g voor <strong>de</strong> opleid<strong>in</strong>gen ontwikkeld. De resultaten van dit boek zijn directtoepasbaar <strong>in</strong> <strong>de</strong> praktijk en het curriculum van <strong>de</strong> opleid<strong>in</strong>g.8 <strong>Dans</strong>-<strong>beweg<strong>in</strong>gstherapie</strong> <strong>in</strong> <strong>de</strong> <strong>Justitiële</strong> Jeugd<strong>in</strong>richt<strong>in</strong>gen en Gesloten Jeugdzorg