07.03.2015 Views

Hanteren van agressie binnen de zorgrelatie: een andere ... - Efcap-nl

Hanteren van agressie binnen de zorgrelatie: een andere ... - Efcap-nl

Hanteren van agressie binnen de zorgrelatie: een andere ... - Efcap-nl

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Hanteren</strong> <strong>van</strong> <strong>agressie</strong> <strong>binnen</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>zorgrelatie</strong>: <strong>een</strong> an<strong>de</strong>re kijk, <strong>een</strong><br />

an<strong>de</strong>re aanpak, het paradigma<br />

verschuift<br />

INTEGRAAL VEILIGHEIDSBELEID


drs. N.E. Oud<br />

Studiedag EFCAP NL<br />

Vrijdag 12 november 2010<br />

Van <strong>de</strong>r Hoevenkliniek te Utrecht<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

2


Integraal veiligheidsbeleid<br />

Veiligheid kent zo veel aspecten dat <strong>een</strong> integrale<br />

aanpak <strong>de</strong> enige weg naar succes is. Succes<br />

betekent uiteraard <strong>een</strong> optimale veiligheidsbeleving<br />

voor alle betrokkenen (stakehol<strong>de</strong>rs). Maar <strong>een</strong><br />

optimaal veiligheidsbeleid betekent ook dat<br />

processen en procedures ‘goed lopen', transparant<br />

zijn en lei<strong>de</strong>n tot vooraf vastgestel<strong>de</strong> resultaten. Dit<br />

vraagt om <strong>een</strong> doeltreffen<strong>de</strong> aanpak <strong>van</strong>uit<br />

samenhangend beleid.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

3


Veiligheid gaat over feitelijke gebeurtenissen<br />

én over gevoelens. Veiligheid, objectief en<br />

subjectief, psychisch, fysiek of sociaal, staat<br />

of valt met goe<strong>de</strong> samenwerking tussen<br />

daadkrachtige betrokken partijen. Het<br />

organiseren <strong>van</strong> veiligheid is daarmee <strong>een</strong><br />

complexe zaak, die raakt aan tal <strong>van</strong><br />

beleidsdomeinen.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

4


Het blijkt dat GGZ-instellingen <strong>agressie</strong><br />

beschouwen als het meest voorkomen<strong>de</strong><br />

ARBO probleem. Een kenmerk <strong>van</strong> het<br />

werk in <strong>de</strong> GGZ is dat <strong>agressie</strong> en geweld<br />

niet totaal uit te bannen zijn. Het opstellen<br />

<strong>van</strong> veiligheidsbeleid is dan ook <strong>van</strong> groot<br />

belang.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

5


Een thema dat in<strong>de</strong>rdaad <strong>de</strong> nodige aandacht<br />

verdient. Want <strong>agressie</strong> en geweld tegen<br />

personeel, bezoek, familie en patiënten in zowel<br />

<strong>de</strong> geestelijke als <strong>de</strong> algemene<br />

gezondheidszorg neemt mondiaal epi<strong>de</strong>mische<br />

proporties aan.<br />

Ook in Ne<strong>de</strong>rland lijken <strong>agressie</strong>, geweld en<br />

seksuele intimidatie ondanks <strong>de</strong> ARBOwetgeving<br />

en diverse lan<strong>de</strong>lijke programma’s<br />

hieromtrent <strong>de</strong> laatste jaren niet in om<strong>van</strong>g, aard<br />

en ernst afgenomen te zijn, maar eer<strong>de</strong>r<br />

toegenomen.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

6


Veel werknemers voelen zich regelmatig dan ook niet<br />

veilig op het werk. De International Labour Office<br />

(ILO), <strong>de</strong> International Council of Nurses (ICN), <strong>de</strong><br />

World Health Organisation (WHO) en <strong>de</strong> Public<br />

Services International (PSI) schrijven in <strong>een</strong><br />

gezame<strong>nl</strong>ijk on<strong>de</strong>rzoeksrapport over ‘workplace<br />

violence in the health sector’ (ILO, WHO, ICN & PSI,<br />

2002) dat er voor wat betreft <strong>agressie</strong> en geweld in<br />

<strong>de</strong> gezondheidszorg, zowel fysiek als psychologisch,<br />

sprake is <strong>van</strong> <strong>een</strong> groot mondiaal probleem. Een<br />

probleem, dat alle grenzen, werkplekken en<br />

beroepsgroepen overschrijdt.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

