08-03-2013 - Varendonck College
08-03-2013 - Varendonck College
08-03-2013 - Varendonck College
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
donckument<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong><br />
belangrijke data<br />
Afscheid Harrie van Heugten<br />
Donderdag 7 maart<br />
13.45 uur: PR-vergadering<br />
16.30 uur: informatiemiddag doorstromers<br />
van VWO/HAVO naar VMBO<br />
19.30 uur: Kwistkwis<br />
Maandag 11 maart<br />
Avondaanmelding schooljaar <strong>2013</strong>-2014<br />
Herkansing H5/V6<br />
Dinsdag 12 maart<br />
Middag- en avondaanmelding<br />
schooljaar <strong>2013</strong>-2014<br />
14.15 uur: repetitie Movement<br />
Woensdag 13 maart<br />
Middag- en avondaanmelding<br />
schooljaar <strong>2013</strong>-2014<br />
Sectorwerkstuk MV4: presentatie SWS<br />
Donderdag 14 maart<br />
15.30 uur: informatiemiddag<br />
overstappers VMBO-tg4 naar HAVO-4<br />
Zaterdag 16 maart<br />
t/m za. 23 mrt.: Griekenlandreis<br />
Maandag 18 maart<br />
t/m do. 21 mrt.: reis Berlijn HAVO en VWO 4 en 5<br />
19.30 uur: infoavond TTO-reis leerjaar 1<br />
Dinsdag 19 maart<br />
19.00 uur: MR-vergadering<br />
Woensdag 20 maart<br />
19.30 uur: filosoferen over generaties<br />
Maandag 25 maart<br />
schoolfotograaf voor eindexamenkandidaten<br />
11.00 uur: coachingsgesprekken PrO<br />
Dinsdag 26 maart<br />
14.15 uur: repetitie Movement<br />
14.30 uur: eindpresentaties meesterproef<br />
HAVO 5 en VWO 6<br />
19.00 uur: profielwerkstuk presentaties<br />
HAVO 5 en VWO 6<br />
Op vrijdag 18 januari namen we op<br />
het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> afscheid<br />
van Harrie van Heugten, Harrie was<br />
35 jaar verbonden aan onze school<br />
als conciërge en zo’n loopbaan is<br />
een goed afscheid waard. De aula<br />
was dan ook goed gevuld met natuurlijk<br />
Harrie, zijn vrouw Annie,<br />
hun kinderen en kleinkinderen, collega’s<br />
en oud-collega’s. Harrie werd<br />
achtereenvolgens toegesproken<br />
door Ton Janssens als zijn direct leidinggevende,<br />
ondergetekende en<br />
Claudia Kusters namens het personeel.<br />
Daarnaast was er een cabaret<br />
van directe collega’s. Enige dagen<br />
voor het officiële afscheid had Harrie<br />
zijn LSD (Laatste SchoolDag),<br />
waarop in Asten door leerlingen en<br />
collega’s aandacht aan zijn vertrek<br />
besteed werd. Harrie kon op die dag in de school zijn wielrenkunsten<br />
laten zien, die dusdanig waren dat hij iedereen<br />
in een flitsend tempo voorbij reed. Op zijn leeftijd en zonder<br />
doping…<br />
Tijdens de toespraken werd duidelijk dat met Harrie een markante<br />
conciërge onze school verlaat. Iemand met hart voor de<br />
school en voor de leerlingen. Iemand die met hart en ziel aan<br />
het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> verbonden is en dat ook zal blijven.<br />
Harrie van Heugten begon zijn loopbaan op het <strong>Varendonck</strong>-<br />
<strong>College</strong> in 1978. Daaraan vooraf ging een andere carrière. Hij<br />
is geboren en getogen in de regio Asten-Someren, waar hij op<br />
de LTS opgeleid is tot timmerman. Doorleren zat er in die tijd<br />
niet in, hij werd timmerman in de bouw. De militaire diensttijd<br />
opende andere deuren: Harrie is een langere periode het leger<br />
blijven dienen dan de dienstplicht vereiste. De tijd als prof<br />
in het leger was een hoogtepunt. Maar omdat daar blijven<br />
een verhuizing vereiste werd het lastig daarvoor te kiezen. Na<br />
een omzwerving in de platenbusiness kwam er een vacature<br />
op het toenmalige <strong>College</strong> Asten Someren langs. De functieeisen<br />
waren: handig zijn en goed met jeugd om kunnen gaan.<br />
Een lange carrière op het CAS en daarna het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
begon. Harrie heeft in die tijd heel wat banden geplakt,<br />
kluisjes geopend, goten leeggehaald en aspirines uitgedeeld.<br />
Conciërge zijn vereist veel verschillende vaardigheden: je moet<br />
dienstbaar zijn èn initiatief tonen. Iedereen vindt het normaal<br />
dat de werkzaamheden waar je verantwoordelijk voor bent<br />
verricht worden en als dat niet gebeurt heeft iedereen daar<br />
last van. Dat is geen makkelijke positie.<br />
Ik dank Harrie van harte voor alles wat hij voor het <strong>Varendonck</strong>-<br />
<strong>College</strong> gedaan heeft en wens hem een mooie tijd toe met<br />
zijn vrouw Annie, kinderen en kleinkinderen. Het wordt nu tijd<br />
om te genieten.<br />
Irma van Nieuwenhuijsen - rector<br />
1<br />
Volgende pagina
elangrijke data<br />
vervolg<br />
Herkansing VMBO basis-4 en kader-4<br />
Coachingsgesprekken PrO<br />
Woensdag 27 maart<br />
Trainingsdag United Netherlands<br />
Donderdag 28 maart<br />
15.30 uur: klankbordgroep ouders TTO<br />
Vrijdag 29 maart<br />
lesvrije dag<br />
Maandag 1 april<br />
Tweede Paasdag, lesvrij<br />
Dinsdag 2 april<br />
Lesvrije dag<br />
Woensdag 3 april<br />
Lesvrije dag<br />
Donderdag 4 april<br />
CKV-presentatie VMBO<br />
Maandag 8 april<br />
t/m vr. 12 apr. SE4 VWO/HAVO<br />
t/m vr. 12 apr. Bazar - Theater,<br />
wa’s da - leerjaar 1 - de Ruchte<br />
t/m vr. 12 apr. assessment AKA<br />
of Entree-opleiding leerjaar 3 en hoger PrO<br />
Dinsdag 9 april<br />
