schutbladen + eerste blad.indd - Vlaanderen.be

huishoudelijke helpers en irreguliere migranten met deze baan, een groter risico lopen op
een laagkwalitatieve werkinhoud.
Met het oog hierop werd in 2 golven (in de eerste maanden van 2007 en van 2008) een
steekproef van Vlaamse gezinnen met minstens één huishoudelijke helper bevraagd. Een
meertalige schriftelijke vragenlijst voor de huishoudelijke helper werd achtergelaten en
later terugbezorgd. De bevraging was gebaseerd op een vragenlijstonderzoek door de
Sociaal-Economische Raad van Vlaanderen (SERV) dat in 2007 ook werd afgenomen
bij een uitgebreide steekproef van de Vlaamse werknemers (Bourdeaud’hui & Vanderhaeghe,
2007). Op die manier was het mogelijk om de scores van huishoudelijke helpers te
vergelijken met de kwaliteit van het werk van andere laaggeschoold werkenden in Vlaanderen.
We beperken ons hier tot enkele centrale kenmerken van het werk van de bestudeerde
populatie: risico-indicatoren en werkbaarheidsindicatoren. Werkbaarheidsindicatoren
refereren aan psychologische toestanden in hoofde van de werkende die de werkbaarheid
of de ervaren kwaliteit van het werk vatten. Ze vallen uiteen in 3 dimensies: psychische
vermoeidheid, welbevinden in het werk en leermogelijkheden 7 . Volgens het model worden
deze werkbaarheidsindicatoren veroorzaakt door een aantal kenmerken van het werk.
Deze laatste worden in het SERV-onderzoek risico-indicatoren genoemd. In dit onderzoek
zijn de volgende 6 dimensies bevraagd: werkdruk, emotionele belasting, taakvariatie,
autonomie, ondersteuning van het gezin (of van de leiding bij de laaggeschoolden)
en arbeidsomstandigheden. De gemiddelde scores op deze dimensies zijn genormeerd
tussen 0 en 100. Een hogere score (dichter bij 100) betekent dat het werk problematischer
is, dus een lagere kwaliteit heeft.
In een eerste beweging is de kwaliteit van het werk van huishoudelijke helpers vergeleken.
De verschillen tussen de gemiddeldes zijn getoetst met een t-test. Dat laat ons toe om uit
te maken of eventuele verschillen toevallige schommelingen kunnen zijn, dan wel of ze
met enige waarschijnlijkheid gebaseerd zijn op werkelijke verschillen.
Tabel 6.
Gemiddelde scores voor laaggeschoolden en huishoudelijke helpers op een aantal werkbaarheidsindicatoren
en risico-indicatoren (schaal tussen 0 en 100, waarbij hogere score = lagere kwaliteit).
Laaggeschoolden
Gemiddelde
score
N
Huishoudelijke helpers
Gemiddelde
score
N
Significantie
Werkbaarheidsindicatoren
Werkdruk 42,7 1214 33,5 268 **
Emotionele belasting 16,2 1213 13,5 267 **
Taakvariatie 57,5 1209 50,5 261 **
Autonomie 56,2 1215 24,4 266 **
Relatie met leiding/gezin 29,7 1220 11,9 269 **
Arbeidsomstandigheden 36,6 1334 15,6 263 **
Risico-indicatoren
Psychische vermoeidheid 38,9 1299 33,5 259 *
Welbevinden in het werk 28,4 1299 26,2 259 ns
Leermogelijkheden 68,1 1219 52,9 250 **
** p