Schoolgids Rijnlands Lyceum - Hollandse School Singapore

5.
37
KWALITEITSZORG EN ONTWIKKELING
Om onze onderwijsdoelen te halen zijn de medewerkers
van Rijnlands Lyceum Singapore voortdurend bezig om het
onderwijs te evalueren, de kwaliteit ervan te vast te houden en
waar mogelijk te verbeteren.
5.1 Kwaliteitsbeleid
In jaarlijkse ontwikkelplannen wordt de richting aangegeven
waarin de school haar onderwijsactiviteiten wenst te sturen.
Deze activiteiten worden besproken en vastgelegd op de
teambijeenkomsten en in de lesplannen van de leerkrachten.
Rijnlands Lyceum Singapore is in 2010 gestart met een
ontwikkelplan. Hieruit is voor het schooljaar 2011-2012 een
verbeterplan geformuleerd. In deze schoolgids treft u een
evaluatie van het afgelopen schooljaar en een verbeterplan
voor 2012-2013.
5.2 Ontwikkelplan Rijnlands Lyceum
Singapore
Het ontwikkelplan van Rijnlands Lyceum Singapore is opgesteld
vanuit het gedachtegoed van de Amerikaanse onderwijswetenschapper
Robert Marzano. Deze heeft over de afgelopen
35 onderwijsjaren een meta-analyse uitgevoerd, waarin hij
op zoek was naar onderwijsveranderingen die daadwerkelijk
invloed hebben op de leerprestaties van kinderen. Dit heeft
geresulteerd in elf factoren, praktisch uitgewerkt onder de
noemer ‘Wat werkt op school’ Het gedachtegoed van Robert
Marzano is vertaald en voor de Nederlandse markt bewerkt
door Bazalt, HCO, DOBA en OnderwijsAdvies.
Marzano kijkt naar het onderwijs op leerling-, leraar en
schoolniveau. (zie onderstaande afbeelding).
Rijnlands Lyceum Singapore heeft deze indeling gebruikt bij
de evaluatie van het ontwikkelplan over het schooljaar 2011-
2012 en bij het formuleren van het verbeterplan voor 2012-
2013.
RIJNLANDS LYCEUM SINGAPORE - SCHOOLGIDS 2012 2013