Uitvoering Movement<br />
Woensdag 10 april<br />
Uitvoering Movement<br />
Donderdag 11 april<br />
Uitvoering Movement<br />
t/m vr. 19 apr.: uitwisseling leerjaar 3 VWO/HAVO<br />
(Franse leerlingen komen naar Nederland)<br />
Vrijdag 12 april<br />
Laatste lesdag VMBO DC en TB basis leerjaar 4<br />
Maandag 15 april<br />
Start periode 4 VMBO en PrO<br />
Start periode 5 VWO-HAVO<br />
t/m vr. 19 apr.: KB facultatief les<br />
t/m vr. 26 apr.: stage leerjaar 3 VMBO DC en<br />
TB basis/kader<br />
t/m vr. 26 apr.: CSPE DC en TB basis leerjaar 4<br />
Politieke Jongerendag 5 VWO gs en ma<br />
<strong>08</strong>.30 - 16.00 uur: CSPE MV4 Technologie<br />
19.30 uur: infoavond TTO-reis leerjaar 3<br />
19.30 uur: infoavond TTO-reis leerjaar 2<br />
Dinsdag 16 april<br />
Trainingsdag United Netherlands<br />
MV4 herkansingsproefwerken<br />
André van de Kerkhof met pensioen<br />
25 januari was het zover. Na bijna 40 jaar werkzaam te zijn<br />
geweest bij het onderwijs in Someren was de laatste officiële<br />
lesdag in het rooster van André van de Kerkhof aangebroken.<br />
André heeft meerdere malen duidelijk aangegeven geen<br />
officieel afscheid te willen. Op zijn eigen wijze wilde hij wel<br />
afscheid nemen van zijn leerlingen. Zij hebben er immers voor<br />
gezorgd dat hij iedere dag met plezier zijn werk als docent<br />
metaaltechniek heeft kunnen uitoefenen. André was altijd<br />
bereid om onze organisatie te helpen waar nodig. Wij deden<br />
nooit tevergeefs een beroep op hem. Hij gaat nog op zijn eigen<br />
wijze afscheid nemen van de bedrijven waarmee hij altijd<br />
een goede band heeft gehad. Veel materialen heeft hij hier<br />
voor onze school kunnen bemachtigen. André had precies gepland<br />
hoe hij zijn laatste lesdag wilde aanpakken. In de ochtend<br />
werden de 3 e klas leerlingen getrakteerd op een groot<br />
stuk taart.<br />
In de middagpauze kwam voor onze 4 e klas techniekleerlingen<br />
en de pro-leerlingen met techniekkeuze de snack-kar aangereden.<br />
Een toespraak voor deze leerlingen en vervolgens onbeperkt<br />
“snacken”. Dat werd bijzonder op prijs gesteld. De<br />
daarbij aanwezige docenten lieten zich een frietje, frikandel<br />
en/of kroket natuurlijk ook best smaken. De leerlingen lieten<br />
zich ook van hun beste kant zien; zij boden André een mooi<br />
pakket aan.<br />
Eind februari stopt André en gaat hij van zijn welverdiende<br />
pensioen genieten. Het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> gaat in hem een<br />
vakbekwame docent missen. Iemand met hart voor de leerling.<br />
Gelukkig heeft André aangegeven om op een later moment<br />
als vrijwilliger te willen terugkeren.<br />
André bedankt!<br />
Martin Schreurs<br />
Afdelingsleider techniek<br />
Pieternel Slegers met pensioen<br />
Op 26 februari hebben we<br />
op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
afscheid genomen van onze<br />
facilitair medewerkster Pieternel<br />
Slegers, die op 1 mei<br />
<strong>2013</strong> met PFU gaat. Pieternel<br />
had aangegeven geen officieel<br />
afscheid te willen, maar<br />
er was natuurlijk wel gelegenheid<br />
om haar tijdens een<br />
gezellige informele bijeenkomst<br />
in de personeelsruimte<br />
in Someren de hand te<br />
schudden. Veel collega’s en<br />
oud collega’s maakten van<br />
deze gelegenheid gebruik.<br />
Pieternel begon in 1990 als medewerkster huishoudelijke<br />
dienst op het Waterdael-<strong>College</strong> in Someren. Ze verrichtte<br />
schoonmaakwerkzaamheden en werkte in de kantines. In<br />
1997 maakte zij een uitstapje naar het Peelland <strong>College</strong> in<br />
Deurne, waar zij voor een jaar gedetacheerd werd, om daarna<br />
haar werkzaamheden voort te zetten op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
in Someren.<br />
We hebben Pieternel in al die jaren leren kennen als een actieve<br />
collega, steeds in de weer en altijd bereid om de handen<br />
uit de mouwen te steken. We zullen haar collegialiteit en organisatietalent<br />
zeker gaan missen.<br />
Rector Irma van Nieuwenhuijsen bedankte Pieternel met een<br />
mooi boeket bloemen en van haar collega’s van het OOP kreeg<br />
Pieternel een persoonlijk fotoboek aangeboden.<br />
Wij bedanken Pieternel voor haar inzet voor onze school en de<br />
leerlingen en wensen haar toe dat ze samen met Piet en hun<br />
kinderen en kleinkinderen nog vele jaren in goede gezondheid<br />
mag genieten van haar pensioen. Pieternel bedankt!<br />
2<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong>
elangrijke data<br />
vervolg<br />
Afscheid Ton Janssens<br />
Woensdag 17 april<br />
16.00 uur: vergadering raad van advies<br />
Toetsdag MV4<br />
Vanaf 18.00 uur:<br />
10-minutengesprekken met mentor VMBO<br />
Vanaf 18.00 uur:<br />
10-minutengesprekken met coach PrO<br />
Donderdag 18 april<br />
t/m woe. 24 apr.: Turkije reis leerjaar 2<br />
Toetsdag MV4<br />
Vrijdag 19 april<br />
Rapporten/cijferlijsten VWO/HAVO<br />
Zondag 21 april<br />
t/m vrij. 26 apr.: TTO-reis leerjaar 2 York<br />
Maandag 22 april<br />
t/m woe. 24 apr.: bezinningsdagen bovenbouw<br />
VWO-HAVO<br />
t/m vr. 26 apr.: TTO-reis leerjaar 1 Canterbury<br />
t/m vr. 26 apr.: CSE VMBO DC/TB leerjaar 4 (digi)<br />
mediatheek<br />
