GEVANGENIS Mechelen - Vlaanderen.be

3.4. Onderwijs
3.4.1 Algemeen aanbod:
Het onderwijsaanbod in de gevangenis van Mechelen is voor de komst van de Vlaamse
Gemeenschap in de loop van de jaren gegroeid uit rechtstreeks overleg tussen de
onderwijspartners (voornamelijk CVO Meviza, in beperkte mate CBE Open School) en de
gevangenisdirectie. Het aanbod werd bepaald aan de hand van een soort van „trial and error‟ –
methode. Dit resulteerde in een betrekkelijk groot en constant onderwijsaanbod dat
verscheidene jaren liep toen de Vlaamse Gemeenschap in 2008 neerstreek in de gevangenis.
Bij het justitiepersoneel was in de loop van die jaren een relatief breed draagvlak gecreëerd
voor onderwijs. Het onderwijsaanbod 2008-2009 verliep nog volledig in deze traditie, en het
aanbod van de eerste jaarhelft van 2009 moet dan ook in dit licht bekeken worden (zie bijlage
2).
3.4.2 Gerealiseerde initiatieven:
Behoeftedetectie en groepsaanbod onderwijs
Het Consortium volwassenenonderwijs Samen Stromen, dat eind 2008 zijn stek kreeg in de
gevangenis, heeft als specifieke opdracht om in samenwerking met de onderwijspartners een
onderwijsaanbod te realiseren dat zoveel mogelijk op de noden en behoeften van de
gedetineerden gestoeld is. Inzicht in deze noden en behoeften is dan ook van groot belang. Op
1 april 2009 werd in het kader hiervan voor de eerste keer een behoefteonderzoek uitgevoerd
in de gevangenis van Mechelen. Er werd tevens gepeild naar de tevredenheid over het aanbod
van het schooljaar 2008-2009. Uit deze peilingen kwam zeer interessante informatie naar
voren, maar de methodiek van het onderzoek en de kwaliteit van bepaalde gegevens waren
niet steeds voldoende. We streven er dan ook naar om in 2010 het behoefteonderzoek te
verfijnen. Bovendien zou het zinvol zijn om het uit te breiden naar de andere domeinen van de
Vlaamse Gemeenschap. Hiervoor werd een werkgroep noden en behoeften opgestart waaraan
de meeste domeinen deelnemen. De werkgroep is een eerste keer samengekomen op 18 maart
2010.
De resultaten van het behoefteonderzoek van 1 april 2009 (zie bijlage 1) vormden de basis
voor het vernieuwde onderwijsaanbod van 2009-2010 (zie bijlage 1).
De volgende vaststellingen kwamen uit het onderzoek naar voren:
- Het bestaande aanbod werd over het algemeen positief geëvalueerd
- Er was vraag naar praktische en/of beroepsgerichte opleidingen
- Er was vraag naar eigentijdse ICT-cursussen zoals videobewerking en digitale
beeldbewerking
- Hoewel het aantal vaders onder de gedetineerden tot 1 op 3 beperkt is, was er een
betrekkelijk grote vraag naar een cursus rond opvoeding
- Er was vraag naar een avondaanbod
- Er was vraag naar attestering van de cursussen (een groot deel van de cursussen
werd reeds geattesteerd, voor een stuk is dit dus een probleem van duidelijke
communicatie)
17