Europass Curriculum Vitae

EuropassCurriculum VitaePersoonsgegevensAchternaam (-namen) / Voornaam(-namen)Boonen JennyAdres(-sen) Veldweg 30B-9700 OudenaardeTelefoon(-s) +31 612345678 Mobiel +31 201234567E-mail(-s)Nationaliteitjjboonen@whaoo.beBelgGeboortedatum 05/03/1969GeslachtGewenste functie / GewenstwerkterreinVrouwelijkAssistent secretariaatWerkervaringDataBeroep of functieVoornaamste werkzaamheden enverantwoordelijkhedenNaam en adres van werkgeverSoort onderneming of sector02/07/1996 → hedenSecretariaatsmedewerksterPersoneelsadministratie: loonverwerking, verwerking gepresteerde uren, budgetbeheerNV ResourcesWaversebaan 4B-9700 OudenaardeHuman ResourcesBeroep of functieVoornaamste werkzaamheden enverantwoordelijkhedenNaam en adres van werkgeverSoort onderneming of sectorOnderwijs en opleidingNaam van behaald diploma ofcertificaatData 01/02/1990 - 01/07/1996SecretariaatsmedewerksterIngaande en uitgaande post organiserenDatabank klanten beherenTelefoon beantwoordenNV Euro TransportHemelstraat 17B-9700 OudenaardeTransportData 1/9/1986 - 30/6/1989Bachelor Toerisme en RecreatiemanagementPagina 1 / 3 - Curriculum vitae vanZonderland JensKijk voor meer informatie over Europass op http://europass.cedefop.europa.eu© Europese Gemeenschappen, 2003

Voornaamstevakken/beroepsvaardighedenNaam en type onderwijsinstellingHRMToerismeEngelsFransHogeschool MechelenNaam van behaald diploma ofcertificaatNaam en type onderwijsinstellingPersoonlijke vaardigheden encompetentiesData 01/09/1980 - 30/06/1986TSO SecretariaatSint-Bernardusschool OudenaardeMoedertaalNederlandsAndere taal (talen)Zelfinschatting Begrijpen SprekenEuropees niveau (*) Luisteren Lezen Gesproken interactie Gesproken productieFrans C1 Vaardig gebruiker C1 Vaardig gebruiker C1 Vaardig gebruiker C1 Vaardig geEngelsC1 Vaardig gebruiker C1 Vaardig gebruiker B2ZelfstandiggebruikerB2ZelfstangebruikDuits A2 Basisgebruiker A2 Basisgebruiker A1 Basisgebruiker A1 Basisgeb(*) Europees Referentiekader TaalvaardigheidsonderwijsSociale vaardigheden encompetentiesComputervaardigheden en -competentiesRijbewijsIk ben sociaal en stipt, hou me aan de afspraken en werk nauwkeurig.MS Office: gevorderd gebruikBPagina 2 / 3 - Curriculum vitae vanZonderland JensKijk voor meer informatie over Europass op http://europass.cedefop.europa.eu© Europese Gemeenschappen, 2003

BEGRIJPENSPREKENSCHRIJVENLuisterenLezenInteraktieProduktieSchrijvenEUROPESE NIVEAUS – MATRIX VOOR ZELFINSCHATTINGA1 A2 B1 B2 C1 C2Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnenbegrijpen die mezelf, mijn familie en directeconcrete omgeving betreffen, wanneer demensen langzaam en duidelijk spreken.Ik kan zinnen en de meest frequentewoorden begrijpen die betrekking hebbenop gebieden die van direct persoonlijkbelang zijn (bijvoorbeeld basisinformatieover mezelf en mijn familie, winkelen,plaatselijke omgeving, werk). Ik kan debelangrijkste punten in korte, duidelijkeeenvoudige boodschappen en aankondigingenvolgen.Ik kan vertrouwde namen, woorden en zeer Ik kan zeer korte eenvoudige teksteneenvoudige zinnen begrijpen, bijvoorbeeld in lezen. Ik kan specifieke voorspelbaremededelingen, op posters en in catalogi. informatie vinden in eenvoudige,alledaagse teksten zoals advertenties,folders, menu's en dienstregelingen en ikkan korte, eenvoudige, persoonlijkebrieven begrijpen.Ik kan deelnemen aan een eenvoudig Ik kan communiceren over eenvoudige engesprek, wanneer