InfofIche 2 - Brussel Mobiliteit

Lu i k 2:
Se n s i b i l i s e r i n g e n e d u c at i e
In het Schoolvervoerplan staan de veiligheid, de autonomie en de vaardigheden
van het kind centraal. De school en de leerkrachten dragen deze verantwoordelijkheid
echter niet alleen, ook de ouders worden hierbij nauw betrokken.
Verkeers- en mobiliteitseducatie (VME) is verplichte materie voor basisscholen.
In het Nederlandstalige onderwijs komt dit tot uiting in de vakoverschrijdende
eindtermen, in het Franstalige onderwijs via de doelstellingen vervat in de ‘socles
de compétences’.
VME blijft vaak beperkt tot losstaande initiatieven, klas- of schoolprojecten.
Sommige vaardigheden, zoals fietsen, vergen echter een continue aandacht,
zowel doorheen de verschillende jaren en klassen (horizontale integratie) als
vakoverschrijdend (verticale integratie).
Het Schoolvervoerplan wil de school helpen om VME en duurzame mobiliteit
structureel in te bouwen in de visie van de school, in haar schoolwerkplan en/
of schoolreglement.
Via concrete projecten en externe partners wordt gewerkt aan een leerlijn en
aan acties die jaarlijks hernomen kunnen worden.
Ook de ouders zijn belangrijke actoren, zij beslissen immers over de manier
waarop hun kinderen naar school gaan. Door samen met de leerlingen in en
rond de school acties te organiseren, wil het Schoolvervoerplan ook de ouders,
de buurtbewoners en zelfs de gemeente bereiken. Via de kinderen worden de
ouders gesensibiliseerd om zich veiliger en milieuvriendelijker te verplaatsen.