Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

De commissie bevestigt dat de opleiding bij haar studenten en lectoren informatie verzamelt over kwalitatieve
facetten van onderwijsuitvoering en organisatorische aspecten.
Kwaliteitszorg wordt door ieder individueel personeelslid opgenomen op de eigen werplek en in de eigen
werkcontext. Personeelsleden stellen dat zij „hun‟ kwaliteitszorg (nog) niet in een groter geheel hebben
ingekapseld, en niet steeds werken volgens de methodiek(en) die de hogeschool hen „opdraagt‟. Het is de
commissie helder dat een integrale kwaliteitscultuur in relatie tot de kernprocessen en kerndoelstellingen (nog)
niet vanzelfsprekend is en dat de evidentie van kwaliteitszorg mondjesmaat duidelijk wordt.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie is van mening dat de opleiding de kwaliteitscultuur meer moet richten op de kernprocessen en
kerndoelstellingen.
Facet 5.2
Maatregelen tot verbetering
Beoordelingscriterium:
- De uitkomsten van deze evaluatie vormen de basis voor aantoonbare verbetermaatregelen die bijdragen aan
de realisatie van de streefdoelen.
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:
De commissie heeft vastgesteld dat een procedure is uitgewerkt voor de opvolging van resultaten uit evaluaties.
De verantwoordelijke van de opleiding bewaakt de processen.
De opleiding stelt tijdens het visitatiebezoek dat resultaten van evaluaties door studenten en lectoren (uit de
verschillende hogescholen) systematisch worden opgenomen voor bijsturingen.
Het zelfevaluatierapport geeft als voorbeelden van verbetermaatregelen:
- de verlenging van het traject van de postgraduaten tot minimaal 2 jaar;
- de aanpassing van evaluatievormen binnen de postgraduaten;
- het opnieuw bekijken van de instapmogelijkheden en de volgtijdelijkheid voor de finalisatievakken;
- de herwerking van het cursusmateriaal van het postgraduaat „ik en mijn team‟;
- de vervanging van gastlectoren van het postgraduaat organisatie en context (KATHO) wegens een gebrek
aan continuïteit en verdieping in de opbouw van de lesdagen, en onvoldoende terugkoppeling uit hun
orthopedagogische ervaringen.
De commissie heeft vastgesteld dat de opleiding bijsturingen overlegt en doorvoert, als opvolging van
evaluatiegegevens die verzameld werden bij studenten en lectoren. Studenten bevestigen tijdens het
visitatiegesprek dat de opleiding naar hen luistert en dat zij weet hebben van de implementatie van
verbetermaatregelen.
Aanbevelingen ter verbetering:
De commissie rekent erop dat de geplande verbetermaatregelen zullen uitgevoerd worden.
292 | o p l e i d i n g s r a p p o r t K a t h o l i e k e H o g e s c h o o l L i m b u r g