Anton de Kom Universiteit van Suriname Studiegids 2011-2012 ...

Anton de Kom Universiteit van SurinameFaculteit der Technologische WetenschappenStudiegids 2011-2012MilieuwetenschappenMilieumanagement/MilieutechnologieEnkele studenten en docenten Milieuwetenschappen, 2010ColofonUitgave:Anton de Kom Universiteit van SurinameSamenstelling:Studierichting Milieuwetenschappen, S. CarilhoLayout:A.CarilhoDruk:- 1 -

Inhoudsopgave1 OVER MILIEUWETENSCHAPPEN .....................................................................- 5 -1.1 Wat is Milieuwetenschappen? ..............................................................- 5 -1.2 Waarom is Milieuwetenschappen belangrijk? .......................................- 5 -1.3 Waar kan je ingezet worden als afgestudeerde? ...................................- 6 -1.4 Toelatingseisen ....................................................................................- 7 -2 DE STUDIERICHTING MILIEUWETENSCHAPPEN ..............................................- 7 -2.1 De onderwijs missie Milieuwetenschappen........................................... - 7 -2.2 Eindtermen 3 jarige Bachelor opleiding................................................. - 7 -2.3 Specialisatie gebieden ..........................................................................- 9 -3 OPBOUW VAN DE BACHELOR OPLEIDING MILIEUWETENSCHAPPEN ...............- 9 -3.1 Wanneer kan je kiezen voor een oriëntatie? .......................................- 10 -3.2 Over de oriëntaties .............................................................................- 10 -3.3 De jaarkalender ..................................................................................- 11 -4 DE TE VOLGEN PROCEDURES/REGLEMENTEN TIJDENS DE STUDIE ................- 13 -4.1 Hoe worden de vakken verzorgd? .......................................................- 13 -4.2 Veldwerk ............................................................................................- 14 -4.3 MOODLE – Digitale leeromgeving AdeKUS ..........................................- 14 -4.4 Regels die van belang zijn met betrekking tot tentamens ....................- 14 -4.5 Belangrijke tips ...................................................................................- 15 -4.6 Studieloopbaanbegeleiding (SLB)........................................................- 15 -5 OVERZICHT VAN DE VAKKEN MILIEUMANAGEMENT ....................................- 16 -6 OVERZICHT VAN DE VAKKEN MILIEUTECHNOLOGIE...................................... - 19 -7 OVERZICHT VAN DE KEUZEVAKKEN ..............................................................- 22 -8 OMSCHRIJVING VAN VAKKEN IN ALFABETISCHE VOLGORDE......................... - 23 -9 DE ANTON DE KOM UNIVERSITEIT VAN SURINAME (ADEKUS) ......................- 73 -9.1 Het Bureau Studentenzaken (StuZa) ...................................................- 73 -9.2 Instituten ...........................................................................................- 73 -10 DE FACULTEIT DER TECHNOLOGISCHE WETENSCHAPPEN ........................- 73 -10.1 Studierichtingen FTeW. ......................................................................- 74 -10.2 Bestuur FTeW..................................................................................... - 74 -10.3 Het Faculteitsbureau ..........................................................................- 75 -10.4 De studentendekaan ..........................................................................- 76 -10.5 De commissies van de FTeW ...............................................................- 76 -10.5.1 De Examencommissie ................................................................- 76 -10.5.2 De Studentencommissie .............................................................- 76 -10.5.3 De Opleidingscommissie ............................................................- 77 -11 OVERIGE PRACTISCHE ZAKEN ..................................................................- 77 -11.1 Ziektekosten en persoonlijke ongevallenverzekering........................... - 77 -- 3 -

11.2 Computercentra .................................................................................- 77 -11.3 Studiefinanciering/studieleningen/beurzen ........................................- 77 -11.4 Bibliotheken .......................................................................................- 77 -11.5 De klachtenregeling ongewenst gedrag en huishoudelijke regels ........- 78 -11.6 Accreditatie ........................................................................................- 78 -11.7 Student-assistentschappen .................................................................- 78 -11.8 Studentenprijs ....................................................................................- 78 -12 PLATTEGROND GEBOUW 17 ...................................................................- 79 -13 AFGESTUDEERDEN t/m juni 2011 ............................................................- 80 -14 INSCHRIJVINGEN MILIEUWETENSCHAPPEN 2010/2011 ...........................- 82 -15 PERSONEEL MILIEUWETENSCHAPPEN .....................................................- 83 -- 4 -

1 OVER MILIEUWETENSCHAPPENOm te beginnen is het belangrijk te weten wat milieuwetenschappen is en waaromdeze studie relevant is. Ook wil je weten wat de carrièremogelijkheden zijn. Dit alleswordt in de volgende paragraven beschreven met als slot de toelatingseisen.1.1 Wat is Milieuwetenschappen?Milieuwetenschappen is een wetenschappelijke opleiding waarbij een geïntegreerdecombinatie van technologische en sociale wetenschappen aan te pas komen (TylerMiller G. in Environmental Sciences/eight edition).Milieuwetenschappen biedt een programma aan dat focust op de toepassing vanbiologische, chemische en fysische principes ter bestudering van het fysiek milieu ende oplossing voor milieuproblemen inclusief onderwerpen zoals verminderen ofcontroleren van milieuvervuiling en degradatie; de interactie tussen mens,maatschappij en het natuurlijk milieu en het beheer van natuurlijke hulpbronnen.De technologische onderwerpen die aan de orde komen zijn onder andere:chemie, statistiek, biologie, waterbeheer, bodemverontreiniging,luchtverontreiniging, constructieleer, beheer en bescherming van natuurlijkehulpbronnen en aquatische ecologie.De sociologische onderwerpen die aan de orde komen zijn onder andere:milieu, samenleving en beleid, milieubeleid, milieurecht, milieueconomie,milieueducatie, milieuethiek. Verder zijn er de geïntegreerde vakken zoals onderandere milieuzorgsystemen, milieueffectenrapportage, ecotoxocologie enbiodiversiteit en monitoring.De vakken zijn verder uitgewerkt in de roosters (zie verder).Milieuwetenschappen is dus de meest multidisciplinaire of beter gezegd,geïntegreerde studie omdat vooral de verbanden tussen menselijke activiteiten ende natuur of omgeving worden bestudeerd.1.2 Waarom is Milieuwetenschappen belangrijk?De multidisciplinaire benadering van Milieuwetenschappen is nodig om te kunnenbegrijpen waarom milieuproblemen ontstaan, hoe deze te voorkomen en hoe deproblemen op de juiste manier op te lossen.Onze aarde is een systeem waarvan alles wat zich erin, erop en erboven bevindt metelkaar is verbonden. Het gaat om de lucht die we inademen, het water in de rivieren,de zeeën en in de bodem die we zo hard nodig hebben en de ecosystemen waarin wijleven.Milieuvraagstukken hebben geen grenzen! Milieuproblemen manifesteren zich oplokaal-, regionaal-, continentaal- en internationaal niveau. We beleven dat in onzebuurten zoals geluidsoverlast, zwerfvuil, op landelijk niveau zoals overstromingen enop wereldniveau (klimaatverandering). De problemen worden vaak door- 5 -

onwetendheid veroorzaakt door de mens. De kwaliteit van het leven van de mens ende biodiversiteit wordt aangetast. De dingen die we vanzelfsprekend vinden zoals devissen in het water, de lucht die we inademen en het water in onze kreken waar wenu nog in kunnen zwemmen zijn thans meer dan ooit bedreigd. De natuurlijkehulpbronnen die we exploiteren zijn niet oneindig.Maar we staan er niet alleen voor. “Milieu” staat hoog op de agenda van dewereldgemeenschap. Anno 2011 staan we dus voor enorm veel uitdagingen. Wespreken van uitdagingen omdat de wereldgemeenschap zich er van bewust is dat ervoor veel problemen nog geen gegarandeerde oplossingen zijn. Ook is men het vaakniet met elkaar eens over de ernst van de problemen zoals “klimaatverandering”.Wat men nu wel door heeft is dat het gedrag van de mens en de op consumptiegerichte levensstijlen een cruciaal onderdeel zijn in de strijd om milieuproblemen tevoorkomen en op te lossen of te minimaliseren.De regering moet als verantwoordelijke van het land ervoor zorgen dat er beleidwordt gemaakt en wetgeving om de milieuproblemen op duurzame wijze aan tekunnen pakken. Maar om het beleid door te kunnen voeren zijn hervormingen nodig,omdat het milieu niet in een sector te plaatsen is. Beleid moet onderbouwd wordenmet concrete informatie. Ook al lijkt het erop dat op het internet en in vakliteratuur“veel” te vinden is; dan nog is het nodig dat op wetenschappelijk niveau informatiewordt verzameld over de diverse aspecten van ons milieu.Dit alles maakt deze studie zeer dynamisch, want terwijl je als student bezig bent, zalje geconfronteerd worden met de realiteit. Je kunt je hands-on verdiepen in dematerie, meedenken en meedoen op een verantwoorde wetenschappelijke manier.Je leert hoe jij je bijdrage kan leveren aan duurzame ontwikkeling.Duurzaamheid heeft te maken met het streven naar een wereld die op het gebiedvan natuur, welvaart en welzijn niet armer is dan de huidige. Daarbij gaat het over:behoud van natuur- en milieuwaarden, biodiversiteit, vernieuwbare grondstoffen enenergie, kringlopen, armoedebestrijding, en gezondheid.Milieuwetenschappen staat aan de basis van duurzame ontwikkeling en daarom isdeze studie belangrijk.1.3 Waar kan je ingezet worden als afgestudeerde?Milieuwetenschappers zijn binnen alle sectoren gewenst; zelfs in deconstructiesector. Men heeft de laatste jaren steeds meer door dat milieuaspectenbij elke vorm van ontwikkeling in acht moeten worden genomen ten behoeve vanhet welzijn van de mensheid en de omgeving. Dus je kunt je weg vinden in allebedrijfsvormen die er zijn, de meeste ministeries, groothandelszaken, onderzoek endienstverlening; je kan je profileren als free lance consultant en werken voornationale en internationale NGO’s. Je kunt ook je eigen NGO oprichten als je een- 6 -

missie ontdekt tijdens je studie die aandacht verdient. Je kunt je eigen eco bedrijfopzetten of consultancy. Kortom de mogelijkheden van milieuwetenschappers omemplooi te vinden en te genereren zijn onbegrensd. We hebben het bewijs daarvoor,want de vele afgestudeerden zitten in alle sectoren. Het zou ons te ver voeren om zeallemaal te bespreken. Maar ze zijn onze trots. We rekenen erop dat jullie jeaansluiten bij de erelijst.1.4 ToelatingseisenHet VWO-diploma met wis-, natuur- en scheikunde in het examenpakket geefttoegang tot het eerste jaar van de studierichting.Studenten van het schakeljaar en andere studierichtingen van de Universiteitvan Suriname kunnen ook toegelaten worden tot de opleiding, waarbij inbepaalde gevallen, vrijstelling verleend zal worden voor specifieke vakken.Colloquium doctum2 DE STUDIERICHTING MILIEUWETENSCHAPPENDe richting Milieuwetenschappen is in oktober 1995 opgestart. De doelstellingen zijn:1. Het aanbieden van een Bachelor opleiding2. Het verhogen van de maatschappelijke bewustwording3. Onderzoek4. DienstverleningDe oriëntaties die aangeboden worden zijn Milieumanagement en Milieutechnologie.In de volgende paragraven de informatie over de onderwijs missie, de eindtermen,en tot slot enkele suggesties voor specialisaties na je Bachelor opleiding. Deinformatie over de oriëntaties staat in paragraaf 3.1.2.1 De onderwijs missie MilieuwetenschappenDe onderwijs missie van de richting Milieuwetenschappen is om middels hetaanbieden van een uitgebalanceerd leerprogramma studenten op te leiden op hetgebied van milieumanagement en milieutechnologie, hen te leren onafhankelijk engrensoverschrijdend te denken; hun leven lang leergierig te zijn en barrières teoverwinnen om dringende maatschappelijke en milieuvraagstukken op te lossen ende bewustwording te bevorderen om milieuproblemen te voorkomen.2.2 Eindtermen 3 jarige Bachelor opleidingEen eindterm is een voorwaarde waaraan uiteindelijk voldaan moet zijn, en in ditgeval gaat het over de Bachelor opleiding Milieuwetenschappen. De eindtermen zijnverwoord onder een zes tal competenties, die de milieustudent zich eigen zal makengedurende de bachelor studie:- 7 -

Kennis en inzicht in:1. de rol die milieukunde of milieutechnologie bij de ontwikkeling met nadruk ophet economische en maatschappelijke welzijn gebaseerd op de concepten vanduurzaam beheer, bescherming en benutting van de natuurlijke hulpbronnen;2. de relatie tussen de behoefte van de samenleving en de effecten van diebehoeften op het milieu, de economie, en het politieke besluitvormingsprocesop nationaal en internationaal niveau;3. de verbanden tussen het menselijk handelen die gevolgen heeft op de kwaliteitvan de compartimenten bodem, water en lucht en de risico’s die daaruitvoortvloeien;4. de rol en verplichtingen voortvloeiende uit nationale en internationale wet enregelgeving en de toepassing van (inter)nationale instrumenten ontwikkeld voorzowel sector gerichte als geïntegreerde milieugerelateerde vraagstukken.Toepassen kennis en inzicht1. In staat is om milieutechnische, maatschappelijke beleidssystemen ofecosystemen adequaat te onderzoeken, af te wegen, te meten en door terekenen, waarbij moderne ontwikkelingen de afgestudeerde bekend moetenzijn;2. in staat is op basis van het R & D principe maatschappelijk relevant onderzoek teinitiëren, te kunnen uitvoeren en verder te ontwikkelen;3. vanuit zijn praktijkgerichte en brede opleiding multi-inzetbaar is en bekend zijnmet de benadering van de diverse milieuvraagstukken;4. advies kan uitbrengen in specifieke situaties voor preventie enreguleringsdoeleinden betreffende het milieu;5. Interdisciplinair en objectief kan samenwerken in teamverband;Oordeelsvorming1. in staat om relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren met het doeleen oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevantesociaal maatschappelijke, wetenschappelijke en ethische aspecten;2. in staat is om te evalueren hoe de theorie als de toepassingsmogelijkheden vanmilieuwetenschappen aangewend kunnen worden bij milieu vraagstukken;3. in staat is de relatie tussen de behoefte van de samenleving en de effecten vandie behoeften op het milieu, de economie, en het politiekebesluitvormingsproces te beargumenteren en in te schatten.Communicatie1. in staat is zich zowel mondeling als schriftelijk helder uit te drukken in zijnwerkgebied (minimaal de Nederlandse en de Engelse taal);2. in staat is met adequaat media gebruik een wervende presentatie te houden ofeen boeiend rapport/artikel te schrijven;3. In staat is om informatie over te dragen.- 8 -

Leervaardigheden1. zelfstandig en flexibel nieuwe terreinen van kennis en vaardigheden eigen kanmaken die zowel in de publieke als private sector, nationaal en internationaaltoegepast kunnen worden.Attitude1. integer en gedisciplineerd is om onderzoek, projecten of opdrachten succesvolte initiëren en af te ronden;2. leergierig is om zijn kennis, vaardigheden en attitude te innoveren om zo deuitdagingen aan te kunnen gaan;3. verantwoordelijk en gedisciplineerd is om een leidinggevende functie (middenkader) te willen uitoefenen;4. de geaardheid heeft om interdisciplinair en objectief samen te kunnen werken inteamverband;5. kritisch ingesteld is t.a.v. aanvaarding van nieuwe inzichten, theorieën,methoden en technieken;6. een standvastigheid heeft om door barrières heen te breken;7. probleemoplossend gericht is met het doel dringende vraagstukken op te lossen.2.3 Specialisatie gebiedenAfhankelijk van de carrière die de student voorstaat, kan de studie zodanig ingerichtworden dat er een zekere beroepsgerichte specialisatie wordt bereikt. De studentkan vanaf het derde tot vijfde semester middels een uitgelezen pakket aankeuzevakken dit doel bereiken. Voor milieumanagementstudenten zijn het:1. Biodiversiteit2. Hernieuwbare en niet hernieuwbare hulpbronnen3. Mariene en kustbeheer;4. Urbane planning en ontwikkeling en5. Waterconservering.Voor Milieutechnologiestudenten zijn het:1. Hernieuwbare en niet hernieuwbare hulpbronnen2. Gezondheid en Veiligheid3. Urbane planning en ontwikkeling4. Afval en vervuiling5. Waterwetenschappen3 OPBOUW VAN DE BACHELOR OPLEIDING MILIEUWETENSCHAPPENDe opleiding wordt in 2 fasen voltooid, te weten:De Bachelor 1 fase en de Bachelor II fase. Zie het overzicht in het schema.- 9 -

