Lees de nieuwe Swetenswaardigheden - Open Universiteit Nederland
Lees de nieuwe Swetenswaardigheden - Open Universiteit Nederland Lees de nieuwe Swetenswaardigheden - Open Universiteit Nederland
SWetenswaardigheden, april 2000, 9e jaargang, nummer 120 de Bie. Bij enkele van deze instellingenkon ik stage komen lopen.– Ook naar aanleiding van de twaalf sollicitatiebrievenkon ik uiteindelijk op driestageplaatsen terecht.Uiteindelijk resultaat eind mei: keuze uitvijf stageplaatsen!Mijn keuze:Ik heb gekozen voor de KUNO van DIJKstichting,een instantie die zich bezighoudtmet hulp in de verslavingszorg.Mijn werk bestaat uit intakegesprekken,begeleiding en motivatie van patiëntenom aan de afname van psychologischevragenlijsten mee te werken, rapportagesover cliënten aan teamleden, bijwonenvan vergaderingen. Ik heb hiervoor vooralgekozen omdat onder de verslaving eendiepere problematiek schuilgaat. Ik heb erhelemaal geen ervaring mee, maar diep inmijn hart voel ik dat ik hier iets mee wil, alzou ik alleen maar beter leren luisteren enbegrijpen. Bovendien kan ik hier ook nogeens mijn kennis en ervaring op het terreinvan de haptonomie inbrengen; wateen toevalstreffer dat deze instelling daarook mee werkt. De modulesGespreksvoering, Klinische gespreksvoeringen Psychodiagnostiek die ik hebgevolgd, kunnen mij meteen al hulp biedenbij het aanbrengen van structuur.Een begeleidende brief niet alleen latengelden voor een stageplaats voor datmoment, maar mogelijkheden vragenvoor vaste stageplaatsen in de toekomst.Het is ook nodig de OUNL meer te profilerenbij toekomstige stage-instellingen.Alles samenvattend heb ik van deze zelfstandigeaanpak veel geleerd. Maar vangroot belang was ook de steun die ik vanMarion de Bie heb gekregen. Bij haarvond ik een luisterend oor (in moeilijketijden) en kreeg zo de noodzakelijkeondersteuning vanuit de OUNL.Mijn voorbereiding op de stageIk heb een jaarverslag opgevraagd en verdereen hele stapel brochures en voorlichtingsmateriaalgekregen. Verder heb iknaar goede boeken gevraagd over ditonderwerp zodat ik mij meer kan inlevenen inlezen in de situatie. Ik ga er halvedagen werken en begin op 1 september,ik heb er heel veel zin in.Sollicitatietips voor studenten- Eerst opbellen naar de instantie omzo een gerichte sollicitatiebrief naar dejuiste persoon te kunnen sturen.- Brief van de Open UniversiteitNederland naar de instelling (OUNL is nogonbekend bij veel in aanmerking komendestage-instellingen).- In laten schrijven voor een stageplatsbij een andere universiteit in de buurt.Een advies voor de OUNL
SWSWetenswaardigheden, april 2000, 9e jaargang, nummer 1Even voorstellen ...21Op een zonnige lentedag dertig jaar geleden werd ik geboren: Birgit Mayer. Sinds diedag geniet ik van het leven en heb ik, gelukkig, veel (bij)geleerd. Na mijn crêcheperiodein Haarlem en mijn middelbare schooltijd in Arnhem, ben ik in 1988 Gezondheidswetenschappengaan studeren in Maastricht.Birgitte MayerOp kamers, nieuwe vrienden maken, lekkerleren koken en met enthousiasme inonderwijsgroepjes discussiëren over demens en zijn gedrag, over psychiatrischestoornissen en hun behandelingsmogelijkheden.Als studentassistent heb ik indie tijd veel spinfobici van hun angstmogen afhelpen.Twee maanden na mijn afstuderen in1994 ben ik als onderzoeker in opleiding(oio) begonnen met een promotieonderzoek.Ik kreeg een eigen plekje bij hethuidige Departement Medische, Klinischeen Experimentele Psychologie aan deUniversiteit Maastricht. Vanaf toen heb ikmij verder verdiept in de spinfobie.Waarom zijn mensen zo extreem bangvoor iets waarvan zij best weten dat ze ereigenlijk niet bang voor zouden hoevenzijn? Ik heb een theorie onderzocht diestelt dat mensen automatisch een angstreactiekrijgen wanneer ze geconfronterdworden met een bedreigende stimulus.Deze angstreactie zou al tot stand komenterwijl de fobicus nog onbewust is van deaanwezigheid van de desbetreffendeangstaanjagende stimulus. Althans, dat iswat de theorie stelt. Na met tientallenspinfobici geëxperimenteerd te hebben,kan ik alleen concluderen dat ik dat nietheb kunnen vinden.Terwijl ik nog de laatste hand moest leggenaan mijn proefschrift, werd ik infebruari dit jaar bij de OUNL aangenomenals universitair docent bij Sociale wetenschappen.Sinds 1 maart ben ik met namebezig geweest met het maken van eenwerkboek bij de cursus Klinische psychologie2. Van deze cursus ben ik ook deexaminator; ik ben nu dan ook druk in deweer met het maken van tentamenvragen.Verder begeleid ik afstudeerscripties,ben ik betrokken bij de innovatie van hetmethoden- en techniekenonderwijs, ga ikaan de slag met het ontwikkelen van decursus Gezondheidspsychologische interventies,en maak ik deel uit van de redactievan SWetenswaardigheden. Kortom, erzijn weer een hoop leuke dingen te doen!
