nieuwsbrief juni 2013 - Vaklokalen - De Digitale School

Nieuwsbrief Community Studiebegeleiding Juni 2013
In deze uitgave:
Afronding schooljaar 2012-2013 – SMW-Model – Basisonderwijs – Voortgezet
Onderwijs – De begeleider – Mededelingen
Afronding schooljaar 2012-2013
Een persoonlijk bericht
Ik vond het een fantastische uitdaging om mijn kennis,
vaardigheden en ervaringen om te zetten naar bruikbare
handvatten voor de studiebegeleiding van leerlingen op
school. Mijn werkzaamheden worden, ingaand per
schooljaar 2013/2014, overgedragen aan een collega
binnen Studiekring. Hij of zij zal de Community
onderhouden en u voorzien van informatie en materiaal
voor de studiebegeleiding.
Ik ben ervan overtuigd dat de kwaliteit van het onderwijs
zal verbeteren als studievaardigheden meer op de
voorgrond komen. Studiebegeleiding biedt de leerling
houvast. Als leerlingen bewuster gebruik gaan maken
van studievaardigheden, dan zullen zij betere resultaten
halen en beter voorbereid zijn op het eindexamen. De
basis is gelegd voor hun verdere schoolcarrière!
De samenwerking tussen Studiekring en Digischool is
gestart in april 2011. Studiekring deelt graag haar
ervaringen en kennis met docenten en
onderwijskundigen in Nederland. Via de Digitale School
wordt informatie en leermateriaal aangeboden.
Daarnaast biedt de Community de mogelijkheid om
ervaringen te delen.
Uit de vele aanmeldingen voor de Community
Studiebegeleiding blijkt dat er sterke behoefte is aan
materialen en informatie over studiebegeleiding! Ik hoop
dat mijn inbreng u heeft geholpen bij de begeleiding van
de leerling en uw eigen ontwikkeling als begeleider.
Hartelijke groeten,
Patricia Hendrikx
Basisonderwijs
Wat biedt Community Studiebegeleiding
Het is zeker aan te raden om leerlingen in groep 8 al te
laten oefenen met de basis van een aantal
studievaardigheden. Binnen het SMW-Model kunt u
opdrachten vinden die gemaakt zijn om
studievaardigheden, zoals agendavoering, planning en
leermethoden te oefenen.
Agendavoering:
Voor het oefenen met de agendavoering is regelmaat en
structuur heel belangrijk. Regelmaat kan ingezet worden
door een vaste dag en tijd in de week te kiezen om naar
de agenda te kijken. Structuur kan bereikt worden door
de leerling een vast aantal taakjes in stapjes te laten
SMW-Model
Studiebegeleiding met het SMW-Model
Het SMW-model is de basis waarop Studiekring haar
leerlingen begeleidt. Hierbij wordt naar leerlingen gekeken
vanuit drie deelgebieden:
Competentie: de capaciteiten, kennis en vaardigheden
van de leerling. Voorbeelden van competentie zijn
vakinhoudelijke kennis en studievaardigheden (d.w.z.
agendavoering, plannen, leermethoden en organiseren).
Leeromgeving: de omgeving van de leerling. Voorbeelden
van leeromgeving zijn fysieke leeromgeving en sociale
leeromgeving.
Autonomie: ontwikkeling van de eigen, onafhankelijke
persoon. Voorbeelden van autonomie zijn zelfstandigheid,
verantwoordelijkheid, motivatie en inzicht.
Alle materialen en informatie die u op de Community
Studiebegeleiding kunt vinden zijn gebaseerd op dit
onderwijsmodel. U kunt uitgebreide informatie vinden bij
uitleg SMW-Model.
Er is aan de hand van het SMW-Model een leidraad
ontwikkeld voor begeleiders, zodat de studiebegeleiding
meer gestructureerd kan verlopen. Op de Community kunt
u verschillende vragenlijsten en een toelichting op de
vragenlijsten vinden. Daarnaast zijn er materialen
ontwikkeld om een persoonlijk plan van aanpak te maken.