Collegejaren 1 2 3Fasen Bachelor I Bachelor IISemester* 1 e 2 e 3 e 4 e 5 e 6 e*Een semester omvat 14+1 weken.De nominale studieduur van de Bachelor I fase bedraagt een jaar en de maximaletoegestane studieduur is 2 jaar. In deze fase worden de basisvakken verzorgd dienodig zijn voor de studierichting zoals biologie, wiskunde, en scheikunde alsookenkele basisvaardigheden voor aankomende academici. De Bachelor I fase isverspreid over 2 semesters. De afronding van de Bachelor I fase wordt gehonoreerdmet een certificaat.De nominale studieduur van de Bachelor II fase bedraagt 2 jaar en de maximaleuitloop is 3 jaar na de afronding van de Bachelor I fase met dien verstande dat detotale studie niet langer dan 5 jaar duurt. Het accent ligt op de theoretischegrondslagen van de Milieuwetenschappen en de integratie met de praktijk. DeBachelor II fase is verspreid over 4 semesters. Het Bachelor II examen wordtgehonoreerd met een Bachelor bul.3.1 Wanneer kan je kiezen voor een oriëntatie?In het tweede semester van de studie Milieuwetenschappen kan je kiezen voor eenvan de twee volgende oriëntaties:- Milieumanagement met een gecombineerd sociaal wetenschappelijk ennatuurwetenschappelijke basis. Dit is de zogenaamde groene richting.- Milieutechnologie met een gecombineerde chemische en technologische basis.Dit is de zogenaamde grijze richting.3.2 Over de oriëntatiesDe specifieke leerdoelen voor de oriëntatie Milieumanagement zijn:- Het bijbrengen van de betekenis van de relatie beheer (management),conservering en bescherming bij de exploitatie benutting van de natuurlijkehulpbronnen;- Overdracht van kennis ten aanzien van beleid, wet en regelgeving en hoedaaraan een bijdrage te leveren;- Bijbrengen van wetenschappelijke onderzoekstechnieken met betrekking tot deverschillende aspecten van de biodiversiteit en relevante milieu enmaatschappelijke onderwerpen;- Kennis overdracht van nationaal en internationaal milieubeleid en hoe tevoldoen aan de verplichtingen die daaruit voortvloeien- 10 -

De specifieke leerdoelen voor Milieutechnologie zijn:- De overdracht van kennis over de relatie tussen vervuiling en devolksgezondheid;- De toepassing en de ontwikkeling van alternatieve reinigende methoden voorvervuilende processen in de compartimenten bodem, water en lucht;- Het bijbrengen van methoden om vervuilende processen te voorkomen en/of teminimaliseren; alsook een algemeen overzicht te hebben van technieken omverontreinigde systemen te saneren en te herstellen.Voor beide oriëntaties geldt dat er begrip moet zijn voor de relatie tussen debehoefte van de samenleving en de effecten van die behoeften op het milieu, deeconomie, en het politieke besluitvormingsproces. Dit alles moet bijdragen tot hetverantwoorde gebruik van natuurlijke rijkdommen met als oogmerk het bevorderenvan duurzaam economisch en sociale welzijn in Suriname. Hoofdstuk 5 en 6vervatten de te volgen vakken voor respectievelijk Milieumanagement enMilieutechnologie. In hoofdstuk 7 staan de keuzevakken en in hoofdstuk 8 eenuitgebreide beschrijving van alle vakken in alfabetisch volgorde.3.3 De jaarkalenderPer ingaande 2011-2012 wordt voor Milieuwetenschappen uitsluitend het semestersysteem gehanteerd. Dat wil zeggen dat vakken in 14+1 week verzorgd wordengevolgd door een studievrije week en dan de tentamenperiode. Een les uur duurt 50minuten. Zorg dat je op tijd in de klas zit. Hieronder staat het jaarschema voor hetacademische jaar 2011/2012.- 11 -

JAARPROGRAMMA COLLEGEJAAR 2011-2012 (wijzigingen voorbehouden)PERIODE ACTIVITEITEN Week Duur (wkn)BEGINEINDEwo 28 sept 11 vr 30 sep 11 Introductie activiteiten 39 ½ma 03 okt 11 vr 14 okt 11HERTENTAMENPERIODECOLLEGEJAAR 2010-2011 40-41 2ma 10 okt 11 Openingscollege 41ma 10 okt 11 vr 03 febr 12 COLLEGES ONEVEN SEMESTERS 41-05 14+1vr 21 okt 11Faculteitsvergaderingvr 28 okt 11Faculteitsvergaderingma 01 nov 11 Dies Natalis 44ma 28 nov 11 vr 02 dec 11 WERKWEEK 48ma 28 nov 11 Research & Informatie dag FTeW 48do 15 dec 11 Certificaat- en Buluitreiking 50ma 19 dec 11 End of the year get together 51 7ma 19 dec 11 vr 30 dec 11 VAKANTIE DOCENTEN/STUDENTEN 51-52 21ma 06 feb 12 vr 10 feb 12 Studieweek studenten 6 1ma 06 feb 12 Teambuilding FTeW 6vr 10 feb 12Faculteitsvergaderingma 13 feb 12 vr 02 mrt 12 TENTAMENS ONEVEN SEMESTERS 7-9 3ma 05 mrt 12 vr 22 jun 12 COLLEGES EVEN SEMESTERS 10-25 14+2ma 23 apr 12 vr 27 apr 12 WERKWEEK 17ma 23 apr 12 Research & Informatie dag FTeW 17za 02 jun 12 vr 09 jun 12 SPORTWEEK 23 1ma 04 jun 12 Teambuilding FTeW 23ma 25 jun 12 vr 29 jun 12 Studieweek studenten 26 1do 28 jun 12 Certificaat- en Buluitreiking 26vr 29 jun 12Faculteitsvergaderingma 02 jul 12 vr 20 jul 12 TENTAMENS EVEN SEMESTERS 27-29 3ma 23 jul 12 vr 03 aug 12Studieweek studenten + evaluates +Correctieperiode docenten 30-31 2ma 23 jul 12 Teambuilding FTeW 30ma 06 aug12 vr 31 aug 12HERTENTAMENPERIODECOLLEGEJAAR 2011-2012 32-36 4vr 24 aug 12Faculteitsvergaderingma 03 sep 12 vr 28 sept 12 VAKANTIE DOCENTEN/STUDENTEN- 12 -

4 DE TE VOLGEN PROCEDURES/REGLEMENTEN TIJDENS DE STUDIEDe overgang van de middelbare school naar de universiteit is een uitdaging. Van jouwordt verwacht dat je zelf verantwoordelijk bent voor je studie. De docenten leggengeen verantwoording af aan ouders of echtgenotes. Het is daarom van groot belangvoor jou om op de hoogte te zijn van alle procedures die het verloop van jouw studiebepalen. De procedures zijn vervat in reglementen en formulieren:1. Het examenreglement. De versie bekrachtigd in 2004 geldt voor studenten dievóór 2010 zijn ingeschreven. Voor studenten die in 2010 en daarna zijningeschreven geldt de laatste versie die iets anders is van opstelling.2. De surveillance regels3. Het afstudeer reglement4. Er zijn formulieren die ingevuld en bekrachtigd moeten worden door derichtingscoördinator voor:1. studieproject;2. aanvraag Bachelor I certificaat;3. keuzevakken;4. afstudeer pakket met formulieren behorende bij de diverse stadia van jeafstudeeronderzoek;5. aanvraag eindexamen of BUL.De formulieren kunnen opgehaald worden bij de administratie in gebouw 17.Vergeet niet deze formulieren goed te bestuderen voor je die invult.4.1 Hoe worden de vakken verzorgd?De vakken worden middels de volgende onderwijsvormen verzorgd:Colleges (co): deze zijn klassikale hoorcolleges waarbij de docent de materieoverdraagt;Practica (pr): dat zijn praktijk gerichte onderdelen zoals veldwerk, literatuurstudies,laboratorium werk en proefuitvoeringen;Werkcolleges (we): deze bestaan uit opdrachten in groepsverband en discussies;Instructies (in): staan voor oefeningen om vraagstukken rekenkundig op te lossen.Volgens het Examenreglement wordt elk curriculumonderdeel in studiepunten (sp)aangegeven. 1 sp = 28 uren studie(arbeid). De sp’s die bij een vak horen zijn inclusiefcollege uren, practicumuren, verslag schrijven, zelfstudie die nodig is om het vak bijte houden en studeren voor het tentamen. Lees verder in hoofdstuk 5 en 6, in hetoverzicht van de vakken, hoe het uitwerkt in ons curriculum.- 13 -

4.2 VeldwerkMilieustudenten zullen het veld in moeten gaan en soms overnachten. Wees eropvoorbereid dat de omstandigheden van overnachten primitief kunnen zijn. Hou erook rekening mee dat excursies geen ontspannende uitstapjes zijn en dat er vaakkeihard gewerkt moet worden. De reden is dat er in een korte tijd veel gedaan moetworden omdat reis en verblijf heel duur zijn. Ook wordt een zelfstandige envolwassen houding van jou verwacht. Wees dus flexibel, stressbestendig, in goedefysieke conditie en verantwoordelijk. Er zijn ook mogelijkheden om deel te nemenaan onderzoek waarbij de student voor langere tijd het veld in moet. Dit voegt meerwaarde toe aan jouw kennis en kunde en daarnaast leer je netwerken. Netwerkenbetekent relaties opbouwen die later nuttig kunnen zijn voor jouw carrière.4.3 MOODLE – Digitale leeromgeving AdeKUSMoodle is de digitale leerongeving van AdeKUS en enkele docenten van onze richtingbieden hun vakken aan via dit systeem. Het gaat voornamelijk om collegemateriaal,inlevering van opdrachten en wijzigingen in colleges. Bij de inschrijving op AdeKUS,zal je automatisch je inlog gegevens ontvangen. Het adres van deze site is:http://moodle.uvs.edu/. Schrijf je in bij forum milieuwetenschappen via de codeoop1 om berichten te ontvangen van de richtingscoördinator en docenten.4.4 Regels die van belang zijn met betrekking tot tentamensDe Examencommissie benadrukt de volgende punten uit het Examenreglement:1. INTEKENEN VOOR TENTAMENS- Alleen wie heeft ingetekend, wordt toegelaten tot de tentamens. Minimaal vijf (5)werkdagen vóór het tentamen moet er worden ingetekend. ZATERDAGEN ENZONDAGEN WORDEN DUS NIET MEEGETELD. Na de data wordt geen toestemmingmeer verleend tot het intekenen of uittekenen.- Als een student onrechtmatig meedoet, dan wordt het tentamen ongeldigverklaard.- Uittekenen voor een tentamen moet minimaal vijf (5) werkdagen vóór hettentamen.- Als een student heeft ingetekend en hij/zij verschijnt niet op het tentamen, danwordt de student geacht aan dit tentamen te hebben deelgenomen, m.a.w. er is daneen kans benut.2. Per vak mag er 3-maal aan een tentamen worden deelgenomen3. Binnen twee (2) jaren moet de Bachelor-1 fase afgerond zijn.4. Een examinator kan deeltentamens afnemen. De Examencommissie zal dezemoeten sanctioneren. Alle relevante informatie dient voor of bij aanvang van hetbetreffend vak, schriftelijk bekend gemaakt te worden.- 14 -

4.5 Belangrijke tips Realiseer je goed dat je niet meer op de middelbare school zit en “over gaat”. Jestroomt door, als je 70% van je vakken hebt gehaald in het eerste jaar (Bachelor1). Na het behalen van de 70% ben je gerechtigd tentamens te maken intweedejaars vakken (Bachelor II) (zie examenreglement hoofdstuk 12). Schrijf je tijdig in voor de diverse tentamens bij de administratie in gebouw 17.Zorg ervoor dat je op tijd aanwezig ben op de tentamens. Als je te laat komtwordt jou de toegang geweigerd. Ga eerst naar gebouw 17 om na te gaan waarje vak wordt getentamineerd en ga vervolgens naar de aangewezen locatie. Volgverder de instructies op van de surveillerende docenten. Lever verslagen prompt in. Laat de verslagen niet liggen tot je toe ben aan hetafstuderen. Hou de deadlines in de gaten! De tijd gaat heel hard. Let op de prikborden. Er staan belangrijke mededelingen daarop. Studenten die aan hun afstudeeronderzoek mogen beginnen behoren hetafstudeerreglement goed door te nemen om misverstanden te voorkomen.Vergeet niet om de bijbehorende formulieren in te vullen voordat je begint metje afstudeeronderzoek. Als je klachten hebt ten aanzien van een docent of over de gang van zaken,bespreek die eerst met de betreffende docent. Lukt het niet, richt je tot derichtingscoördinator. Ben je toch niet tevreden over het resultaat, richt je dantot de dekaan. Je kunt altijd stappen naar de studentendekaan (zie par 10.4).4.6 Studieloopbaanbegeleiding (SLB)De richting is in 2011, vorig jaar, begonnen met het aanbieden van eenstudieloopbaanbegeleiding. Enkele docenten zijn daarvoor getraind. Helaas kondende docenten zich niet voldoende vrijmaken om het traject met de studenten tebewandelen. We geven de moed niet op en willen opnieuw starten met jullie. Het isniet verplicht, maar als je interresse hebt kan je je opgeven en samen kunnen wewerken aan jullie loopbaan in een zo vroeg mogelijke stadium. Het is de moeitewaard.- 15 -

5 OVERZICHT VAN DE VAKKEN MILIEUMANAGEMENTCo=college; pr=practicumuren; we=werkuren; in=instructies; zu=zelfstudie;sbu=studiebelasting; sp=studiepunten.JAAR 1Semester 1/Bachelor I faseMilieumanagementCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPAlgemene en fysische chemie 0 60 45 0 49 154 5.5Celbiologie 30 0 0 30 66 126 4.5Inleiding in de informatica A 30 15 0 0 39 84 3.0Toegepaste lineaire algebra 15 0 0 15 26 56 2.0Inleiding ecologie 30 30 0 0 66 126 4.5Inleiding milieukunde 30 0 30 0 66 126 4.5Studieproject 0 15 30 0 39 84 3.0Intellectuele vaardigheden 30 0 0 0 26 56 2.0Technologie en samenleving 30 0 0 0 26 56 2.0Totaal semester 1 195 120 105 45 403 868 31Semester 2/Bachelor I faseCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPAlgemene bodemkunde 30 0 0 0 26 56 2.0Algemene microbiologie 30 30 0 0 52 112 4.0Bio-organische chemie 75 30 0 0 63 168 6.0Omgevingsnatuurkunde 30 0 0 30 52 112 4.0Statistiek 30 0 0 15 39 84 3.0Toegepaste analyse 30 0 0 30 52 112 4.0Inleiding recht 30 0 0 0 26 56 2.0Milieu, samenleving en beleid 30 0 30 0 66 126 4.5Totaal semester 2 285 60 30 75 376 826 29.5Totaal JAAR 1 480 180 135 120 779 1694 60.5- 16 -

JAAR 2Semester 3/Bachelor II faseMilieumanagementCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPBiostatistiek 15 0 0 15 26 56 2.0Aquatische ecosystemen 30 0 30 0 66 126 4.5Bio-anorganische chemie 30 30 0 0 94 154 5.5Botanie 30 30 0 0 66 126 4.5GIS 30 0 30 0 66 126 4.5Milieubeleid 30 0 15 0 39 84 3.0Milieuzorgsystemen 30 0 30 0 66 126 4.5Zoölogie 30 30 0 0 66 126 4.5Totaal semester 3 225 90 105 15 489 924 33.0Semester 4/Bachelor II faseMilieumanagementCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPData analyse 15 45 0 0 66 126 4.5Beheer van natuurlijkehulpbronnen 1 30 0 15 0 39 84 3.0Milieuchemie 30 30 0 0 66 126 4.5Milieueducatie 30 0 15 0 39 84 3.0Milieuhygiëne en veiligheid 30 0 15 0 39 84 3.0Milieurecht 30 0 0 0 26 56 2.0Populatie ecologie 30 0 15 0 39 84 3.0Waterkwaliteitsbeheer 30 0 15 0 67 112 4.0Totaal semester 4 225 75 75 0 381 756 27.0Totaal JAAR 2 450 165 180 15 870 1680 60.0- 17 -

JAAR 3Semester 5/Bachelor II faseMilieumanagementCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPBeheer van natuurlijkehulpbronnen 2 30 0 15 0 39 84 3.0Ecotoxicologie 45 60 0 0 119 224 8.0Management enorganisatie 30 0 15 0 39 84 3.0Milieueffecten rapportage 30 0 15 0 39 84 3.0Milieueconomie 30 0 0 0 26 56 2.0Biodiversiteit enmonitoring 30 0 30 0 66 126 4.5Ruimtelijke ordening enmilieu 30 0 15 0 39 84 3.0Minor (Keuzevakkenpakket) 140 0 0 0 140 280 10.0Totaal semester 5 365 60 90 0 507 1022 36.5Semester 6/Bachelor II faseMilieumanagementCO PR WE IN ZU SBU SPBSc Eindopdracht 0 0 350 0 350 700 25.0Totaal semester 6 0 0 350 0 350 700 25.0Totaal JAAR 3 365 60 440 0 857 1722 61.5TOTAAL OPLEIDING 1295 405 755 135 2506 5096 182.0- 18 -

