schutbladen + eerste blad.indd - Vlaanderen.be

Tabel 2. Inschrijfcijfers Deeltijds Kunstonderwijs naar doelgroep, schooljaar 2006 – 2007.
Deeltijds Kunstonderwijs Jongeren Volwassenen Totaal
Beeldende kunst 39.912 18.591 58.503
Muziek, Woordkunst en Dans 89.480 20.083 109.563
Totaal 129.392 38.674 168.066
Bron: Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (2008).
De hogescholen vormen samen met de universiteiten het tertiair onderwijs en reiken de
erkende bachelor- en masterdiploma’s uit. De vakgebieden zijn zeer divers. Sinds de ondertekening
van de Bolognaverklaring worden hogescholen en universiteiten meer aangespoord
om samen te werken en wordt een grotere Europese mobiliteit nagestreefd.
Aangezien er binnen het tertiair onderwijs geen afdeling is die zich exclusief toespitst
op extra onderwijs aan volwassenen, is het moeilijker om een inschatting te maken van
de inschrijfcijfers voor deze specifieke doelgroep. De algemene inschrijfcijfers voor het
hoger onderwijs worden samengevat in tabel 3.
Tabel 3. Inschrijfcijfers hoger onderwijs naar geslacht, academiejaar 2006 – 2007.
Hoger onderwijs Man Vrouw Totaal
Professioneel gericht hoger onderwijs 33.581 46.429 80.010
Academisch gericht hoger onderwijs, hogescholen 14.187 9.977 24.164
Academisch gericht hoger onderwijs, universiteiten 28.734 35.638 64.372
Totaal 76.502 92.044 168.546
Bron: Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (2008).
De Universiteit van Antwerpen voerde tijdens het academiejaar 2005 – 2006 een onderzoek
uit naar de herintrede van volwassenen in het hoger onderwijs (De Lathouwer e.a.,
2006). Het finale onderzoeksrapport beschrijft het specifieke onderwijsaanbod gericht op
volwassenen, het profiel van de herintreders en de motivaties van deze studenten om terug
aan onderwijs te participeren. Het onderzoek concludeert dat 29 opleidingen specifiek
werden ingericht met als doelgroep volwassen herintreders. Opleidingen onderwijs (32%),
sociaalagogisch werk (28%) en gezondheidszorg (24%) waren het best vertegenwoordigd.
Aan het volledige aanbod van deze basisopleidingen zouden 5.196 volwassen studenten
hebben deelgenomen, waarvan 40% aan een opleiding binnen de Open Universiteit Nederland,
16% aan een Vlaamse universiteit en 44% aan een Vlaamse hogeschool.
De Centra voor Basiseducatie en Begeleid Individueel Studeren worden weggelaten in
de analyses en worden niet apart vermeld in de tabel met profielbeschrijvingen (tabel 7).
In de totalen worden ze wel opgenomen. Vandaar toch enkele woorden uitleg bij deze
educatieve aanbieders.
De Centra voor Basiseducatie richten zich op volwassenen die over onvoldoende kennis
en basisvaardigheden beschikken om op een normale wijze mee te draaien in de maatschappij.
Het aanbod bestaat uit cursussen taal, rekenen, maatschappijleer en computervaardigheden.
De cursussen worden modulair aangeboden. De begeleiding van de cursisten
is zeer intensief en er moet geen inschrijfgeld betaald worden. Tijdens het werkjaar
2006-2007 telden de Centra voor Basiseducatie 33.463 cursisten onderverdeeld in diverse
So c i a l e St a a t v a n Vl a a n d e re n 2009 318