chemie - Het Hogeronderwijsregister

komt. De verdeelsleutel is hierbij als volgt: 50 procent van de punten is voorbehouden voor het eindwerk zelf, 15procent voor de presentatie en 35 procent voor de verdediging.Voor elk onderdeel worden evaluatieformulieren, geformuleerd in termen van competenties, gebruikt. Binnen hetopleidingsonderdeel stage en eindwerk is de weging van de score stage/eindwerk gelijk aan 2/1.De opleidingsverantwoordelijken lichten tijdens de visitatie toe op welke manier zij de opleidingsonderdelenl vanhet opleidingsprogramma, de labo’s en de projectweken evalueren. Voor een aantal opleidingsonderdelenworden momenteel ook elektronische formatieve toetsen via Toledo afgenomen.Vanuit de dienst Onderwijsontwikkeling promoot men het elektronisch evalueren. Toledo werd in het verledenvooral gebruikt om te communiceren tussen studenten en docenten, om cursusmateriaal en proefexamens terbeschikking te stellen. Lectoren kunnen opleidingen volgen voor het aanmaken van onlinecursusmateriaal viaToledo. Ook proefexamens worden via Toledo afgenomen.De lectoren bevestigen dat het invoeren van CGO ook gevolgen heeft gehad op de keuze van deevaluatievormen, en geven tijdens de visitatie hiervan voorbeelden. Zij hebben bij de keuze van evaluatievormeneen vrij grote autonomie.Lectoren algemene vakken bevestigen dat de proefexamens – gezien het feit dat zij niet verplicht zijn – weinigeffectief zijn, rekening houdend met de manier waarop de studenten proefexamens voorbereiden. Demoeilijkheidsgraad van proefexamens in november komt overeen met de examens van januari en februari.Lectoren algemene vakken erkennen tijdens de visitatie dat de evaluatie van competenties niet zo eenvoudig is.Vroeger werd vooral de kennis geëvalueerd, nu worden ook andere competenties beoordeeld. Ook de evaluatiesvan GOP’s zijn effectief veel ingewikkelder geworden. Het evalueren van de te realiseren competenties isgemakkelijker voor labo-opdrachten. Sommige leden van het onderwijzend personeel blijken het competentiegerichtevalueren te beperken tot het evalueren van technische vaardigheden in de laboratoriumpraktijk.Vertegenwoordigers vanuit het werkveld benadrukken tegenover de visitatiecommissie de meerwaarde van hetbetrekken van externe stagementoren bij de beoordeling van het eindwerk van de studenten die ze zelf hebbenbegeleid.De stage- en eindwerkbegeleiders stellen dat de eindbeoordeling bestaat uit verschillende elementen. Debeoordeling op het eindwerk wordt gegeven voordat de externe jury een beoordeling geeft. De 20 procentbeoordeling van de school laat toe om een bepaalde subjectiviteit in de beoordelingen te corrigeren. Uit ervaringweet het onderwijzend personeel welke stagementoren eerder hoge of lage cijfers toekennen.Eindwerkbegeleiders krijgen ook tussentijdse teksten die zij kunnen bijsturen.Het evaluatieformulier wordt door de stage- en eindwerkbegeleiders nauwgezet ingevuld.Aanbevelingen ter verbetering:De commissie vraagt het ‘peer assessment’ tijdens groeps- en projectwerk verder te ontwikkelen.De commissie beveelt aan om de permanente evaluatie tijdens practica nog te verbeteren.De commissie stelt voor om het instrumentarium verder uit te werken, om de realisatie van competenties teevalueren.Facet 2.8MasterproefDit facet is niet van toepassing voor een professioneel gerichte bachelor.276 | K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l S i n t - L i e v e n