6 OVERZICHT VAN DE VAKKEN MILIEUTECHNOLOGIECo=college; pr=practicumuren; we=werkuren; in=instructies; zu=zelfstudieuren;sbu=studiebelasting in uren; sp=studiepunten.JAAR 1Semester 1/Bachelor I faseMilieutechnologieCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPAlgemene en fysischechemie 0 60 45 0 49 154 5.5Celbiologie 30 0 0 30 66 126 4.5Inleiding in de informatica A 30 15 0 0 39 84 3.0Toegepaste lineaire algebra 15 0 0 15 26 56 2.0Inleiding ecologie 30 30 0 0 66 126 4.5Inleiding milieukunde 30 0 30 0 66 126 4.5Studieproject 0 15 30 0 39 84 3.0Intellectuele vaardigheden 30 0 0 0 26 56 2.0Technologie en samenleving 30 0 0 0 26 56 2.0Totaal semester 1 195 120 105 45 403 868 31Semester 2/Bachelor I faseCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPAlgemene bodemkunde 30 0 0 0 26 56 2.0Algemene microbiologie 30 30 0 0 52 112 4.0Bio-organische chemie 75 30 0 0 63 168 6.0Natuurlijke hulpbronnenwetgeving 30 0 0 0 26 56 2.0Omgevingsnatuurkunde 30 0 0 30 52 112 4.0Statistiek 30 0 0 15 39 84 3.0Toegepaste analyse 30 0 0 30 52 112 4.0Inleiding in devloeistofmechanica 30 0 0 15 53 98 3.5Totaal semester 2 285 60 0 90 363 798 28.5Totaal JAAR 1 380 180 105 135 766 1666 59.5- 19 -

JAAR 2Semester 3/Bachelor II faseMilieutechnologieCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPCultuurtechniek 30 15 0 0 39 84 3.0Hydrologie 30 15 0 0 39 84 3.0Landmeetkunde 1 15 30 0 0 39 84 3.0Bio-anorganische chemie 30 30 0 0 94 154 5.5GIS 30 0 30 0 66 126 4.5Industriёle produktie 30 0 15 0 39 84 3.0Luchtverontreiniging enluchtzuivering 30 0 15 0 53 98 3.5Milieuzorgsystemen 30 0 30 0 66 126 4.5Totaal semester 3 225 90 90 0 435 840 30.0Semester 4/Bachelor II faseCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SPAfvalmanagement enafvaltechnologie 30 0 15 0 39 84 3.0Bodemverontreiniging enbodemsanering 45 15 0 0 66 126 4.5Milieuchemie 30 30 0 0 66 126 4.5Milieuhygiëne enveiligheid 30 0 15 0 39 84 3.0Rampenmanagement 30 0 0 0 26 56 2.0Schone technologie 30 0 15 0 39 84 3.0Water- enafvalwaterzuivering 45 0 15 0 66 126 4.5Waterkwaliteitsbeheer 30 0 15 0 67 112 4.0Inleiding constructiemilieutechnische werken 30 0 0 30 66 126 4.5Totaal semester 4 300 45 90 30 474 924 33.0Totaal JAAR 2 525 135 180 30 909 1764 63.0- 20 -

JAAR 3Semester 5/Bachelor II faseMilieutechnologieCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SpGeohydrologie 30 15 0 0 39 84 3.0Ecotoxicologie 45 60 0 0 119 224 8.0Management enorganisatie 30 0 15 0 39 84 3.0Milieu-effecten rapportage 30 0 15 0 39 84 3.0Milieu-economie 30 0 0 0 26 56 2.0Ruimtelijke ordening enMilieu 30 0 15 0 39 84 3.0Minor (Keuzevakkenpakket) 140 0 0 0 140 280 10.0Totaal semester 5 335 75 45 0 441 896 32.0Semester 6/Bachelor II faseCurriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SpBSc Eindopdracht 0 350 0 0 350 700 25.0Totaal semester 6 0 350 0 0 350 700 25.0Totaal JAAR 3 335 425 45 0 791 1596 57.0TOTALE OPLEIDING 1340 710 330 165 2466 5026 179.5**Door het wegvallen van een vak van 1 sp is het aantal sp’s gezakt beneden de norm van 180 sp’s dienodig is om te voldoen aan het BSc niveau. Dat vak wordt verwerkt in andere vakken waarvan de sp’s weeropgeschroeft zullen worden naar de norm ingaande dit academisch jaar.- 21 -

7 OVERZICHT VAN DE KEUZEVAKKENStudenten mogen een pakket met keuzevakken samenstellen van 10 studiepunten.Je mag beginnen als je het Bachelor 1 certificaat hebt ontvangen. Je bent vrij om uitdit pakket hieronder te kiezen. Bovendien mag je ook vakken van anderestudierichtingen, verbonden aan de AdeKUS, en/of extra-curriculaire cursussenverzorgd door (gast)docenten die voldoen aan het aantal contacturen, metgoedkeuring van de studierichting, kiezen. Ook voor keuzevakken moet een formulierworden ingevuld. Hieronder de lijst van keuzevakken die wij kunnen aanbieden.Keuzevakken*Curriculumonderdeel CO PR WE IN ZU SBU SpCoastal zonemanagement 30 0 0 0 54 84 3.0Conservation biology 30 0 15 0 39 84 3.0Duurzame ontwikkeling 45 0 0 0 39 84 3.0Ecotoerisme 45 0 0 0 39 84 3.0Humane ecologie 45 0 0 0 39 84 3.0*Mariene milieukunde 30 0 0 0 26 56 2.0*Milieugeografie 30 0 0 0 26 56 2.0Mariene biologie 30 0 0 0 26 56 2.0Milieu-ethiek 30 0 0 0 26 56 2.0Forensischewetenschappen 30 0 0 0 26 56 2.0*worden voorlopig niet aangeboden omdat er geen docenten daarvoor zijn.- 22 -

8 OMSCHRIJVING VAN VAKKEN IN ALFABETISCHE VOLGORDEVaknaamAFVALMANAGEMENT EN AFVALTECHNOLOGIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84;Contacturen/semester: 45 (30 co/15 pr)Semester/fase4/BIIDocentL. Zuilen, Dr.LeerdoelenDe cursus beoogt de studenten een inzicht te verschaffen in de diverseafvalverwerkingsmogelijkheden en technieken. De technische en organisatorischeaspecten van afvalpreventie, bewerking, verwerking en verwijderen wordenbesproken vanuit milieu, wetgeving, en economisch standpunt. Dit moet destudent in staat stellen om een degelijk gefundeerd antwoord te geven op devraagstukken van de huidige afvalproblematiek. Verder welke internationale ennationale regelgeving geldt voor het omgaan (vervoeren, verhandelen, inzamelen,bemiddelen) met afvalstoffen, wat de effecten van een (in)adequaat afvalbeheerzijn voor het milieu en welke gegevens over afvalstoffen de student minimaalmoet registeren en welke hulpmiddelen die daarbij kan gebruiken.OmschrijvingDit college is als volgt ingedeeld:- Afval en afvalbeleid: I\indeling van de afvalstoffen, eigenschappen van afval,afval hierarchisch systeem, afvalwetgeving, geintegreerd afval beheer- Functionele stappen in afvalbeheeer: afvalproductie, behandeling, scheidingen opslag ter plaatse, inzameling van afval, transport, afvalpreventie,hergebruik en recycling, verwerking en verwijdering- Transformaties: fysisch (scheiden, verkleinen); thermo-chemisch (verbranden,pyrolyse); biologische (composteren)Storten: indeling van stortplaatsen;constructive en beheer van stortplaatsen,winnen en benutten van stortgas, ontwikkelingen m.b.t. en toekomst van stortenOnderwijsvorm hoor colleges; discussies, oefenopdrachten enpraktijkopdracht (groepswerk)VoorkennisInleiding milieukundeWijze van toetsen Schriftelijk tentamen: 60 % (cijfer minimaal 5.5)Praktijkopdracht: 40% (cijfer minimaal 5.5)Literatuur: College dictaat (in engels) met aanbevolen literatuur (geproduceerddoor de docent)- 23 -

VaknaamAFSTUDEERPROJEKTStudiepunten (sp): 25; Studiebelasting in uren: 700;werkuren/semester: 350 en zelfstudie: 350Semester/fase6/BIIDocentEigen keus, afhankelijk van het onderwerpLeerdoelenZie afstudeerreglement, te verkrijgen bij de chef de bureau van de Faculteit derTechnologische Wetenschappen.OmschrijvingZie afstudeerreglement, te verkrijgen bij de Chef de Bureau van de Faculteit derTechnologische Wetenschappen of op de webpage van AdeKUS.Vul de formulieren in!VaknaamALGEMENE BODEMKUNDEStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren:56;Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase2/BIDocentM. Narain, MSc.LeerdoelenKennis opdoen en inzicht in de eigenschappen van bodems.OmschrijvingHet is een inleidend vak waarin de opbouw van de bodem als een 3-fase systeemwordt besproken. Voorts komen de chemische, fysische en biologischeeigenschappen van bodems, bodembestanddelen, bodemstructuur, water enluchthuishouding aan de orde. Diverse bodemvormende processen wordenbehandeld in het licht van de eigenschappen van de Surinaamse bodems. Tot slotwordt de samenhang tussen landschap en bodem in relatie tot landgebruikbehandeld, waarbij het Surinaamse bodemklassificatiesysteem als leidraad dient.Onderwerpen die tijdens de colleges aan de orde komen zijn:- vaste fase: textuur, structuur, kleimineralen, organische stof,- C.E.C.- vloeibare fase: grondwater, Pf – curve- bodemvormende factoren en processen- geografische bodemkunde van Suriname- Surinaams bodemklassificatiesysteemOnderwijsvormHoorcollegesVoorkennisVWOWijze van toetsen Schriftelijk tentamen (cijfer >5.5)Literatuur: Diktaat te verkrijgen bij de docent- 24 -

VaknaamALGEMENE EN FYSISCHE CHEMIEStudiepunten (sp): 5.5; Studiebelasting in uren: 154Contacturen/semester: 105 (60pr/45we)Semester/fase1/BIDocentVakgroep ScheikundeLeerdoelenHet vak geeft een theoretische ondersteuning voor belangrijke toepassingen vande chemie. Na afronding:- Kent de student de principes waarop belangrijke chemischeanalysetechnieken en zuiverings- en scheidingsmethoden berusten;- Kent de student de thermodynamische basiswetten die chemische reaktiesbeheersen- Kan de student elektronenkonfiguraties van atomen, Lewisstrukturen vanmolekulen, mbv het VSEPR model ruimtelijke oriëntatie van atomen ineenvoudige molekulen voorspellen en hoe deze de eigenschappen en hetgedrag van stoffen bepalen.Omschrijving- Materie en wisselwerking: atomen en molekulen, spectroscopie enwisselwerking in zuivere stoffen en oplossingen- Evenwichten: algemeen, de Boltzmannverdelingswet- Zuren en basen: eenwaardige zuren en basen, titraties, meerwaardige zurenen basen- Electrolystoplossingen: geleiding, conductometrische titraties- Electrochemie: redox en diffusiepotentialen, elektrometrie- Diverse evenwichten: adsorptie, ionenwisseling, verdelingsevenwichten,osmose.Practica: analytische chemie, elektrochemie, evenwichten en spectrofotometrieen grensvlakchemie.Onderwijsvorm werk college en practicaVoorkennisVWO scheikunde, schakelklasWijze van toetsen Schriftelijk tentamen. Eindcijfer na afrondingpraktikumproeven.LiteratuurCollege syllabus- 25 -

VaknaamALGEMENE MICROBIOLOGIEStudiepunten (sp): 4.0; Studiebelasting in uren: 112;Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase2/BIDocentR. Stutgard, MSc.Leerdoelen: Nog in te vullenOmschrijvingHet college vangt aan met een historisch overzicht van de ontwikkeling vandeze tak van wetenschap en een beschouwing over het succes van de microorganismenin de loop van de evolutie. Vervolgens komen de volgendeonderwerpen aan de orde: indeling van de micro-organismen waarbij debiologie, de fysiologie en de genetica worden belicht; de rol van de microorganismenin industriële processen, drinkwateranalyse en bij contaminatievan colioforme bacteriën. Het college omvat voorts een beschouwing over deteelt van eetbare (inheemse) paddestoelen op agrarisch afval.Het practicum is bedoeld om studenten vaardigheden bij te brengen zoals hetsteriel werken, isoleren van micro-organismen, overenten op substraten,propageren van reincultures, bepalen van kiemcijfers, aanmaken vanbroedwit, teelt van paddestoelen op verschillende substraten.OnderwijsvormHoorcollege, practica in laboratoriumVoorkennisVWO chemieWijze van toetsen Tentamen, practicaLiteratuurCollege diktaat- 26 -

VaknaamAQUATISCHE ECOSYSTEMENStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase3/BIIDocentF. van der Lugt Drs.LeerdoelenInzicht vergaren over de aquatische ecosystemen van Suriname en dezeecosystemen kunnen monitoren en evalueren.OmschrijvingDe bijzondere eigenschappen (32) van water/ ijs en de structuur van dewatermoleculen.Thermale eigenschappen van waterlichamen met meren alsvoorbeeld. Het gedrag van opgeloste gassen in water met name de O 2 en N 2balans. De relatie tussen de pH en CO 2 , de redoxpotentiaal en de ijzer cyclus,Fosfaat, Sulfaat, Nitrogen en Silica cyclus. Metallische elementen in regen water,meren en rivieren. Organische stoffen in meren en rivieren, enkele optischeaspecten van de wateren. De typologie van de oppervlakte wateren (aquatischeeco-systemen ) in Suriname en het Amazone gebied met voorbeelden uit anderewerelddelen. Estuariene gebied, riviersystemen, Zwampen en Manmade lakes. Deriver continuum theorie, aquatische ecotonen en tijdelijke plassen, Aquatischebotanie, de vorm en functie van mangrove, aquatische planten, zoö enfytoplankton, primaire productie. Toegepaste Aquatische Ecologie: problematiekin de aquacultuur, de problematiek van stuwmeren, water gerelateerde ziektes.De Ramsar conventie, de bescherming en benutting van wetlands.Aan de cursus is ook een veldprakticum verbonden. De bestudering van deaquatische ecosystemen in Suriname: botanie, plankton, chemische en fysischeeigenschappen van water.Onderwijsvorm hoorcolleges/veldpracticum/zelfstudieVoorkennis VWO, Inleiding ecologie, scheikundeWijze van toetsen Tentamen, verslagenLiteratuurA treatise of limnology Vol I, II, III E. Hutchinson; Fundamentals of limnology,Ruttner; The Amazone H.Sioli; Fresh water Ecosystems of Suriname, P. Oubotere.a., Diktaat Aquatic Ecology part 1.2.3.4 en 5 van Univ. Gent/Belgie- 27 -

Vaknaam BEHEER VAN NATUURLIJKE HULPBRONNEN 1Studiepunten (sp):3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase4/BIIDocentM. Playfair, MSc.LeerdoelenKennis en inzicht van:- de hernieuwbare en niet-hernieuwbare hulpbronnen en hun voorkomens inSuriname- structuur, diversiteit en functioneren van natuurlijke ecosystemen- benutting, duurzame instandhouding, herstel en ontwikkeling van natuurlijkehulpbronnen- ruimtelijke ordening en criteria voor allocatie van het gebruik van natuurlijkehulpbronnen- economische waarde van natuurlijke hulpbronnenOmschrijving- natuurlijke hulpbronnen van Suriname- consumptie patronen; nationaal en internationaal- bosfuncties, bosclassificatie en bosbeheersystemen- ecologische en economische zonering- criteria, indicatoren en standaarden voor duurzaam gebruik- ontwikkeling planning in Suriname en de beheersorganisatie- rehabilitatie van gedegradeerde gebiedenOnderwijsvormHoor en werk college, excursiesVoorkennisInleiding ecologie, BotanieWijze van toetsen Schriftelijk tentamen, verslagLiteratuurMOP; RvS, 2005, Agenda 21Wadsworth, F.H. Forest Production for Tropical America, USDA, 1997.Lamprecht, H. Silviculture in the Tropics; GTZ, 1989Rehabilitation of degraded tropical forest ecosystems CIFOR 2001State of the Worlds Forests, FAO, 2001- 28 -

Vaknaam BEHEER VAN NATUURLIJKE HULPBRONNEN 2Studiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84;contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase5/BIIDocentF.L.J. Baal, IrLeerdoelenKennis van/inzicht in:- belang van natuurbeheer voor huidige en toekomstige generaties- bedreigingen van de natuur a.g.v. menselijke activiteiten- rol van de verschillende actoren: doelgroepen, belangengroepen en institutenin het natuurbeheer- bescherming, beheer en duurzame benutting van fauna ( deels vissen ) inSuriname- bescherming, beheer en duurzame benutting van ecosystemen in de vormvan beschermde gebieden in Suriname- wetgeving van Suriname m.b.t. beheer beschermde gebieden, wild envisstand.OmschrijvingDoel en motieven van natuurbehoud/beheer, en van het Biodiversiteitsverdrag.Categorieën van bedreigingen van de natuur en het voorkomen/beperkendaarvan.Surinaamse en internationale/regionale organisaties m.b.t. natuurbehoud/beheer.Jacht en jachtkontrole a.d.h. van jachtwetgeving, jachtkalender, proces-verbaalformulier en relevante diersoorten, en export/import conform CITES conventie enSurinaamse wetgeving, alsook dierenmishandeling of dierkwelling.Visstandsbescherming a.d.h. van de Visstandsbeschermingswet/besluit en WetZeevisserij en relevante visserij methoden.Beheer van beschermde gebieden in Suriname a.d.h. van nationale wetgeving eninternationale conventies en relevante karakteristieken van beschermde gebiedenvan Suriname alsook sociale aspekten van de Surinaamse beschermde gebieden.Verder IUCN/internationale categorieën van beschermde gebieden. Excursie(s)naar i.h.b. beschermde gebieden. Video-films, slides, posters, foto’s, kaarten etc.Enkele byzondere internationale/regionale onderwerpen.OnderwijsvormHoor- en werkcollege + Excursie(s)VoorkennisInleiding Ecologie, BotanieWijze van toetsenTentamen en Verslag (en)Literatuur: Wetten/besluiten m.b.t. jacht, natuurreservaten en visserij, Hand-outs- 29 -

