Handleiding voor de lesgever cursus Helper - Rode Kruis-Vlaanderen

Daarnaast is het belangrijk om de oefeningen zo levensecht mogelijk te maken (bijv. door op locatiete gaan naar de garage van de afdeling, op de parking, in de keuken, aan de trap…). Probeer voordeze les zo veel mogelijk simulanten in te schakelen. Dit komt de kwaliteit alleen maar ten goede.Er zijn een aantal casussen uitgewerkt waarvan de lesgever tijdens deze les gebruik kan van maken.Deze casussen zijn opgesteld in een powerpoint-presentatie, eveneens te downloaden van devrijwilligerswebsite. De lesgever vindt er bovendien bijkomende achtergrondinfo, die handig kanzijn bij de nabespreking van een casus.De lesgever kan als volgt variatie brengen in de oefeningen:- Er wordt onmiddellijk gestart met een simulatie zonder voorbespreking. Nadien wordtklassikaal nabesproken wat er al dan niet correct is verlopen in de eerstehulpverlening.- Bij het bekijken van een casus wordt eerst klassikaal besproken op welke manier dehulpverlening dient te worden opgezet. Nadien kan worden overgegaan tot een simulatie.- Laat de cursisten per twee op een slachtoffer oefenen en laat de anderen observeren metbehulp van bijv. een checklist.Het document met casussen is geen afgewerkt product. Het is de bedoeling om dit tijdens hetcursusjaar verder aan te vullen en te optimaliseren. Input omtrent mogelijke nieuwe casussen isuiteraard altijd welkom via vorming@rodekruis.be.MateriaalExemplaren van het lessenschema (in blokken van twee uur)Kladpapier en balpennenAantal exemplaren Help!Specifiek materiaal om de hulpverlening uit te voeren (kompressen, doeken, snacks,…)ProjectorSchermLaptopLuidsprekersChecklistsCasussen (powerpoint-presentatie)40