20.02.2015 Views

Verantwoording taal 2F 2011 - Steunpunt taal en rekenen mbo

Verantwoording taal 2F 2011 - Steunpunt taal en rekenen mbo

Verantwoording taal 2F 2011 - Steunpunt taal en rekenen mbo

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

exam<strong>en</strong> di<strong>en</strong>t e<strong>en</strong> duurzaam karakter te hebb<strong>en</strong>: meerdere exam<strong>en</strong>s kunn<strong>en</strong> - indi<strong>en</strong> gew<strong>en</strong>st -<br />

gemaakt word<strong>en</strong> bij de syllabus van dat exam<strong>en</strong>.<br />

Tekstsoort<strong>en</strong> <strong>en</strong> context<strong>en</strong><br />

Er is voor e<strong>en</strong> variatie in soort<strong>en</strong> tekst<strong>en</strong> <strong>en</strong> vraagvorm<strong>en</strong> gekoz<strong>en</strong>. Om te zorg<strong>en</strong> dat de context<strong>en</strong><br />

voor alle <strong>mbo</strong>-deelnemers zoveel mogelijk herk<strong>en</strong>baar zijn, is gekoz<strong>en</strong> om de tekstsoort<strong>en</strong> voor<br />

zakelijke tekst<strong>en</strong> lez<strong>en</strong>/luister<strong>en</strong> thematisch te operationaliser<strong>en</strong> binn<strong>en</strong> de dim<strong>en</strong>sies voor<br />

loopbaan <strong>en</strong> burgerschap.<br />

In het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> <strong>en</strong> rek<strong>en</strong><strong>en</strong> wordt onderscheid gemaakt tuss<strong>en</strong> het lez<strong>en</strong> van zakelijke<br />

tekst<strong>en</strong> <strong>en</strong> het lez<strong>en</strong> van fictionele, narratieve <strong>en</strong> literaire tekst<strong>en</strong>. Slechts het lez<strong>en</strong> van zakelijke<br />

tekst<strong>en</strong> is van toepassing op dit exam<strong>en</strong> voor <strong>mbo</strong>-deelnemers. Natuurlijk kunn<strong>en</strong> in zakelijke<br />

tekst<strong>en</strong> verhal<strong>en</strong>de elem<strong>en</strong>t<strong>en</strong> voorkom<strong>en</strong>, bijvoorbeeld in voorlicht<strong>en</strong>de of betog<strong>en</strong>de zakelijke<br />

tekst<strong>en</strong>. De syllabuscommissie heeft er daarom voor gekoz<strong>en</strong> dat deze tekst<strong>en</strong> inclusief het<br />

verhal<strong>en</strong>de deel, kunn<strong>en</strong> word<strong>en</strong> opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in het exam<strong>en</strong>. Auth<strong>en</strong>ticiteit van de tekst wordt<br />

hiermee gewaarborgd.<br />

Keuze van de onderwerp<strong>en</strong><br />

In het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> <strong>en</strong> rek<strong>en</strong><strong>en</strong> staat in de algem<strong>en</strong>e omschrijving zowel bij lez<strong>en</strong> als bij<br />

luister<strong>en</strong> aangegev<strong>en</strong>, dat de onderwerp<strong>en</strong> “aansluit<strong>en</strong> bij de leefwereld van de leerling<strong>en</strong> of er<br />

verder van afstaan”. In de nadere uitwerking komt de toevoeging “verder van de leerling af” niet<br />

meer terug. De syllabuscommissie heeft de algem<strong>en</strong>e omschrijving als leid<strong>en</strong>d g<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in de<br />

onderwerpkeuze <strong>en</strong> bij de tekst<strong>en</strong> gekoz<strong>en</strong> voor onderwerp<strong>en</strong> die aansluit<strong>en</strong> bij de leefwereld of er<br />

verder vanaf staan. De keuze om voor de tekst<strong>en</strong> onderwerp<strong>en</strong> te kiez<strong>en</strong> uit loopbaan <strong>en</strong><br />

burgerschap sluit hierbij aan.<br />

De l<strong>en</strong>gte van luistertekst<strong>en</strong><br />

Het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> <strong>en</strong> rek<strong>en</strong><strong>en</strong> geeft voor luister<strong>en</strong> aan dat e<strong>en</strong> tekstl<strong>en</strong>gte van maximaal<br />

