Verslag - NVAO

VerslagBreakoutBeperkte opleidingsbeoordeling Hogeschooldatum16 november 2011onderwerpnajaarscongres NVAOVerslag breakoutuw kenmerkons kenmerkbijlagePresentatie 1: Hiltje Burgler-Feenstra (Adviseur kwaliteitszorg, HanzehogeschoolGroningen);Presentatie 2: Mieke Beckers (Stafmedewerker kwaliteitszorg VLHORA);Kritische referent: Paul Garré (Directeur kwaliteit en onderwijs, Hogeschool-UniversiteitBrussel);Moderator: Lucien Bollaert (bestuurder NVAO).Hiltje Burger-Feenstra (HBF)Positief over de BOB, meer diepgang en focus op inhoud, stimulerende gesprekken tussendocumenten en peers, toch ook een aantal aandachtspunten. Gezien het uitgangspunt“verdiend vertrouwen” kan worden uitgegaan van marginale toetsing achteraf door deNVAO.Opleidingen nemen tradities uit vorige accreditatieperiode mee: moeten leren omeen beperkte kritische reflectie (KR) aan te leverenStandaard 2 (onderwijsleeromgeving) vereist extra aandacht: samenhang tussencurriculum, eindkwalificaties, kwaliteit docenten en voorzieningen; ook wordtgewezen op de valkuil om de dimensie “beperkt” te kunnen waarmakenMinder werk bij opleidingen zelf echter voor procesondersteunende staf zelfdevoorbereidingstijdKosten blijven gelijkVolgorde van de visitatieagenda is soms medebepalend voor de inhoud van devisitatie: wanneer men eerst met het management begint dan meer focus op beleiden strategie gedurende de rest van de dag. Eerste gesprek met docentenresulteert aan toonbaar in meer inhoudelijke oriëntatie van de site-visit.Mieke Beckers (MB)Geeft een overzicht van de sterke en zwakkere punten van het nieuwe accreditatiestelsel(NAS):Blijvende sterktes:1. Zelfevaluatie draagt bij tot kwaliteitsverbetering2. Strategisch nut van visitaties, blik van externen, bruikbaar voor doorvoeren vanveranderingen3. Ownership van de opleidingen blijft en wordt wellicht vergroot door meer focus op inhoud.InlichtingenLieselotte De Zutter+31 (0)70 312 2330l.dezutter@nvao.netParkstraat 28 | 2514 JK | Postbus 85498 | 2508 CD Den HaagP.O. Box 85498 | 2508 CD The Hague | The NetherlandsT +31 (0)70 312 2300 | F +31 (0)70 312 2301info@nvao.net | www.nvao.net

Pagina 2 van 3 Verwachte verbeteringen:1. Verkorting doorlooptijd procedure, halvering van 24 naar 12 maanden.2. Verhoogde inhoudelijke coherentie ipv 21 standaarden slechts 3 standaarden: knippen engeforceerde verdeling over alle facetten en standaarden afgeschaft.Blijvende aandachtspunten:1. Visitaties zijn tijdsintensieve oefening, nauwelijks daling van tijdslast. KR en bezoek welkorter, maar korter ZER schrijven geen gemakkelijke oefening. Cel kwaliteitszorg nietminder intensief, samenstelling commissies2. Kwaliteit van commissieleden, meer aandacht voor internationale samenstellingMogelijke pijnpunten:1. Vergelijkende perspectief: voorbestaan onzeker, korte doorlooptijd niet verzoenbaar metvergelijking2. Verhouding interne en externe kwaliteitszorg en accreditatie: suggesties voorverbeteringen in externe beoordeling mogen niet geïnterpreteerd worden als kritiek.Verbetering en verantwoording moeten naast elkaar blijven voortbestaanPaul Garré (PG)Geeft aan dat er mbt de ontwikkeling van het Vlaamse NAS nog veel openstaande vragenzijn:Wanneer zal de visitatiehandleiding BOB beschikbaar zijn?Nog mogelijkheden voor veranderingen?Hoe draagvlak creëren?Hoe gaan panels om met de verschillende stelsels (NL/VL)?Hoe garanderen we dat de handleidingen en protocollen een duidelijke scheidingaangeven tussen instellingsaudit en BoB?Hoe worden commissieleden voorbereid voor de (nieuwe) taak?Levert de evaluatievoldoende informatie op voor de NVAO?Focus op behaalde leerresultaten: hoe verwerken opleidingen dit in KR?Garré benadrukt verder dat de samenhang tussen programma-visie-leerresultaten centraalstaat.Q&ATijdens de vrij beperkte discussieronde wordt aangegeven dat er wellicht meer kans opwindow dressing is door het introduceren van een 4 puntsschaal op opleidingsniveau. Erwordt gewezen op het risico van toepasssing van rankings.Het is belangrijk dat niet alleen instellingen, maar ook opleidingen zich bewust worden vanhun kernwaarden, zich profileren en expliciet voor een bepaald beleid kiezen. Hierdoorwordt het makkelijker om de kritische reflectie te beperken. De panelsamenstelling van deBOB dient afgestemd te zijn op het karakter/invulling/visie van de opleiding en dus tevertrekken vanuit de eigenheid van de opleiding en de keuzes die de opleiding maakt.VLUHR bevestigt dat de eisen voor de commissieleden hoogstwaarschijnlijk wordenaangescherpt en dat tegelijkertijd de commissie rekening houdt met de eigenheid van deopleiding. Er zal extra aandacht komen voor de training van commissieleden.

Pagina 3 van 3 Definitieve uitspraken kunnen nog niet worden gedaan aangezien de VLUHR nog eennieuwe cel mbt het NAS moet ontwikkelen. Lucien Bollaert benadrukt tenslotte dat deessentie ligt bij de behaalde leerresultaten indien de beoogde leerresultaten niet behaaldworden dan wordt pas naar de processen en procedures teruggegrepen.