Dinsdag 23 april<br />
Inleveren kopij Donckument voor 12.00 uur<br />
19.30 uur: vergadering ouderraad in Someren<br />
Donderdag 25 april<br />
13.45 uur: PR-vergadering<br />
Girlsday leerjaar 2 VWO-HAVO<br />
Vanaf 15.30 uur:<br />
10-minutengesprekken VWO-HAVO<br />
Laatste Schooldag (LSD) VWO-HAVO<br />
MUN United Netherlands<br />
Maandag 29 april<br />
t/m vrij. 3 mei: meivakantie<br />
Maandag 6 mei<br />
Start CSE VMBO KB<br />
t/m di. 7 mei: Kader DC/TB/MV 4 facultatief les<br />
t/m woe. 8 mei: facultatieve lessen HAVO 5 en<br />
VWO 6<br />
Uitreiken examendossier MV4<br />
Dinsdag 7 mei<br />
Donckument 5<br />
t/m woe. 8 mei: vanaf 16.00 uur TTO<br />
intakegesprekken met nieuwe leerlingen<br />
Volg ons ook op Twitter:<br />
@varendoncknews<br />
Dinsdag 19 februari was de laatste werkdag van Ton Janssens,<br />
onze manager bedrijfsvoering. Ton heeft 37,5 jaar op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
en de scholen die eraan vooraf gingen gewerkt.<br />
Ook voor Ton was een mooi afscheid georganiseerd en<br />
wel op 20 februari. Ton heeft in al die jaren de verantwoordelijkheid<br />
gehad voor alles wat met de voorwaardenscheppende<br />
processen in de school te maken had. Van de aansturing van<br />
de mensen van het ondersteunend personeel tot de gebouwen<br />
en alles wat daar tussen zit: het was jarenlang bij Ton in<br />
goede handen.<br />
Ton heeft een boeiende carrière achter de rug met als rode<br />
draad: onderwijs. Dat was zijn droom en uiteindelijk heeft hij<br />
er zelf voor gezorgd dat die uitkwam. Via MULO-B kwam Ton<br />
op de LTS in Someren terecht, waarna een onderwijscarrière<br />
minder voor de hand lag: hij ging werken bij een architectenbureau.<br />
Het beleef kriebelen, dus werd de benodigde akte om<br />
voor de klas te mogen gaan staan in de avonduren gehaald.<br />
Tafeltjesavond<br />
Woensdag 23 februari vond voor het derde jaar op rij de “Tafeltjesavond”<br />
plaats aan de Beatrixlaan in Asten.<br />
Voor één avond hadden 36 enthousiaste oud-leerlingen van<br />
het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> de weg weer gevonden naar hun<br />
oude school om er leerlingen van 4 en 5<br />
HAVO en 5 en 6 VWO van informatie te<br />
voorzien over hun studie en het studentenleven.<br />
In een ongedwongen sfeer konden onze<br />
leerlingen, vaak vergezeld van hun ouders,<br />
aanschuiven om zich te laten informeren<br />
over zaken als: het keuzeproces,<br />
de toelatingsprocedure, de studielast of<br />
de sfeer op de opleiding. En ook hoe het<br />
is om op kamers te wonen en wat daarbij<br />
komt kijken.<br />
Veel bezoekende leerlingen en ouders<br />
gaven aan het einde van de avond aan<br />
erg blij te zijn met deze vorm van informatieverstrekking.<br />
Een unieke kans om<br />
uit de eerste hand voorlichting te ontvan-<br />
Daarna kon hij leraar bouwkunde worden en dus eindelijk dat<br />
onderwijs in. De kennis, eerder opgedaan bij het architectenbureau,<br />
kwam later zeer van pas, immers: als manager bedrijfsvoering<br />
is het buitengewoon handig om te weten hoe de<br />
bouwwereld in elkaar steekt.<br />
Het afscheid van Ton vond plaats op Kanaalstraat 12, het<br />
gebouw waar zijn hart ligt. Op het onder zijn verantwoordelijkheid<br />
gerealiseerde D&C-plein waren familie, collega’s,<br />
oud-collega’s, en ook veel bedrijfscontacten van Ton Janssens<br />
aanwezig om zijn afscheid luister bij te zetten. Het OOP heeft<br />
hem toegezongen en Ton is toegesproken door Willy Willems,<br />
ondergetekende en zijn zoon Mark.<br />
Dat alles leverde het portret op van een kleurrijke man, die zijn<br />
hart en ziel in zijn werk heeft gelegd in al die jaren en voor<br />
wie het werk meer betekend heeft dan alleen doen waar je<br />
voor ingehuurd bent. Ton heeft altijd veel energie gestoken<br />
in het opbouwen van persoonlijke banden met medewerkers,<br />
waardoor werk ook een beetje ‘thuis’ werd. Toen hem het<br />
grote verdriet overkwam dat zijn echtgenote overleed, was de<br />
school een belangrijke steunpilaar. Het medeleven en de steun<br />
in die moeilijke tijd heeft hem op de been gehouden en was<br />
exemplarisch voor de betrokken manier waarop Ton altijd met<br />
‘zijn’ mensen heeft samengewerkt. Wie zaait, oogst.<br />
Ook voor Ton breekt een periode van rust en genieten aan. Ik<br />
bedank hem voor alles wat het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> aan hem<br />
te danken heeft en wens hem een mooie tijd aan met zijn<br />
vriendin Erica en zijn kinderen en wens hem alle geluk.<br />
Irma van Nieuwenhuijsen - rector<br />
gen over studies, studeren en wat daar al niet bij komt kijken.<br />
Jammer dat nog te weinig van onze leerlingen de weg hebben<br />
weten te vinden naar de “Tafeltjesavond”. Maar niet getreurd,<br />
volgend schooljaar wordt er wederom een “Tafeltjesavond”<br />
georganiseerd.<br />
3<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong>
Wie is die nieuwe rector eigenlijk<br />
Het vorige nummer van Donckument stond in het teken van<br />
het vertrek van Jan van de Rijdt. En hoewel ik bij het verschijnen<br />
ervan al rector was, vond ik het niet erg gepast om mezelf<br />
uitgerekend in dat nummer te profileren als de nieuwe rector.<br />
