Jaarverslag 2005 - Vlaamse Ombudsdienst
Jaarverslag 2005 - Vlaamse Ombudsdienst
Jaarverslag 2005 - Vlaamse Ombudsdienst
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HOOFDSTUK 8<br />
Onderwijs<br />
Inzake de dienstverlening aan het onderwijspersoneel wil de <strong>Vlaamse</strong> <strong>Ombudsdienst</strong> nogmaals<br />
aandacht vragen voor de informatieverstrekking over de faciliteiten en voorwaarden van gespreide<br />
terugbetaling op het moment dat een terugvordering wordt meegedeeld. Een belangrijk aandachtspunt<br />
is de vaststelling dat het departement Onderwijs onvoldoende antwoord kan bieden op<br />
concrete vragen van onderwijspersoneel die overwegen gebruik te maken van een uitstapregeling.<br />
Een dergelijk informatieaanbod is onlosmakelijk verbonden met het uitwerken en aanbieden van<br />
uitstapregelingen. De nodige berekeningsprogramma’s moeten zeer spoedig worden aangeboden.<br />
Het eerstelijnsklachtenrapport van het departement Onderwijs stelt vast dat het aandeel klachten<br />
over ontoereikende informatieverstrekking jaarlijks toeneemt. Er is enerzijds een uitgebreid<br />
aanbod aan informatie via massamedia en allerlei gespecialiseerde kanalen, maar anderzijds worden<br />
er vragen om informatie in persoonlijke dossiers afgewezen omdat de betrokken ambtenaren<br />
meer prioritaire taken hebben. Oplossingen zijn nodig, aldus de klachtenrapportage.<br />
In het <strong>Jaarverslag</strong> 2000 bracht de <strong>Vlaamse</strong> <strong>Ombudsdienst</strong> verslag van een verzoekster die geen<br />
vermindering van inschrijvingsgeld aan de kunstacademie kreeg. Haar invaliditeitsattest van de<br />
FOD Volksgezondheid volstond niet voor de afdeling Deeltijds Kunstonderwijs. Het moest een<br />
attest van de FOD Sociale Zaken zijn. Dit jaar erkent de afdeling Volwassenenonderwijs een attest<br />
uit Nederland niet, alhoewel de regelgeving net de mogelijkheid biedt om na te gaan of het attest<br />
is afgeleverd door de bevoegde overheidsinstantie. In plaats van de bevoegdheid te onderzoeken wil<br />
de afdeling specifieke benamingen in de regelgeving inschrijven. Bij elke wijziging in overheidsstructuren<br />
en organisaties, kan dit voor problemen zorgen. In beide gevallen stemden de afdelingen<br />
uiteindelijk in dat de geldigheid van het attest kon worden onderzocht, met positief resultaat<br />
voor de verzoekers. De administratie moet haar bevoegdheden benutten en geen vrijstellingen<br />
afwijzen wegens het onbekend zijn van de attestuitreikende instantie.<br />
Een wettelijke minimumvereiste voor scholen is het naleven van de door de <strong>Vlaamse</strong> overheid<br />
opgelegde procedure inzake tuchtsancties. Zowel in het belang van de leerling als voor de verstandhouding<br />
tussen ouders en school, is voorafgaande communicatie essentieel. Als ouders<br />
bezwaren hebben tegen een opgelegde sanctie, moet de inhoud van hun bezwaar ter harte worden<br />
genomen en niet omwille van vormelijke vereisten genegeerd. De formele procedures moeten net<br />
een waarborg bieden voor een actieve en klantgerichte aanpak. De scholengroepen bezitten een<br />
grote autonomie in hun werking maar het Gemeenschapsonderwijs moet als instelling een minimum<br />
aan normen inzake klacht(h)erkenning en -behandeling kunnen verzekeren in alle scholen<br />
van haar net. Vanuit de centrale diensten moet de discussie hierover worden aangegaan en moeten<br />
scholen ter verantwoording kunnen worden geroepen.<br />
169<br />
8<strong>Jaarverslag</strong> <strong>2005</strong>