Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

overzichtstabel plaatst de algemene, de algemene beroeps- en de beroepsspecifieke competenties van het
Opleidingsprofiel Bachelor Orthopedagogie, het decreet Herstructurering hoger onderwijs en EQF naast elkaar.
De bekendmaking van de doelstellingen aan studenten vindt plaats via onder meer de studiegids van de
hogeschool, info- en opendeurdagen, en de vermelding van de eindcompetenties in de studiefiches die per
opleidingsonderdeel opgenomen zijn in het studiemateriaal, en die door de lector worden toegelicht bij het begin
van de cursus. De opleidingscoördinator informeert studenten over de opleidingsdoelstellingen bij de bespreking
van het programma tijdens het eerste semester van het modeltraject. Studenten worden jaarlijks bevraagd over
de wijze waarop zij kennisnamen van de doelstellingen van de opleiding. Het personeel neemt kennis van de
doelstellingen via onder meer de Opleidingscommissie en vakgroepen. Het werkveld neemt kennis van de
doelstellingen via onder meer de Werkveldcommissie, de netwerkondersteuning, en contacten bij
afstudeerprojecten en maatschappelijke dienstverlening. De commissie meent dat de opleiding adequate kanalen
gebruikt om haar doelstellingen bij studenten, personeel en werkveld bekend te maken.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie adviseert de opleiding om de „opdracht‟ om studenten voor te bereiden op masterstudies te
nuanceren in de richting van „studenten met belangstelling en potentieel voorbereiden en aanmoedigen om
verder te studeren‟.
Facet 1.2
Domeinspecifieke eisen
Beoordelingscriteria:
- De doelstellingen van de opleiding (uitgedrukt in eindkwalificaties van de student) sluiten aan bij de eisen die
door (buitenlandse) vakgenoten en het relevante beroepenveld gesteld worden aan een opleiding in het
betreffende domein (vakgebied/discipline en/of beroepspraktijk of kunstpraktijk). Ze zijn, ingeval van
gereglementeerde beroepen, in overeenstemming met de reglementering of regelgeving ter zake.
- Voor professioneel gerichte bacheloropleidingen zijn de eindkwalificaties getoetst bij het relevante
beroepenveld.
Oordeel van de visitatiecommissie: goed
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De opleiding bevestigt tijdens de gesprekken dat zij kan meestappen in het „Domeinspecifieke referentiekader,
competenties professionele bachelor orthopedagogie‟ (DR) van de commissie. Zij voegt eraan toe dat studenten
via lectuur, besprekingen en toepassingen worden voorbereid om praktijkgerelateerde wetenschappelijke kaders
te hanteren in hun beroepspraktijk.
De commissie heeft vastgesteld dat de opleiding de competenties nastreeft die zij in het domeinspecifieke
referentiekader toevoegde aan de algemeen beroepsgerichte competenties. Het opleidingsprofiel omschrijft de
beroepsspecifieke competenties in overeenstemming met de definitie die de commissie eraan gaf.
Tijdens de visitatiegesprekken was het de commissie helder dat de opleiding studenten voorbereidt op het
handelen in een problematische opvoedings- en levenssituatie vanuit een holistische benadering. Aan studenten
wordt geleerd om orthopedagogisch handelen te bekijken als een planmatig, cyclisch en regulatief proces, dat op
zijn minst de stappen beeldvorming, planning, actie, evaluatie en terugkoppeling omvat. Zij worden voorbereid op
het werken bij kinderen, jongeren en volwassenen in verschillende werkvelden, settings en doelgroepen.
Personen met een beperking worden gezien als volwaardige partners.
opleidingsrapport Hogeschool Gent | 43