Inmiddels loop ik bijna drie maanden op deze mooie school<br />
rond en ben ik hard bezig mijn nieuwe werkomgeving te leren<br />
kennen. En het wordt dus ook tijd dat ik me in Donckument<br />
even aan u voorstel.<br />
Mijn naam is Irma van Nieuwenhuijsen, ik ben 50 jaar en<br />
woon samen met mijn partner, Johan Gademan en onze<br />
dochter Mira van 11 in Helmond. Vanuit het <strong>Varendonck</strong> gezien<br />
aan de goede kant: Dierdonk. Ik kom oorspronkelijk uit<br />
Wageningen (net boven de rivieren dus) waar ik mijn middelbare<br />
schooltijd heb doorgebracht op het Wagenings Lyceum<br />
(inmiddels Pantarijn). Toen ik 18 was ben ik gaan studeren<br />
en wonen in Utrecht. Nederlands. Specialisatie Middelnederlandse<br />
Letterkunde, ik ben afgestudeerd in 1988. Tijdens mijn<br />
studie heb ik een zoals dat toen nog heette ‘pedagogisch didactische<br />
aantekening’ gehaald. In gewoon Nederlands is dat<br />
een eerstegraads bevoegdheid. Ik moet zeggen dat ik me in<br />
dat half jaar dat die bevoegdheid in beslag nam pas echt op<br />
mijn plek begon te voelen. Ik heb genoten van mijn stage en<br />
het lesgeven. Ik was er goed in en wilde daar graag in door.<br />
Alleen: eind jaren 80 waren er geen banen in het onderwijs.<br />
Het was crisis en de leraren die een baan hadden bleven zitten<br />
waar ze zaten, omdat nieuwe wetgeving in die tijd (voor<br />
de kenners: de HOS-nota) de zittende mensen beschermde in<br />
hun rechtspositie en de salarissen voor starters ernstig omlaag<br />
bracht. Er was niet alleen geen baan te vinden: werken in het<br />
onderwijs was niet populair. Je verdiende er niet veel en status<br />
had het ook al niet. Maar ja, ik vond het leuk en ik had ook<br />
wel talent. Dus ben ik nog voor ik afgestudeerd was een baantje<br />
gaan zoeken, om na mijn<br />
afstuderen meer kans te maken<br />
op de onderwijsarbeidsmarkt.<br />
Dat bleek best een<br />
slimme strategie, al heb ik er<br />
negen jaar over gedaan om<br />
op een school een vaste baan<br />
van een fatsoenlijke omvang<br />
bij elkaar te sprokkelen. In<br />
die negen jaar werd ik elk<br />
jaar voor 1 mei ontslagen,<br />
om even later toch weer wat<br />
uren te mogen vervangen.<br />
Maar ik vond het nog steeds<br />
leuk, lesgeven. Ik heb heel<br />
wat scholen gehad, hopte<br />
van vervanging naar vervanging<br />
en ik moet zeggen: daar leer je veel van. Al is het maar<br />
dat je flexibel wordt en moeiteloos schakelt van de ene plek<br />
naar de andere. Ik heb me wel eens afgevraagd of het daardoor<br />
komt dat ik nooit langer dan zeven jaar op een stoel heb<br />
gezeten. Als docent heb ik het langst gewerkt (ook weer van<br />
aanstelling naar ontslag naar aanstelling) op het Montessori<br />
Lyceum Herman Jordan in Zeist. Behalve dat ik er lang gewerkt<br />
heb, heb ik er ook het meest geleerd. Daar heb ik ook<br />
veel taken naast lesgeven vervuld en uiteindelijk een managementopleiding<br />
afgerond aan de Nederlandse School voor Onderwijsmanagement.<br />
Kort daarna ben ik conrector onderwijs<br />
geworden aan het Titus Brandsma Lyceum in Oss. Toen die<br />
school fuseerde met andere scholen tot het Hooghuis Lyceum,<br />
werd ik daar locatiedirecteur. In 2006 werd ik rector in Eindhoven<br />
op het Augustinianum. Dat was een spannende stap,<br />
omdat ik in die baan echt eindverantwoordelijk werd. Bovendien<br />
stond de school in een heel bijzonder krachtenveld: ik<br />
had vijf grote concurrenten op fietsafstand. Mijn opdracht was<br />
kortweg om het bestaansrecht van de school veilig te stellen.<br />
Dat is goed gelukt, zij het met heel hard werken. Maar ik kijk<br />
er met veel genoegen op terug.<br />
Het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> kwam langs toen ik nog van alles te<br />
doen had in Eindhoven en mijn hoofd niet stond naar solliciteren.<br />
Ik ben heel blij dat ik het toch gedaan heb. Ik vond het<br />
<strong>Varendonck</strong> op papier meteen een school waar ik heel goed<br />
bij zou passen en die gedachte blijkt te kloppen. Mijn beeld<br />
van de school was: ondernemend, professioneel, vriendelijk:<br />
een school waar, kortom, in een goede sfeer de juiste dingen<br />
gedaan worden met maar één doel: uit de leerling het allerbeste<br />
halen. Ik ga met heel veel plezier iedere dag naar Asten<br />
en/of Someren en geniet heel erg van alles wat er op deze<br />
mooie school iedere dag gebeurt. Mijn voornemen is om eerst<br />
heel goed te kijken en te luisteren met respect voor wat er allemaal<br />
is. Intussen draait tijdens die kennismaking de school<br />
op volle toeren en zo werk ik nu op twee sporen: de ‘gewone’<br />
processen proberen te volgen en sturen en tegelijkertijd de<br />
school leren kennen. Ik geniet daar erg van. Het zou zo maar<br />
kunnen dat ik hier mijn record van maximaal zeven jaar op een<br />
stoel ga breken…<br />
Werk is een belangrijk onderdeel van mijn leven, maar het is<br />
niet heel mijn leven. In mijn vrije tijd mag ik graag lezen, schrijven,<br />
koken en paardrijden. Ik kan me ook een leven zonder<br />
film, muziek en beeldende kunst moeilijk voorstellen. Daar<br />
dompel ik me graag in onder als ik bijvoorbeeld vakantie heb.<br />
Naast mijn werk als rector heb ik een (onbetaalde) nevenfunctie:<br />