de gesprekspartner alledaagse taken die een eenvoudige enbereid is om zaken in een langzamer directe uitwisseling van informatie overspreektempo te herhalen of opnieuw te vertrouwde onderwerpen en activiteitenformuleren en mij helpt bij het formuleren betreffen. Ik kan zeer korte socialevan wat ik probeer te zeggen. Ik kan gesprekken aan, alhoewel ik gewoonlijkeenvoudige vragen stellen en beantwoorden niet voldoende begrijp om het gesprekdie een directe behoefte of zeer vertrouwde zelfstandig gaande te houden.onderwerpen betreffen.Ik kan eenvoudige uitdrukkingen en zinnengebruiken om mijn woonomgeving en demensen die ik ken, te beschrijven.Ik kan een korte, eenvoudige ansichtkaartschrijven, bijvoorbeeld voor het zenden vanvakantiegroeten. Ik kan op formulierenpersoonlijke details invullen, bijvoorbeeldmijn naam, nationaliteit en adres noteren opeen hotelinschrijvingsformulier.Ik kan een reeks uitdrukkingen en zinnengebruiken om in eenvoudigebewoordingen mijn familie en anderemensen, leefomstandigheden, mijnopleiding en mijn huidige of meest recentebaan te beschrijven.Ik kan korte, eenvoudige notities enboodschappen opschrijven. Ik kan eenzeer eenvoudige persoonlijke briefschrijven, bijvoorbeeld om iemand vooriets te bedanken.Ik kan de hoofdpunten begrijpen wanneerin duidelijk uitgesproken standaarddialectwordt gesproken over vertrouwde zakendie ik regelmatig tegenkom op mijn werk,school, vrije tijd enz. Ik kan dehoofdpunten van veel radio- of tvprogramma’sover actuele zaken of overonderwerpen van persoonlijk ofberoepsmatig belang begrijpen, wanneerer betrekkelijk langzaam en duidelijk gesprokenwordt.Ik kan teksten begrijpen die hoofdzakelijkbestaan uit hoogfrequente, alledaagse ofaan mijn werk gerelateerde taal. Ik kan debeschrijving van gebeurtenissen,gevoelens en wensen in persoonlijkebrieven begrijpen.Ik kan de meeste situaties aan die zichkunnen voordoen tijdens een reis in eengebied waar de betreffende taal wordtgesproken. Ik kan onvoorbereiddeelnemen aan een gesprek overonderwerpen die vertrouwd zijn, of mijnpersoonlijke belangstelling hebben of diebetrekking hebben op het dagelijks leven(bijvoorbeeld familie, hobby's, werk, reizenen actuele gebeurtenissen).Ik kan uitingen op een simpele manier aanelkaar verbinden, zodat ik ervaringen engebeurtenissen, mijn dromen,verwachtingen en ambities kan beschrijven.Ik kan in het kort redenen enverklaringen geven voor mijn meningen enplannen. Ik kan een verhaal vertellen, of deplot van een boek of film weergeven enmijn reacties beschrijven.Ik kan eenvoudige samenhangende tekstschrijven over onderwerpen die vertrouwdof van persoonlijk belang zijn. Ik kanpersoonlijke brieven schrijven waarin ikmijn ervaringen en indrukken beschrijf.Ik kan een langer betoog en lezingenbegrijpen en zelfs complexe redeneringenvolgen, wanneer het onderwerp redelijkvertrouwd is. Ik kan de meeste nieuws- enactualiteitenprogramma’s op de tvbegrijpen. Ik kan het grootste deel vanfilms in standaarddialect begrijpen.Ik kan artikelen en verslagen lezen diebetrekking hebben op eigentijdseproblemen, waarbij de schrijvers eenbepaalde houding of standpunt innemen.Ik kan eigentijds literair proza begrijpen.Ik kan zodanig deelnemen aan eenvloeiend en spontaan gesprek, datnormale uitwisseling met moedertaalsprekersredelijk mogelijk is. Ik kanbinnen een vertrouwde context actiefdeelnemen aan een discussie en hierinmijn standpunten uitleggen