VaknaamBIO-ANORGANISCHE CHEMIEStudiepunten (sp): 5.5; Studiebelasting in uren: 154Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase3/BIIDocentVakgroep ChemieLeerdoelenDit deel behandelt het effect van de anorganische chemie op het milieu.Na afronding:- Kent de student de eigenschappen en het gedrag van de d-groepsmetalen;- Kan de student bepalen welk complex van een metaal onder milieuomstandigheden voorkomt;- Kent de student de toepassingen en het effect van deze metaalcomplexen ophet milieu.OmschrijvingEr wordt ingegaan op de structuur en naamgeving van coördinatieverbindingen(complexe ionen) met nadruk op die waarbij het metaalion een coördinatiegetal 2,4 of 6 heeft. Verder worden besproken: de verschillende isomeren waarbij deeigenschappen van deze ionen worden verklaard aan de hand van de ValenceBond- en Kristal veld theorie en enkele aspecten uit de Ligand veld theorie,geïllustreerd m.b.v. eenvoudige electronenspectra. De reactiviteit van dezeverbindingen wordt aan de hand van enkele reactietypen besproken en ten slottewordt ingegaan op het effect van belangrijke organometaalverbindingen op hetmilieu. Onderwerpen die tijdens de colleges aan de orde komen zijn:Complexering en chelering; Unidentate en bidentate liganden; Coördinatiegetal engeometrie; Isomerie bij coördinatieverbindingen; Naamgeving voor coördinatieverbindingen; Stabiliteit van complexe ionen in water; Evenwichtsconstante voorde vorming; Reacties van complexen: ligandwisseling en uitwisselingsreacties inoplossing en elctronenoverdrachtsreacties; Tanabe-Sugano diagrammen vooroctaëdrische complexen; Eigenschappen van organotin, -lood en -kwikverbindingen.OnderwijsvormHoorcollege en practicaVoorkennisVWO scheikunde/ schakelklas chemieWijze van toetsenSchriftelijk tentamen, groepsverslag enpresentatiecijfers.LiteratuurBasic Inorganic Chemistry, Schrijver(s):A. Cotton en G. Wilkinson. College aantekeningen/hand-outs- 30 -

VaknaamBIO-ORGANISCHE CHEMIEStudiepunten (sp): 6.0; Studiebelasting in uren: 168Contacturen/semester: 105 (75co/30pr)Semester/fase2/BIDocentVakgroep chemieLeerdoelenHet opdoen van inzichten in de basis moleculaire interacties die de distributie vanorganische verbindingen in ruimte en tijd bepalen als ze in het natuurlijke milieuterechtkomen.Na het voltooien van dit vak:Kent de student het werkingsprincipe van de meest belangrijke analyse apparatuur zoals:GC, IR, H-NMR, MS, (CV)-AAS;Kan de student eenvoudige spectra en chromatogrammen interpreterenKent de student de basisprincipes van enzymologie, eiwitbiochemie, moleculaire biologieen de grote metabolische wegenKent de student de inwerking van zware metalen op de ‘levende natuur’, de adaptatie enaccumulatie mechanismen van zware metalen bij planten en zoogdieren.OmschrijvingIntroductie in de theoretisch-fysische fundamenten van de organische chemie met nadrukop het gebruik van de structuur om de fysische eigenschappen en de reactiviteit vanbelangrijke koolstofverbindingen af te leiden. Deze theorie wordt geïntegreerd inonderwerpen die de basis zijn voor onder andere de biochemie en een aantal moderneanalysetechnieken. Basisinformatie over risico en gezondheids-schadelijke organischechemicaliën in het milieu. Onderwerpen die tijdens de colleges aan de orde komen zijn:hybridisatie typen van koolstofatomen; ruimtelijke structuur van koolstofverbindingen;relatie molecuulbouw-fysische eigenschappen; reactiemechanismen: radicaal en nucleofielesubstitutie; relatie inductieve en mesomere effecten – eigenschappen; stereo - en optischeisomerie; structuur, naamgeving, katalytische werking van eiwitten; (enzymen), IEP, zwitterion; reactiekinetiek, saturatiekinetiek, beïnvloeding van enzymactiviteit; Michaelis-Mentenvergelijking, Lineweaver-Burk diagrammen, direct linear plot; typen remstoffen,allosterische enzymen, zymogenen, covalent gemoduleerde enzymen; Fergusondiagrammen, gel-electroforese; structuur en functie van nucleïnezuren; de processen:replicatie, transcriptie en translatie; aërobische en anaërobische glycolyse en regulatie;glycogenese; glycogenolyse, gluconeogenese.Onderwijsvorm: Hoorcolleges; instructies met oefenopdrachten;groepspresentatie over het gekozen onderwerp, practicum.VoorkennisAlgemene en fysische chemie, CelbiologieWijze van toetsen Schriftelijk tentamen, groepsverslagen en presentatiesLiteratuur: “Inleiding in de bio-organische chemie” door J.F.J. Engbersen en A. DeGroot en aantekeningen/hand-outs- 31 -

VaknaamBIODIVERSITEIT EN MONITORINGStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126;Contacturen/semester: 60 (30co/30we)Semester/fase5/BIIDocentDr. P. OuboterLeerdoelen:Kennis en inzicht in:- de biodiversiteit van SurinameVaardigheid ontwikkelen in:- Het verrichten van biodiversiteitsopname in het veld- Biodiversiteitsschattingen- Verwerken van veldopname- Rapporteren van biodiversiteitsschattingen.OmschrijvingWat is biodiversiteit, definitie, begrippenWaarom zoveel aandacht voor biodiversiteit?Welke biogeografische en ecologische krachten hebben biodiversiteit in Surinamebepaald?Bedreigingen biodiversiteitMonitoringBiodiversiteits assessmentsBiodiversiteits berekeningenDe excursie is langer dan een weekend, ideaal genomen van donderdag t/mmaandag, en is geheel aan dit vak gewijd. De studenten moeten biodiversiteitsassessments in het veld uitvoeren. Gewoonlijk gaat er dan ook iemand voor debotanische kant mee.OnderwijsvormVoorkennisWijze van toetsenLiteratuurE. Wilson. Biodiversity; Handouts van de docentHoor-, werk- en veldcollegeInleiding Ecologie, Zoologie en Botanieschriftelijk tentamen; minimaal 75% van dehoorcolleges en 100% van de veldpractica bijwonen.Afronding verslagen & presentaties.- 32 -

VaknaamBIOSTATISTIEKStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56Contacturen/semester: 30 (15co/15in)Semester/fase3/BIIDocentD. Kasanmoesdiran, MSc.LeerdoelenInzicht verkrijgen en het kunnen toepassen van wetenschappelijke methodeom wetenschappelijke conclusies te bereiken:- probleemformulering- hypothese- experimentele data en opname- observaties- verwerken van data- interpretatieOmschrijvingVariantie analyse; verklaren en analyseren van variabiliteit in populaties enwelke factoren dragen significant bij aan de waargenomen variabiliteit;Bemonsterings- en keuringsschema’s; Sequente schema’sProbit analyse: aanpak en analyse van dosis-respons problemen, zoals die zichvoordoen bij de toepassing van bestrijdingsmiddelen, geneesmiddelen en veleandere milieu vraagstukken.Regressie analyse van niet-ontworpen experimenten, zoals die zich aan onsvoordoen in de natuur. Diversiteits index. Tijdreeks analyse (spectraal analyseen Fourieranalyse)Gebruik van statistiek programma’s o.a. SPSS, SigmastatOnderwijsvormhoor en werkcollegesVoorkennisStatistiekWijze van toetsen werkopdrachten, tentamenLiteratuurStatistiek met SPSS 11 voor windows, Dennis Howitt e.a.- 33 -

VaknaamBODEMVERONTREINIGING EN SANERINGStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (45co/15 we)Semester/fase4/BIIDocentS. Carilho MSc., S. Mahabali, MSc.LeerdoelDe student(e) moet met de opgedane kennis en inzichten in staat zijnonderzoek te verrichten naar bodemverontreiniging en de toepassing vandiverse saneringstechnieken te beoordelen. Specifieke doelen:- Kennis en inzicht in de relatie bodem, geomorfologie en hydrologie- Kennis en inzicht opbouwen in bodemfuncties, bodemkarakteristieken enrisicoanalyse- Inzicht in type bodem verontreiniging en diverse normsystemen- Leren plannen en uitvoeren van onderzoek naar en monitoren vanbodemverontreiniging en de toepassing van modellen- Kennis, inzicht verkrijgen en het toepassen van preventie enminimaliseringstechnieken voor bodemverontreiniging- Beoordelen van de toepassing van een verscheidenheid aanbodemsaneringstechniekenOmschrijvingBodem, geologie en geomorfologie; oorzaken en typenbodemverontreiniging; reinigingsnormen EPA e.a.; bodemfuncties;risicoanalyse; relatie bodem water; inleiding in bodem en grondwater,geochemie en microbiologie; bemonsteringsmethodieken, apparatuur,kwaliteit garantie en kwaliteit controle (ca/cq); diverse in situ en ex situsaneringstechnieken voor vaste, vloeibare en gasvormige verontreiniging,phytosanering, biosanering en natuurlijke saneringssystemen.OnderwijsvormHoorcollege/ veldbezoeken/zelfstudieVoorkennisAlgemene en bodemkunde/ Algemene enFysische chemie/ Algemene MicrobiologieWijze van toetsen Schriftelijk tentamen/ verslaggeving/ presentatieLiteratuurDictaat, Bron: Soil, Vadose Zone and groundwater contamination Assessment,Prevention and Remediation by Russell Boulding, internet sites- 34 -

VaknaamBOTANIEStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126;Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase3/BIIDocentC. Rahan-Chin, MSc.LeerdoelKennis en inzicht in:- Hogere en lagere planten- Economisch belang en ecologieOmschrijvingDit vak geeft een algemeen overzicht van het plantenrijk, met nadruk op desystematiek, waarbij verzamel-, preserverings- en identificatietechnieken wordenbehandeld. Verder worden biologische-, ecologische- en economische aspectenvan enkele planten(groepen) behandeld. Bij het algemene overzicht van hetplantenrijk komen aan de orde: nomenclatuur, algemene klassificatie, belangrijkesoorten in Suriname. Het practicum bestaat uit identificatie van planten enherkenning van planten in de natuur.Onderwijsvorm Hoor- en werkcollege, PracticumVoorkennisCelbiologieWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurHandoutsVaknaamCELBIOLOGIEStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126;Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase1/BIDocentMevr. Drs. A. KentLeerdoelenOpdoen van basis kennis ten behoeve van hogere biologie vakkenOmschrijvingMorfologie en functie van de celorganellen, transport van moleculen/ionen doorcelmembranen, synthese en dissimilatie van sacchariden en lipiden, de stikstofassimilatie. Het practicum omvat een vergelijkende anatomische studie van deDicotylen vs. Monocotylen, C-3 / C-4 en CAM-plantenOnderwijsvorm Hoorcolleges/ PracticumVoorkennisVWOWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurCollegediktaat- 35 -

VaknaamCULTUURTECHNIEKStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15pr)Semester/fase3/BIIDocentC.Partoredjo-Feurich MSc.LeerdoelenNa afloop heeft de student(e) een algemeen inzicht in cultuurtechnische zaken enprocessen die nodig zijn voor het duurzame beheer van bebouwbaar land.Omschrijving- Grondverzet en ontbossing ten behoeve van cultuurtechnische werken- Het in cultuur brengen van zwampgebieden met nadruk op rijping enegalisatie, stromingen, erosie, begroeiing, sedimentatie- Het in cultuur brengen van zure (natte kleien) en zoute gronden.- Erosie, factoren die van invloed kunnen zijn op wind en water erosie- De bodem beschermingsmaatregelen ter voorkoming van water erosie.- Onderhoud van cultuurtechnische projecten zowel het groot onderhoud alshet dagelijkse onderhoud.OnderwijsvormHoorcollegeVoorkennisToelating tot B1Wijze van toetsen Schriftelijk tentamen. Cijfers tussen 1-10 wordentoegekend.LiteratuurDictaat en andere literatuur.VaknaamDATA ANALYSEStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (15co/45pr)Semester/fase4/BIIDocentD. Kasanmoesdiran, MSc.LeerdoelenKennis van en inzicht in:Types van dataOmschrijvingAnalyse technieken, Correlatieanalyse, Dispersie indices, Similariteits indices,“Goodness-of-fit” analyse, Parametervrije analyse, de toepassing vanstatistiekprogramma’s (o.a. SPSS, Sigmastat)Onderwijsvorm hoor en werkcollegesVoorkennisStatistiekWijze van toetsen tentamenLiteratuur: Statistiek met SPSS 11 voor windows, Dennis Howitt, Sigmastat.- 36 -

VaknaamECOTOXICOLOGIEStudiepunten (sp): 8.0; Studiebelasting in uren: 224Contacturen/semester: 105 (45co/60pr)Semester/fase5/BIIDocentJ. Quik, Ir.Leerdoelen- Inzicht in de factoren die de schadelijke effecten van chemische stoffen in hetmilieu bepalen- In staat zijn om met behulp van specifieke computerprogramma's het gedragvan chemische stoffen in het milieu te voorspellen- In staat zijn om een toxiciteit experiment uit te voeren en de resultaten teverwerken- Een literatuuronderzoek uit te voeren om tot een risico beoordeling te komenvan een specifieke stof.OmschrijvingHet vak ecotoxicologie behandelt de schadelijke effecten van chemische stoffenop het milieu, vooral op individuele organismen, populaties en ecosystemen. Invervolg op de bij de colleges mlieuchemie behandelde lotgevallen van stoffen inhet abiotische milieu, wordt ingegaan op bioaccumulatie, biotransformatieprocessen,dosis-respons relaties, combinatietoxiciteit, structuur-activiteitsrelaties, gebruik van bioindicatoren en biomarkers en risico-analyse. Voorts wordtingegaan op enkele specifieke stoffen, zoals pesticiden, carcinogenen en zwaremetalen.Tijdens de cursus presenteert elke student mondeling en schriftelijk een casestudyover een "probleemstof". Verder vormt het uitvoeren van een toxiciteitonderzoekmet een voor Suriname relevant testorganisme een belangrijk praktisch onderdeelvan het vak. Tevens wordt kennisgemaakt met enkele computerprogramma's voorhet berekenen van LC50 waarden en het voorspellen van de verspreiding vanchemische stoffen over diverse milieucompartimenten en bijbehorendeblootstelling analyseOnderwijsvorm Hoorcollege, werkcollege, praktikum, casestudieVoorkennisB1 plus MilieuchemieWijze van toetsen Schriftelijk "open-boek" tentamen. Verslagen enmondelinge presentaties.LiteratuurCollege syllabus (Bron: delen uit Van Leeuwen en Hermens, Risk Assessment ofChemicals: An Introduction; Van Stralen en Verkley, Leerboek Oecotoxicologie;Moriarty, Ecotoxicology)- 37 -

VaknaamGIS (GEOGRAFISCHE INFORMATIE SYSTEMEN)Studiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (30co/30we)Semester/fase3/BIIDocentV. Atmopawiro, MSc.Leerdoelen- inzicht in de grondslagen van de geografische informatie systemen- kennis van de relatie informatie systemen en geografische informatiesystemen- kennis van digitaliseren- kennis van remote sensing en GIS- inzicht in algemene aspecten van satellietbeelden- inzicht in toepassingsaspecten van GIS op natuurlijke hulpbronnen- inzicht in toepassingsgebieden van GIS en remote sensing- kennis van GIS en de toepassings mogelijkheden op milieuvraagstukkenOmschrijvingGIS, data integratie, data structuren, vector data model, raster data model,digitaliseren, remote sensing, GIS en milieuvraagstukken, operationele aspecten.Diverse toepassingen GIS.OnderwijsvormHoor en werkcollegesVoorkennisVWOWijze van toetsen Schriftelijk tentamen,verslagLiteratuur- 38 -

VaknaamGEOHYDROLOGIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15pr)Semester/fase5/BIIDocentA. Singh, Ir., T. Lieuw, MSc.LeerdoelenNa afloop kan de student(e):Kennis hebben van de geo-hydrologie met toespitsing op SurinameOmschrijvingBetekenis van grondwater voor Suriname- Voorkomens en gedrag van grondwater- Grondwatersystemen en differentiaalvergelijking- Kwaliteit van grondwater: waterkwaliteitsparameters- Grondwaterwinnings methoden- Bepaling van geohydrologische parameters- Grondwater berekeningen, analyse van data, verwerking van grondwater data- Beheer grondwater- Zoutwater intrusie- Veldmethoden- Dimensionering van infiltratie van winmiddelenPracticum:Opdrachten/uitvoeren van hydrologische berekeningenStudenten maken kennis met computermodellen in de hydrologie.OnderwijsvormHoorcollege, instructiesVoorkennisInleiding vloeistofmechanica, HydrologieWijze van toetsen schriftelijk tentamen, groepsverslagLiteratuurCollegediktaat Bronnen: Groundwater Hydrology, Herman Bouwer. Groundwaterand Seepage, Milton E. Harr. Grondwater Resource Evaluation, Walton.Groundwater and Wells, Johnson Division. Groundwater, Freeze R.Applied Hydrologie, Chow V.- 39 -

VaknaamHYDROLOGIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84;Contacturen/semester: 45 (30co/15pr)Semester/fase3/BIIDocentR. Nurmohamed, Ph.D., S. Naipal, Dr.Leerdoelenkennis van hydrologie met toespitsing op SurinameOmschrijvingHydrologische kringloop; neerslag: vormen van neerslag meting en verwerking;infiltratie en perkolatie, meting; verdamping: vormen van verdamping, meting,empirische methoden, methode Penman; rivierafvoeren: bepalende factoren,meting en verwerking; kansberekeningen in de hydrologie, normaalverdeling,extremen (Gumbel).Onderwijsvorm Hoorcollege en instructiesPracticumVoorkennisWaterbeheersing in rurale gebiedenWijze van toetsenSchriftelijk tentamen van 3 uren. Openvragen mbt begrip en kennis vanprocessen, relaties en samenhang in de hydrologie en aantal vraagstukken waarbijwordt getoetst op de actieve beheersing van de stof, en beoordeling van eenpraktisch ingediend verslagLiteratuurEngineering Hydrology, E.M. WilsonHydrology for Engineers, Linsley, Kohler, PaulhusPrinciples of Hydrology, R.C. WardWater Resources Engineering, Linsley, FranzineApplied Hydrologie, Chow V.Design hydrology and sedimentology for small catchments, Haan et al.Overig literatuur in de Bibliotheek InfrastructuurSoftware:Rainbow (Frequency analysis and probability plotting of hydrologyc data,testhomogeneity of hydrologycal records), SWAT 2000 (Hydrologic simulation).- 40 -

VaknaamINDUSTRIËLE PRODUKTIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase3/BIIDocentA. Baasaron, MSc.LeerdoelenInzicht in / kennis van:- herkennen van deelprocessen en proces apparatuur en de opbouw vanproduktie processen- beoordelen van mogelijke calamiteitenOmschrijvingGrondbeginselen productiesystemen, structuur productie, materialenstroom,energiestroom en informatiestromen, energiegebruik productiesystemen,milieukunde begripsbepaling en afbakening, veiligheid, productie ondersteuningen probleembenadering.OnderwijsvormHoor en werkcollegeVoorkennisVWOWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurCollegediktaat- 41 -

VaknaamINLEIDING CONSTRUCTIE MILIEUTECHNISCHEWERKENStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (30co/30in)Semester/fase4/BIIDocentR. Zeegelaar, MSc.Leerdoelen: Na afloop moet de student(e):- kennis hebben van gedrag en toepassing van verschillende elementairebouwmaterialen.- kennis hebben van eenvoudige rekenmethodes voor milieu technischeconstructiesOmschrijving- Eigenschappen bouwmaterialen (fysische, chemische, mechanischevermoeiings- en verlengingseigenschappen).- Materialen z.a. hout, beton (steenproducten), metalen (staal en aluminium) enkunststoffen.- Statica: ontbinding en samenstelling van krachten, zowel analytisch als grafisch- Vakwerken: berekenen van staafkrachtenPracticum: Berekeningen van eenvoudige constructies.Onderwijsvorm Hoor- en werkcolleges en instructiesComputer sessiesVoorkennisVWOWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurCollegediktaat en overig literatuur in de bibliotheek InfrastructuurSoftware: PC-Frame 2.0 for Windows, Matrix Frame 3.2- 42 -

VaknaamINLEIDING ECOLOGIEStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase1/BIDocentF. v.d. Lugt DrsLeerdoelen- Kennis maken met ecologische begrippen- Inzicht verschaffen m.b.t. de interrelaties tussen organismen onderling enmet hun omgevingOmschrijvingInleiding van een aantal belangrijke ecologische begrippen zoals: De definities vanecologie, ecosystemen, habitat, niche en nog vele andere begrippen.Autoecologie van organismen: Verspreiding, Biogeografie, Verschil tussenOmgevings condities en hulpbronnen.Populatiebiologie met de Interacties: Competitie & Predatie (met wiskundigemodellen), Parasitisme Detrituseters, Mutualisme, Life history (van unitaire enmodulaire organismen)Overlevingsstrategieën en de interactie tussen vorm en functie K en r selectieSynecology = Ecologie van gemeenschappen zoals: Inleiding, structuur, successieenergiekringstromen en materie kringlopen, Natuurlijke Productie.Aan de cursus is ook een veldpracticum met verslag verbonden, deze handelt overlandschappen ecologie, waarbij de 4 basis landschappen door de studentenworden onderzocht en beschreven op een aantal aspecten: vegetatietypen, fauna,bodems, watertypen met de menselijke beïnvloeding. Bij de zelfstudie is ookliteratuur studie opgenomen.De basislandschappen zijn: Zeekust, Jonge kustvlakte, Oude kustvlakte,Savannebelt en het heuvelachtige achterland.Onderwijsvorm Hoor- en veldcollege plus practicumVoorkennisBiologie Middelbare schoolWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurEcologie collegedictaat, Leerboek: Ecology; Begon /Harper/Townsend- 43 -

VaknaamINLEIDING IN DE INFORMATICA AStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15pr)Semester/fase1/BIDocentVakgroep WiskundeLeerdoelenDe student doet kennis op over de mogelijkheden van informatietechnologie enhaar toepassingen, en krijgt een ruim beeld van de ontwikkelingen op dit gebied.Hiermee wordt beoogd het inzicht geven van de rol van de informatietechnologiebinnen de maatschappij en de oplossingen die de informatietechnologie kanbieden in dagelijkse werkzaamheden.Verder wordt de student basis programmeervaardigheden en technieken voor hetimplementeren van eenvoudige algoritmen bijgebracht, die hem in staat stelt ompractische problemen zelf op te lossen .OmschrijvingNut van automatisering, geschiedenis van de computer, het virtuelemachineconcept schema van de hardware, primair en secundair geheugen,randapparatuurOpen systemen versus gesloten systemen, netwerken, gespreide systemen BoolsealgebraSoftware (applicatie-, systeemsoftware, spreadsheets, databases etc.)Programmeertaal PascalInput / output procedures, selection structures, repetition statements, introductieprocedures en functions, 1 dimensionale arrays.Onderwijsvorm combinatie van colleges en practicumVoorkennisGeenWijze van toetsen Schriftelijk tentamen en practicumopdrachtenPracticum > 5.5.LiteratuurDictaat Inleiding Informatica (O.Elmont en M. Koendjbiharie)Elliot B. Koffman , Pascal hoofdstuk 1 t/m 5 , 7 en 10- 44 -

VaknaamINLEIDING MILIEUKUNDEStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (30co/30we)Semester/fase1/BIDocentL. Joyette, MSc.LeerdoelenStudenten kennis en inzicht verschaffen over milieuaspecten, opdat ze een keuzekunnen doen tussen de twee bestaande orientatiesOmschrijvingHet vak handelt over begrippen binnen milieuwetenschappen. Milieuproblemen,de oorzaken ervan en de mogelijke oplossingen worden ook toegelicht. Verderworden de aspecten binnen milieumanagement en milieutechnologie uiteengezetOnderwijsvorm hoorcollege, werkcollegeVoorkennisVWOWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurBasisboek Milieukunde, J.J. Boersema, J.W. Copius Peereboom, W.T. de Groot:Environmental Science, B. Nebel, R.T. Wright.- 45 -

VaknaamINLEIDING RECHTStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase2/BIDocentK. Sabiran, Mr.LeerdoelenInzicht in /kennis van:- de basisbegrippen van het recht- de structuur van het staats- en bestuursrechtverwerven van enige kennis van andere rechtsgebiedenOmschrijvingwet in formele en materiële zin, geschreven en ongeschreven recht,rechtsbronnen en de onderlinge verhouding van publiek- en privaatrecht,organisatie van het bestuur, algemene beginselen van behoorlijk bestuur, vormingen handhaving bestuursrecht, rechtsbeschermingOnderwijsvorm HoorcollegesVoorkennisVWO/ SchakelklasWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurmr. M.R. Hoever-Venoaks en mr. L.J.A. Damen, Surinaams Bestuursrecht(Administratiefrecht), VACO press N.V. Paramaribo, 1996Arthur P.J. Mol, Jan H. Mol, Bas van Vliet, Suriname schoon genoeg? Hulpbronnengebruik in een klein Amazoneland, Uitgeverij Jan van Arkel, 2004J.W.P. Verheugt, B. Knottenbelt en R.A. Torringa, Inleiding in het NederlandseRecht, 8 ste druk, Gouda Quint Arnhem, 1994- 46 -

VaknaamINLEIDING IN DE VLOEISTOFMECHANICAStudiepunten (sp): 3.5; Studiebelasting in uren: 98Contacturen/semester: 45 (30co/15pr)Semester/fase2/BIDocentS. Naipal, Dr.LeerdoelenNa afloop van de cursus heeft de student kennis van de basisprincipes vanhydraulica, hydrologie en sediment bewegingen van de rivieren en de estuaria,inclusief de kust. De student zal ook in staat moeten zijn de effecten van dewerkzaamheden in de waterlopen in te brengen.OmschrijvingStatica, met nadruk op onder andere: krachten op lichamen, kinematica, voor watstromingen betreft w.o. laminaire, turbulente, en stationaire en niet stationairedynamica, voor wat wrijvingen en meanderen betreft.Verder ook nog erosie en sedimentie dat in relatie staat tot sediment transport.Bovengenoemde onderdelen zullen worden gekoppeld met korte en simpeleoplossingen.OnderwijsvormColleges en instructiesVoorkennisVWOWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurVloeistof Mechanica dictaat (Naipal)*Hydraulica voor waterbouwkundigen (Nortier)Inleiding Vloeistofmechanica dictaat TU Delft*Vloeistof mechanica dictaat TU Delft*Inleiding Waterkwaliteitsmodellen Hydrologie VUB- 47 -

VaknaamINTELLECTUELE VAARDIGHEDEN (OKTOBER)Studiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase1/BIDocentWerkgroepLeerdoelenHet verhogen van het studierendement in kwalitatieve en kwanititatieve zin.OmschrijvingBlok I: Het leren omgaan met informatie en documentatiesystemenBlok II: Studie-organisatieBlok III: Kennismaking met het begrip “probleem”, diverse onderzoeksmethodenen het kunnen omgaan met probleemstellingen, hypothesen en conclusies.Blok IV: Het schrijven van rapporten en scripties in aansluiting op de vaardighedengeleerd bij blok III.OnderwijsvormHoorcollegesVoorkennisVWOWijze van toetsenSchriftelijk tentamenLiteratuurCollegedictaat FTeW- 48 -

Vaknaam LANDMEETKUNDE 1Studiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15pr)Semester/fase3/BIIDocentH. Struiken, Ir.Leerdoelen- Interpreteren en begrijpen van landmeetkundige grondbegrippen- Kunnen uitvoeren van elementaire landmeetkundige opdrachten- Kunnen uitwerken van meetgegevensOmschrijvingInleiding grondbegrippen; kaarten, kaarttypen en kaartprojekties, maat- encoördinaten en coördinatenstelsels; situatiemetingen; hoogtemetingen,richtingsmetingen, eliminatie van fouten, afstandsmetingen, peilen, argumenten,puntsbepaling (zie vak Puntsbepaling en Meetkundige Geodesie, FysischeGeodesie)Inleiding meetgereedschappen en instrumenten (GPS,theodoliet, waterpas, sjalonetc)Inleiding kadasters: stelsels en typen (zie vak Kadasters)Inleiding Fotogrammetrie (zie vak Fotogrammetrie)Inleiding GIS-kartografie (zie vak GIS-kartografie)Inleiding Remote Sensing (zie vak Remote Sensing)OnderwijsvormHoor- en werkcollege/ PracticumVoorkennisVWO/Schakelklas wiskundeWijze van toetsen Schriftelijk tentamen, verslagen van werkopdrachtenLiteratuurIr. J.E. Alberda, Inleiding in de landmeetkunde- 49 -

Vaknaam LUCHTVERONTREINIGING EN LUCHTZUIVERINGSTECHNOLOGIEStudiepunten (sp): 3.5; studiebelasting in uren: 98Contacturen/ semester: 45 (30co/15we)Semester/fase 3/BIIDocent G. Wesenhagen, Drs.Leerdoelen: Na het voltooien van dit vak-Kent de student de bronnen van verontreinigingen in de binnenlucht en op leefniveau en deeffecten op de mens en het milieu;-kan mbt IAQ de concentratie van de luchtverontreinigers, de hoeveelheid benodigde luchten de te gebruiken snelheid van de toegevoegde lucht berekenen- heeft de student inzicht in de verschillende geldende normen (standaarden) op het gebiedvan luchtkwaliteit en technologieën en indicatoren toegepast bij het saneren vanluchtverontreinigingen- kent de student analysetechnieken voor zowel gassen als deeltjes in luchtmonsters-Kan de student oplossingen aandragen voor eenvoudige gevallen van luchtverontreinigingop leefniveau (ook mbt het gebruik van alternatieve energiebronnen) en is in staat eenanalyse te maken van de veiligheid van (werk)ruimten indien in die ruimtenluchtverontreinigende stoffen geëmitteerd worden.Omschrijving: Luchtkwaliteit op leefniveau met nadruk op de kwaliteit van de binnenlucht(de werkplek). Verder ventilatie van ruimten, schoorsteentrek, verspreidingsmodellen oplokale schaal, lijn- en oppervlaktebronmodellen. Vervolgens de meting van gasvormigeluchtverontreinigingen waaronder: monstername (passieve en actieve) en analyse en metingvan aerosolen. Meteorologische achtergronden waaronder windrichting, windsnelheid,stabiliteit, circulatietypen en stroming rond obstakels behoren ook tot de collegestof evenalshet depositie proces van deeltjes (natte en droge depositie). Bij de sanering wordt ingegaanop het verschil tussen schoonmaak- en schone technologie en vervolgens technieken voorhet terugdringen van luchtverontreinigingen bij verbrandingsprocessen. Benadrukt wordentechnieken voor brandstofreiniging en sanering luchtverontreiniging bij procesindustrie.Onderwerpen die tijdens de colleges aan de orde komen zijn: Verblijftijd/halfwaarde tijd enMAC waarde van luchtverontreinigingen, verticale luchtbewegingen en inversie, Gaussischpluimmodel, effectieve schoorsteenhoogte, street- canyon effect, energiebesparing,rendement bij stoom en electriciteitsopwekking. Desox en denox technologie,vlieggasverwijdering (bv. bij kolengestookte centrales), rookgasreiniging vanafvalverbrandingsinstallaties. Sanering bij verkeer, afscheiding van stof en nevel, gasreinigingen stankvernietiging, methode van Pasquill, transport van gassen door de laminairegrenslaag, transport van deeltjes door het oppervlak.Onderwijsvorm: hoorcollege; instructies met oefenopdrachten; practicumVoorkennisanorganische chemieWijze van toetsen Schriftelijke deeltentamensLiteratuur: Boek: Milieutechnologie (van schoonmaaktechnologie naar schone technologie)van Ir. W. T. van Deventer. College aantekeningen/hand-outs en onderwerpen uitcollegedictaat van de vakgroep luchthygiëne en –verontreiniging van deLandbouwuniversiteit, Wageningen, Nederland.- 50 -

VaknaamMANAGEMENT EN ORGANISATIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase5/BIIDocentR. Antonius Drs.Leerdoelen- inzicht in functioneren van organisaties- effectief in diverse organisaties kunnen optreden- kennis van kernbegrippen uit de bedrijfskunde- kennis van de methodiek van strategische planvorming- kennis van een aantal managementvaardigheden: planningbesluitvorming, groepsgewijs oplossen van problemenOmschrijving: strategie, structuur, cultuur, innovatie, planning, besluitvoming,projectmanagement, effectief leiderschapOnderwijsvormHoorcollegeVoorkennisVWOWijze van toetsenSchriftelijk tentamenLiteratuurHandouts en diktaat- 51 -

