GEVANGENIS Mechelen - Vlaanderen.be
GEVANGENIS Mechelen - Vlaanderen.be GEVANGENIS Mechelen - Vlaanderen.be
Toeleiding anderstaligen Hoewel de cursus NT2 en de les Nederlands van het Beschermcomité redelijk veel belangstellenden trekken, worden toch heel wat anderstaligen niet aangesproken op het aanbod. Dit geldt zeker voor de anderstalige analfabeten. Het is een belangrijk werkpunt voor 2010 om de anderstaligen meer te betrekken in de communicatie en hen zo meer toe te leiden naar het onderwijsaanbod (en bij uitbreiding ook de andere activiteiten) in de gevangenis. 3.4.3 Structurele knelpunten – aanbevelingen: Infrastructuur Het informaticalokaal is een blijvend knelpunt voor onderwijs. Het lokaal is te klein (maximaal 10 cursisten) en de computers zijn verouderd. Voor informatica werken we steeds met wachtlijsten, een groter lokaal zou aan deze nood tegemoet kunnen komen. In dit kader zijn er alvast plannen om het informaticalokaal te verhuizen na het beëindigen van de renovatiewerken in het cellulair (uitgevoerd door de Regie der Gebouwen). De herinrichting van het computerlokaal in een grotere ruimte met nieuwe apparatuur is prioritair voor 2010. De veiligheid in alle leslokalen blijft ook een knelpunt. De lokalen zijn immers niet of onvoldoende uitgerust met alarmsystemen en camera‟s. De gevangenisdirectie is op de hoogte van het probleem en een oplossing is in de maak, met name als onderdeel van het zwakstroomproject. Het is voorlopig echter onduidelijk wanneer het zwakstroomproject in de gevangenis van Mechelen zal uitgevoerd worden. Ook dit is een aandachtspunt voor 2010. Regime De afstemming tussen de lessen en het regime van de gevangenis verloopt niet steeds vlot. Er het eerste probleem doet zich vooral voor tijdens de pauze. In principe mogen de cursisten het leslokaal tijdens de pauzes niet verlaten, maar er zijn (voorlopig) geen toiletten aan de lokalen. Toiletbezoek is dus onvermijdelijk. Bovendien gaan heel wat cursisten naar hun cel om te roken. Alhoewel erop gehamerd wordt dat er van de cursisten verwacht wordt dat ze zoveel mogelijk in het lokaal blijven, is er altijd wat geloop tijdens de pauzes. De gedetineerden worden door de PB‟s ook niet systematisch aangesproken wanneer ze rondlopen op de vleugels, wat het beheersen van de situatie er voor de leerkrachten niet gemakkelijker op maakt. Er bestaat ook grote onduidelijkheid over het begeleiden van de beweging op het einde van de lessen. Van de leerkrachten wordt er gevraagd dat zij het centrum verwittigen 5 minuten voor het einde van de les. Het centrum en de chefs op de vleugel zijn immers vaak niet op de hoogte van deze afspraak, en komen wat uit de lucht gevallen. Het afstemmen van het verloop van de lessen op het regime en duidelijke communicatie hierrond is een werkpunt voor 2010. Administratieve structuren centra Op dit moment worden de centra die actief zijn in de gevangenis nauwelijks ondersteund op het vlak van structurele verankering van hun aanbod in de gevangenis in hun administratieve structuren. In veel gevallen is deze verankering dan ook niet gerealiseerd. Nochtans is het in het belang van de cursist, het centrum, het consortium en de gevangenis zelf dat deze zaken in orde gebracht worden. Het gaat hier in de eerste plaats om de volgende twee zaken: - Het aanpassen van het centrumreglement voor de cursussen in de gevangenis (of het toevoegen van een addendum hiervoor) - Het opstellen en ondertekenen van samenwerkingsovereenkomsten tussen het consortium, het centrum en de gevangenis voor elke cursus 22