Meer informatie hierover vindt u bij studiebegeleiding.
Voortgezet Onderwijs
Wat biedt Community Studiebegeleiding
Onderbouw:
In de onderbouw, zeker in de brugklas, is het heel
belangrijk om te starten met de basis-studievaardigheden,
dat wil zeggen agendavoering, planning en leermethoden.
Deze studievaardigheden maken onderdeel uit van het
aandachtsgebied Competentie van het SMW-Model. Als
begeleider is het prettig om allereerst goed te weten welke
studievaardigheden de leerling beheerst en toepast. Er zijn
vragenlijsten ontwikkeld voor de begeleider om een beeld
te kunnen vormen van de Competentie van de leerling. Er
kan ook een vragenlijst ingevuld worden door de leerling
zelf. Neemt u eens een kijkje bij Vragenlijsten.
Nieuwsbrief Digischool Community Studiebegeleiding - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl

Nieuwsbrief Community Studiebegeleiding Juni 2013
opschrijven in de agenda.
Het is handig om onderscheid te maken tussen:
1) werk leren en werk maken.
2) Grote en kleine taak.
Er zijn meerdere manieren mogelijk, maar je kunt de
leerling de taakjes een naam laten geven. Bijvoorbeeld
werk leren wordt LW en werk maken wordt MW. Een
grote taak kan de leerling bijvoorbeeld markeren met
rood en een kleine taak met geel.
Op het voortgezet onderwijs zal de leerlingen dagelijks
veel huiswerk krijgen. Het is handig als de leerling dan al
een eigen manier van werken heeft.
Materialen:
Agenda I
Agenda II
meer materialen te vinden via oefeningen
Planning:
Bij agendavoering ligt de nadruk op het noteren van
huiswerk. Belangrijke afspraken staan overzichtelijk in de
agenda. Bij de planning moet er iets gedaan worden met
de afspraken. Bij de planning is regelmaat en structuur
eveneens heel belangrijk.
Regelmaat kan gerealiseerd worden door een vaste dag
in de week te kiezen om naar de planning te kijken.
Bijvoorbeeld maandagochtend. In het voortgezet
onderwijs zal de leerling dagelijks de planning moeten
bekijken en aanvullen/aanpassen. Voor leerlingen in
groep 8 is het doel om de leerling te laten wennen aan
het plannen. Het is handig om het plannen simpel te
houden totdat de leerling gewend is geraakt aan het
plannen. Daarna kan het plannen verder worden
uitgebreid door dagelijks de planning te bekijken, aan te
vullen en aan te passen.
Heeft de leerling bijvoorbeeld al een eigen werkwijze in de
agendavoering of gebruikt de leerling zijn agenda nog
inconsequent Leerlingen zijn geneigd om alleen de
schoolwebsite te gebruiken, want tegenwoordig staat daar
al het huiswerk. Nog steeds is het belangrijk dat huiswerk in
een (digitale) agenda genoteerd wordt. Het kan altijd
voorkomen dat de schoolwebsite een keer niet te bereiken
is of dat het onderscheid tussen leer- en maakwerk, maar
ook toetsen en opdrachten, minder goed zichtbaar is.
Waar leerlingen in de onderbouw vooral moeite mee
hebben is hoe zij de informatie van verschillende bronnen
moeten integreren (dat wil zeggen (digitale) studiewijzers,
opgegeven huiswerk en de schoolwebsite). Als zij het
overzicht zien, zullen zij gemakkelijker bijblijven met
huiswerk en beter voorbereid zijn op toetsen.
Daarnaast blijft het belangrijk om veel aandacht te
besteden aan het organiseren van huiswerk middels een
weekplanning. De planning zal complexer worden naarmate
de leerling een klas hoger komt, doordat de hoeveelheid
huiswerk toeneemt. Verder kan in de onderbouw meer
aandacht besteed worden door de leerling te laten oefenen
met meerdere leermethoden.