VaknaamMILIEU EFFECTEN RAPPORTAGE (MER)Studiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase5/BIIDocentL. Zuilen, Dr.Leerdoelen:Bij dit college leren de studenten aan de hand van case studies hoe in de praktijkhet instrument "MER" gehanteerd wordt: milieu-effecten van een voorgesteldeactiviteit in kaart te brengen en hoe deze effecten en specifieke milieu parameterste analyseren (project-MER).Na succesvolle afronding van het vak zal de student in staat zijn:- de belangrijkste fasen van het EIA proces te beschrijven- kennis bezitten hoe een EIA studie uit te voeren- hoe impacts te identificeren, voorspellen en evalueren (impact analyse)- maatregelen te kunnen formuleren voor significante impactsOmschrijvingDit college is alsvolgt ingedeeld:Deel I: voorziet de essentiele achtergrond info over MER; inhoudende definities,historie over MER, doelstelling, wettelijke basis, basisbeginselen, en overzichtvan de verschillende fasen van het MER procesDeel II: omvat de volgende aspecten: procedures (screening en scoping) en MERtechnieken, analyse van de impacts op het physisch – en sociaal milieu(impact analyse), mitigation and impact managementDeel III: betreft MER rapportage, review van de kwaliteit van de MER studie,Besluitvorming en publieke participatie binnen MERDeel IV: handelt over Plan-MER (Mer voor plannen en programma’s) en Milieu risicoanalyse (ERA)Het theoretisch gedeelte wordt opgevolgd door een praktijk opdracht (metstudenten wordt een project-MER studie uitgevoerd waarbij veldwerk eenbelangrijk aspect is), verder worden ook MER publieke participatie meetings vanverschillende projecten bijgewoond.Onderwijsvorm hoor colleges; discussies en praktijkopdracht(groepswerk; verslag)VoorkennisInleiding MilieukundeWijze van toetsen Schriftelijk tentamen: 60 % (cijfer minimaal 5.5);Praktijkopdracht: 40% (cijfer minimaal 5.5)LiteratuurCollege dictaat (in engels) met aanbevolen literatuur(geproduceerd door de docent)- 52 -

VaknaamMILIEU, SAMENLEVING EN BELEIDStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60 (30co/30we)Semester/fase2/BIDocentS. Carilho, MSc.LeerdoelenKennis en inzicht te verwerven in:Maatschappelijke niveaus en maatschappelijke factoren die van invloed zijn ophet milieu, om door deze kennis een bijdrage te leveren aan de duurzameeconomische en maatschappelijke welzijn van Suriname. Verder:- Inzicht in wat aan onze maatschappelijke structuren tot grondslag ligt, levensen wereldbeschouwingen;- Inzicht in de kenmerken van milieubeleid;- Inzicht in geselecteerde beleidstheorieën, sturingsconcepten,beleidsprocessen en beleidsinstrumenten om beleid te kunnen formuleren,toepassen, analyseren, synthetiseren en evalueren.- Inzicht in de dynamiek die ten grondslag ligt aan het internationalemilieubeleid.OmschrijvingSociologische beleidswetenschappelijke benadering van milieuvraagstukken enmilieubeleid. Analyse van milieuvraagstukken van micro-, via meso-, naarmacroniveau. Sociale dilemma’s, milieugedrag en subjectieve aspecten van risico’sen hinder. Beleidsinstrumenten voor het milieu. Analyse beleidsprocessen(beleidsvorming, beleidsuitvoering en beleidsevaluatie), rationaliteit, legitimiteiten het functioneren van de beleidsontwerper. Sturingsconcepten proces/netwerk,de rol van de staat in de aanpak van het milieuvraagstuk, overheidsbeleid metbetrekking tot de kwaliteit van het fysieke milieu, planning, implementatie,integratie en evaluatie, hoofdkarakteristieken van het internationale milieubeleid.Onderwijsvormhoor- en werkcollege; practica, veldonderzoek,presentaties.VoorkennisgeenWijze van toetsen schriftelijk tentamen 50%, werkopdrachten 50%LiteratuurMilieudiscoursen (Jan van Tatenhoven, 1993);Milieubeleid onder een dak (W. Zweers); Basisboek Milieukunde (Boersema e.a.);Internationaal Milieubeleid (G.Spaargareen e.a. 1998); Suriname schoon genoeg?(Mol P.J.e.a.2004.); Handboek van de sociologie (Gurvitch G); Instrumenten voorMilieubeleid, een wegwijzer” (Iedema R.A. e.a); Policy analysis for the real worldBrian W Hogwood e.a. 1984- 53 -

VaknaamMILIEUBELEIDStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase3/BIIDocentS. Carilho MSc.LeerdoelenKennis/inzicht in- De wijze waarop het milieubeleid zich ontwikkeld in Suriname- Organisatie en inhoudelijke hoofdlijnen van milieubeleid- Mechanismen van het internationale milieubeleid- Invloeden van het internationale milieubeleid op het beleid in Suriname- Ontwikkelen van milieu beleid, -programma’s, en –projecten en hetverwerven van fondsen.Omschrijving-Ontwikkeling milieubeleid, nationaal en internationaal-Internationale milieuverdragen, protocollen en andere overeenkomsten-Belangrijke milieukwesties-Internationale financiële mechanismen-Milieubeleid in wording in Suriname-werk college: milieu beleidskartering-netwerken-evaluatie milieukwestiesOnderwijsvormhoorcollege 30 co, werk college 15 coVoorkennisMilieu, Samenleving en Beleid, MilieurechtWijze van toetsen Individueel verslag/ presentaties/ tentamenLiteratuurUNEP (EARTHSCAN) 2002 Global Environmental outlook en laatste editiesCaldwell L.K. 1996, International Environmental PolicyMeerjarig Ontwikkelings Programma (MOP)Recente concept wetsprodukten, projecten en programma’s, en beleidsnota’sbetreffende milieu issues- 54 -

VaknaamMILIEUCHEMIEStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126;Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase4/BIIDocentG. Wesenhagen Drs.LeerdoelenNa het voltooien van dit vak:- Heeft de student inzicht in hoe stoffen zich binnen het milieucompartimentverspreiden waar ze door emissie terechtkomen- Kan de student de concentratie van de stoffen berekenen in elk van decompartimenten waarmee uitwisseling heeft plaats gevonden aan de hand vanontstane evenwichtsituaties- Kent de student de toepassingen van de twee meest gebruikte adsorptie-isothermenen kent eenvoudige regeneratie methoden van adsorbentia (evt. berekenen)- Kent de student de internationale problemen van lucht, water en bodem en kaneenvoudige concentratie berekeningen uitvoeren- Kan de student een eenvoudig mechanisme voor transformatie van stoffen opstellenen daaruit de speciatie van de stoffen bepalen aan de hand van de fysiche enchemische eigenschappen- Kan de student eenvoudige Pourbaix-diagrammen opstellen en interpreteren.OmschrijvingBronnen, reacties, transport, effecten en lot van chemische stoffen in water, bodem enatmosfeer en het effect van de technologie erop. Verder atmosfeer en atmosferischechemie, deeltjes in de atmosfeer, gasvormige anorganische en organischeluchtverontreinigende stoffen naast fotochemische smog en ozondepletie. Tevens degeosfeer en enkele aspecten van de geochemie en de bodemchemie. Ook de problematiekvan de bodem komt ter sprake. Daarnaast worden behandeld de fundamenten vanwaterchemie, fysisch-chemische eigenschappen van verontreinigende stoffen, lot entransport van stoffen in het milieu met nadruk op uitwisselingsprocessen tussenmilieucompartimenten, transformatie reacties van verontreinigende stoffen in het milieu.Onderwerpen die tijdens de colleges aan de orde komen zijn:persistente stoffen, verblijftijd, halfwaarde tijd, moist en dry adiabatic lapserate,temperatuursinversie, pluimgedrag, Hadley cellen, jet streams, uitwisseling tussentroposfeer en stratosfeer, Fysische en chemische structuur van kleien, CEC, K ow, K oc , Henryconstante, K p, Chemische potentiaal als de drijfveer achter de migratie van stoffen:speciatie van anorganisch en organische verbindingen, - fysi- en chemisorptie, Langmuir enFreundlich isothermen, - abiotische transformatie van stoffen in het milieuOnderwijsvormHoorcollege en practicaVoorkennisAlgemene en fysische chemie, bio-organische chemie,anorganische chemie,Wijze van toetsenSchriftelijke tentamens, groepsverslagen, presentatiesLiteratuurCollegediktaat- 55 -

VaknaamMILIEU-ECONOMIEStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56;Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase5/BIIDocentW. Wirht Drs.Leerdoelen- Inzicht en kennis van het concept van duurzame ontwikkeling.- Economische ontwikkeling en haar effecten op het natuurlijke milieu- Hoe komen deze effecten tot uitdrukking- Hoe kunnen deze effecten worden gekwantificeerd- Hoe wordt het concept van duurzame ontwikkeling in de praktijk toegepast.OmschrijvingDe algemene principes van economische ontwikkeling worden aan de ordegesteld, waarbij m.n. aandacht besteedt wordt aan de productie factoren die inhet productie proces worden ingeschakeld. De verschillende economischesectoren en de effecten die uit die activiteiten voortvloeien worden behandeld.Waarom vandaag niet slechts economische ontwikkeling in de zin van productieverhoging aan de orde wordt gesteld, maar dat ook sociale en milieu factoren inhet geheel betrokken worden. ( Zie basis literatuur).Het concept van duurzame economische ontwikkeling (Agenda 21) en demillennium doelen worden behandeld. Scheve inkomens verdeling nationaal eninternationaal en de toepassing van milieu vriendelijke technologie (GroeneProductie) en indicatoren van duurzame ontwikkeling worden eveneensbehandeld. De milieu-economische situatie van ons land wordt aan de hand vanactuele vraagstukken behandeld. Presentatie website onderzoek door studenten.Onderwijsvorm Hoorcolleges, actuele literatuur en websitesVoorkennisVWOWijze van toetsen Werkstuk van minimaal 12 pagina’s (12cpi) metelementen van behandelde onderwerpen en websiteresearch.LiteratuurIntroduction to Environmental Economics, Nick Hanley, Jason F. Shogren and BenWhite, Oxford University Press. Agenda – 21, Millennium Goals, Indicators ofSustainable Development, e.a. Internet research: Environmental Economics(Google), Earth Policy, UNEP, World Resources Institute, Renewable Energy- 56 -

VaknaamMILIEU-EDUCATIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84;Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase4/BIIDocentD. Traag, MSc.Leerdoelen- inzicht in de psychologische aspecten van de milieuproblemen in relatie tothet menselijk handelen- inzicht in beïnvloedingsstrategieën van gedrag w.o. milieu- voorlichting encommunicatie-technieken- om te kunnen gaan met dilemmas bij het overbrengen van complexemilieuboodschappen aan de samenleving- in staat zijn een milieucampagne te beoordelen en samen te stellen- inzicht in milieu-ethiekOmschrijvinggedragsdeterminanten, attitude, sociale invloed en eigen-affiniteit,communicatieve interventie strategieën, voorlichting, gedragsbeïnvloeding,milieu-ethiekOnderwijsvorm Hoor/werkcollegeVoorkennisInleiding MilieukundeWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurHandouts- 57 -

VaknaamMILIEU-ETHIEK (KEUZEVAK)Studiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56;Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase5/BIIDocentS. Mahabali, MSc.LeerdoelenIntroductie van fundamentele ideeën over milieuethiek (ME) en de domeinen(economie, ontwikkeling) die complementair zijn aan milieuethiek of in conflictstaan ermee. Studenten confronteren met de complexiteit van het domein (ME)zelf. Studenten bewust maken van de noodzaak om milieuproblemen tebenaderen vanuit verschillende hoeken nl. psychologisch, sociologisch,economisch, politiekOmschrijving- Introduktie tot Milieu Ethiek: Wat is ethiek, soorten van ethiek, wat is milieuethiek, soorten van milieu- Ethiek en waarden- Milieu ethiek en Milieu economie- “Tragedy of the common” vs “Tragedy of the enclosures”- Milieu ethiek en professionele ethiek ; Experts vs leken (soorten risicostrategies van risicoevaluatie)- Milieuethiek en ontwikkelingsethiek o.a. Biodiversiteit, “legal framework” inrelatie tot ethische aspecten.OnderwijsvormHoorcolleges, discussiesVoorkennisGeenWijze van toetsen Schriftelijk tentamen, mondelinge presentatieLiteratuurProf. Gimeno, Universiteit Gent: Cursus milieu-ethiekPeter Singer: One world, the ethics of globalisation- 58 -

VaknaamMILIEUHYGIËNE EN VEILIGHEIDStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84;Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase4/BIIDocentA. Singh Ir., L. Joyette, MSc.LeerdoelenDe student zal aan het eind van de cursus in staat zijn om de factoren, die degezondheid en het milieu van de mens nadelig kunnen beinvloeden, herkennen enoplossingsmodellen aandragenOmschrijvingMilieuhygiëne is de wetenschap die zich bezighoudt met het controleren van allefaktoren in het fysische milieu van de mens die een schadelijk effect kunnenhebben op zijn lichamelijke en sociaal welzijn. In dit kader worden onderstaandeonderwerpen behandeld:Gezondheid, fysisch milieu, ziekteverwekkers, infectieziekte,waterverontreiniging, luchtverontreiniging, airborne disease,bodemverontreiniging, foodbornedisease, afvalstoffenbeheer, pathogene microorganismen, doden micro-organismen, deficientieziektes, arbeidsveiligheid etc.Onderwijsvorm Hoorcollege afgesloten met een practicumVoorkennisInleiding Milieukunde/ Microbiologie Algemene enfysische chemie/ Omgevings NatuurkundeWijze van toetsen Schriftelijk tentamenMinimaal 75% van de colleges bijwonenLiteratuurCollege diktaat Milieu Hygiëne, handouts overarbeidsveiligheid- 59 -

VaknaamMILIEURECHTStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase4/BIIDocentLeerdoelen- kennis van beleid en wetten, actoren en factoren t.a.v. diverse milieuthema's- inzicht in de samenhang tussen verschillende juridische aspecten vanmilieuproblemen inzicht in de relatie milieurecht – milieubeleidOmschrijvingmilieubeschermingswetten, milieuvraagstukken en hun juridisch instrumentarium,beleid en wetgeving t.a.v. lucht, water, geluid, bodem, afval, ruimte, natuur enlandschap, handhaving van milieurecht, civielrechtelijke aansprakelijkheid voormilieuschade, internationaal milieurecht en verdragenOnderwijsvorm HoorcollegeVoorkennisInleiding rechtWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurhandoutsVaknaamMILIEU ZORG SYSTEMENStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126Contacturen/semester: 60Semester/fase3/BIIDocentA. Singh Ir,LeerdoelenInzicht in / kennis van:- ondersteuning verlenen bij de opzet en implementatie vanmilieuzorgsystemen bij bedrijven en instellingen- in te voeren milieubeleid- inzicht in de overeenkomsten en verschillen tussen milieuzorg enkwaliteits- en arbozorgOmschrijvingBedrijfsinterne milieuzorgsysteem (doorlichting, beleid, documentatie,procedures, jaarverslag), integratie met andere zorgsystemen : ISOimplementatie, strategie, structuur, cultuur, milieuauditOnderwijsvormHoorcolleges afgesloten met een practicumVoorkennisgeenWijze van toetsen Schriftelijk tentamen, 75% van de college bijwonenLiteratuurCollegediktaat en handouts, internet sites- 60 -

VaknaamNATUURLIJKE HULPBRONNEN WETGEVINGStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase2/BIDocentN. del Prado Mr.Leerdoelen- Het verkrijgen van kennis en inzicht in de structuur, de vorming enhandhaving van de Surinaamse wetgeving betreffende de exploratie enexploitatie van natuurlijke hulpbronnen;- Het verwerven van enige kennis van internationale regelgevingen die inSuriname toegepast worden m.b.t. de exploratie en exploitatie vannatuurlijke hulpbronnen;- Inzicht in de samenhang tussen deze wet/regelgevingen en demilieuproblemenOmschrijvingDe verschillende Surinaamse wetgeving en Internationale verdragen, welkegehanteerd worden bij de huidige exploratie en exploitatie activiteiten binnen desectoren mijnbouw (bauxiet, goud, aardolie en aardgas) landbouw, veeteelt envisserij. Milieuvraagstukken die betrekking hebben op de pre-fase van activiteiten(EIA), eigenlijke activiteiten (EMS – ISO 14001) en post-fase van activiteiten(rehabilitatie, restauratie). De samenhang tussen de gehanteerde wetgevingen enverdragen, en deze milieuvraagstukken wordt geanalyseerd.OnderwijsvormHoorcolleges; werkcollegesVoorkennisVWOWijze van toetsen schriftelijk tentamenLiteratuurDecreet mijnbouw, MARPOL, biodiversiteit en klimaatsverandering- 61 -