Het consortium neemt het voortouw om te werken aan deze structuren. Personele middelen / administratieve ondersteuning Aangezien het onderwijsaanbod in de gevangenis van Mechelen aanzienlijk aangepast en een stuk uitgebreid is ten opzichte van het schooljaar 2008-2009, wordt het als halftijdse kracht van het consortium erg moeilijk om de administratie van de lessen en de opvolging van de cursisten op een degelijke manier uit te voeren. Ook de extra administratie, zoals het in gebruik nemen van de database onderwijs en ook het GOS (wordt voorlopig niet gebruikt door het consortium) zijn hier niet vreemd aan. Bovendien is er in de gevangenis van Mechelen slechts één halftijdse organisatie ondersteuner, waarop het consortium dan ook niet kan terugvallen voor ondersteuning. Een gevolg van dit tekort aan ondersteuning is de onmogelijkheid om het onderwijsaanbod verder uit te breiden en het op de lange baan schuiven van meerdere (nochtans waardevolle) projecten. Wij zijn dan ook sterk vragende partij om de functie van organisatie ondersteuner uit te breiden in de gevangenis. 23
- Page 1 and 2: JAARRAPPORT 2009 AANBOD HULP- EN DI
- Page 3 and 4: INHOUDSTABEL Inleiding Hoofdstuk I:
- Page 5 and 6: Bijlage 1: Registratiegegevens aanb
- Page 7 and 8: Geen beroep of zeer vaak een „pra
- Page 9 and 10: HOOFDSTUK III: uitbouw van een kwal
- Page 11 and 12: technische werkingsfaciliteiten, me
- Page 13 and 14: Aangezien er soms onduidelijkheid i
- Page 15 and 16: 3.2.3. Prioriteiten 2010: - Plannin
- Page 17 and 18: 3.4. Onderwijs 3.4.1 Algemeen aanbo
- Page 19 and 20: cursus en de resultaten. Omwille va
- Page 21: - Het onderwerp van de communicatie
- Page 25 and 26: Toekomstige projecten kunnen dit me
- Page 27 and 28: Jail TV is een doorlopende sociale
- Page 29 and 30: Voetbal: - Naast de opening van de
- Page 31 and 32: Geen beroep of zeer vaak een „pra
- Page 33 and 34: 4.2 Structurele knelpunten - aanbev
- Page 35 and 36: A. Beleidsniveau Planningsteam Maa
- Page 37 and 38: Werkgroep Sociaal - cultureel werk
- Page 39 and 40: HOOFDSTUK VI: verkrijgen en vergrot
- Page 41 and 42: 6.2 Structurele knelpunten - aanbev
- Page 43 and 44: HOOFDSTUK VIII: algemene conclusie
- Page 45 and 46: BIJLAGE 1: registratiegegevens aanb
- Page 47 and 48: Aantal deelnemers bij de start Aanw
- Page 49 and 50: Naam activiteit: Trajectbegeleiders
- Page 51 and 52: Naam activiteit: Film- en discussie
- Page 53 and 54: GEZONDHEIDSZORG 53
- Page 55 and 56: Naam activiteit: Anonieme Alcoholis
- Page 57 and 58: Naam activiteit: Weg-wijzer maart 2
- Page 59 and 60: ONDERWIJS 59
- Page 61 and 62: Naam activiteit: Cursus informatica
- Page 63 and 64: Naam activiteit: Cursus Kinderen Op
- Page 65 and 66: Naam activiteit: Cursus Basis schil
- Page 67 and 68: Naam activiteit: cursus Bedrijfsbeh
- Page 69 and 70: Naam activiteit: Cursus informatica
- Page 71 and 72: Naam activiteit: Cursus Frans break
Het consortium neemt het voortouw om te werken aan deze structuren.<br />
Personele middelen / administratieve ondersteuning<br />
Aangezien het onderwijsaanbod in de gevangenis van <strong>Mechelen</strong> aanzienlijk aangepast en een<br />
stuk uitgebreid is ten opzichte van het schooljaar 2008-2009, wordt het als halftijdse kracht<br />
van het consortium erg moeilijk om de administratie van de lessen en de opvolging van de<br />
cursisten op een degelijke manier uit te voeren. Ook de extra administratie, zoals het in<br />
gebruik nemen van de database onderwijs en ook het GOS (wordt voorlopig niet gebruikt<br />
door het consortium) zijn hier niet vreemd aan. Bovendien is er in de gevangenis van<br />
<strong>Mechelen</strong> slechts één halftijdse organisatie ondersteuner, waarop het consortium dan ook niet<br />
kan terugvallen voor ondersteuning. Een gevolg van dit tekort aan ondersteuning is de<br />
onmogelijkheid om het onderwijsaanbod verder uit te breiden en het op de lange baan<br />
schuiven van meerdere (nochtans waardevolle) projecten. Wij zijn dan ook sterk vragende<br />
partij om de functie van organisatie ondersteuner uit te breiden in de gevangenis.<br />
23
Change language