Checklist digitale lessen

Checklist
digilessen
Algemeen
1.
 Zet
niet
te
veel
informatie
op
een
pagina.
Laat
de
leerling
niet
te
veel
scrollen.
2.
 Controleer
de
externe
en
interne
links
(sequentie).
3.
 Controleer
op
goed
nederlands
taalgebruik.
4.

 Zet
zo
veel
mogelijk
op
elke
pagina
een
plaatje.
Icoon
moet
aanwezig
zijn.
Vul
de
naam
van
de
les
in.
Vul
de
omschrijving
van
de
les
in.
Niet
langer
dan
het
veld.
Selecteer
rechten
ongewijzigd
laten.
Selecteer
authenticatie
ongewijzigd
laten.
Metadata
Taal:
Selecteer
de
taal
waarin
de
les
is
gemaakt.
Titel:
Controleer
of
de
titel
juist
is.
Content
taal:
Selecteer
de
taal
waarin
de
les
gemaakt
is.
Beschrijving:
Controleer
of
de
beschrijving
juist
is.
Trefwoorden:
Gebruik
kleine
letters,
trefwoorden
met
komma
scheiden.
Vak:
Selecteer
je
vak.
Niveau:
Selecteer
het
niveau.
Context
type:
Altijd
VO
Auteur:
Naam
van
de
docent
Uitgever:
Naam
van
de
school,
tussen
haakjes
eventueel
het
bestuur
of
de
overkoepelende
organisatie.
Eindgebruiker:
Leerling/student.
Leeftijdsgroep:
Verplicht
invullen.
Lesduur:
Verplicht
invullen.
Tip:
maak
de
les
niet
langer
dan
1
of
2
lesuren.
Splits
de
les
eventueel
op
in
meerdere
lessen.
Kosten:
Geen.
Eigendomsrechten
 Eigendom
van
de
school.

Startpagina/Startpage
Trigger
voor
je
les.
Kort
maar
krachtig.
Bijv.
Plaatje,
filmpje,
weinig
tekst.
Inleiding/Introduction
Inleidende
tekst

of
inleidende
vraag
voor

de
leerling.
Wat
moet
je
al
weten/Preliminary
knowledge
Omschrijving
van
de
voorkennis.
Eventueel
verwijzing
naar
waar
de
informatie
kan
worden
opgehaald.
Dit
kan
zijn
een
link
of
een
Worddocument
etc.
Voorkennis
kan
ook
getest
worden
met
bijv.
een
toets
in
hot
potatoes
Wat
ga
je
doen/What
will
you
do
Omschrijving
wat
een
leerling
kan
verwachten
in
de
les
aan
opdrachten.
Bijv.
Filmpje
of
website
bekijken,
opdrachten
maken
etc.
Wat
ga
je
leren/What
will
you
learn
Welke
informatie
komt
een
leerling
aan
de
weet.
Welke
kennis
gaat
hij
opdoen.
Aan
de
slag/In
action
Zijn
de
punten
genoemd
bij
“Wat
ga
je
doen”
en
“Wat
ga
je
leren”
verwerkt
in
de
les.
Je
kunt
hier
net
zoveel
pagina’s
aanmaken
als
nodig
is.
Zet
zo
mogelijk
elke
opdracht
op
een
aparte
pagina.
Wanneer
ben
je
klaarWhen
do
you
finish
Hier
omschrijf
je
wat
je
als
resultaat
van
de
leerling
wilt.
Bijv.:
Heb
je
alle
opdrachten
uitgevoerd,
heb
je
alle
kennis
opgedaan.
Zo
niet,
eventueel
terugverwijzen
naar
de
opdracht
of
informatie
in
de
les.
Colofon/Colophon
Controleer
of
alle
niet
gelinkte
afbeeldingen
worden
vermeld.
Eigen
gemaakt
materiaal
ook
benoemen
zoals
bijv.
worddocumenten,
powerpointpresentaties,
plaatjes,
excelsheets.
Begrippen

Niet
verplicht
Is
van
alle
begrippen
een
goede
omschrijving
gegeven
Bronnen
Als
leerlingen
bij
meerdere
pagina’s
bronnen
nodig
hebben
dan
kan
dit
bij
de
bronnen.
Een
bron
kan
zijn
een
Worddocument,
link,
video
etc.
Samenvatting
Verplicht.
Sequentie
Controleer
de
sequentie
in
de
les.
De
tekstballonen
moeten
gevuld
zijn.