VaknaamOMGEVINGSNATUURKUNDEStudiepunten (sp): 4.0; Studiebelasting in uren: 112Contacturen/semester: 60 (30 co/30in)Semester/fase2/BIDocentB. Tan, Ir.LeerdoelenInzicht in de omgevingsfactoren die het leven van zowel mens, plant als dier inbelangrijke mate beïnvloeden.OmschrijvingSysteem, omgeving en wisselwerking: plant, dier, mens, gebouw, dampkring,bodem.Systemen: soorten systemen (open en gesloten, systeem begrenzingen)samenstelling (homogeen, isotroop, mengsel, colloïde, oplossing, legering, fase),toestandsgrootheden (m, V, p, T, vochtigheid, lading, radioactiviteit), evenwicht(thermische evenwicht en temperatuur, mechanisch, fase, chemisch),toestandsverandering (dynamisch, quasi statisch, reversibel, irreversibel,kringloop, verblijftijd).Wisselwerking: energie (energie behoud/balans, warmte transport,opwarmen/afkoelen), energie en massa (neerslag, wind, vloeistofstroming,verdampen), lading (bliksem), radioactiviteit.Toepassingen: meten (T, vochtigheid, neerslag, verdamping, wind, bewolking,zonneschijn, zonnestraling, licht, satellieten, radar), statistische verwerking(gemiddelde, frequentieverdeling, afwijkingen, zeldzame gebeurtenissen, trend,correlatie en regressie), klimaat (factoren en elementen, klimaatindeling, klimaatvan Suriname, relatie klimaat, vegetatie en bodem, locale en microklimaat),weersverwachting, climate change (historie, broeikas), El Nino, agrometeorologie,bouwfysica, hydrologie, fysiologie.Onderwijsvorm hoorcollege, instructie met oefenopdrachtenVoorkennisVWO-S – pakket natuurkundeWijze van toetsen Schriftelijk tentamen of twee deeltentamens metopdrachtenLiteratuurCollegedictaat- 62 -

VaknaamPOPULATIE ECOLOGIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15pr)Semester/fase4/BIIDocentG. Landburg MSc.LeerdoelenKennis van/inzicht in:- Variatie in populatiedichtheden- Invloed van milieufactoren op populaties- Monitoring van populatiesOmschrijvingHet vak handelt over de volgende onderwerpen:Populatieparameters, populatiedichtheid, populatiegroei, modellen vanpopulatiegroei; bepaling populatiegrootte, verloop en structuur; migratie,voedsel, vergelijking gemeenschappen, niche en concurrentie, beperkendefactoren, milieu-invloeden op de populatie en populatie monitoring.Onderwijsvorm Hoor-, werk- en veldcollegeVoorkennisInleiding ecologieWijze van toetsen Schriftelijk tentamen (60%), verslag (30%) enpresentatie (10%)LiteratuurVaknaamRAMPENMANAGEMENTStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56Contacturen/semester: 30 (co)Semester/fase4/BIIDocentJ. Slijngard, MSc.LeerdoelenInzicht in/kennis van:- Milieu en socio-economische effecten van natuurrampen en industriёleongevallen- Voorspellingsmethoden- Managen en voorkomen van rampenOmschrijving: Milieu en socio-economische effecten, industriële ongevallen, risicoevaluatie voorspellingsmethoden, managen en voorkomen van rampenOnderwijsvormhoorcollegeVoorkennisInleiding MilieukundeWijze van toetsen VerslagLiteratuur: Handouts/diktaat- 63 -

VaknaamRUIMTELIJKE ORDENING EN MILIEUStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase5/BIIDocentA.Namdar, MSc.LeerdoelenKennis van/ inzicht in:- De bestemming en het gebruik van gronden- Ruimtelijke planning en beleid: uitbreidingsplannen, beheerplannen,bestemmingsplannen etc.- Inrichting en (her)structurering van gebieden- Bestuurlijk-juridische aspecten van planvorming- Financieel-economische aspecten van planvorming- Planologisch onderzoek- Landinrichting en landschapsbeheer in relatie tot sociaal ruimtelijkeprocessen, natuurlijk milieuOmschrijvingMilieuplanologie, ecologische structuur, ruimtelijke vraagstelling, landgebruik,luchtfoto onderzoek en fotografische interpretatie, data-aquisitie.Landinrichtingsmodellen, planningsprocesOnderwijsvormhoorcollege, werkcollegeVoorkennisInleiding milieukundeWijze van toetsen schriftelijk tentamenLiteratuurDiktaat/ literatuur- 64 -

VaknaamSCHONE TECHNOLOGIEStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase4/BIIDocentDr. L. Zuilen en C. Nelom BSc.LeerdoelenInzicht in / kennis van:- Beschrijven van technische beïnvloedingsfactoren van het ontstaan,verwerken, beperken en voorkomen van (bedrijfs)afval, zowel inkwantitatieve als in kwalitatieve zin.- Beoordelen van verwerkings- en beperkingsmethoden op beleidsmatige,economische en technische haalbaarheid.Omschrijvingschone technologie, energie voorziening en energie besparing, ISO-normen,afvalbehandelingstechnieken, hergebruik, methodieken (LCA, produkt milieukeur,afvalbalansen), milieuvriendelijk ontwerpen, pollution prevention programsOnderwijsvormhoor en werkcollegeVoorkennisWijze van toetsen tentamenLiteratuur- 65 -

VaknaamSTATISTIEKStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45 (30co/15in)Semester/fase2/BIDocentDiscipline WiskundeLeerdoelen: Na afloop kan de student(e):- Aangeven wat er onder statistiek wordt verstaan en detoepassingsmogelijkheden- Statistische gegevens kunnen verklaren- Enkele statistische berekeningen makenOmschrijving- Beschrijvende statistiek: frequentieverdelingen, locatie en spreidingsmaten.- Kansrekening: kansbegrip en rekenregels.- Verklarende statistiek: verwachtingswaarde, variantie, covariantie; binomiale,Poisson- en normale verdeling; t-test, x2 en F-verdeling;betrouwbaarheidsintervallen en toetsen van hypothesen voor deverwachtingswaarde en de variantie van een normale verdeling.- Regressie en correlatie: kleinste kwadraten methode,lineaire regressie,regressie van niet lineaire aard, correlatie- coëfficiënt.OnderwijsvormCombinatie van colleges en instructiesVoorkennisVWO-WiskundeWijze van toetsen schriftelijk tentamenLiteratuurcollegedictaat- 66 -

VaknaamSTUDIEPROJEKTStudiepunten (sp): 3.0; Studiebelasting in uren: 84Contacturen/semester: 45(we)Semester/fase1/BIDocentBegeleiderLeerdoelenAanleren basis vaardigheden, betreffende onderzoekplanning en –uitvoering,verslaglegging en –presentatieOmschrijvingBinnen dit vak zijn de studenten vrij om een onderzoeksonderwerp te kiezen. Naoverleg met de begeleider zal de student een onderzoeksplan moeten maken, diegoedgekeurd moet worden door de richtings-coördinator. Hiervoor moet eenformulier worden ingevuld dat opgehaald moet worden bij de administratie.Hierna zal de student zelfstandig zijn/haar onderzoek uitvoeren. Het vak wordtafgesloten door een verslag en presentatie.OnderwijsvormWerkcollegeVoorkennisGeenWijze van toetsen Verslag en presentatieLiteratuurAfhankelijk van onderwerpVaknaamTECHNOLOGIE EN SAMENLEVINGStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 56;Contacturen/semester: 30( co)Semester/fase1/BIDocentDiverse docentenLeerdoelenKennis over enkele belangrijke recente technologische ontwikkelingen en heteffect op de samenlevingOmschrijving:Het nieuwe denken; technologie als fundamentele grondslag voor duurzameeconomische ontwikkeling; de industriёle revolutie, de groene revolutie; milieu entechnologie; de computer revolutie en technologie en werkgelegenheid.OnderwijsvormhoorcollegesWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurCollegedictaat FTeW- 67 -

VaknaamTOEGEPASTE ANALYSEStudiepunten (sp): 4.0; Studiebelasting in uren: 112Contacturen/semester: 60 (30co/30in)Semester/fase2/BIDocentDocenten discipline WiskundeLeerdoelenHet kunnen oplossen van praktijkproblemen met wiskundige technieken, waarbijhet probleem eerst omgezet moet worden naar een wiskundige functie met 1 of 2variabelen.Omschrijving- Rijen, reeksen en iteratieve processen.- Functies: de afgeleide, logaritmische schalen, modellen voor continue groei.- Integreren: primitieve en afgeleide, integraal en oppervlakte.- Integratietechnieken: substitutie, partiële integratie, breuksplitsen, numeriekemethoden.- Differentiaalvergelijkingen: richtingsveld, evenwichten en modellen, oplossen vandifferentiaalvergelijkingen.- Functies van twee variabelen: differentiëren en integreren, grafiek, raakvlak,gradiënt, storingsrekening.- Functies van twee variabelen: extremen, niveaulijnen, extremen ondernevenvoorwaarden.- Complexe getallen: schrijfwijze, rekenregels, modulus en argument, oplossen vanvergelijkingenOnderwijsvormWerkcollege met zelfstudieVoorkennisVWO-wiskunde.Wijze van toetsen Schriftelijk tentamen, eventueel deeltentamens.Cijferbepaling: Cijfer groot tentamen, eventueelgemiddelde der deelcijfersLiteratuur Wiskunde in Werking, deel 2.- 68 -

VaknaamTOEGEPASTE LINEAIRE ALGEBRAStudiepunten (sp): 2.0; Studiebelasting in uren: 112Contacturen/semester: 30 (15co/15in)Semester/fase1/BIDocentDocenten discipline WiskundeLeerdoelenHet kunnen oplossen van praktijkproblemen met wiskundige technieken diegebaseerd zijn op vectormeetkunde en matrix-rekening.OmschrijvingVectoren: (lineaire) vectorruimten, (lineaire) deelruimten, voortbrengers,(on)afhankelijkheid van vectoren, basis en dimensie.Meetkunde met vectoren: inwendig product, lengte van vectoren, afstand enhoek tussen vectoren, uitwendig product, loodrechte projectie, orthogonale basis,lineaire regressie.Lineaire afbeeldingen en matrices: rijen en matrices als lineaire afbeeldingrekenregels voor matrices, oplossen van stelsels lineaire vergelijkingen inmatrixvorm, kern en beeldruimte van een matrix. Determinanten, eigenvectoren,eigenwaarden en eigenruimten.OnderwijsvormWerkcollege met zelfstudie.VoorkennisVWO-wiskundeWijze van toetsen Schriftelijk tentamen, eventueel deeltentamens.Literatuur Wiskunde in Werking, deel 1.- 69 -

VaknaamWATER- EN AFVALWATERZUIVERINGStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126;Contacturen/semester: 60 (45co/15pr)Semester/fase4/BIIDocentIr. A. SinghLeerdoelenMet dit college wordt getracht de student de conventionelewaterzuiveringstechnieken bijgebracht ter verkrijging van een optimaledrinkwaterkwaliteit. Met de opgedane kennis wordt van de student verwachtzelfstandig te kunnen handelen bij waterzuiveringsprojecten. Hij is in staat terverkrijging van de vereiste drinkwaterkwaliteit zuiveringsprocesschemas op testellen en tevens eenvoudige dimensioneringsberekeningen uit te voeren voorconventionele zuiveringsonderdelen.OmschrijvingWatervoorziening, waterkwaliteitseisen, W.H.O. richtlijnen, voorzuivering,sedimentatie, coagulatie/flocculatie, beluchting, langzame zandfiltratie,snelfiltratie, ontzoutingsproces, desinfectie, actiefkool, etcOnderwijsvormHoorcollege afgesloten met een practicumVoorkennisBI moet afgerond zijnWijze van toetsen: Schriftelijk tentamen, Minimaal 75% van de colleges bijwonenLiteratuurCollege diktaat- 70 -

VaknaamWATERKWALITEITSBEHEERStudiepunten (sp): 4.0; Studiebelasting in uren: 112;Contacturen/semester: 45 (30co/15we)Semester/fase4/BIIDocentS. Mahabali, MSc.LeerdoelenInzicht in /kennis van:- Biologische-, Fysisch-chemische- en hydrologische variabelen- Het ontwikkelen en uitvoeren van waterkwaliteitbepalingsplanOmschrijvingBiologische, fysisch-chemische- en hydrologische waterkwaliteits variabelen, watze zijn, hoe ze beinvloed kunnen worden; welke invloed ze op het milieu kunnenhebben, hoe ze gemeten en beheerd kunnen worden. Verder worden destudenten aangeleerd hoe ze een monitoringsplan moeten ontwikkelen en wordteen inleiding in waterkwaliteitsmodellering gegeven.OnderwijsvormHoor-, werk- en veldcollegeVoorkennisInleiding Ecologie, Aquatische ecosystemenWijze van toetsen Schriftelijke tentamen (60%), waarbij niet lager dan4,0 gescoord mag worden; Verslag (40%)Minimaal 75% van de colleges bijwonen; Practica’s enverslagen dienen afgerond te zijn.LiteratuurChapman, D. 1996: Water Quality AssessmentsBolier G en Baptist M.J.: Water Quality Management, TU Delft, deel 1 en 2F. De Smedt: Inleiding tot het gebruik van waterkwaliteitsmodellen.Handouts- 71 -

VaknaamZOÖLOGIEStudiepunten (sp): 4.5; Studiebelasting in uren: 126;Contacturen/semester: 60 (30co/30pr)Semester/fase3/BIIDocentDr. J. MolLeerdoelen: Kennis van/Inzicht van:- De (in)vertebraten;- Ecologie van (in)vertebraten- Identificatie techniekenOmschrijvingAlgemeen overzicht van het dierenrijk, en verzamel-, preserverings- enidentificatie-technieken. Ecologische en economische belangen van de fauna.Behandeld worden in dit kader;(1) introductie invertebraten, taxonomie, evolutiebiologie, het ontstaan van leven,indeling in vijf rijken van de dieren in phyla, algemene kenmerken van debelangrijkste phyla, protozoa, porifera, cinidaria, platyhelmintes, annelida,mollusca, arthropoda, echinodermata;(2) introductie vertebraten, evolutie, structuren en processen, overzicht dierenrijkvertebraten, algemene kenmerken van de ecologie van de klasse: Cylostoma,Chondrichtyes, Osteichtyes, Amphibia, Reptila, Aves en Mamalia.OnderwijsvormHoor-, werk- en veldcollegeVoorkennisCelbiologieWijze van toetsen Schriftelijk tentamenLiteratuurHandouts- 72 -

9 DE ANTON DE KOM UNIVERSITEIT VAN SURINAME (ADEKUS)De AdeKUS werd opgericht op 1 november 1968. Thans is de Faculteit derTechnologische Wetenschappen (FTeW) één van de drie faculteiten van de AdeKUS.De twee overige zijn de Medische Faculteit en de Faculteit derMaatschappijwetenschappen. Het bestuur van de AdeKUS is het hoogstebeleidsorgaan van de drie faculteiten. De huidige bestuursleden zijn:Dr. R. SidinVoorzitterK. Goenopawiro MSc. SecretarisK. Saboerali Namens de studentengemeenschapA. Darson-Grant Namens het Technisch en Aministratief Personeel(Tappers)Drs. L. BeekNamens het Wetenschappelijk PersoneelDe Directeur van de Anton de Kom Universiteit is Mr. F. Bobson. De directeur staataan het hoofd van het Bureau van de AdeKUS en is de werkarm van het Bestuur vande AdeKUS. Het Bureau is gevestigd in gebouw 6, samen met de diverseadministratieve afdelingen van het bureau.9.1 Het Bureau Studentenzaken (StuZa)Dit bureau houdt zich bezig met het algemeen studentengebeuren op de universiteit,zoals: inschrijvingen, ombudszaken, bemiddeling in beursaangelegenheden(Surinaamse en buitenlandse studiebeurzen), studieleningen, sportzaken,levensverzekeringen, aanvraag studentenassistentschap ed. Het hoofd van StuZa ismevrouw Mr. M. Lieuw Kie Song en zij is te bereiken in Gebouw 6. De toestelnummers zijn 220 of 221. De openingstijden: ma t/m vr.: 7.30 - 14.30 uur.9.2 InstitutenDe AdeKUS herbergt een aantal instituten. Voor de FTeW zijn belangrijk: het Centrumvoor Landbouwkundig Onderzoek in Suriname (CELOS), de Nationale ZoölogischeCollectie Suriname (NZCS) en het Nationaal Herbarium. Sinds 2004 is het Instituutvoor Toegepaste Technologie (INTEC) operationeel.10 DE FACULTEIT DER TECHNOLOGISCHE WETENSCHAPPENDe Faculteit der Technologische Wetenschappen (FTeW) kwam tot stand bijstaatsbesluit van 10 juli 1986 (Staatsblad 1986, no: 39), wat terugwerkt tot 17oktober 1983. De Faculteit heeft tot taak de verzorging van een Bachelor of Sciences(BSc.) opleiding met een studieduur van drie jaar. Thans worden ook Master ofScience opleidingen aangeboden in diverse richtingen zoals “SustainableManagement of Natural Resources”, “Engineering” en “Petroleum Technieken”. De- 73 -

kans is groot dat er meer Master Of Sciences programma’s aangeboden zullenworden op de FTeW zodat er meer kansen zijn voor verdere studie na de Bacheloropleiding.10.1 Studierichtingen FTeW.De FTeW heeft zes studierichtingen, te weten:1. Agrarische produktie2. Delfstofproduktie3. Electrotechniek4. Infrastructuur5. Milieuwetenschappen6. WerktuigbouwkundeVerder zijn er twee disciplines:1. Wiskunde/Natuurkunde2. Scheikunde/Biologie10.2 Bestuur FTeWHet hoogste beleidsorgaan binnen de FTeW wordt gevormd door deFaculteitsvergadering, bestaande uit alle leden van het wetenschappelijke corps,twee vertegenwoordigers van het technische en administratieve personeel en tweevertegenwoordigers van de studentencommissie.De richtingen en disciplines hebben elk een richting- en disciplinecoördinator (RC enDC) en komen bijeen in hun richtings- en disciplinevergaderingen.Het Faculteitsbestuur, zorgt voor de uitvoering van het beleid zoals is vastgestelddoor de Faculteitsvergadering; zij komt minstens twee maal per maand bijeen. Devoorzitter is tevens de dekaan die samen met de secretaris het dagelijkse bestuurvormen. De overige bestuursleden zijn de richtings-en disciplinecoördinatoren, eenvertegenwoordiger van het technische en administratieve personeel en éénvertegenwoordiger van de studentencommissie. De leden van het Faculteitsbestuurworden voor een periode van twee jaren gekozen door de daartoe gerechtigde ledenvan de Faculteitsvergadering. Het dagelijkse bestuur zorgt voor de uitvoering van hetbeleid in engere zin en kan acute beslissingen nemen die in het belang van deFaculteit nodig worden geacht. Voor de periode januari 2010 – december 2012 is hetdagelijks bestuur als volgt samengesteld:Mevr. C. Rahan-Chin MSc. (dekaan)Mevr. L. Joyette-Jubitana, MSc. (secretaris)Het volledige bestuur bestaat verder uit de volgende leden:1. Dhr. R. Tjien Fooh, MSc. (Rc. Agrarische produktie)- 74 -

