De Sociale Staat van Vlaanderen 2011 - Vlaanderen.be

SOCIALE STAAT VAN VLAANDEREN 2011
1.1. Internationale surveys
1.1.1. Progress in International Reading Literacy Survey 2006
De eerste survey die we bespreken is PIRLS (Van Damme, 2008). PIRLS staat voor Progress
in International Reading Literacy Study en bevraagt de leesvaardigheden van kinderen in het
vierde leerjaar lager onderwijs. De meest recente survey werd afgenomen in het jaar 2006 en
vond plaats in 45 landen/regio’s over de hele wereld. De survey wordt in 2011 herhaald. Hier
bespreken we enkel de resultaten voor 14 West-Europese landen/regio’s.
De globale resultaten laten zien dat Vlaanderen niet tot de absolute koplopers behoort wat betreft
leesvaardigheid, maar met een 6de plaats op 14 wel beschouwd mag worden als een goed
presterende regio. Van onze buurlanden doet enkel Luxemburg het significant beter.
Om de analyses en bijhorende interpretaties te vergemakkelijken, bekijken we onze resultaten
ten opzichte van het gemiddelde van de selectie van West-Europese landen/regio’s (tabel 1 –
score 534). Vlaamse leerlingen scoren gemiddeld genomen 13 punten hoger dan het gemiddelde
van deze 14 landen. Waalse leerlingen behalen een gemiddelde score die 34 punten lager
ligt dan dat landengemiddelde.
Bij het maken van deze internationale vergelijkingen moeten we wel steeds kritisch kijken naar
de onderzoeksmethodologie, dit om de kwaliteit van de vergelijkbaarheid te kunnen beoordelen.
In PIRLS worden alle leerlingen in het vierde leerjaar getest, ongeacht hun leeftijd. In sommige
landen/regio’s zijn de kinderen in het vierde leerjaar al een stukje ouder dan in Vlaanderen.
West-Europese landen/regio’s (in deze survey) met een leesniveau dat vergelijkbaar is
met Vlaanderen, zoals Denemarken, Duitsland, Nederland en Zweden, hebben gemiddeld
genomen iets oudere leerlingen. Italië vormt de enige uitzondering.
Tabel 1.
Leesvaardigheid in het vierde leerjaar van het lager onderwijs: gemiddelde testscore, verschil
met landgemiddelde en variatie (opleiding moeder, aantal boeken thuis, testtaal is thuistaal),
Vlaanderen en 13 West-Europese landen/regio’s, 2006
Verschil met
Variatie
Gemiddelde PIRLS- Opleiding Aantal
Land/regio Testscore* gemiddelde moeder boeken thuis Testtaal
Luxemburg 557 (1,1) 23 48 56 39
Italië 551 (2,9) 17 50 29 28
Zweden 549 (2,3) 15 53 44 32
Duitsland 548 (2,2) 14 56 50 46
Nederland 547 (1,5) 13 40 26 34
Vlaanderen 547 (2,0) 13 50 25 41
Denemarken 546 (2,3) 12 46 31 22
Engeland 539 (2,6) 5 – – –
Oostenrijk 538 (2,2) 4 72 48 62
PIRLS-gemiddelde 534 (2,2) 0 – – –
Schotland 527 (2,8) -7 62 44 -2
Frankrijk 522 (2,1) -12 66 43 31
Spanje 513 (2,5) -21 47 44 28
Wallonië 500 (2,6) -34 62 45 –
Noorwegen 498 (2,6) -36 56 42 40
* De standaardfout staat tussen haakjes.
Bron: Van Damme, 2008, op basis van PIRLS 2006.
44