7


In vergelijking met alle an<strong>de</strong>re beroepsgroepen loopt<br />

gezondheidszorg personeel <strong>een</strong> relatief groter<br />

gevaar slachtoffer te wor<strong>de</strong>n <strong>van</strong> <strong>agressie</strong>, geweld<br />

en seksuele intimidatie. Zo is het gevaar voor<br />

gezondheidszorg personeel 16 maal groter dan het<br />

gevaar voor an<strong>de</strong>re werkers in dienstverlenen<strong>de</strong><br />

sectoren. Daarnaast blijkt dat verpleegkundigen in<br />

het algem<strong>een</strong>, en in het bijzon<strong>de</strong>r verpleegkundigen<br />

in <strong>de</strong> psychiatrie, ambulance me<strong>de</strong>werkers en<br />

werkers in <strong>de</strong> geriatrie en <strong>de</strong> psychiatrie <strong>de</strong> grootste<br />

kans hebben geconfronteerd te wor<strong>de</strong>n met <strong>agressie</strong><br />

en geweld.<br />

8<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud


Als werkers in <strong>de</strong> gezondheidszorg sector kunnen wij<br />

ons afvragen hoe op dit moment met het probleem<br />

<strong>agressie</strong>, geweld en seksuele intimidatie wordt<br />

omgegaan en wat het in termen <strong>van</strong> kwaliteit en<br />

kosten betekent. Het gaat daarbij dan niet all<strong>een</strong> om<br />

<strong>de</strong> direct financiële gevolgen, maar met name ook<br />

over <strong>de</strong> gevolgen voor <strong>de</strong> kwaliteit <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />

dienstverlening en <strong>de</strong> gevolgen hier<strong>van</strong> voor <strong>de</strong><br />

cliënten. Agressie, geweld en seksuele intimidatie<br />

beïnvloe<strong>de</strong>n op <strong>een</strong> zeer negatieve wijze <strong>de</strong><br />

gezondheid en veiligheid <strong>van</strong> zowel personeel als<br />

cliënten in <strong>de</strong> gezondheidszorg.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

9


Het is dan ook <strong>van</strong> groot belang dat alle betrokkenen,<br />

zoals overhe<strong>de</strong>n, management, me<strong>de</strong>werkers en<br />

cliënten gezame<strong>nl</strong>ijk dit probleem niet all<strong>een</strong> erkennen<br />

en herkennen, maar ook gezame<strong>nl</strong>ijk stappen gaan<br />

on<strong>de</strong>rnemen om dit probleem in <strong>de</strong> eerste plaats<br />

zoveel mogelijk te voorkomen (primaire preventie), in<br />

<strong>de</strong> twee<strong>de</strong> plaats er op <strong>een</strong> goe<strong>de</strong> kwalitatief en<br />

therapeutische wijze mee om te gaan mocht het zich<br />

onverhoeds toch voordoen (secundaire preventie), en<br />

in <strong>de</strong> <strong>de</strong>r<strong>de</strong> plaats als dan het toch heeft<br />

plaatsgevon<strong>de</strong>n er gezorgd wordt voor <strong>een</strong> goe<strong>de</strong><br />

op<strong>van</strong>g en nazorg voor alle betrokkenen, zowel wat<br />

betreft me<strong>de</strong>werkers als cliënten (tertiaire preventie).<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

10


Een goed veiligheidsbeleid heeft als doel<br />

dat men in <strong>de</strong> GGZ leert om <strong>agressie</strong><br />

zodanig te hanteren, dat me<strong>de</strong>werkers en<br />

cliënten g<strong>een</strong> nare gevolgen on<strong>de</strong>rvin<strong>de</strong>n<br />

<strong>van</strong> inci<strong>de</strong>nten. In veel organisaties is er<br />

gelukkig al reeds beleid opgesteld met<br />

betrekking tot <strong>agressie</strong>.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

