6600 Lesbrief guusjes geheim.indd - swphost.com

Lesbrief bij ‘Guusjes geheim’
van Netty van Kaathoven
Voor groep 7 en 8
Inhoud van deze lesbrief
- Thema’s in het boek
- Lesopzet
- Doel van de les
- Uitwerking
- Bijlage 1: werkblad
Thema’s in het boek
Seksueel misbruik
Vriendschap
Een geheim hebben
Lesopzet
• Introductie onderwerp en instructie werkblad ± 5 minuten
• Groepsgesprek: wat is seksueel misbruik ± 15 minuten
• Opdrachten werkblad ± 15 minuten
• Schrijven ‘Brief aan mezelf’ ± 15 minuten
• Nabespreking en afsluiting ± 10 minuten
Doel van de les:
De kinderen…
• Horen wat seksueel misbruik is;
• Denken na over wat zij ok en niet meer ok vinden;
• Beseffen dat iedereen wel een geheimpje heeft, maar dat sommige geheimen heel erg geheim zijn;
• Schrijven een brief aan zichzelf over een geheim en bedenken of ze daar met iemand over willen praten.
Uitwerking
Voorbereiding
Kopieer voor elk kind het werkblad in de bijlage.
Leg voor de opdracht ‘Brief aan mezelf’ een schrijfblad en enveloppen klaar.
Indien u in het bezit bent van ‘Guusjes geheim’, leest u een stukje uit het boek voor. Bijvoorbeeld uit het hoofdstuk
‘Buikpijn’ op bladzijde 24 vanaf ‘Op zondag…’ tot en met bladzijde 27 tot en met ‘... minder nat wordt.’
Heeft iemand uit de klas het boek gelezen Hoe vonden ze het boek Laat ze hierover vertellen.
Instructie opdrachten werkblad
Neem met de klas het werkblad door. Ze kunnen het helemaal zelfstandig maken.
Vertel wanneer het werk klaar moet zijn.
Werkblad maken
De kinderen maken zelfstandig het werkblad en schrijven de brief aan zichzelf op een schrijfblad. Ze doen de brief
in een enveloppe en nemen hem mee naar huis, of geven hem aan iemand die ze in vertrouwen willen nemen.

Groepsgesprek: Wat is seksueel misbruik
Kinderen horen in de media over seksueel misbruik. In 2011 kwam de Amsterdamse zedenzaak bij een
kinderdagverblijf uitgebreid in het nieuws. Ook het misbruik door Katholieke geestelijken zal waarschijnlijk niet
langs hen heen gaan. Het is een gevoelig onderwerp.
Kinderen die zelf slachtoffer zijn van seksueel misbruik kunnen erg overstuur raken, zonder dat ze durven praten
over wat er met hen gebeurt.
Kinderen die het nooit hebben meegemaakt kunnen er bang van worden.
Wellicht helpt het als u twee zaken voor ogen houdt:
Seksueel misbruik is altijd verkeerd en het is belangrijk voor slachtoffers dat ze beseffen dat hun gevoel dat er iets
met hen gebeurt dat niet goed is bevestigd wordt.
Veel mensen op deze wereld zijn wél te vertrouwen. Soms word je door schade en schande wijs. Soms voelt een kind
feilloos aan wie te vertrouwen is en wie niet.
Mogelijke vragen:
Wie heeft er wel eens van seksueel misbruik gehoord
Wie kan uitleggen wat het is
Er staat veel informatie vanaf bladzijde 89 in het boek ‘Guusjes geheim’.
Waarom is seksueel misbruik altijd fout
Wat is seks eigenlijk Waarom heb je seks met iemand
Wanneer zou jij seks willen hebben met iemand
Hoe weet je of iemand te vertrouwen is
Heb jij weleens meegemaakt dat je vertrouwen beschaamd werd
Wil je daarover vertellen, het mag, maar het hoeft niet
Wie vertrouw je altijd
Hoe voelt het om iemand te hebben die je altijd vertrouwt
Denk je dat iemand jou altijd vertrouwt
Waarom wel, of waarom niet
Hoe voelt het dat iemand jou vertrouwt
Afsluiting
Bespreek het werkblad als daarvoor de sfeer binnen de groep veilig genoeg is. U kunt dit klassikaal doen, of
kinderen in groepjes hun antwoorden laten uitwisselen.
Wijs de kinderen erop dat ze aan hun klasgenoten niets hoeven te vertellen wat ze niet willen. Vertel ze ook dat er
altijd iemand is die naar hen wil luisteren. Het maakt niet uit of ze iets leuks, of iets naars te vertellen hebben!

Bijlage 1 – werkblad
Is het ok of niet
Wat vind jij Is het ok, of is het niet ok. Jouw mening telt! Verbind de situatieschets met de punt onder de zin die
voor jou bij de situatie hoort: ok of niet ok.
Dit is ok als ik
dat ook wil
Dit is nooit ok
• •
Als je op visite bent, voel je ineens
een hand langs je billen. Je weet niet
of het expres is, maar je denkt van
wel. Er zijn alleen maar volwassenen
en geen kinderen van jouw leeftijd.
Als een vriend bij je speelt, stelt hij
voor om een potje te vechten. Lekker
wild en hard!
Een vriendin vraagt je om geld
uit jouw spaarpot te halen om
samen iets lekkers te kopen.
Elke keer dat je langs een groepje grote
jongens loopt dat op straat rondhangt,
geeft één je een duw of laat je struikelen.
Je bent op een feest. Er is een hele leuke jongen /
meisje. Als jullie naast elkaar op de bank zitten
gaat hij / zij dicht naast je zitten. Je kijkt hem /
haar aan en krijgt een zoen op je mond.
Je broer vraagt of je geld uit je moeders
portemonnee wilt halen zodat jullie een
ijsje kunnen kopen.

Geheim, geheimer, geheimst
Iedereen heeft geheimen. Kleine geheimen, grotere geheimen en heel grote geheimen. Er zijn leuke geheimen,
bijvoorbeeld dat iemand een broertje of zusje krijgt.
Er zijn nare geheimen, bijvoorbeeld dat iemands ouders gaan scheiden.
Hieronder wordt steeds een voorbeeld van een geheim gegeven. Verzin jij er geheimen bij Probeer steeds een leuk
en een naar voorbeeld te geven.
Geheim
Janna is heel erg verliefd!
Geheimer
’s Nachts plast Mirko soms in zijn bed.
Geheimst
Sylvie wordt door haar moeder geslagen als ze dronken is.
Brief aan mezelf
Vraag aan je juf of meester een schrijfblad en een enveloppe. Je mag een brief aan jezelf schrijven over een geheim.
Je bepaalt zelf over welk geheim. Het kan een leuk geheim zijn, of een naar geheim.
Schrijf welk geheim je hebt. Bedenk of je het leuk vindt om dit geheim te hebben, of dat je het naar vindt.
Als de brief helemaal klaar is stop je hem in een enveloppe en plakt de enveloppe dicht. Neem de enveloppe mee
naar huis. Bedenk of je de brief aan iemand wilt laten lezen. Het hoeft niet, het mag wel.
Succes!