chemie - Het Hogeronderwijsregister

Onderwerp 2ProgrammaFacet 2.1Relatie tussen doelstellingen en inhoud van het programmaBeoordelingscriteria:- Het programma is een adequate concretisering van de eindkwalificaties van de opleiding qua niveau,oriëntatie en domeinspecifieke eisen.- De eindkwalificaties zijn adequaat vertaald in leerdoelen van (onderdelen van) het programma.- De inhoud van het programma biedt studenten de mogelijkheid om de geformuleerde eindkwalificaties tebereiken.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De manier waarop het programma bijdraagt tot het bereiken van de opleidingsdoelstellingen, wordt in de eersteplaats weergegeven aan de hand van de competentiematrix. Zoals al eerder vermeld, worden in dezecompetentiematrix, voor elke afstudeerrichting, per opleidingsonderdeel aangegeven welke doelstellingen encompetenties er worden nagestreefd en op welk niveau. De opleiding onderscheidt drie niveaus van beheersing:beginnend, gevorderd en deskundig. Daarbij heeft de opleiding per competentie gedefinieerd welke kennis,vaardigheden en attitudes overeenstemmen met welk niveau competentieniveau.Bijvoorbeeld:De competentie: De student brengt een technologisch project in teamverband tot een goed einde.- Op het beginnend niveau: De student laat teambelang primeren boven eigenbelang. De student houdt zich aan de afspraken. De student is betrokken (bij de zaak zijn, meedenken, de gedachtegang volgen…). De student deelt informatie met anderen wanneer daarom gevraagd wordt. De student luistert naar de inbreng van alle groepsleden.- Op het gevorderd niveau: De student ondersteunt teamleden en waardeert hun bijdrage. De student zorgt voor een open werksfeer waarin wederzijdse feedback bevorderd wordt. De student draagt bij tot een positieve groepssfeer. De student blijft actief meewerken tot het teamwerk voltooid is.- Op het deskundig niveau: De student zorgt voor positieve sfeer in de groep, ook onder moeilijke omstandigheden. De student aanvaardt groepsbeslissingen. De student kan compromissen sluiten. De student biedt indien nodig hulp aan teamleden.De commissie is van oordeel dat de opleiding met de competentiematrix aantoont dat de doelstellingen van deopleiding op een evenwichtige manier worden nagestreefd doorheen de verschillende opleidingsonderdelen enstudiejaren. Het programma is een goede concretisering om de beoogde eindcompetenties te bereiken.De opleiding hanteert een periodesysteem. Dat wil zeggen dat het academiejaar is opgedeeld in vier periodenwaarin de afzonderlijke vakken zoveel mogelijk gebundeld worden in modules. Dit systeem is recent ingevoerd enpaste als onderwijsvernieuwend project ook binnen de onderwijsvisie van de hogeschool. Elke periode omvat een76 | K a r e l d e G r o t e - H o g e s c h o o l