11


Bij <strong>een</strong> samenhangend veiligheidsbeleid<br />

vullen <strong>de</strong> maatregelen elkaar aan en<br />

versterken elkaar. Als het goed werkt,<br />

stimuleert dit ook het veiligheids<strong>de</strong>nken<br />

<strong>van</strong> elke me<strong>de</strong>werker en cliënt in <strong>de</strong><br />

organisatie.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

12


De eerste stap in <strong>de</strong> richting <strong>van</strong> <strong>een</strong> eventuele<br />

probleemoplossing op instituutsniveau is <strong>de</strong> wil<br />

om het probleem, integraal en interdisciplinair, te<br />

erkennen en <strong>de</strong> bereidheid te tonen er iets aan<br />

te doen. Waarbij <strong>van</strong> groot belang is dat alle<br />

lagen <strong>van</strong> <strong>de</strong> organisatie, dus zowel<br />

topmanagement als alle me<strong>de</strong>werkers zich<br />

hieraan committeren en zich betrokken weten<br />

door bijvoorbeeld <strong>de</strong> instelling <strong>van</strong> <strong>een</strong><br />

arbeidsgroep gericht op <strong>de</strong>ze problematiek.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

13


De twee<strong>de</strong> stap is <strong>de</strong> problematiek op systematische<br />

wijze in kaart te brengen: door aantal, aard en context<br />

<strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>agressie</strong>-inci<strong>de</strong>nten te gaan registreren en op<br />

basis hier<strong>van</strong> <strong>een</strong> integraal veiligheidsbeleid te<br />

ontwikkelen. Voor <strong>de</strong> praktijk op <strong>de</strong> verpleegaf<strong>de</strong>-ling<br />

geldt dat het noodzake-lijk is <strong>een</strong> functionele analyse<br />

<strong>van</strong> <strong>de</strong> on<strong>de</strong>rliggen<strong>de</strong> emoties, normen, regels en<br />

waar<strong>de</strong>n te maken. Daarbij moeten ook <strong>de</strong> factoren<br />

wor<strong>de</strong>n geï<strong>de</strong>ntificeerd die <strong>de</strong> <strong>agressie</strong> doen ontstaan,<br />

in stand hou<strong>de</strong>n ofwel op <strong>de</strong> <strong>een</strong> of an<strong>de</strong>re wijze<br />

beïnvloe<strong>de</strong>n.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

14


Een multidisciplinaire bena<strong>de</strong>ring <strong>van</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>agressie</strong>proble-matiek is <strong>een</strong> absolute voorwaar<strong>de</strong><br />

voor <strong>een</strong> <strong>de</strong>rgelijke analyse. Bij die analyse moet niet<br />

all<strong>een</strong> voldoen<strong>de</strong> aandacht zijn voor <strong>de</strong> betekenis<br />

<strong>van</strong> het gedrag <strong>van</strong> <strong>de</strong> cliënt, maar ook voor <strong>de</strong><br />

re<strong>de</strong>nen en motieven <strong>van</strong> werkers met betrekking tot<br />

<strong>de</strong> manier waarop ze omgaan met <strong>de</strong>ze<br />

problematiek. Gezame<strong>nl</strong>ijk dient gewerkt te wor<strong>de</strong>n<br />

aan <strong>een</strong> beleid dat veiligheid biedt aan alle<br />

betrokkenen: cliënten en personeel, met <strong>een</strong> goed<br />

uitgewerkte op<strong>van</strong>g <strong>van</strong> en nazorg voor cliënten en<br />

personeel na inci<strong>de</strong>nten.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

15


Volgens <strong>de</strong> Occupational Safety and Health<br />

Administration (OSHA, 2004), <strong>de</strong> Canadian<br />

Centre for Occupational Health and Safety<br />

(CCOHS, 2006) en <strong>de</strong> Ontario Safety<br />

Association for Community & Healthcare<br />

(OSACH, 2006) zijn dan <strong>de</strong> volgen<strong>de</strong> drie<br />

stappen:<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

16


(3) het nemen <strong>van</strong> preventieve<br />

maatregelen en uitvoering <strong>van</strong><br />

programma's gericht op <strong>de</strong> hantering in <strong>de</strong><br />

dagelijkse praktijk <strong>van</strong> <strong>de</strong> verschijnselen<br />

<strong>agressie</strong>, geweld en seksuele intimidatie,<br />

en <strong>de</strong> noodzakelijke op<strong>van</strong>g en nazorg<br />

voor alle betrokkenen;<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

17


(4) het verzorgen en doen laten uitvoeren<br />

<strong>van</strong> trainingen en educatie op dit terrein<br />

voor alle betrokkenen;<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

18


en (5) <strong>een</strong> goed registratie- en<br />

evaluatiesysteem invoeren, met als doel<br />

dat alle me<strong>de</strong>werkers in <strong>de</strong> organisatie op<br />

