Angststoornissen - Vereniging EMDR Nederland
Angststoornissen - Vereniging EMDR Nederland
Angststoornissen - Vereniging EMDR Nederland
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ALGEMENE INLEIDING<br />
• behandeling, verpleging, verzorging, begeleiding (met onderscheid naar eventuele<br />
subfasen, inclusief herevaluatie en bijstellen indicatie);<br />
• afsluiting en nazorg, of terug naar een eerdere fase.<br />
2.4 Taken en disciplines in het zorgproces<br />
Een monodisciplinaire richtlijn, bijvoorbeeld - in het algemeen - een huisartsenstandaard,<br />
voldoet uitstekend als de taken van de betreffende discipline goed af te<br />
bakenen zijn en niet direct samenhangen met die van andere beroepsgroepen. Als<br />
men echter meerdere of alle elementen van een zorgproces in samenhang wil uitvoeren,<br />
zoals in de GGZ geregeld aan de orde is, volstaat een monodisciplinaire richtlijn<br />
niet. Dan moeten monodisciplinaire visies op het zorgproces worden samengesmeed<br />
tot een multidisciplinaire richtlijn of moederrichtlijn die toewerkt naar samenhang,<br />
afstemming en uniformiteit van begrippen.<br />
In de multidisciplinaire richtlijnen moeten naar de mening van de Stuurgroep Richtlijnontwikkeling<br />
GGZ in ieder geval de volgende kerndisciplines participeren rond de<br />
volgende thema’s:<br />
• algemene diagnostiek: psychiaters, huisartsen, psychotherapeuten, psychologen<br />
• biologische interventies: psychiaters, (huis)artsen<br />
• psychologische interventies: psychiaters, psychotherapeuten, psychologen<br />
• vaktherapeutische interventies: vaktherapeuten, psychologen<br />
• praktische en sociaal-maatschappelijke interventies: maatschappelijk werkers,<br />
(sociaal)-psychiatrisch verpleegkundigen, sociaal-pedagogisch hulpverleners<br />
• zorgcoördinatie en afstemming: alle beroepsgroepen.<br />
2.5 Cliëntenvertegenwoordigers<br />
Apart aandachtspunt is de inbreng van de cliëntenvertegenwoordigers bij het opstellen<br />
van deze richtlijn. Een geïntegreerde GGZ richtlijn is uitdrukkelijk óók een beslissingsondersteunend<br />
instrument voor de cliënt. Deze kan als medebeslisser vervolgens<br />
ook aangesproken worden op zijn of haar medeverantwoordelijkheid voor het slagen<br />
van de behandeling. De richtlijn moet de cliënt in staat te stellen zelf een actieve rol<br />
te vervullen bij de behandeling. Cliëntenvertegenwoordigers zijn bij het opstellen van<br />
deze richtlijn betrokken geweest. De Commissie Cliëntenparticipatie heeft hierbij de<br />
functie gehad van denktank en mogelijkheid gekregen tot ondersteuning en feedback.<br />
Hulpverleners dienen zich ervan bewust te zijn dat hun handelen afgestemd zou moeten<br />
worden op de behoeften en de mogelijkheden van de cliënt die hij of zij in behandeling<br />
heeft. Daarom is in deze richtlijn ervoor gekozen het cliëntenperspectief als een<br />
rode draad of leidraad door de hele richtlijn te laten lopen. Het cliëntenperspectief is<br />
daarnaast in een apart hoofdstuk opgenomen.<br />
In de richtlijn wordt de behandeling besproken aan de hand van verschillende soorten<br />
angststoornissen. Vanuit cliëntenperspectief is er echter ook een aantal opmerkingen<br />
wat betreft de behandeling in het algemeen. In het hoofdstuk: "Aanbevelingen uit het<br />
cliëntenperspectief", staan deze opmerkingen vermeld.<br />
2.6 Doelstelling<br />
Deze richtlijn is een document met aanbevelingen en handelingsinstructies ter ondersteuning<br />
van de dagelijkse praktijkvoering. De richtlijn berust op de resultaten van<br />
wetenschappelijk onderzoek en aansluitende meningsvorming gericht op het expliciteren<br />
van goed handelen. De richtlijn beoogt een leidraad te geven voor de dagelijkse<br />
praktijk van preventie, diagnostiek en behandeling van <strong>Angststoornissen</strong> bij volwassen<br />
cliënten. De richtlijn moet gezien worden als een ‘moederrichtlijn’ waarna een<br />
vertaling plaats kan vinden naar monodisciplinaire richtlijnen van de afzonderlijke<br />
beroepsgroepen en biedt een basis en aanknopingspunten voor bijvoorbeeld transmu-<br />
16