ik ben lid van de Raad van Toezicht van het Centrum voor<br />
de Kunsten in Eindhoven.<br />
Irma van Nieuwenhuijsen - rector<br />
Technasiumleerlingen naar VS voor FIRST Robotics Competition<br />
Van 11 t/m 18 maart gaan vijf Technasiumleerlingen (Thomas<br />
van Boxmeer, Jasper Hikspoors, Luc van Hout, Daan<br />
van Hugten en Max van de Voort) onder leiding van docent<br />
Regar Knapen naar de VS om deel te nemen aan de FRC of<br />
FIRST Robotics Competition. Dit is een programma om jongeren<br />
op een uitdagende en creatieve wijze kennis te laten maken<br />
met wetenschap, techniek en robotica.<br />
Ze zijn onderdeel van het team ‘Rembrandts’<br />
samen met onder andere studenten<br />
van Fontys en ROC Eindhoven en ze zijn<br />
hiermee het allereerste Nederlandse team<br />
dat gaat deelnemen aan deze prestigieuze<br />
competitie.<br />
Het doel van de wedstrijd is ieder jaar anders,<br />
met als thema dit jaar de Frisbee.<br />
Teams kunnen onder andere punten scoren<br />
door een frisbee in een aantal goals op<br />
hoogte te schieten. Een essentieel onderdeel<br />
van de FRC is het feit dat een team zelf een<br />
robot ontwerpt en onderzoek doet naar de<br />
gebruikte technieken.<br />
Dit proces wordt vastgelegd in een logboek<br />
dat een belangrijk stukje bewijslast is rich-<br />
ting de FRC jury. Teams ontdekken tijdens dit onderzoek<br />
belangrijke technische principes ten aanzien van constructie,<br />
het gebruik van hardware (sensoren en motoren) en<br />
leren ontwikkelen voor een gemiddeld complex software<br />
systeem.<br />
Na de ontwerpfase wordt de robot geconstrueerd en geprogrammeerd.<br />
Wij wensen Daan, Jasper, Luc, Max en Thomas veel succes!<br />
4<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong>
Movement show<br />
9, 10 en 11 april<br />
Flitsende Movement-show<br />
op <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> Someren.<br />
Op onze VMBO locatie in Someren vindt elke twee<br />
jaar het Movement spektakel plaats. Movement is een<br />
culturele manifestatie waarbij de leerlingen van het<br />
<strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> samen met leerlingen uit het basisonderwijs<br />
vijf uitvoeringen verzorgen voor een breed<br />
publiek. In een wervelende show, gericht op dans,<br />
acrobatiek, drama, zang, slagwerk, breakdance, freestyle<br />
en livemuziek, wordt het gekozen thema door<br />
zo’n tweehonderdvijftig leerlingen in een voorstelling<br />
van ruim 2 uur neergezet. Het uitgangspunt is dat iedere<br />
leerling die een talent heeft mee kan doen. Ook<br />
alle leerlingen van groep 8 van de basisscholen nodigen<br />
we voor dit spektakel uit. Verder zullen de winnende<br />
creaties van de modeshowwedstrijd van leerjaar 3 van<br />
het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> Someren zich op de catwalk<br />
presenteren.<br />
Eerdere edities van Movement: Back to the Movement,<br />
Movement`s got talent en Movement of the Legends,<br />
hebben op de bezoekers een onuitwisbare indruk gemaakt.<br />
Het thema van dit jaar luidt:<br />
Movement “Around the World ”.<br />
<strong>Varendonck</strong>-Award verhalenschrijven<br />
Op maandagavond, 25 februari, vond in de intieme ambiance<br />
van de aula aan de Beatrixlaan in Asten, de prijsuitreiking<br />
plaats van de eerste <strong>Varendonck</strong>-Award verhalen schrijven,<br />
georganiseerd door de vakgroep Nederlands. Gastheer Marcel<br />
van der Voort heette een zestigtal aanwezigen, onder wie de<br />
elf inzenders, van harte welkom. Na een muzikaal intermezzo<br />
van Ellen Goedhart en Iris van Stiphout, konden juryleden Bas<br />
van Velthoven en Hanneke Hurkmans de spanning die al dagen<br />
bij de deelnemers heerste, eindelijk wegnemen.<br />
Een eervolle vermelding ging naar Cheyenne van der Zanden,<br />
die met haar verhaal De naieveling weliswaar niet helemaal<br />
had beantwoord aan de eisen voor deelname, maar die grote<br />
indruk had gemaakt op de jury met haar poëtisch taalgebruik<br />
en intrigerende zinnen. Het juryrapport kwalificeert haar als<br />
een woordengek in de meest gunstig betekenis.<br />
De derde prijs ging naar Sanne Kruijf, die met Mijn droom<br />
een mooie weergave geeft van wat een meisje bezighoudt en<br />
daarbij een prima portret schetst van de tijd waarin we leven.<br />
Nadisha Eikelenboom mocht de tweede prijs in ontvangst<br />
nemen. Haar verhaal, Ontsnapt aan het vuur, kenmerkt zich<br />
door sprekende beelden en heeft de kwaliteiten van een thriller,<br />
bruut en teder tegelijk. Een verhaal waaraan je lang moet<br />
terugdenken.<br />
Maar… de eerste prijs is naar Kristy Muijen uit 3 gym gegaan.<br />
Met haar inzending, De laatste keer, schetst ze een prachtige<br />
sfeer waarin het ziekteproces van een meisje en de relatie met<br />
haar vriend naast elkaar worden gezet. Het is een verhaal vanuit<br />
twee perspectieven; deze techniek brengt een intense leeservaring<br />
met zich mee.<br />
De prijswinnaars kregen een boekje met alle verhalen erin<br />
cadeau en een substantiële boekenbon. Kristy mocht ook de<br />
prachtige award, gemaakt door Niels Bouwmans, in ontvangst<br />
nemen.<br />
Hierna brak het intiemste moment van de avond aan: in het<br />
