Cahier 5: Financiële wiskunde met de TI-83/84 Plus

Wanneer we tijdens de lessen Wiskunde overstappen naar het gebruik van een
grafisch rekentoestel, de TI-83/84 Plus (SE), dan kunnen we verscheidene
doelstellingen nastreven die anders moeilijk realiseerbaar zijn en dus een
meerwaarde betekenen.
We zetten de leerlingen aan tot het nemen van ICT stappen door hen voor
repetitieve bewerkingen te wijzen op bepaalde handigheden van de
grafische rekenmachine of door er hen eenvoudige programmaatjes voor te
leren schrijven.
Eenmaal de leerlingen hun basisformules beheersen ( apart geëvalueerd )
kunnen (zelfgeschreven) programma’s het rekenwerk verlichten zodat meer
tijd overblijft voor inzicht bevorderende oefeningen of oefeningen met
een grotere moeilijkheidsgraad.
We kunnen de leerlingen op een eenvoudige manier doorheen verschillende
oplosmethodes loodsen en hen zelf een oordeel laten vormen.