Schoolgids Rijnlands Lyceum - Hollandse School Singapore

44
5.2.2 Ontwikkelpunten 2012-2013
Op basis van het ontwikkelplan, de adviezen van NOB, de
RLS-zelfevaluatie en de uitkomsten van de ouder- en leerlingenquête
zijn ten aanzien van de volgende aspecten, doelstellingen
geformuleerd voor het schooljaar 2012-2013:
> Nadruk op curriculum en doorgaande lijn in groep 1,2,3;
> De ontwikkeling van nieuwe en voor de leerlingen aantrekkelijke
werkvormen en projecten;
> Focus op samenwerkend leren a.d.h.v. coöperatieve
werkvormen;
> Vervangen van INIO door Wiki, Edmodo, DropBox en/of
Googledocs;
> Organisatie van culturele activiteiten;
> De vergroting van het leesplezier;
> Het uitvoeren van het vernieuwde zorgbeleid;
> Het werken vanuit een opbrengstgerichte visie;
> Het invoeren van het leerlingvolgsysteem ParnasSys;
> De uitbreiding van de woordenschat bij de leerlingen;
> De uitwerking van het cultuurprogramma (GESS);
> Het aanbieden en voorbereiden op het CNaVT-examen;
> Coaching van docenten;
> Samenwerking met de andere REW-vestigingen;
> Samenwerking met de HSL, GESS, OFS, CIS en Nederlandse
afdeling van United World College South East Asia
(UWC SEA).
Een overzicht van het ontwikkelplan 2012-2013 is opgenomen
in bijlage 3.
5.3 Ontwikkeling medewerkers
Ontwikkeling van de medewerkers is mede bepalend voor de
kwaliteit van het onderwijs op Rijnlands Lyceum Singapore.
Om de leerlingen goed voor te bereiden op de maatschappij
is het van belang dat docenten over actuele vakkennis
beschikken en op de hoogte zijn van de belevingswereld van
de leerlingen.
Opleiden draagt bij aan gekwalificeerde, competente en
gemotiveerde medewerkers en in verband hiermee volgen
de medewerkers van Rijnlands Lyceum Singapore regelmatig
scholing. In februari nam een van de medewerkers deel aan
de IB Conferentie Dutch A Language and Literature in Hongkong.
Daarnaast namen de medewerkers in de zomer van
2012 deel aan de REW en NOB-conferenties in Nederland.
RIJNLANDS LYCEUM SINGAPORE - SCHOOLGIDS 2012 2013