<strong>de</strong> hoogte zijn <strong>van</strong> <strong>de</strong> mogelijke<br />

risicofactoren en hoe zij zichzelf, an<strong>de</strong>ren<br />

en <strong>de</strong> cliënten kunnen beschermen en<br />

behoe<strong>de</strong>n voor <strong>de</strong> verschijnselen <strong>van</strong><br />

<strong>agressie</strong>, geweld en seksuele intimidatie<br />

op <strong>de</strong> werkplek.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

19


Deze vijf stappen komen in grote lijnen over<strong>een</strong><br />

met <strong>de</strong> vijf kernactiviteiten <strong>van</strong> <strong>de</strong> ARBObeleidscyclus:<br />

willen, weten, wegen, werken en<br />

waken.<br />

Hetg<strong>een</strong> reeds in 1994 in <strong>een</strong> on<strong>de</strong>rzoek over “<br />

<strong>agressie</strong> en geweld <strong>van</strong> publiek tegen<br />

werknemers” (Klomp, et al., 1994) al werd<br />

weergegeven<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

20


Arbeitgeber scheinen im Umgang mit Gewalt am<br />

Arbeitsplatz äh<strong>nl</strong>iche historische<br />

Entwicklungsprozesse zu durchlaufen:<br />

– Verleugnung<br />

– Ignorieren<br />

– Aufwachen<br />

– Durchbruch<br />

– Management<br />

– Integration<br />

(aus: CALM Trainingsmanual 2003)<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

21


Uitgangspunten Agressiehantering<br />

• Agressie voorkomen willen we allemaal, maar soms is het<br />

er gewoon en dan moet je er wat mee als professional<br />

• Agressie is <strong>een</strong> interactioneel gegeven:<br />

- Het manifesteert zich in <strong>de</strong> relatie<br />

- Het ontwikkelt zich in <strong>de</strong> relatie<br />

- Het dient opgelost te wor<strong>de</strong>n in <strong>de</strong> relatie<br />

• Agressie is te zien als <strong>een</strong> boodschap; zodra professionals<br />

zich zeker weten <strong>van</strong> hun han<strong>de</strong>len bij escalaties (zowel<br />

communicatief als fysiek) en inzicht hebben in hun eigen<br />

attitu<strong>de</strong> en werkstijl zijn ze beter in staat open te staan voor<br />

<strong>de</strong>ze boodschap<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

22


Uitgangspunten Agressiehantering<br />

• Het ontstaan <strong>van</strong> <strong>een</strong> inci<strong>de</strong>nt is nooit toe te schrijven<br />

aan één enkele factor.<br />

• Er is altijd sprake <strong>van</strong> <strong>een</strong> ingewikkeld samenspel <strong>van</strong><br />

individuele factoren (hulpverleners en cliënten),<br />

omgevingsfactoren (cultuur, huisregels, organisatie) en<br />

interactiefactoren<br />

(tussen cliënten on<strong>de</strong>rling en tussen teamle<strong>de</strong>n)<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

23


physical/social/cultural/legal/political/management<br />

ENVIRONMENT / CONTEXT ( 2 )<br />

(patient)<br />

(worker)<br />

SOCIAL ACTOR A<br />

SOCIAL ACTOR B<br />

( 1 ) ( 4 )<br />

OTHER ACTORS INVOLVED<br />

(OTHER DISCIPLINES)<br />

(BYSTANDERS) ( 3 )<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

24


Basiselementen Agressiehantering:<br />

• Willen we er iets mee en zo ja waarom?<br />

Erkennen <strong>van</strong> (gezame<strong>nl</strong>ijk) probleem, onkun<strong>de</strong>, nood, zorgbehoefte, professionaliteit<br />

• Wat is het?<br />

begripsbepaling, <strong>een</strong>duidigheid, aard, inci<strong>de</strong>ntie, <strong>de</strong>finiëring, <strong>agressie</strong> vs. geweld,<br />

sexuele intimidatie?<br />

• Wat doet het met je?<br />

ervaringson<strong>de</strong>rzoek / impact, ervaringen uitwisselen in <strong>de</strong> groep geeft groot inzicht in<br />

verschillen<strong>de</strong> stijlen en subjectiviteit <strong>van</strong> <strong>de</strong> beleving<br />

• Hoe komt het voor en hoe vaak komt het voor?<br />

Registratie / on<strong>de</strong>rzoek<br />

• Waar komt het <strong>van</strong>daan?<br />

oorzaken / theoretische verklaringsmo<strong>de</strong>llen, <strong>van</strong>uit welke visie werk je? attributiemo<strong>de</strong>l<br />

als werkmo<strong>de</strong>l: zicht krijgen op interactionele/transactionele processen<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