centrum van de intieme opstelling, las Kristy haar winnende<br />
verhaal voor. Je voelde de intense aandacht van de aanwezigen.<br />
Een daverend applaus viel haar ten deel, toen ze de laatste<br />
zin had uitgesproken. Dit applaus bevestigde de terechte<br />
keus van de juryleden.<br />
Er was een camerateam en er waren twee fotografen aanwezig,<br />
die voor Siris en Peelbelang een reportage hebben gemaakt<br />
van deze bijzondere avond. In de week van 4 tot 9<br />
maart zullen de filmbeelden en foto’s van deze eerste prijsuitreiking<br />
op de site van Siris te zien zijn.<br />
De verhalenbundel van de <strong>Varendonck</strong>-Award voor verhalen<br />
schrijven is zeer tot het genoegen van de organisatie uitverkocht.<br />
Er komt dan ook een herdruk. Om de grootte van de<br />
oplage te kunnen bepalen, zou het fijn zijn als degenen die<br />
nog een exemplaar willen hebben (€ 10,-) dat zouden willen<br />
doorgeven in de mediatheek Asten.<br />
De uitvoeringen zijn op 9, 10 en 11 april <strong>2013</strong> en vinden<br />
plaats in de sporthal van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong>,<br />
Kanaalstraat 14 Someren.<br />
Overdag zijn alle basisschoolleerlingen van groep 7 en<br />
8 aan de beurt om te komen kijken en ’s avonds volgen<br />
de voorstellingen voor het grote publiek. De voorstellingen<br />
worden bezocht door ongeveer 2000 toeschouwers.<br />
Kaartjes voor de drie avondvoorstellingen zijn verkrijgbaar<br />
op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong>, balie Kanaalstraat 14<br />
in Someren, bij Sport 2000 in Someren en de Hema in<br />
Asten.<br />
Aanvang 20.00 uur<br />
Entree 6,50 euro<br />
5<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong>
Milieuvriendelijke Stadstaxi <strong>Varendonck</strong><br />
klaar voor regionale finale VakkanjerWedstrijd <strong>2013</strong>!<br />
René<br />
Ralph<br />
Na weken lassen, schuren, opbouwen, overleggen, uitproberen,<br />
afbreken en weer opbouwen was het op donderdag 21<br />
februari dan eindelijk zo ver: de officiële schoolfinale van de<br />
Junior VakkanjerWedstrijd <strong>2013</strong>. De Junior VakkanjerWedstrijden<br />
zijn spannende techniekwedstrijden voor derde- en vierdejaars<br />
VMBO, waarbij scholieren in teamverband werken aan<br />
een wedstrijdopdracht.<br />
Dit jaar was de opdracht ‘ontwerp en bouw een milieuvriendelijke<br />
stadstaxi’.<br />
In de volle aula van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> in Someren waren<br />
naast leerlingen en docenten ook ouders en sponsoren aanwezig<br />
om te kijken naar de presentaties van de twee teams.<br />
De strijd ging tussen het Goodlife team bestaande uit:<br />
Wesley Maas, Someren<br />
Yannick Verberne, Someren<br />
René van Deursen, Lierop<br />
Ralph Bekx, Lierop<br />
Paul Vink, Someren-Eind<br />
En de gele VDC-Taxi van<br />
Maikel Rietjens, Someren<br />
Joost van Bennenbroek, Heusden<br />
Jan Stultiens, Someren<br />
Leerlingen, ouders en sponsoren uit het bedrijfsleven waren<br />
onder de indruk van de gepresenteerde stadstaxi’s. De jury bestaande<br />
uit: Kinga Kurek, Laura Peerlings (tweedejaars leerlingen<br />
van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong>), Marius Wijlaars (van de Fir-<br />
Yannick<br />
Wesley<br />
De winnaars met<br />
de Goodlifetaxi:<br />
Maikel, Joost en Jan<br />
ma Edumar), Ton Uitdehaag (‘oud’ docent metaaltechniek) en<br />
Toine Pas (docent en juryvoorzitter) hebben bij de beoordeling<br />
niet alleen gekeken naar de technische staat maar ook naar<br />
het design, kostenplaatje, samenwerking en bouwtekeningen.<br />
De VDC-Taxi scoorde veel punten omdat je daarin als passagier<br />
droog zit en de taxi voortbeweegt door middel van trappers.<br />
De drie techniekleerlingen hadden bovendien goed werkende<br />
verlichting aangebracht.<br />
Uiteindelijk werd het een ‘close finish’ waarbij het team Goodlife<br />
<strong>Varendonck</strong> op donderdag 14 maart het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
mag vertegenwoordigen tijdens de regionale finale in<br />
Venlo.<br />
De Goodlifetaxi met panoramadak, milieuvriendelijke motor,<br />
verlichting en claxon was keurig afgewerkt en de ontwerpers<br />
wisten de jury te overtuigen tijdens de presentatie.<br />
De winnaars mogen niet alleen meedoen met de regionale<br />
finale maar kregen naast een medaille ook een waardecheque<br />
voor een sportieve en avontuurlijke dag.<br />
De VDC-taxi werd tweede en werd beloond met een waardebon,<br />
aangeboden door de techniekdocenten.<br />
De verdienstelijke zilveren prijswinnaars nemen hun certificaat in ontvangst van de juryleden: Kinga Kurek, Laura Peerlings.<br />
6<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong>
Rijkswaterstaat: verzorgingsplaatsen langs de snelweg<br />
In periode 3 zijn de leerlingen van vh1c en vh1d aan de slag<br />
gegaan met een technasiumproject voor Rijkswaterstaat. Ze<br />
kregen de opdracht om verzorgingsplaatsen langs autosnelwegen<br />
anders in te richten. De huidige verzorgingsplaatsen<br />
zijn vaak vervuild door volle vuilnisbakken en over de hygiëne<br />
van de toiletten zijn passerende reizigers niet tevreden. Tevens<br />
worden verzorgingsplaatsen als onveilig en niet kindvriendelijk<br />