2. Dhr. Dr. T. Wong (Rc. Delfstof produktie)3. Dhr. Drs O. Elmont (Rc. Electrotechniek)4. Dhr. R. Nurmohamed, Ph.D. (Rc. Infrastructuur)5. Mevr. S. Carilho, MSc. (Rc. Milieuwetenschappen)6. Dhr.Dr. R. Nanan . (Rc. Werktuigbouwkunde)7. Dhr. Drs. H. Antonius (Dc. Wiskunde/Natuurkunde)8. Dhr. Dr. J. Mol (Dc. Biologie/Scheikunde)9. Dhr. I. Jimidar (Vertegenwoordiger van de studenten)10. Dhr. R. Isrie (Vertegenwoordiger van de Tappers)11. Dhr. J. Sloot (Directeur van de FTeW)Het Dagelijks Bestuur wordt bijgestaan door de secretaresse, mevrouw MagdaMohamatsaid (#316).Het FTeW bestuur wordt bijgestaan door een Wetenschappelijk advies orgaanbestaande uit de gepromoveerde wetenschappers.In december 2012 worden er opnieuw verkiezingen gehouden. Dat houdt in dat hetFaculteitsbestuur door andere personen wordt bemand, en dat de richtingen endisciplines mogelijkerwijs andere coördinatoren krijgen.10.3 Het FaculteitsbureauHet Faculteitsbureau is de administratieve arm van de Faculteit. Zij wordt geleid doorde Directeur, dhr. John Sloot. Hij geeft leiding aan de administratie die bestaat uit:Atticia Buyne Chef de Bureau;Jenny Chin Adminstratie Examen Commissie;Sandia Bouwe Assistent;De taken van het Faculteitsbureau zijn:- het bijstaan van het dagelijkse bestuur in haar werkzaamheden- het bijstaan van de rc’s in hun werkzaamheden; het bijstaan van deexamencommissie en alle overige bestuurs- en Faculteitscommissies in hunwerkzaamheden- contact onderhouden met alle geledingen van de Faculteit- het geven van informatie aan de studentengemeenschap- het verzorgen van dictaten, roosters, examens, e.d.; het bijhouden van destudentenadministratie zoals intekenlijsten voor tentamens, het distribuerenvan tentamens en het verdelen van tentamenbriefjes.- Als student zal je dus veel te maken krijgen met de administratie diegelokaliseerd is in de benedenverdieping van gebouw 17 (toestel: #298 en #299).- 75 -

10.4 De studentendekaanDe studentendekaan, mevrouw M.Bansse, is er om studenten die een luisterend oorof advies nodig hebben bij te staan. Elk probleem dat je studie in de weg staatverdient aandacht en maak daarom tijdig contact met mevrouw Bansse voor eensecond opinion of voor de nodige morele steun om de moeilijke periode teoverbruggen. De gesprekken met mw Bansse zijn confidentieel. Ze is te bereiken op#315 en zit in gebouw 17.10.5 De commissies van de FTeW10.5.1 De ExamencommissieDe examencommissie van de Faculteit wordt door de Faculteitsvergadering gekozenen bestaat uit een voorzitter, mevr. L. Joyette-Jubitana, MSc , en een secretaris,dhr. C. Kartopawiro BSc. De commissie bestaat verder uit één vertegenwoordigervan elke richting, die door de daartoe gerechtigde richtingsmedewerkers wordtgekozen. De vertegenwoordiger voor de richting Milieuwetenschappen is mevr. A.Singh. De examencommissie wordt bijgestaan door de administratieve medewerker,mevr. Jenny Chin.De taken en bevoegdheden van de examencommissie zijn:- Het vaststellen van de uitslag voor iedere student voor elk examen, een en andermet in achtneming van de bepalingen van het examenreglement.- Het doen van voorstellen aan het Faculteitsbestuur ten aanzien van deuitoefening van werkzaamheden op het gebied van het afnemen van tentamensen examens.- Het bemiddelen bij onregelmatigheden ten aanzien van tentamens en examens.10.5.2 De StudentencommissieDe studentencommissie wordt door de studenten gekozen en heeft de volgendetaken en bevoegdheden:- Het onderhouden van contacten met studenten van de FTeW.- Het evalueren van de studentenproblematiek en het doen van voorstellen aande decaan en/of het Universiteitsbestuur.- Het onderhouden van contacten met organen binnen de universiteit die zichbezighouden met de studentenproblematiek.- Het onderhouden van regelmatige contacten met andere studentencommissiesi.v.m. uitwisseling van informatie en afstemming van werkzaamheden gericht ophet bewerkstelligen van uniforme regelingen.Verkiezing van de studentencommissie vindt jaarlijks omstreeks november plaats. Deleden van het dagelijkse bestuur van de studentencommissie zijn:Jimidar Ignaas(coördinator)Verwey Oclaya(1 e secretaris)Saman Rachel(2 e secretaris)- 76 -

Voorts zijn de studentenvertegenwoordigers van Milieuwetenschappen:Soetodrono Abigail BIVaseur ClarissaBII10.5.3 De OpleidingscommissieDe opleidingscommissie heeft als belangrijkste taken: De bewaking van de kwaliteit van de opleiding; De voorbereiding van de accreditatie van de opleidingen.De commissie werkt nauw samen met het Instituut voor Kwaliteitszorg en InformatieManagement (IKIM). De vertegenwoordiger van Milieuwetenschappen is drs. Frankvan der Lugt (#323).11 OVERIGE PRACTISCHE ZAKEN11.1 Ziektekosten en persoonlijke ongevallenverzekeringStudenten die ingeschreven staan aan de Universiteit van Suriname zijn automatischverzekerd tegen (bedrijfs)ongevallen. De verzekering is geldig bij aanwezigheid opde campus, op stage, excursies en bij vertrek van huis, enkel vanaf één uur voorbegin van een college en enkel tot één uur na beëindiging van het collegeaankomend thuis en wel via de kortste route. Bij overlijden wordt een bedraguitgekeerd. Het Bureau Studentenzaken verschaft nadere informatie hieromtrent.11.2 ComputercentraDe FTeW beschikt over een eigen computerzaal de zgn. “FTeW CyberHall” in gebouw16 (#374). Hier ben je terecht voor het werken op de PC, internetten, printen,scannen en nog veel meer. Op de campus zijn er meerdere PC faciliteiten zoals hetUniversiteit Computer Centrum (UCC) (#400, #403) en de Centrale Bibliotheek.11.3 Studiefinanciering/studieleningen/beurzenHet Ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling stelt jaarlijks een bepaald aantalstudiebeurzen en studieleningen ter beschikking van studenten, die niet ofnauwelijks de studiekosten kunnen betalen. Nadere informatie kan verkregenworden bij StuZa of bij het Bureau Onderwijsinformatie en Studiefaciliteiten B.O.S.Per ingaande 2009 kunnen studenten ook een lening aangaan van minimaal SRD 150en maximaal SRD 500 per maand. Voor meer informatie over bovenstaand bezoek desite http://www.uvs.edu/studiefinanciering.html of bel 473478, 476005, 474255.De openingstijden zijn: ma t/m vr.: 7.30 - 13.00 uur11.4 BibliothekenDe Centrale Bibliotheek van de Universiteit van Suriname is toegankelijk voor iederestudent. De bibliotheek biedt de volgende diensten aan: uitleen van boeken,beschikbaar stellen van studie ruimten, fotokopieer faciliteiten, leeszaal met diverse- 77 -

tijdschriften en vakbladen. Voor het gebruikmaken van de diensten dienen destudenten ingeschreven te zijn bij de bibliotheek. Online zoeken van boeken in deAdeKUS bib: http://ub.uvs.edu/. De openingstijden zijn: ma t/m vr.: 7.30 - 21.00 uuren za: 7.30 -14.00 uur.Het NZCS die gevestigd is links van gebouw 17 heeft een bibliotheek die algemenemilieu en biodiversiteitgerelateerde literatuur en rapporten ter beschikking heeft. Deopeningstijden zijn tijdens de reguliere werkuren.De richting Milieuwetenschappen is bezig een “bibliotheek” op te zetten in gebouw17. Voor meer informatie kan je bij de Rc terecht (#308)11.5 De klachtenregeling ongewenst gedrag en huishoudelijke regelsLees de klachtenregeling en voorkom dat je ongewenst gedrag vertoont. Voor hetgeval je geconfronteerd word met ongewenst gedrag, ga dan na in deze regeling hoeje jou genoegdoening kan verkrijgen. Vraag de studenten commissie naar ditbelangrijk document. Hou je veilig! Hou je ook aan de huishoudelijke regels van deAdeKUS.11.6 AccreditatieDe erkenning van jouw bul of diploma, zowel nationaal als internationaal, isbelangrijk voor een carrière of studie waar dan ook ter wereld. Accreditatie is hetverlenen van een keurmerk aan jouw opleiding dat aangeeft dat aan bepaaldemaatstaven is voldaan. De AdeKUS is bezig het accreditatie proces uit te voeren ende richting Milieuwetenschappen doet daaraan mee. Wij vragen jullie ondersteuningin deze.11.7 Student-assistentschappenJaarlijks biedt de studierichting aan gevorderde studenten de mogelijkheidwerkzaamheden te verrichten voor de richting of docent tbv onderwijs/onderzoek.Vacatures worden door het StuZa bekendgemaakt en behandeld. Indien je interessehebt in zo’n deeltijdse functie, neem contact op met de Rc van de richting.11.8 StudentenprijsJaarlijks wordt aan studenten die zich op bijzondere wijze, middels studieprestatiesen/of anderszins verdienstelijk hebben gemaakt, een studentenprijs toegekend doorhet Universiteitsbestuur. Dit vindt jaarlijks plaats tijdens de Dies Natalis op 1november van elk collegejaar.- 78 -

12 PLATTEGROND GEBOUW 17- 79 -

13 AFGESTUDEERDEN t/m juni 2011Nr. Naam Werkplek1 Pollack, R MSc. IAM Gold2 Sabiran, S Suralco3 Lie A Kwie, K Staatsolie4 Bansie, R Suralco5 Resomardono, C MSc Conservation International6 Dijk van, D MSc studie7 Nandlal, A Suralco8 Sakimin, C Stinasu9 Martodihardjo, S Staatsolie10 Soetosenojo, S Ministerie van ATM11 Landburg, G MSc Adek/Zoologische Collectie12 Chitoe, A NV Havenbeheer13 Hoeseni, H IAM Gold14 Kesarsing, S IAM Gold15 Monsels, F Freelance Consultant16 Nanan, S Haukes Construction17 Graanoogst, F EBS18 Koorndijk, M Stinasu19 Pradon, I New Mont Gold20 Warner, A BOG/ Milieu Inspectie21 Chote, S Milieubeheer22 Zeefuik, A Celos23 Narain, D MSc Grassalco24 Caupain, J Ministerie van ATM25 Wortel, V Celos26 Lakhi, D Adek/ Milieuwetenschappen27 Mannoe, R Bauxiet Instituut28 Bhola, C RK Ziekenhuis29 Baynath, M Contractor30 Zschuschen, E Adek/ Herbarium31 Esajas,G Projekt Assistent IGSR32 Landburg, C Suriname Heritage Foundation33 Bisambhar, J MSc studie34 Hassan, B Milieubeheer- 80 -

VERVOLG AFGESTUDEERDEN t/m juni 2011Nr. Naam Werkplek35 Mans, C MSc Freelance Consultant36 Hardien, A Milieubeheer37 Tjin Kong Foek, N Curacao38 Fung-Loy, D MSc studie39 Gajapersad, K Conservation International40 Kandhai, S Freelance Consultant41 Tjin A Soe, F MSc studie42 Hofwijks, S IDB43 Asin, M MSc studie44 Bogor, D Nimos45 Doest J BNO/MAS46 Macintosh, A MSc studie47 Ramdjanamsingh, A Nimos48 Kewal, R Ministerie van NH49 Nederbiel, G Projekt Assistent IGSR50 Monsels, S Planburo51 Jankipersad, R SBB/MSc studie52 Paal, A GLIS53 Karijodrono, P ATM54 Ajodhia. A Diakonessenziekenhuis55 Matai, A Studie FMedisch56 Jainath, L SBBS57 Koemar, I Suriprint58 Joemratie, S ACT59 Polar, S Min van LVV/Visserijdienst60 Legiman, S Suralco61 Ramsukul, R NIMOS62 Wijngaarde, N Ministerie van ATM63 Punwasi, A NFI- Nederland64 Koendjbiharie, S ILACO65 Ramdin, K Suwama66 Mohan, S Suwama67 Somwaru, L Suwama68 Somowidjojo, V Freelance Consultant- 81 -

14 INSCHRIJVINGEN MILIEUWETENSCHAPPEN 2010/2011Nr. Naam Nr. Naam Nr. Naam1 Tewarie, A 35 Kishna, S 69 Klaveren van, J2 Caffe, J 36 Mangalsing, S 70 Linger, R3 Madhar, R 37 Ramdjielal, A 71 Mahabier Panday, V4 Sastro, C 38 Sewradj, R 72 Mangoen, S5 Small, M 39 Sital, M 73 Nandlall, F6 Soerdjlal, R 40 Soetotaroeno, A 74 Premchand, W7 Algoe, S 41 Tedjai, A 75 Ramawadh, S8 Amattamsir, C 42 Gopal, A 76 Ramdhan, R9 Mohan, R 43 Joman, J 77 Ravenswaay van, T10 Monorath, T 44 Koorndijk, C 78 Renfrum, S11 Plet, N 45 Lala, S 79 Rensch, R12 Stoc, J 46 Mahabier, S 80 Sanroesdi, X13 Arifin, N 47 Redjodiwirjo, C 81 Soechit, K14 Bergraaf, D 48 Satjapradja, E 82 Soetodrono, A15 Cheuk Alam, S 49 Sewnath, M 83 Tjin A Ton, M16 Graanoogst, J 50 Van Ampt, R 84 Zalman, J17 Marjanom, G 51 Vaseur, C18 Mohan, R 52 Zeng, R19 Monorath, R 53 Hanoeman, N20 Punwasi, S 54 Kasandiredjo, J21 Siman, T 55 Moe Soe Let, V22 Soeknandan, K 56 Moll, C23 Thakoer, M 57 Naipal, E24 Wirjoinangoen, L 58 Naipal, L25 Esajas, V 59 Njamin, Z26 Hieralal, S 60 Sahebdien, S27 Kadosoe, V 61 Samjhawan, A28 Mahadew, A 62 Sewdien, A29 Punwasi, M 63 Weibolt, K30 Pang A Tjok, B 64 Wirht, C31 Doelasan, S 65 Zeewijk, S32 Fräser, C 66 Djorai, F33 Hardjoprajitno, M 67 Jaddoe, B34 Kasanpawiro, C 68 Kasanwidjojo, R- 82 -

15 PERSONEEL MILIEUWETENSCHAPPENDe voltijdse docenten en het overige personeel behorende bij de richtingMilieuwetenschappen zitten in gebouw 17 en zijn te bereiken op het telefoonnummer 465558. De toestelnummers staan bij de foto’s.Sonja T. Carilho MSc.Richtingscoördinators.carilho@uvs.edutst. 308Drs. Frank L. van der LugtLid Onderwijscommissied.lugtvan@uvs.edutst.323Louise Zuilen, Dr. MSc.Algemeen docentl.zuilen@uvs.edutst.312Shirley Mahabali MSc.Algemeen docents.mahabali@uvs.edutst. 323Liljien Joyette –Jubitana MSc.Secretaris FTeW Bestuurl.joyette@uvs.edutst. 321Dewika Lakhi BSc.KwaliteitsmanagerMilieu Labd.lakhi@uvs.edutst. 304Ir. Audrey K. Singh –Tjon A LoiLid examencommissiea.singh@uvs.edutst. 306Aminah Carilho-ImanredjoAlgemeen assistenteadministratiemilieu@uvs.edutst. 307Drs. Gerda WesenhagenHoofd Milieu Labg.wesenhagen@uvs.edutst. 310Graciëlla SoemodikromoAssistent Milieu Labtst. 303- 83 -