chemie - Het Hogeronderwijsregister

Globaal oordeelDe visitatiecommissie baseerde haar oordeel en motivering op de volgende bronnen:- het zelfevaluatierapport van de opleiding en de bijhorende bijlagen,- de gevoerde gesprekken met de betrokkenen,- de documenten ter inzage tijdens het bezoek,- de opgevraagde documenten,- de reactie van de opleiding op het opleidingsrapport.De commissie heeft vastgesteld dat het goed geschreven zelfevaluatierapport van de opleiding van eerlijke enheldere analyses getuigt. Sterke punten, aandachtspunten en prioritaire verbetertrajecten waren in klare taaluiteengezet.Op basis van de oordelen over:onderwerp 1, niveau en oriëntatie:onderwerp 2, programma:onderwerp 3, personeel:onderwerp 4, voorzieningen:onderwerp 5, interne kwaliteitszorg:onderwerp 6, resultaten:voldoendevoldoendevoldoendevoldoendevoldoendevoldoendeis de commissie van mening dat er voldoende generieke kwaliteitswaarborgen in de opleiding aanwezig zijn.Sinds het visitatiebezoek heeft de opleiding volgende maatregelen genomen:- In het kader van de verdere ontwikkeling van het competentieprofiel staan de competenties op basis van dekruistabel, zowel naar formulering als naar inhoud toe, dit academiejaar als punt van discussie op de agendavan de opleidingsvergaderingen.- Voor een meer multidisciplinaire aanpak van het curriculum in de tweede, en als voorbereiding op hetprojectwerk in de derde opleidingsfase hebben verschillende werkgroepen de opdracht gekregen een‘miniproject’ uit te werken voor de studenten van de tweede opleidingsfase, specifiek voor de verschillendeafstudeerrichtingen. Hier bestaat de opdracht in het ontwikkelen van een vakoverschrijdend opleidingsonderdeel.Elk project moet uitgewerkt worden in relatie met de bedrijfswereld (bedrijfsbezoek, beperktebedrijfsopdracht uitvoeren, …). De bedoeling is om de studenten, in het kader van een concrete opdracht,kennis te laten maken met hun latere werkveld.- Vanaf dit academiejaar zullen naast de mentoren van de eerstejaars studenten ook studietrajectbegeleidersactief zijn. Zij hebben de opdracht, in het kader van flexibilisering, studenten op te volgen, te adviseren en tebegeleiden bij het samenstellen van hun studietraject. Zij zullen de studenten volgen vanaf het moment vaninstroom tot ze de hogeschool zullen verlaten. Tegelijkertijd is er ook een systematiek in het leven geroepenom alle info in verband met nieuwe studenten op één plaats te verzamelen en zo een betere analyse tekunnen uitvoeren van instroomgegevens.- Studietrajecten zijn uitgeschreven (mogelijkheden en beperkingen bij het opnemen van opleidingsonderdelen).Deze studietrajecten zullen opgenomen worden in de studiegids.260 | K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l L i m b u r g