Bovenbouw:
In de bovenbouw blijft de basis belangrijk. Zowel de
organisatie als de aanpak van huiswerk blijven
aandachtspunten. Deze groep leerlingen hebben echter
behoefte aan een andere manier van begeleiding. De
nadruk van de begeleiding zal meer gericht zijn op het
stimuleren van de zelfstandigheid en eigen
verantwoordelijkheid van de leerling. Daarnaast zal de
leerling baat hebben bij het vergroten van het inzicht in de
eigen kwaliteiten en valkuilen. Zelfkennis helpt een leerling
verantwoordelijkheid te dragen voor beslissingen,
kwaliteiten in te zetten en aandachtspunten aan te pakken
en betrokken te zijn bij zijn eigen ontwikkeling. Verder zal
de motivatie voor school een belangrijk onderwerp kunnen
worden voor de begeleiding van deze groep leerlingen.
Materialen:
Plannen I
Plannen II
meer materialen te vinden via oefeningen
Materialen:
Zelfstandigheid
Verantwoordelijkheid
Inzicht
Motivatie
Leermethoden:
Je kunt met leerlingen van groep 8 al kijken naar
verschillende leermethoden. Laat de leerling bijvoorbeeld
oefenen met het leren van woordjes en het leren van
teksten (samenvatten en mindmaps). De overgang naar
het voortgezet onderwijs wordt zeker kleiner als de
leerling weet hoe hij of zij zich moet voorbereiden op
toetsen.
meer materialen te vinden via oefeningen
Examenjaar:
Tot slot leerlingen in het examenjaar. Zij hebben vooral veel
baat bij het verkrijgen van overzicht. Overzicht over
bijvoorbeeld belangrijke toetsperiodes, inhoudelijke eisen
voor het centraal examen, lange termijn planning,
leermethoden per vak, mentale voorbereiding op
belangrijke toetsmomenten en zelfkennis.
Nieuwsbrief Digischool Community Studiebegeleiding - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl

Nieuwsbrief Community Studiebegeleiding Juni 2013
Materialen:
Leren op de computer
Hoe maak ik een samenvatting
meer materialen te vinden via oefeningen
Studiebegeleiders
Wat voor een type begeleider bent u
Als studiebegeleider bent u opzoek naar de juiste
begeleiding voor uw leerlingen. Elke leerling is uniek, dus
de begeleiding eveneens.
Om een leerling goed te kunnen begeleiden is het
noodzakelijk dat u uzelf goed kent. Het is belangrijk om
uw eigen handelingen goed te volgen.
Als u uw eigen methode zou moeten omschrijven, hoe
zou u dit dan samenvatten Uit welke elementen bestaat
uw studiebegeleiding Er is niet één juiste methode,
maar er zijn meerdere goede methoden. Het is daarom
heel erg interessant om er samen met andere
begeleiders over in gesprek te gaan. Dit kan via het
Discussieforum
Houd de community goed in de gaten!
Informatie:
Centraal Examen
Mededelingen
Wist je dat
De Community druk bezocht wordt! Elke week komen er
nieuwe leden bij! Op het moment zijn er 690 mensen lid! U
kunt elkaar bereiken via het Discussieforum! Bundel uw
kennis en vaardigheden! De vele bezoekers tonen wederom
aan dat er veel behoefte is aan extra informatie en
materiaal over studiebegeleiding.
Binnen Digischool is er een Vaklokaal en een Community.
Het Vaklokaal is gericht op de leerling en de Community is
voor docenten (en geïnteresseerden).
De opzet van het Vaklokaal en de Community komt in grote
lijnen overeen: er wordt informatie en oefenmateriaal
aangeboden. Op de Community is echter meer verdieping
op de onderwerpen.
Een hele fijne zomervakantie!
Vriendelijke groeten,
Patricia Hendrikx
Nieuwsbrief Digischool Community Studiebegeleiding - schooljaar 2012-2013 – Studiekring – www.studiekring.nl