ongeveer 20 minut<strong>en</strong> kan voorkom<strong>en</strong>. Gezi<strong>en</strong> de gew<strong>en</strong>ste toetsduur <strong>en</strong> de b<strong>en</strong>odigde variatie in<br />

tekstsoort<strong>en</strong>, heeft de syllabuscommissie gekoz<strong>en</strong> om hiervan af te wijk<strong>en</strong> <strong>en</strong> kortere luistertekst<strong>en</strong><br />

op te nem<strong>en</strong>. De l<strong>en</strong>gte van de luistertekst<strong>en</strong> ligg<strong>en</strong> doorgaans tuss<strong>en</strong> de vijf <strong>en</strong> de ti<strong>en</strong> minut<strong>en</strong>,<br />

e<strong>en</strong> luistertekst kan vervolg<strong>en</strong>s weer word<strong>en</strong> opgeknipt in kortere fragm<strong>en</strong>t<strong>en</strong> bij elke vraag.<br />

L<strong>en</strong>gte van de leestekst<strong>en</strong><br />

De l<strong>en</strong>gte van de leestekst<strong>en</strong> is niet gedetailleerd beschrev<strong>en</strong> in het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> <strong>en</strong><br />

rek<strong>en</strong><strong>en</strong>. De syllabuscommissie heeft ernaar gestreefd om tekst<strong>en</strong> op te nem<strong>en</strong> van maximaal één<br />

A4.<br />

Vrag<strong>en</strong><br />

De vrag<strong>en</strong> bij de tekst<strong>en</strong> sluit<strong>en</strong> zoveel mogelijk aan bij de verschill<strong>en</strong>de k<strong>en</strong>merk<strong>en</strong> van de<br />

taakuitvoering die in het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> zijn omschrev<strong>en</strong>. Hierbij is steeds het<br />

handelingsterrein van de <strong>mbo</strong>-kandidaat voor og<strong>en</strong> gehoud<strong>en</strong>.<br />

Kijk/luister<strong>en</strong><br />

Om aan te sluit<strong>en</strong> bij de actuele belevingswereld van <strong>mbo</strong>-kandidat<strong>en</strong>, waar luister<strong>en</strong> vooral<br />

voorkomt in sam<strong>en</strong>hang met het kijk<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> spreker of filmpje, is ervoor gekoz<strong>en</strong> dat het<br />

onderdeel luister<strong>en</strong> kijk/luisterfragm<strong>en</strong>t<strong>en</strong> kan bevatt<strong>en</strong>. In het voorbeeldexam<strong>en</strong> is om dezelfde<br />

red<strong>en</strong> gekoz<strong>en</strong> voor kijk/luisterfragm<strong>en</strong>t<strong>en</strong>. Omdat in het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> <strong>en</strong> rek<strong>en</strong><strong>en</strong> ook het<br />

luister<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> radiotekst als onderdeel van luistervaardigheid is onderscheid<strong>en</strong>, is mede op<br />

advies van de ontwikkelcommissie COE Nederlandse <strong>taal</strong> <strong>2F</strong> ook luister<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> tekst zonder<br />

beeld opg<strong>en</strong>om<strong>en</strong> in het voorbeeldexam<strong>en</strong>. De meeste luistertekst<strong>en</strong> zijn echter kijk/luistertekst<strong>en</strong>.<br />

Luister<strong>en</strong> naar e<strong>en</strong> live publiek<br />

E<strong>en</strong> van de tak<strong>en</strong> bij luister<strong>en</strong> in het Refer<strong>en</strong>tiekader <strong>taal</strong> <strong>en</strong> rek<strong>en</strong><strong>en</strong> is Luister<strong>en</strong> als lid van e<strong>en</strong><br />

live publiek. Deze taak is alle<strong>en</strong> vorm te gev<strong>en</strong> in e<strong>en</strong> digi<strong>taal</strong> exam<strong>en</strong> door zelf opnam<strong>en</strong> te mak<strong>en</strong><br />

Conceptversie verantwoordingsdocum<strong>en</strong>t bij syllabus <strong>en</strong> voorbeeldexam<strong>en</strong> COE <strong>2F</strong> 4

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!