chemie - Het Hogeronderwijsregister

Onderwerp 3Inzet van het personeelFacet 3.1Kwaliteit van het personeelBeoordelingscriterium:- Het personeel is gekwalificeerd voor de inhoudelijke, onderwijskundige en organisatorische realisatie van hetprogramma.Oordeel van de visitatiecommissie: goedDe commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:De opleiding beschikt over voldoende personeel dat gekwalificeerd is om de opleidingsdoelstellingen terealiseren. Het gaat hierbij vooral om lectoren. De procedures inzake personeelsbeleid liggen vast in hetkwaliteitshandboek van de KaHo Sint-Lieven. Er wordt hogeschoolbreed een gemeenschappelijk personeelsbeleidgevoerd. De hogeschool regelt het personeelsbeleid met betrekking tot de aanwervingen, de evaluaties,bevorderingen .... De opleiding chemie kan dus niet autonoom een eigen omkaderings- en aanwervingsbeleidvoeren. Dit gebeurt op hogeschoolniveau, rekening houdend met de studentenaantallen per opleiding. Deenveloppenfinanciering en het dalende studentenaantal in de opleiding heeft er bovendien voor gezorgd dat ergeen echt promotiebeleid kan gevoerd worden.Ook de functieomschrijvingen zijn opgenomen in het kwaliteitshandboek. Hierin wordt vermeld wat de hogeschoolverwacht van een lector, mentor, afstudeercoördinator en vakgroepvoorzitter. De visitatiecommissie heeft dezefunctieomschrijvingen kunnen vaststellen.Jaarlijks worden alle opdrachten in kaart gebracht en berekend via wiskundige formules, waarbij rekening wordtgehouden met de werklast. Speciale opdrachten (vertegenwoordiging in raden, kwaliteitskringen, coördinatietaken,webbeheer…) worden zo veel mogelijk vooraf begroot en individueel en/of op overlegvergaderingenbesproken en verdeeld.Sommige lectoren doen ook aan maatschappelijke dienstverlening en geven cursussen voor bedrijven. Een lijstvan voorbeelden is opgenomen in het zelfevaluatierapport en werd besproken tijdens de visitatie. De opleiding isook betrokken bij projectmatig wetenschappelijk onderzoek.Sinds 1999 heeft elk personeelslid jaarlijks een functioneringsgesprek, en sinds 2000 vinden er ook evaluatiegesprekkenplaats.De professionalisering van de medewerkers situeert zich vooral op volgende domeinen: het vakinhoudelijk ‘meeevolueren’door het actualiseren van kennis en vaardigheden, didactisch mee-evolueren door het leren vannieuwe werk- en evaluatievormen en het opdoen van inzicht in studentenproblematieken (bijvoorbeelduitstelgedrag, faalangst, dyslexie…), het up-to-date blijven met het werkveld en het opvolgen van projectmatigwetenschappelijk onderzoek.Het streefdoel van de opleiding is dat elk lid van het onderwijzend personeel elk jaar minimaal éénvakinhoudelijke en één didactische navorming zou volgen. Een overzicht van navorming werd opgenomen in hetzelfevaluatierapport. Elk bijscholingsaanbod wordt via de geëigende kanalen (docentenlokaal, e-mail…) terkennis gebracht van leden van het onderwijzend personeel. Tijdens de visitatie blijkt dat het personeelslid zelfbeslist over de relevantie van het al dan niet volgen van bijscholingen. De hogeschool voorziet zelf ook inbijscholingsactiviteiten die door de meeste leden van het onderwijzend personeel worden gevolgd. Dat wordttijdens de visitatie bevestigd. Voor nieuwe personeelsleden voorziet de hogeschool jaarlijks een introductieprogramma.K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l S i n t - L i e v e n | 2 7 9