beschouwd. Om met eigen ogen te zien hoe slecht het is<br />
gesteld met sommige verzorgingsplaatsen zijn de leerlingen<br />
op excursie geweest. Ze hebben twee plaatsen bekeken waar<br />
al snel duidelijk werd dat het er niet schoon en veilig was. De<br />
verzorgingsplaatsen werden voor andere doeleinden gebruikt<br />
dan waarvoor ze bestemd waren. Aan de leerlingen de opdracht<br />
om dit te voorkomen door een frisse, veilige en originele<br />
verzorgingsplaats te ontwerpen.<br />
Na de excursie hebben de groepjes met behulp van het internet<br />
een inventarisatie gemaakt van positieve punten van<br />
nette verzorgingsplaatsen. Er werden ideeën opgedaan zoals<br />
camerabewaking, automatische zeeppompen bij de toiletten<br />
en andere vuilnisbakken. Naast hun eigen ideeën moesten de<br />
leerlingen ook rekening houden met de wensen van de opdrachtgever.<br />
Op de verzorgingsplaats moest namelijk ruimte<br />
zijn voor een tankstation, parkeerplaats en restaurant. Om de<br />
kindvriendelijkheid te bevorderen, hebben de leerlingen een<br />
speelplaats ontworpen. De speelplaats werd omheind door<br />
een hek, zodat de kinderen naar hartenlust konden spelen en<br />
de ouders niet bang hoefden te zijn voor voorbijrazende auto’s.<br />
Er werd echter niet alleen aan de kleintjes gedacht, maar<br />
ook aan invalide personen. Zo werden invalideparkeerplaatsen<br />
dicht bij het restaurant gemaakt, waardoor deze mensen geen<br />
lange afstanden hoefden af te leggen voor een toiletbezoek<br />
of een kopje koffie.<br />
De ideeën die de leerlingen tijdens de inventarisatie hadden<br />
opgedaan, werden verwerkt in een schets. Als eindproduct<br />
hebben de groepjes van hun schets een 3D tekening gemaakt<br />
op de computer. In deze tekening werden de gebouwen, parkeerplaatsen,<br />
speelplaats en andere decoratie tot in detail getekend.<br />
Op deze manier werd een realistisch en duidelijk beeld<br />
van de verzorgingsplaats gecreëerd. Tijdens de eindpresentaties<br />
toonden de groepjes vol trots hun ontwerp. Het enthousiasme<br />
van de leerlingen straalde door in het eindresultaat tot<br />
groot genoegen van de opdrachtgever.<br />
De leerlingen hadden met succes een vieze en gevaarlijke verzorgingsplaats<br />
veranderd in een omgeving waar de mensen<br />
met een tevreden gevoel weer in hun auto kunnen stappen.<br />
<strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> officieel erkend als tto-juniorschool<br />
Het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> is met vlag en wimpel door de beoordeling<br />
voor tweetalige junior school gekomen. Dinsdag 5<br />
januari bezocht een driehoofdige visitatiecommissie, onder<br />
leiding van prof. Dr. Kees de Bot, de school. Zij onderwierpen<br />
tweetalig onderwijs op het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> in leerjaar 1,<br />
2 en 3 aan een grondige inspectie. De leden van deze commissie<br />
bezochten lessen en voerden gesprekken met leerlingen,<br />
ouders, docenten Engels, andere docenten binnen tto en<br />
de schoolleiding. Het eindoordeel was uitermate positief. Dat<br />
houdt in dat het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> zich vanaf nu officieel<br />
“tto junior-school” mag noemen.<br />
In 2009 is het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> in Asten gestart met tweetalig<br />
onderwijs (tto) in het gymnasium en atheneum. In 2011<br />
is besloten om dit voort te zetten in de bovenbouw van het<br />
VWO. Om een officiële tto status te krijgen moet de school voldoen<br />
aan een aantal eisen, vastgesteld door het Europees Platform.<br />
Zo moeten minimaal de helft van de lessen in het Engels<br />
worden gegeven, moet er ruime aandacht zijn voor Europa en<br />
de rest van de wereld, moeten er uitwisselingen met andere<br />
scholen plaatsvinden en moeten de lessen zo plaatsvinden dat<br />
er sprake is van communicatief vreemde talen onderwijs. Op<br />
al deze aspecten - en meer - werd het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong><br />
positief beoordeeld. De commissie was complimenteus ten<br />
aanzien van het grote enthousiasme van leerlingen, ouders<br />
en docenten. Men was ook verheugd met het gegeven dat de<br />
tto-didactiek wordt doorgevoerd in andere lessen.<br />
Leerlingen binnen het tweetalig onderwijs halen uiteindelijk<br />
een zeer hoog niveau in de Engelse taal. Al aan het einde van<br />
de derde klas zitten deze op het niveau van de beste schoolverlaters,<br />
zelfs als deze een vorm van versterkt Engels hebben<br />
gehad. Binnen het tweetalig onderwijs op het <strong>Varendonck</strong>-<br />
<strong>College</strong> wordt minimaal vier keer een reis naar het buitenland<br />
georganiseerd. De leerlingen worden dan bij gastgezinnen<br />
ondergebracht. Hiermee wordt niet alleen het gebruik van het<br />
Engels gestimuleerd, maar wordt ook kennis genomen van<br />
andere culturen.<br />
In de bovenbouw van het tweetalig <strong>Varendonck</strong> worden de<br />
leerlingen voorbereid op het International Baccalaureate. Het<br />
IB geeft toegang tot vrijwel iedere Engelstalige universiteit in<br />
de wereld.<br />
7<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong>
Vervolg productielijn voor tomaatjes<br />
