28.12.2014 Views

Deelrapport 3: Hoe Dionysos - Universiteit Twente

Deelrapport 3: Hoe Dionysos - Universiteit Twente

Deelrapport 3: Hoe Dionysos - Universiteit Twente

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ouderen eens met de stelling dat hoe je de werkelijkheid ziet en ervaart ook bepaalt wat er met je<br />

gebeurt.<br />

Jongeren van nu zijn opgevoed in een tijd waarin de technologie volop mogelijkheden biedt om aan<br />

de werkelijkheid te ontsnappen en om een andere bril op te zetten. Televisiekijken is al decennialang<br />

de meest populaire activiteit in de vrije tijd en Nederlanders brengen ook veel tijd door achter het<br />

scherm van computer, tablet of smartphone. Gaming is een favoriete activiteit van veel jongeren, de<br />

films worden steeds realistischer en met 3D wordt de filmbeleving steeds levensechter. Op sociale<br />

netwerken zoals Facebook en Hyves scheppen veel jongeren en ouderen een beeld van zichzelf en<br />

verdiepen zij zich in het digitale leven van degenen in het netwerk. Door het intensieve gebruik van<br />

foto’s en filmpjes lopen realiteit en ver-beeld-ing letterlijk door elkaar heen. De realiteit is maar hoe<br />

je het ziet en je kunt erover discussiëren, en dat is beduidend anders dan de realiteitsperceptie van<br />

veel ouderen, die in hun opvoeding leerden dat de realiteit werd bepaald door autoriteiten, je er<br />

niets aan kon veranderen en dat je je daarnaar maar moest schikken. De mediatisering, gamification,<br />

de positieve psychologie, individualisering en de opkomst van het onderhandelingshuishouden<br />

hebben bijgedragen aan een verandering van de realiteitsperceptie die het sterkst zichtbaar is bij<br />

jongeren, die toch al gevoeliger zijn voor dromen en fantasieën dan ouderen. Het is maar hoe je het<br />

ziet.<br />

Expressief en visueel<br />

Jongeren zijn sterk visueel ingesteld. Uit het onderzoek blijkt dat zij er beduidend meer dan ouderen<br />

van houden om op te vallen, om naar zichzelf te kijken en door anderen te worden bekeken. Het is<br />

een kwestie van bekijken en bekeken worden; in het uitgaansleven, op internet en op school. Ook<br />

willen jongeren veel vaker beroemd zijn en bewonderd worden dan ouderen. Jongeren begrijpen het<br />

veel beter dan ouderen dat mensen filmpjes van hun eigen prestaties op het internet zetten. Gezien<br />

worden is in deze tijd voor jongeren van eminent belang: het betekent dat je bestaat en ertoe doet.<br />

Jongeren groeien op in een beeldcultuur, waarin symboliek en expressie een sleutelrol spelen. De<br />

uitdrukking doe maar gewoon gaat niet (meer) op, het gaat in deze tijd juist om opvallen en bijzonder<br />

zijn.<br />

Op zoek naar grenzen<br />

Jongeren zijn beduidend meer risicozoekend ingesteld dan oudere groepen. De helft geeft aan van<br />

tijd tot tijd graag dingen te doen die eigenlijk risicovol zijn. Ze geven vaker aan voor de spanning<br />

soms dingen te doen die tegen de regels zijn en zien zichzelf vaker dan oudere groepen als spanningszoeker.<br />

Het idee van een regelmatig leven wordt door hen eerder als benauwend gezien.<br />

Jongeren van 15-25 jaar vinden het vaker dan oudere groepen acceptabel dat mensen af en toe<br />

lichamelijk geweld gebruiken en geven vaker aan dat geweld op een prettige manier spannend kan<br />

zijn. Ook ten aanzien van geweld op televisie verschillen de meningen tussen jong en oud. Jongeren<br />

vinden beduidend minder vaak dan ouderen dat het geweld op tv beperkt moet worden en geven<br />

vaker aan te houden van films waarin lichamelijk geweld wordt gebruikt. Kicks en intense belevingen<br />

zijn voor hen meer van belang dan voor oudere groepen. Jongeren geven vaker aan ervan te genieten<br />

als men zich samen met anderen kan laten gaan in een golf van emoties.<br />

160 | COMMISSIE ‘PROJECT X’ HAREN

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!