25


• Hoe ga je ermee om?<br />

Werkstijlen, attitu<strong>de</strong>- en houdingsaspecten, communicatieve vaardighe<strong>de</strong>n (bv.<br />

confronteren versus <strong>de</strong>-escaleren). Grenzen aangeven, inzicht in<br />

territoriumaspecten: afstand-nabijheid<br />

• Hoe veiligheid waarborgen?<br />

Fysieke technieken: Breakaway’s & Teamtechnieken<br />

• Wat gebeurt er tij<strong>de</strong>ns en na <strong>een</strong> inci<strong>de</strong>nt?<br />

Op<strong>van</strong>g / nazorg / nabespreking<br />

• Wie /wat hebben we nodig?<br />

Veiligheidsbeleid, openheid in team, samenwerking, teamafspraken,<br />

protocollen<br />

• Wat mag/moet en wat mag niet?<br />

Wetgeving, normen & waar<strong>de</strong>n<br />

• Hoe integreren?<br />

passend in totaal beleid<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

26


Richtlijnen<br />

Behan<strong>de</strong>laspecten<br />

Klinische aspecten<br />

Gedragsco<strong>de</strong><br />

Patiënten / Cliënten<br />

Familie<br />

Verantwoor<strong>de</strong>lijkheid<br />

Betrokkenheid<br />

Positie<br />

Beroepsverenigingen /<br />

Vakbond /<br />

OR<br />

Preventie – staf /pat.<br />

Op<strong>van</strong>g & Nazorg<br />

Staf /pat.<br />

Nabespreking staf<br />

En pat. met staf<br />

9<br />

10<br />

8<br />

11<br />

Registratie<br />

Risicoanalyse<br />

Assessment<br />

Instrumenten<br />

SOAS-R, BVC,<br />

POPAS<br />

Fysieke omgeving<br />

Gebouw, systemen<br />

(alarm<br />

Vluchtwegen)<br />

Doel<br />

Parameters<br />

Veiligheid op <strong>de</strong><br />

werkplek<br />

7<br />

1<br />

6<br />

2<br />

Wettelijke context<br />

ARBO, BIG, WGBO,<br />

BOPZ, kwaliteitswet,<br />

klachtenregelingen<br />

Branche ontwikkelingen<br />

Professionele ontw.<br />

Maatschappelijke ontw<br />

Sociale structuur<br />

5<br />

3<br />

4<br />

Beleid<br />

Voorbereiding,<br />

Planning, Uitvoer,<br />

Evaluatie,Cultuur<br />

Competentie<br />

Me<strong>de</strong>werkers/disciplines<br />

Groep - individueel<br />

Betrokkenheid<br />

Verantwoor<strong>de</strong>lijkheid<br />

Training<br />

Organisatieklimaat<br />

Structuur<br />

Management pos.<br />

Intentieverklaring<br />

Verantwoor<strong>de</strong>lijkheid<br />

CONNECTING, 2008


Weg <strong>van</strong> focus op all<strong>een</strong> <strong>agressie</strong> / geweld (<strong>van</strong>uit <strong>de</strong> cliënt) naar<br />

(sociale) veiligheid voor alle betrokkenen (stakehol<strong>de</strong>rs) en<br />

aandacht voor alle vormen <strong>van</strong><br />

Agressie & Geweld in <strong>de</strong> hele organisatie<br />

1. G<strong>een</strong> relatie met organisatie (criminaliteit) (<strong>van</strong> buiten)<br />

2. Staf / personeel -- Staf / personeel (hiërarchisch – horizontaal)<br />

3. Patiënt / cliënt -- staf / personeel<br />

4. Patiënt / cliënt -- patiënt / cliënt<br />

5. Staf / personeel -- patiënt / cliënt<br />

6. Organisatie / Management -- staf / personeel<br />

patiënt / cliënt<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

28


Tot slot<br />

Het probleem <strong>van</strong> <strong>agressie</strong>, geweld en seksuele<br />

intimidatie in <strong>de</strong> gezondheidszorg is <strong>een</strong> groot<br />

probleem, zowel voor cliënten als werkers in <strong>de</strong><br />

gezondheidszorg.<br />

Volgens Colton (2004) behoeft het <strong>een</strong> integrale<br />

aanpak door alle betrokkenen op alle niveaus.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

