07.01.2015 Views

Het ongeval te Langerak op 18 september 1 - NBDC

Het ongeval te Langerak op 18 september 1 - NBDC

Het ongeval te Langerak op 18 september 1 - NBDC

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

58<br />

waarmee de diverse onderwerpen in de leerstof<br />

worden behandeld.<br />

Zo worden in de keuzemodule repressie van het<br />

niveau brandmees<strong>te</strong>r 14 pagina's gewijd aan het<br />

tot in detail behandelen van de soor<strong>te</strong>n munitie en<br />

het <strong>op</strong>treden bij brand in munitiedepots en bij<br />

munitietranspor<strong>te</strong>n. De bestrijding van<br />

scheepsbranden beslaat 30 pagina's.<br />

Aan het onderwerp stofexplosie worden in de<br />

gehele leerstof circa twee pagina's gewijd <strong>op</strong> de<br />

hiervoor aangegeven wijze.<br />

3 Koolmonoxide-explosies in relatie tot het<br />

<strong>op</strong>treden van de brandweer in stofexplosiegevoelige<br />

bedrijven<br />

Een stofexplosie kan worden ingeleid door een<br />

andere explosie.<br />

In veel stofexplosiegevoelige bedrijven kunnen<br />

zich smeulbranden voordoen. Daarbij komt<br />

koolmonoxyde (CO) vrij, een explosief gas.<br />

Om die reden is ook gekeken naar de behandeling<br />

van het gevaar van CO-explosies.<br />

In de leerstof repressie van brandwacht wordt<br />

slechts <strong>te</strong>rlo<strong>op</strong>s vermeld dat CO naast giftig ook<br />

explosief is.<br />

In de leerstof verbranding en blussing voor<br />

onderbrandmees<strong>te</strong>r wordt bij het onderwerp<br />

smeulen de indruk gewekt dat:<br />

• voor een explosie een invloed van bui<strong>te</strong>naf<br />

nodig is en<br />

• dat CO voor het explosiegevaar niet van<br />

be<strong>te</strong>kenis is.<br />

In de leerstof voor de cursus ROGS wordt bij het<br />

onderwerp broei alleen de giftigheid van CO<br />

genoemd.<br />

De kans <strong>op</strong> een 'spontane' CO-explosie, dus<br />

zonder 'ingrijpen' van onder andere de brandweer,<br />

komt in de leerstof dus niet in beeld.<br />

In de leerstof wordt explosiegevaar in relatie tot<br />

vloer- plafondbranden of brand boven verlaagde<br />

plafonds niet genoemd.<br />

Evaluatie van de enquê<strong>te</strong> bij de<br />

<strong>op</strong>leiding adjuncthoofdbrandmees<strong>te</strong>r<br />

over het<br />

gevaar omtrent stof- en<br />

koolmonoxyde-explosies<br />

1 Algemeen<br />

Met een enquê<strong>te</strong> is getracht om inzicht <strong>te</strong><br />

verkrijgen in de kennis omtrent het gevaar van<br />

stof- en koolmonoxyde-explosies bij<br />

bevelvoerenden. Deze is eind oktober - begin<br />

november 1993 uitgevoerd onder 97 cursis<strong>te</strong>n van<br />

de l<strong>op</strong>ende <strong>op</strong>leidingen adjunct-hoofdbrandmees<strong>te</strong>r<br />

van de Stichting Brandweer<strong>op</strong>leiding in Nederland.<br />

De cursis<strong>te</strong>n zijn voor een groot deel reeds<br />

fungerend bevelvoerder danwei OVD.<br />

In de <strong>op</strong>leiding adjunct-hoofdbrandmees<strong>te</strong>r zelf<br />

wordt aan de onderwerpen van de enquê<strong>te</strong> vrijwel<br />

geen aandacht meer bes<strong>te</strong>ed.<br />

Vooral de kennis die onder de tijdsdruk van een<br />

werkelijke inzet effectief kan worden gebruikt is<br />

van belang. In het onderzoek stond immers de<br />

vraag centraal in hoeverre bevelvoerenden in een<br />

praktijksituatie bij gevaar van stof- en<br />

koolmonoxyde-explosie in staat zijn om de<br />

mogelijke risico's <strong>te</strong> onderkennen en <strong>te</strong> beheersen.<br />

Om die reden is er voor de beantwoording van de<br />

vragen van deze enquê<strong>te</strong> slechts een kor<strong>te</strong> tijd<br />

gegeven. Deze is overigens nauwelijks als een<br />

beperkende factor ervaren. De beantwoordingstijd<br />

is ach<strong>te</strong>r de vragen vermeld.<br />

Bij het overzicht van de beantwoording is per i<strong>te</strong>m<br />

de score vermeld, uitgedrukt in het percentage<br />

geïn<strong>te</strong>rviewden dat het i<strong>te</strong>m heeft genoemd.<br />

Bij het samengevat overzicht van de beantwoording<br />

van de vragen 1 t/m 5 zijn de i<strong>te</strong>ms zoveel mogelijk in<br />

volgorde van belangrijkheid/ relevantie weergegeven.<br />

N.B.: Bij de mees<strong>te</strong> vragen bestaat het antwoord<br />

uit meerdere i<strong>te</strong>ms, zodat daar de cumulatieve<br />

score boven de 100% uitkomt!<br />

I<strong>te</strong>ms die door slechts enkele geïn<strong>te</strong>rviewden als<br />

antwoord zijn gegeven, zijn hier niet vermeld.<br />

Bij sommige vragen zijn als antwoord meerdere<br />

relevan<strong>te</strong> i<strong>te</strong>ms nodig als blijk van voldoende<br />

inzicht in de beheersing van het risico.<br />

Daarom is bij de vragen 1,2 en 3 <strong>te</strong>vens aangegeven<br />

welk percentage geïn<strong>te</strong>rviewden <strong>te</strong>n mins<strong>te</strong> een<br />

bepaald aantal relevan<strong>te</strong> i<strong>te</strong>ms heeft genoemd.<br />

Dit aantal is, gezien de gebleken onbekendheid met<br />

deze ma<strong>te</strong>rie, bewust laag gehouden.<br />

Aan de geïn<strong>te</strong>rviewden is gevraagd of zij kennis<br />

over de onderwerpen hebben die uitgaat boven

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!