De Sociale Staat van Vlaanderen 2011 - Vlaanderen.be

ONDERWIJS EN VORMING
uit deze figuur is 47% vaders met een tertiair diploma al hoog. Onze buurlanden Nederland en
Frankrijk slagen er beter in jongeren met een laaggeschoolde vader naar het hoger onderwijs te
laten doorstromen, hoewel de zwakkere doorstroom van jongeren uit arbeidersmilieus overal
een probleem blijft.
Figuur 4.
Deelname aan het hoger onderwijs (in %), naargelang het diploma van de vader, Vlaanderen en
8 Europese landen/regio’s, 2009
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Duitsland
Vlaanderen
Frankrijk
Finland
Nederland
Ierland
Italië
Spanje
Portugal
Schotland
tot lager secundair
post-secundair niet-tertiair
hoger secundair
tertiair onderwijs
Bron: Wartenbergh e. a., 2009.
Kijken we naar andere verschillen dan het opleidingsniveau van de ouders, dan zien we dat er
momenteel zowel in hogescholen als in universiteiten iets meer meisjes dan jongens zijn (56%
aan de hogescholen, 54% aan de universiteiten voor Vlaanderen). De genderongelijkheid in het
nadeel van de meisjes is ook in de andere West-Europese landen/regio’s weggewerkt. Allochtonen
vinden wel moeilijker hun weg tot het hoger onderwijs. In Vlaanderen heeft van alle
studenten slechts 5% niet de Belgische nationaliteit, hoewel meer mensen met een andere
nationaliteit aanwezig zijn in de ganse populatie, ongeveer een kleine 10% (OESO, 2009). Het
internationaal rapport van de Eurostudent Monitor zegt niets over nationaliteit.
In het algemeen kunnen we stellen dat de onderwijsmobiliteit in Vlaanderen nog altijd eerder
beperkt is, hoewel het onderwijs – inclusief hoger onderwijs – na de Tweede Wereldoorlog een
sterke expansie heeft doorgemaakt (Groenez, 2010). De analyse van Tan (1998) toont aan dat
de sociaal ongelijke verhoudingen nog steeds standhouden. Verbergt, Cantillon en Van den
Bosch (2009) komen op basis van de SILC 2004 data uit bij dezelfde conclusies. Participatie
aan het hoger onderwijs is, zoals eerder aangehaald, sterk afhankelijk van het opleidingsniveau
van de ouders. Van de jongens met een hoogopgeleide vader participeert volgens SILC 2004
61,4% aan hoger onderwijs tegenover slechts 14,0% van de jongens met een laagopgeleide
57