Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister
Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister
Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Facet 4.2<br />
Studiebegeleiding<br />
Beoordelingscriteria:<br />
- De studiebegeleiding en informatievoorziening aan studenten zijn adequaat met het oog op de<br />
studievoortgang.<br />
- De studiebegeleiding en informatievoorziening aan studenten sluiten aan bij de behoefte van studenten.<br />
Oordeel van de visitatiecommissie: voldoende<br />
De commissie is tot haar oordeel gekomen op basis van de volgende vaststellingen en overwegingen:<br />
De opleiding neemt heel wat initiatieven om potentiële studenten en hun ouders kennis te laten maken met het<br />
opleidingsaanbod: SID-In‟s, advertenties in dag- en weekbladen, reclamebladen, direct mailing, CLB‟s, de<br />
website en een plooifolder.<br />
Studenten die in de loop van het jaar informatie over de opleiding vragen, worden uitgenodigd op de<br />
- Opencampusdag (voorjaar): studenten geven rondleidingen, lectoren beantwoorden vragen, cursussen<br />
liggen ter inzage, en er zijn presentaties over bijvoorbeeld het Vlaamse hoger onderwijs, het leerkrediet en de<br />
opleiding. <strong>Het</strong> ZER geeft in bijlage het programma van de Opencampusdag 2008.<br />
- Infoavonden en -momenten: met de situering van de professionele bachelor, accenten in de opleiding,<br />
doorstroommogelijkheden en de troeven van de opleiding.<br />
De opleiding organiseert een „meeleefdag‟, waarop kandidaat-studenten een hoorcollege en een oefengroep<br />
bijwonen. De opleiding richt in samenwerking met secundaire partnerscholen, met vrijwel uitsluitend allochtone<br />
leerlingen, een „snuffeldag‟ als infomoment in. De hogeschool nodigt elk jaar directies, studiekeuzebegeleiders<br />
van ASO-, TSO- en BSO-scholen en het CLB uit om hen te informeren over bijvoorbeeld leerstijlen, werk- en<br />
evaluatievormen en leercompetenties.<br />
Voor de start van het academiejaar wordt een introductiedag georganiseerd; studenten van het verkorte<br />
programma hebben een eigen dag. Zij maken kennis met de campus, de opleiding, de lectoren, de studie- en<br />
studentbegeleiders, de klasgroep en de ICT-faciliteiten, en ze kunnen hun cursussen aankopen. Studenten<br />
krijgen ook informatie mee op papier (het lesrooster, een ICT-introductie, SOVO, studentgerichte diensten…).<br />
De elektronische studiegids is via intranet beschikbaar. <strong>Het</strong> onderwijs- en examenreglement, departementale<br />
aanvullingen, het EMI- en ICT-reglement, opleidingsinformatie (competenties, programma‟s, volgtijdelijkheid,<br />
ECTS…) en verschillende formulieren (zoals het aanvraagformulier vrijstellingen) zijn op intranet en in een<br />
papieren versie beschikbaar. De ombudspersoon licht tijdens de eerste module het onderwijs- en<br />
examenreglement toe. Studenten die in het tweede jaar instappen, signaleren tijdens de gesprekken dat zij veel<br />
van deze informatie niet krijgen.<br />
De lectoren lichten de ECTS-fiches toe bij de start van hun opleidingsonderdeel; deze fiches zijn online te<br />
raadplegen in de databank. Zij beschrijven per opleidingsonderdeel de leerinhoud en -doelen, de didactische<br />
aanpak, leermaterialen, al of niet verplichte taken en de evaluatie. Studenten bevestigen dat lectoren via<br />
Blackboard studieondersteunend materiaal aanbieden, zoals voorbeeldexamenvragen, studietips, FAQ en<br />
oefeningen.<br />
Een leergroepbegeleider onderhoudt het contact met studenten in klasverband. De leergroep is gericht op het<br />
leren leren en op ondersteuning van de persoonsvorming van de studenten. De opleidingscoördinator volgt het<br />
leertraject op van IT-studenten. Enkele lectoren hebben de wens om deze studenten te laten aansluiten bij een<br />
leergroep.<br />
Een taalbegeleider neemt bij eerstejaarsstudenten een taaltoets af en plant remediëring; Blackboard biedt<br />
studenten online oefeningen en (taal)tips. In het kader van diversiteit is er studenttutoraat, waarbij tweedejaars-<br />
opleidingsrapport Plantijn Hogeschool | 257