Orthopedagogie - Het Hogeronderwijsregister

- heeft inzicht in managementvaardigheden (zoals gesprekstechnieken, conflicthantering, besluitvorming,
plannen, organiseren en delegeren) en kan deze integreren in zijn eigen leiderschapsstijl;
- heeft inzicht in organisatiestructuren en –culturen, in veranderingsmanagement en projectmanagement en
kan deze integreren in zijn leiderschapsstijl;
- handelt vanuit inzicht in de administratieve, financiële en juridische context van de organisatie;
- kan effectief communiceren en samenwerken met alle actoren die betrokken zijn bij de organisatie en/of de
cliënten;
- kan een kwaliteitsbeleid ontwikkelen en uitvoeren, zowel op het niveau van de eigen leefgroep/afdeling/dienst
als op het niveau van de voorziening/organisatie;
- ontwikkelt en optimaliseert netwerken en samenwerkingsverbanden met andere dienst- en hulpverleners,
andere organisaties en overheden;
- staat open voor nieuwe orthopedagogische visies en heeft de bereidheid om hierover én over de eigen
orthopedagogische praktijk kritisch te reflecteren;
- kan de maatschappelijke, beleidsmatige en juridische evoluties en hun impact op de eigen sector correct
inschatten;
- kan als leidinggevende kritisch reflecteren over huidige orthopedagogische ontwikkelingen op meso- en
macrovlak en participeert actief op intern en extern beleidsniveau;
- neemt een signaalfunctie op naar de samenleving en de betrokken overheden toe.
opleidingsgebonden / afstudeerrichtingsgebonden competenties
De professionale bachelor in het Orthopedagogisch management:
- is in staat het beleid en de werking van een organisatie te bevragen vanuit het perspectief van zingeving en
ethiek;
- heeft de bereidheid om beslissingen, standpunten en visies te bevragen vanuit ethische invalshoek en steeds
de afweging „zingeving-efficiëntie/economie‟ te maken.
3.3 besluit
Een goede manager stelt een organisatie in staat om optimaal te functioneren ten voordele van diegenen die er
leven en werken. De opleiding moet de studenten dan ook in staat stellen om zich tot een goede manager te
kunnen ontwikkelen. Daarbij is het niet enkel belangrijk om de organisatie optimaal te laten werken binnen een
gegevens context. Er moet ook aandacht gaan naar leiderschap in een veranderende context en naar de wijze
waarop het management de organisatie kan voorbereiden op de impact van de veranderende context. Op deze
manier kan de student een optimale werking van de organsatie realiseren en behouden in de toekomst.
20 | d o m e i n s p e c i f i e k r e f e r e n t i e k a d e r O r t h o p e d a g o g i s c h m a n a g e m e n t