Checklist om tot een POP (persoonlijk ontwikkelingsplan) te komen ...
Checklist om tot een POP (persoonlijk ontwikkelingsplan) te komen ...
Checklist om tot een POP (persoonlijk ontwikkelingsplan) te komen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Checklist</strong> <strong>om</strong> <strong>tot</strong> <strong>een</strong> <strong>POP</strong> (<strong>persoonlijk</strong> <strong>ontwikkelingsplan</strong>) <strong>te</strong> k<strong>om</strong>en1. Waar sta ik? Wat zijn huidige c<strong>om</strong>pe<strong>te</strong>nties en ontwikkelpun<strong>te</strong>n?Vertrekpunt zijn van <strong>te</strong>voren aangegeven c<strong>om</strong>pe<strong>te</strong>nties uit:• het SPOV-c<strong>om</strong>pe<strong>te</strong>ntieprofiel• vastges<strong>te</strong>lde specifieke schoolc<strong>om</strong>pe<strong>te</strong>nties gerela<strong>te</strong>erd aan schoolontwikkelingenTypeer kort de ontwikkelpun<strong>te</strong>n op beide gebieden.2. Waar wil ik naar toe? Welke ontwikkelingsdoelen? Welke resulta<strong>te</strong>n wil ik behalen?Vraag je zelf af:• Welk gedrag is straks veranderd? Hoe is dat meetbaar en zichtbaar?• Wat dient het op <strong>te</strong> leveren voor jezelf en voor je werk?Welke consequentie heeft het als de situatie ongewijzigd blijft? Dit is <strong>een</strong> toegevoegde reflectievraag.Immers ‘het ergens naar toe willen’ dient aantrekkelijker <strong>te</strong> zijn dan het handhaven van de huidigesituatie. Indien dit niet het geval is heeft het ontwikkelingsdoel weinig kracht.3. Hoe k<strong>om</strong> ik daar? Welke ontwikkelingsactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n zijn nodig?Formuleer SMART: Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch en Tijdgebonden. Er is ook <strong>een</strong> aantalhulpvragen die je jezelf kunt s<strong>te</strong>llen:• Wat ga je precies doen? Welke activi<strong>te</strong>it?• Wanneer ga je dat doen?• Op welke wijze ga je dat precies doen? Hoe? Met welke middelen en ma<strong>te</strong>rialen? Volgorde?• Met wie ga je dat doen?4. Wie en wat helpt bij het bereiken van mijn doelen? Met welke onders<strong>te</strong>uning en hulpbronnen?Welke onders<strong>te</strong>uning en hulpbronnen kan ik inzet<strong>te</strong>n <strong>om</strong> mijn doelen <strong>te</strong> bereiken? Denk bijvoorbeeld aan:• coachen• in<strong>te</strong>rvisie• collega’s• direc<strong>te</strong>ur5. Welke hindernissen verwacht ik?Bedenk of er iets is dat je <strong>te</strong>gen kan houden bij het nastreven en bereiken van je doelen.• Kan iets bij mezelf me <strong>te</strong>genhouden? Nee of ja, en wel…• Welke s<strong>te</strong>rk<strong>te</strong>s kunnen me helpen?• Welke zwak<strong>te</strong>s zouden me ervan af kunnen houden?6. Hoe en met wie evalueer ik dit proces en de vooruitgang?Evaluatie en voortgang:• Hoe weet ik dat ik mijn doel bereikt heb?• Met wie en wanneer evalueer ik en bepaal ik de verdere voortgang?
PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLANNaam:Periode:1. Waar sta ik? Wat zijn huidige c<strong>om</strong>pe<strong>te</strong>nties en ontwikkelpun<strong>te</strong>n?2. Waar wil ik naar toe? Welke ontwikkelingsdoelen? Welke resulta<strong>te</strong>n wil ik behalen?3. Hoe k<strong>om</strong> ik daar? Welke ontwikkelingsactivi<strong>te</strong>i<strong>te</strong>n zijn nodig?4. Wie en wat helpt bij het bereiken van mijn doelen? Met welke onders<strong>te</strong>uning en hulpbronnen?5. Welke hindernissen verwacht ik?6. Hoe en met wie evalueer ik dit proces en de voortgang?
Change language