10.07.2015 Views

Algemene Bachelor scriptiehandleiding - Faculteit der Letteren, Vrije ...

Algemene Bachelor scriptiehandleiding - Faculteit der Letteren, Vrije ...

Algemene Bachelor scriptiehandleiding - Faculteit der Letteren, Vrije ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

1. Wat is een bachelorscriptieHet bachelorprogramma wordt afgesloten met een scriptie, een studieon<strong>der</strong>deel dat weliswaaron<strong>der</strong> begeleiding, maar in hoge mate zelfstandig wordt verricht. De bachelorscriptie heeft hetkarakter van een werkstuk en wordt aan de hand van literatuurstudie en eventueel archief- en/ofempirisch on<strong>der</strong>zoek geschreven.De bachelorscriptie kan worden gebruikt voor een an<strong>der</strong>e bestu<strong>der</strong>ing van reeds verzameldmateriaal of om bepaalde thema’s na<strong>der</strong> te on<strong>der</strong>zoeken. In de bachelorscriptie wordt op basis vaneen probleemstelling, doelstellingen en on<strong>der</strong>zoeksvragen, on<strong>der</strong>zoek gedaan.De bachelorscriptie is de eindproef van de bacheloropleiding. De student maakt hierin gebruik vanalle kennis en vaardigheden die hij/ zij in de drie bachelorjaren heeft opgedaan. De student schrijftde scriptie alleen.Uit de scriptie blijkt dat de student in het bezit is van kennis, inzicht en vaardigheden met betrekkingtot een specifiek vakgebied. Deze kennis dient ingebed te zijn in een breed cultureel en/ofmaatschappelijk ka<strong>der</strong>. Ook bezit de student theoretische en methodische inzichten op hetvakgebied en de student kan deze inzichten zelfstandig toepassen.Leerdoelen (ontleend aan de “Dublin descriptoren”):- (kennis en inzicht): de student is in staat om op een wetenschappelijk verantwoorde maniereer<strong>der</strong> aangeleerde houding, kennis, vaardigheden en inzichten te hanteren.- (toepassen van kennis en inzicht): de student is in staat een probleemstelling te analyseren en uitte werken.- (oordeelsvorming): de student is in staat een duidelijke argumentatie te ontwikkelen die oprelevante wijze wordt on<strong>der</strong>steund door een breed scala aan primaire en secundaire literatuur eneventueel primaire bronnen.- (communicatie): de student is in staat om via mondelinge en schriftelijke presentaties,informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek bestaande uit specialisten enniet-specialisten.- (combinatie van bovenstaande): de student is in staat een wetenschappelijke tekst te schrijven induidelijke, doelmatige en academische taal en deze binnen de afgesproken termijnen in televeren.De bachelorscriptie is an<strong>der</strong>s dan de masterscriptie. In de masterscriptie wordt van de studentverwacht dat hij/ zij kan bijdragen aan het generen van nieuwe wetenschappelijke inzichten en dathij/zij in staat is om zelfstandig origineel on<strong>der</strong>zoek uit te voeren. In de masterscriptie zitten dusvernieuwende elementen. Dat is in de bachelorscriptie nog niet (noodzakelijkerwijs) aan de orde.2. VormEen scriptie wordt geschreven als een volwaardig zelfstandig on<strong>der</strong>zoeksverslag in de gebruikelijkewetenschappelijke vormgeving (volgens de richtlijnen van Schriftelijk presenteren van het collegeAcademische vaardigheden) en bevat in ie<strong>der</strong> geval de volgende on<strong>der</strong>delen:a. Inleiding met probleemstelling/ on<strong>der</strong>zoeksvraagb. Verantwoording van de gekozen werkwijze (o.a. motivering van de selectie van het materiaal)c. Antwoord op de on<strong>der</strong>zoeksvraagd. Noten, bibliografie, bronvermeldingene. Eventuele afbeeldingen (incl. bronvermeldingen)f. Eventuele bijlagen (incl. bronvermeldingen)De titelpagina van elke scriptie binnen de <strong>Faculteit</strong> <strong>der</strong> <strong>Letteren</strong> bevat de volgende gegevens:- Titel en waar relevant on<strong>der</strong>titel van de scriptie4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!