en ondersteunen.Ik kan duidelijke, gedetailleerdebeschrijvingen presenteren over een breedscala van onderwerpen die betrekkinghebben op mijn interessegebied. Ik kaneen standpunt over een actueel onderwerpverklaren en de voordelen en nadelen vandiverse opties uiteenzetten.Ik kan een duidelijke, gedetailleerde tekstschrijven over een breed scala vanonderwerpen die betrekking hebben opmijn interesses. Ik kan een opstel ofverslag schrijven, informatie doorgeven ofredenen aanvoeren ter ondersteuning vóórof tégen een specifiek standpunt. Ik kanbrieven schrijven waarin ik het persoonlijkbelang van gebeurtenissen en ervaringenaangeef.Ik kan een langer betoog begrijpen, zelfswanneer dit niet duidelijk gestructureerd isen wanneer relaties slechts impliciet zijnen niet expliciet worden aangegeven. Ikkan zonder al te veel inspanning tvprogramma’sen films begrijpen.Ik kan lange en complexe feitelijke enliteraire teksten begrijpen, en het gebruikvan verschillende stijlen waarderen. Ik kangespecialiseerde artikelen en lange technischeinstructies begrijpen, zelfs wanneerdeze geen betrekking hebben op mijnterrein.Ik kan mezelf vloeiend en spontaanuitdrukken zonder merkbaar naaruitdrukkingen te hoeven zoeken. Ik kan detaal flexibel en effectief gebruiken voorsociale en professionele doeleinden. Ikkan ideeën en meningen met precisieformuleren en mijn bijdrage vaardig aandie van andere sprekers relateren.Ik kan duidelijke, gedetailleerdebeschrijvingen geven over complexeonderwerpen en daarbij subthema’sintegreren, specifieke standpuntenontwikkelen en het geheel afronden meteen passende conclusie.Ik kan me in duidelijke, goed gestructureerdetekst uitdrukken en daarbijredelijk uitgebreid standpuntenuiteenzetten. Ik kan in een brief, een opstelof een verslag schrijven over complexeonderwerpen en daarbij de voor mijbelangrijke punten benadrukken. Ik kanschrijven in een stijl die is aangepast aande lezer die ik in gedachten heb.Ik kan moeiteloos gesproken taalbegrijpen, in welke vorm dan ook, hetzij indirect contact, hetzij via radio of tv, zelfswanneer in een snel moedertaaltempogesproken wordt als ik tenminste enige tijdheb om vertrouwd te raken met het accent.Ik kan moeiteloos vrijwel alle vormen vande geschreven taal lezen, inclusiefabstracte, structureel of linguïstischcomplexe teksten, zoals handleidingen,specialistische artikelen en literairewerken.Ik kan zonder moeite deelnemen aan welkgesprek of discussie dan ook en ben zeervertrouwd met idiomatische uitdrukkingenen spreektaal. Ik kan mezelf vloeienduitdrukken en de fijnere betekenisnuancesprecies weergeven. Als ik een probleemtegenkom, kan ik mezelf hernemen en mijnbetoog zo herstructureren dat anderemensen het nauwelijks merken.Ik kan een duidelijke, goedlopendebeschrijving of redenering presenteren ineen stijl die past bij de context en in eendoeltreffende logische structuur, zodat detoehoorder in staat is de belangrijkepunten op te merken en te onthoudenIk kan een duidelijke en vloeiend lopendetekst in een gepaste stijl schrijven. Ik kancomplexe brieven, verslagen of artikelenschrijven waarin ik een zaak weergeef ineen doeltreffende, logische structuur,zodat de lezer de belangrijke punten kanopmerken en onthouden. Ik kansamenvattingen van en kritieken opprofessionele of literaire werken schrijven.© Raad van Europa: Common European Framework of Reference for Languages (CEF/Europees Referentiekader voor Talen)