De Sociale Staat van Vlaanderen 2011 - Vlaanderen.be
De Sociale Staat van Vlaanderen 2011 - Vlaanderen.be
De Sociale Staat van Vlaanderen 2011 - Vlaanderen.be
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ONDERWIJS EN VORMING<br />
opgemaakt, kortweg de ELLI-index. <strong>De</strong>ze ELLI-index <strong>be</strong>vat diverse indicatoren opgedeeld in<br />
vier subdimensies: leren om te weten (bijvoor<strong>be</strong>eld de participatiegraad aan voorschoolse educatie,<br />
participatie aan postsecundair onderwijs), leren om te doen (participatie aan non-formele<br />
educatie, integratie <strong>van</strong> het leren in de werkomgeving), leren om samen te leven (participatie<br />
aan sociale netwerken, participatie aan actief burgerschap) en leren om te zijn (participatie aan<br />
sport en culturele activiteiten, gebruik maken <strong>van</strong> media om te leren).<br />
Figuur 10. Opbrengsten <strong>van</strong> leren, 2009<br />
Leren - levensbreed/levenslang<br />
Leren om te weten<br />
Dynamisch samenspel<br />
Bredere uitkomsten/<br />
opbrengsten <strong>van</strong> leren<br />
Levensbreed<br />
formeel,<br />
niet-formeel<br />
en informeel leren<br />
in verschillende<br />
contexten<br />
Leren om te doen<br />
Leren om samen te leven<br />
Leren om te zijn<br />
Leeractiviteit<br />
Leerproces<br />
Competenties<br />
Vaardigheden<br />
Kennis<br />
Humaan<br />
kapitaal<br />
Sociaal<br />
kapitaal<br />
Individueel<br />
financieel<br />
Individueel<br />
niet financieel<br />
maatschappelijk<br />
financieel<br />
maatschappelijk<br />
niet financieel<br />
Financiële<br />
(economische)<br />
opbrengsten<br />
en niet<br />
financiële<br />
opbrengsten<br />
Levenslang<br />
(leren tijdens kindertijd en<br />
volwassenheid)<br />
Individuele en maatschappelijke<br />
opbrengsten<br />
Bron: Bertelsmann Stiftung (2009).<br />
Naast een indexscore voor deelname aan levenslang en levensbreed leren, zowel in het initieel<br />
als in het volwassenenonderwijs, werd ook een aparte index opgemaakt voor de socio-economische<br />
uitkomsten <strong>van</strong> leren, de zogenaamde opbrengstenindex (zie ta<strong>be</strong>l 8). <strong>De</strong> deelindicatoren<br />
heb<strong>be</strong>n <strong>be</strong>trekking op inkomen, productiviteit, werkgelegenheid, gezondheid, levenstevredenheid<br />
en geluk, sociale cohesie en democratie, en duurzaamheid.<br />
Ta<strong>be</strong>l 8.<br />
Indicatoren en metingen gebruikt voor het opstellen <strong>van</strong> een opbrengstenindex voor onderwijs,<br />
2009<br />
Indicatoren<br />
Metingen<br />
Inkomen<br />
Gemiddeld netto inkomen BBP per hoofd<br />
Productiviteit<br />
Productiviteit uit werk per persoon<br />
Werkgelegenheid<br />
Tewerkstellingsgraad<br />
Werkloosheidsgraad<br />
Gezondheid<br />
Gepercipieerde gezondheid<br />
Zelfgerapporteerde gezondheid en gewoontes<br />
Levensverwachting bij de geboorte<br />
Levenstevredenheid en geluk<br />
Levenstevredenheid<br />
Geluk<br />
Tevredenheid met job<br />
Tevredenheid met thuis<br />
<strong>Sociale</strong> cohesie en democratie Werkloosheidsgraad lange termijn<br />
Gini coëfficiënt<br />
Materiële deprivatiegraad naar armoede status in de EU<br />
Tevredenheid met hoe de democratie werkt in het land<br />
Gestemd tijdens laatste Europese verkiezingen<br />
Vertrouwen in politieke instellingen<br />
Duurzaamheid<br />
Duurzaamheidsgraad<br />
Bron: Bertelsmann Stiftung (2009), eigen <strong>be</strong>werking.<br />
69
Change language