Zoals in het vorige Donckument te lezen was, zijn de leerlingen<br />
van at1a en gy1a voor het vak O&O (onderzoek & ontwerpen)<br />
aan de slag gegaan met het ontwerpen van een productielijn<br />
voor valtomaatjes. Om jullie geheugen op te frissen<br />
een korte terugblik: René Zwinkels van het Leerwerktraject<br />
Glastuinbouw Peelland is al vier jaar opdrachtgever voor ons<br />
technasium. Hij is eigenaar van ‘VOF De Driemaster’ gelegen<br />
op de Kievietsakkers in Someren. Zijn bedrijf is gespecialiseerd<br />
in het telen van Tommies snoeptomaatjes.<br />
Bij het telen van snoeptomaatjes moeten de planten worden<br />
opgebonden. Ook al gebeurt dit zo voorzichtig mogelijk, er<br />
vallen altijd enkele tomaatjes van de plant af. Ook bij het plukken<br />
vallen vaak wat tomaatjes op de grond. Ze komen bij het<br />
bladafval terecht en worden weggegooid. Aan de leerlingen<br />
de opdracht om een productielijn te ontwerpen waarin de<br />
geschikte valtomaatjes automatisch geselecteerd worden uit<br />
het afval. Ook wil de opdrachtgever dat er in dezelfde productielijn<br />
een aantrekkelijk product van de valtomaatjes wordt<br />
gemaakt.<br />
Nadat de leerlingen op 11 december op excursie zijn geweest<br />
naar de kas in Someren, kon het echte werk beginnen. Om<br />
tot een productielijn voor valtomaatjes te komen, werd eerst<br />
het internet afgespeurd om sorteermachines te zoeken en<br />
te bekijken hoe deze werken. De leerlingen kwamen met de<br />
meeste uiteenlopende machines om aardappels, peren, kersen<br />
en zelfs snoepjes te sorteren. Met deze ideeën gingen de<br />
leerlingen aan de slag om een eigen machine te ontwerpen.<br />
Ze maakten schetsen en technische tekeningen van hun eigen<br />
ontwerp. Om de valtomaatjes te rapen en te scheiden van het<br />
bladafval maakten de leerlingen machines met onder andere<br />
water en lopende banden. Echter, een slimme groep kwam<br />
ook met een machine om het hele probleem van de valtomaatjes<br />
te voorkomen.<br />
Zodra de valtomaatjes van het bladafval waren gescheiden,<br />
begon het ontwikkelen van een nieuw product met de valtomaatjes.<br />
Er was aan de leerlingen gevraagd om met creatieve<br />
ideeën te komen en niet om met pastasauzen of soep aan te<br />
komen. Na het vele brainstormen, waarbij een groepje zelfs<br />
een marktonderzoek op straat had gedaan, kwamen de leerlingen<br />
met de meest uiteenlopende ideeën. Een goed ontvangen<br />
product was een tomatenmasker wat, aldus de makers,<br />
een wondermiddel tegen rimpels zou zijn. Een ander creatief<br />
idee was om zowel de valtomaatjes als het bladafval tot kleurstof<br />
te verwerken. Het merendeel van de groepjes dook de<br />
keuken in om te experimenteren met verschillende smaken.<br />
Zo kwamen onder andere tomatenchips, pizzabroodjes en<br />
tomatenkoekjes uit de oven. Om tijdens de eindpresentaties<br />
extra indruk te maken, hadden de meeste groepjes een verpakking<br />
gemaakt om het verkooppraatje compleet te maken.<br />
Al met al veel variatie aan producten met een tevreden opdrachtgever<br />
tot gevolg.<br />
Eerste ronde Nederlandse Wiskunde Olympiade<br />
Leerling van het <strong>Varendonck</strong> door naar ronde 2!<br />
Op dinsdag 22 januari <strong>2013</strong> hebben 27 leerlingen van onze<br />
school deelgenomen aan de Nederlandse Wiskunde Olympiade.<br />
Twee uur lang zetten zij hun tanden in een twaalftal uitdagende<br />
vraagstukken. De opgaven lieten iets zien van wiskunde<br />
‘buiten het schoolboek om’ en konden met een gezonde<br />
dosis creativiteit en doorzettingsvermogen opgelost worden.<br />
Maximaal konden er 36 punten behaald worden.<br />
De (gedeelde) top 3 van het <strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> is als volgt:<br />
1. Piet van den Bosch (VWO 5) 25 punten<br />
Lars Hikspoors (VWO 6) 25 punten<br />
Twee voorbeelden uit deze editie:<br />
2. Iris Lauwers (VWO 5) 23 punten<br />
Patricia Vossen (VWO 6) 23 punten<br />
3. Mitchel Dirven (VWO 5) 20 punten<br />
Mark Leenen (VWO 5) 20 punten<br />
Tim Ramirez (VWO 6) 20 punten<br />
Leerlingen uit vwo 6 mogen enkel buiten mededinging aan de<br />
NWO deelnemen.<br />
Piet van den Bosch uit vwo 5 behaalde genoeg punten om<br />
deel te mogen nemen aan de tweede ronde op vrijdag 15<br />
maart op de TU in Eindhoven, waarvoor hij binnenkort uitgenodigd<br />
zal worden.<br />
Piet behoort daarmee tot de beste 800 leerlingen van Nederland<br />
van de aanvankelijk 7424 deelnemers. Slechts 130<br />
leerlingen zullen het echter redden tot de derde ronde welke<br />
tevens de finale is.<br />
Proficiat Piet en heel veel succes in Eindhoven!<br />
Colofon<br />
Donckument is het periodieke mededelingenblad<br />
voor leerlingen, ouders en medewerkers van het<br />
<strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> te Asten en Someren, en<br />
verschijnt onder verantwoordelijkheid van de<br />
rector (I. van Nieuwenhuijsen).<br />
De redactie wordt gevormd door Marjolein Braun.<br />
<strong>Varendonck</strong>-<strong>College</strong> Hoofdlocatie:<br />
Beatrixlaan 25, 5721 LZ Asten<br />
Tel. 0493-672672<br />
Vormgeving:<br />
DTP Graphic Products, Panningen<br />
8<br />
jaargang 17 | nummer 4 | maart <strong>2013</strong>