- Page 1 and 2: Postdoctorale opleiding totgezondhe
- Page 3 and 4: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 5 and 6: SWSWetenswaardigheden, april 2000,
- Page 7 and 8: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 9 and 10: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 11 and 12: SWSWetenswaardigheden, april 2000,
- Page 13 and 14: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 15 and 16: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 17 and 18: SWSWetenswaardigheden, april 2000,
- Page 19: SWSWetenswaardigheden, april 2000,
- Page 23 and 24: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 25 and 26: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 27 and 28: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 29 and 30: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 31 and 32: SWetenswaardigheden, april 2000, 9e
- Page 33 and 34: SWSWetenswaardigheden, april 2000,
SWSWetenswaardighe<strong>de</strong>n, april 2000, 9e jaargang, nummer 1Even voorstellen ...21Op een zonnige lentedag <strong>de</strong>rtig jaar gele<strong>de</strong>n werd ik geboren: Birgit Mayer. Sinds diedag geniet ik van het leven en heb ik, gelukkig, veel (bij)geleerd. Na mijn crêcheperio<strong>de</strong>in Haarlem en mijn mid<strong>de</strong>lbare schooltijd in Arnhem, ben ik in 1988 Gezondheidswetenschappengaan stu<strong>de</strong>ren in Maastricht.Birgitte MayerOp kamers, <strong>nieuwe</strong> vrien<strong>de</strong>n maken, lekkerleren koken en met enthousiasme inon<strong>de</strong>rwijsgroepjes discussiëren over <strong>de</strong>mens en zijn gedrag, over psychiatrischestoornissen en hun behan<strong>de</strong>lingsmogelijkhe<strong>de</strong>n.Als stu<strong>de</strong>ntassistent heb ik indie tijd veel spinfobici van hun angstmogen afhelpen.Twee maan<strong>de</strong>n na mijn afstu<strong>de</strong>ren in1994 ben ik als on<strong>de</strong>rzoeker in opleiding(oio) begonnen met een promotieon<strong>de</strong>rzoek.Ik kreeg een eigen plekje bij hethuidige Departement Medische, Klinischeen Experimentele Psychologie aan <strong>de</strong><strong>Universiteit</strong> Maastricht. Vanaf toen heb ikmij ver<strong>de</strong>r verdiept in <strong>de</strong> spinfobie.Waarom zijn mensen zo extreem bangvoor iets waarvan zij best weten dat ze ereigenlijk niet bang voor zou<strong>de</strong>n hoevenzijn? Ik heb een theorie on<strong>de</strong>rzocht diestelt dat mensen automatisch een angstreactiekrijgen wanneer ze geconfronterdwor<strong>de</strong>n met een bedreigen<strong>de</strong> stimulus.Deze angstreactie zou al tot stand komenterwijl <strong>de</strong> fobicus nog onbewust is van <strong>de</strong>aanwezigheid van <strong>de</strong> <strong>de</strong>sbetreffen<strong>de</strong>angstaanjagen<strong>de</strong> stimulus. Althans, dat iswat <strong>de</strong> theorie stelt. Na met tientallenspinfobici geëxperimenteerd te hebben,kan ik alleen conclu<strong>de</strong>ren dat ik dat nietheb kunnen vin<strong>de</strong>n.Terwijl ik nog <strong>de</strong> laatste hand moest leggenaan mijn proefschrift, werd ik infebruari dit jaar bij <strong>de</strong> OUNL aangenomenals universitair docent bij Sociale wetenschappen.Sinds 1 maart ben ik met namebezig geweest met het maken van eenwerkboek bij <strong>de</strong> cursus Klinische psychologie2. Van <strong>de</strong>ze cursus ben ik ook <strong>de</strong>examinator; ik ben nu dan ook druk in <strong>de</strong>weer met het maken van tentamenvragen.Ver<strong>de</strong>r begeleid ik afstu<strong>de</strong>erscripties,ben ik betrokken bij <strong>de</strong> innovatie van hetmetho<strong>de</strong>n- en techniekenon<strong>de</strong>rwijs, ga ikaan <strong>de</strong> slag met het ontwikkelen van <strong>de</strong>cursus Gezondheidspsychologische interventies,en maak ik <strong>de</strong>el uit van <strong>de</strong> redactievan SWetenswaardighe<strong>de</strong>n. Kortom, erzijn weer een hoop leuke dingen te doen!
Change language