29


• Van zowel leidinggeven<strong>de</strong>n (het management) als wel werkers en<br />

cliënten in <strong>de</strong> gezondheidszorg vraagt het <strong>een</strong> volledige<br />

betrokkenheid en engagement om niet all<strong>een</strong> te (h)erkennen dat er<br />

<strong>een</strong> probleem bestaat, maar ook <strong>de</strong> wil te tonen er daadwerkelijks<br />

iets aan te doen.<br />

• Er dient gezorgd wor<strong>de</strong>n voor <strong>een</strong> a<strong>de</strong>quate en gerichte opleiding,<br />

training en nascholing voor wat betreft het personeel <strong>binnen</strong> <strong>een</strong><br />

instelling, als wel educatie, therapie, en zorg voor cliënten met<br />

aandacht voor evaluatie en bijstelling <strong>van</strong> <strong>de</strong> behan<strong>de</strong>ling c.q. <strong>de</strong><br />

verpleging.<br />

• Voor <strong>een</strong> goe<strong>de</strong> therapeutische en veilige hantering <strong>van</strong> dit<br />

probleem is tevens <strong>een</strong> kwalitatief en kwantitatief personele<br />

bezetting <strong>een</strong> noodzaak en dienen alle rele<strong>van</strong>te omgevingsfactoren<br />

in acht te wor<strong>de</strong>n genomen.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

30


• In het ka<strong>de</strong>r <strong>van</strong> het concept veiligheidsbeleid is <strong>een</strong><br />

protocol ontwikkeld waarin dui<strong>de</strong>lijk <strong>de</strong> we<strong>de</strong>rzijdse<br />

verwachtingen, regels en procedures beschreven staan.<br />

• Dit geldt zowel voor werkers als wel voor <strong>de</strong> cliënten, en<br />

heeft ook betrekking op <strong>de</strong> op<strong>van</strong>g en nazorg bij<br />

inci<strong>de</strong>nten.<br />

• Het vastgestel<strong>de</strong> veiligheidsbeleid dient ten alle tij<strong>de</strong>n in<br />

<strong>een</strong> open communicatie en transparantie met alle<br />

betrokkenen (management, werkers en cliënten)<br />

vastgesteld en continue geëvalueerd te wor<strong>de</strong>n te<br />

wor<strong>de</strong>n in het ka<strong>de</strong>r <strong>van</strong> <strong>een</strong> systeem <strong>een</strong> systeem<br />

evaluatie, kwaliteitsverbetering en kwaliteitsborging.<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

31


KORTOM<br />

AGRESSIE EN VEILIGHEIDSBELEID<br />

BEHOEVEN CONSTANTE<br />

AANDACHT<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

32


Uit ervaring blijkt dat het aanstellen <strong>van</strong> me<strong>de</strong>werkers <strong>binnen</strong> <strong>de</strong><br />

eigen instelling in <strong>de</strong> functie <strong>van</strong> Aandachtsfunctionaris / Trainer<br />

Agressiehantering & Sociale Veiligheid, die <strong>een</strong> specifieke<br />

consultatieve taak op dit gebied toebe<strong>de</strong>eld krijgen, <strong>een</strong> positieve<br />

bijdrage leveren aan <strong>een</strong> succesvolle implementatie, uitvoering<br />

en evaluatie <strong>van</strong> <strong>een</strong> integraal veiligheidsbeleid.<br />

Een Aandachtsfunctionaris / Trainer Agressiehantering & Sociale<br />

Veiligheid, opgeleid door CONNECTING, is in staat om enerzijds<br />

me<strong>de</strong>werkers <strong>binnen</strong> <strong>de</strong> eigen instelling te trainen in het hanteren<br />

<strong>van</strong> conflicten en <strong>agressie</strong> in <strong>de</strong> eigen werkomgeving. An<strong>de</strong>rzijds<br />

is hij/zij in staat om voor het management in het algem<strong>een</strong> als<br />

preventieme<strong>de</strong>werker, consulent en adviseur te fungeren ten<br />

aanzien <strong>van</strong> het gevoer<strong>de</strong> of te voeren ARBO-, preventi<strong>een</strong><br />

veiligheidsbeleid in <strong>de</strong> eigen instelling.
<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

33


HARTELIJK DANK VOOR UW<br />

AANDACHT<br />

NICO.OUD@FREELER.NL<br />

INFO@CONNECTING-ONLINE.NL<br />

12-11-2010 - Studiedag EFCAP NL<br />

drs. N.E.Oud<br />

34

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!