05.01.2015 Views

Tekst - Vlaams Parlement

Tekst - Vlaams Parlement

Tekst - Vlaams Parlement

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Vlaams</strong> <strong>Parlement</strong> – Vragen en Antwoorden – Nr. 8 – 16 februari 2001 -1030-<br />

De clausule in verband met het kadastraal inkomen<br />

in de regelgeving op de studietoelagen is ingevoerd<br />

na de goedkeuring van het universiteiten- en<br />

het hogescholendecreet (decreet van 12 juni 1991<br />

betreffende de universiteiten in de <strong>Vlaams</strong>e gemeenschap<br />

en decreet van 13 juli 1994 betreffende<br />

de hogescholen). Beide decreten zijn niet aangepast<br />

aan de Kl-clausule. Dit impliceert dat de enige<br />

restrictie slaat op de overschrijding van de toegestane<br />

maximum inkomstengrens met minder dan<br />

50.000 frank. Het kadastraal inkomen moet niet in<br />

rekening worden genomen om als bijna-beursstudent<br />

te worden beschouwd.<br />

Vraag nr. 35<br />

van 8 december 2000<br />

van de heer PIETER HUYBRECHTS<br />

Technicum Merksem – Personeelsproblemen<br />

Leerlingen, maar ook leerkrachten van de technische<br />

school Technicum Merksem hebben onlangs<br />

hun ongenoegen kenbaar gemaakt over onder<br />

meer een tekort aan leerkrachten. Volgens de leerlingen<br />

brengen zij door het chronisch lerarentekort<br />

vele uren door in de studie.<br />

De minister heeft laten weten de personeelsproblemen<br />

in de technische scholen te zullen onderzoeken.<br />

Wat is hierbij de stand van zaken <br />

Welke maatregelen worden genomen om dit probleem<br />

op te lossen <br />

Antwoord<br />

De nijverheidstechnische school Technicum Merksem<br />

wordt met een reeks problemen geconfronteerd<br />

en is ten gevolge daarvan in het nieuws gekomen<br />

: lerarentekorten, leerlingenacties en brieven<br />

van ouders. Een team van inspecteurs is ter plaatse<br />

geweest om de toestand te onderzoeken. Het team<br />

heeft gesprekken gehad met de directie, afgevaardigden<br />

van de inrichtende macht, leraars en ouders.<br />

1. Het pedagogisch aanbod<br />

Het Technicum Noord telt vier vestigingsplaatsen<br />

:TNA Antwerpen, Borgerhout, Deurne<br />

en Merksem. Het huidige Technicum is het<br />

resultaat van een fusieoperatie, die gepaard ging<br />

met een daling van het leerlingenaantal, de inkrimping<br />

van het studieaanbod, verschuivingen<br />

in leidinggevende functies, enzovoort.<br />

1.2.98 1.2.00 14.12.00<br />

(voor de fusie)<br />

Antwerpen 620 479 450<br />

Merksem 816 618 467<br />

Borgerhout 350 154 102<br />

Deurne 98 116<br />

De samenstelling van de leerlingenpopulatie is<br />

de voorbije jaren drastisch gewijzigd, vooral in<br />

de vestigingsplaatsen Antwerpen en Borgerhout :<br />

minder autochtone leerlingen, zodat beide scholen<br />

evolueerden tot concentratiescholen.<br />

3. Personeelsbewegingen<br />

De herstructureringen gingen gepaard met belangrijke<br />

verschuivingen voor het personeel :<br />

verandering van vestigingsplaats, lesactiviteiten<br />

in meerdere vestigingsplaatsen, opnemen van<br />

verlofstelsels, nieuwe directiefuncties, enzovoort.<br />

Deze personeelsbewegingen hebben niet<br />

bijgedragen tot een sereen klimaat en een optimale<br />

verwerking van de herstructurering.<br />

Ongeveer één derde van het aantal leerkrachten<br />

geeft in twee of meer vestigingsplaatsen les,<br />

sommigen in vier vestigingsplaatsen. Dit alles<br />

verhoogt de werkdruk en leidt tot meer stress.<br />

Naast het opnemen van verlofstelsels is er ook<br />

een zekere tendens bij sommige leerkrachten<br />

om elders werk te zoeken.<br />

De fusie werd niet gedragen door het voltallige<br />

personeel.<br />

4. Personeelstekorten<br />

Dit alles heeft geleid tot een groot aantal nietingevulde<br />

vacatures. Bij het bezoek van het inspectieteam<br />

op 19 december waren er in alle<br />

vestigingsplaatsen samen voor 256 uren niet-ingevulde<br />

lerarenvacatures (= 6,5 % op een totaal<br />

urenpakket van 3.945) : 1 voltijds ambt GLSO<br />

Frans, 0,5 ambt GLSO geschiedenis, 1 voltijds<br />

ambt project algemene vakken, 1,5 ambt godsdienst,<br />

1 voltijds ambt Engels-aardrijkskunde,<br />

3,5 ambt TV/PV mechanica, 1 voltijds ambt<br />

TV/PV elektriciteit, 1 voltijds ambt realisatietechnieken,<br />

alsmede enkele kleinere pakketten<br />

mechanica (4 uren) , wiskunde (9 uren), Frans<br />

(3 uren), geschiedenis (2 uren) en sociale activiteiten<br />

(3 uren).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!