Proceedings - Toegepaste Wiskunde - TU Delft
Proceedings - Toegepaste Wiskunde - TU Delft Proceedings - Toegepaste Wiskunde - TU Delft
Proceedings NIOC 2011 FIGUUR 3 Software Engineering in het Informatica vakgebied 7 Programma Globale Opbouw Het programma van de OU Master Software Engineering is als volgt opgebouwd. Cursorisch onderwijs dekt de body of knowledge voor 34.2 ects. Dat zijn 8 vakken: een vak bij de OU is standaard 4.3 ects. De decimaal gegeven waarden zijn afrondingen. Aan academische competenties wordt 4.3 ects besteed. Dit vak is specifiek bedoeld voor de ontwikkeling van academische competenties tot het niveau dat nodig is om te beginnen met het afstudeertraject. De nadruk ligt op de competenties noodzakelijk voor het zelfstandig bijhouden van het vak en het doen van onderzoek. Aan inhoudelijke voorbereiding voor het afstuderen wordt ook 4.3 ects besteed. Dit is geen voorbereiding van algemene aard maar dit betreft het bestuderen van specialistische onderwerpen die voor het gekozen afstudeeronderwerp een noodzakelijke voorbereiding zijn. Tot slot is voor het afstuderen zelf 17.3 ects ingeruimd. Dit sluit bij voorkeur aan bij het onderzoek van de Open Universiteit en het heeft een onderdeel waarin (eventueel in samenwerking met anderen) gebruikssoftware wordt ontwikkeld hetzij ten behoeve van de onderzoekers hetzij om resultaten van het onderzoek toe te passen in een bedrijfssituatie. Hiermee is zowel het Software Engineering karakter als het academisch karakter gewaarborgd. In Figuur 4 is kort weergegeven hoe de opbouw van het programma is. 86
Proceedings NIOC 2011 Component Omvang in ects Cursorisch onderwijs 34.2 Academische competenties 4.3 Voorbereiding afstuderen 4.3 Afstuderen 17.2 TOTAAL 60.0 FIGUUR 4 Globale Opbouw OU Master Software Engineering 8 Programma SE Cursussen Inhoudelijk is het programma van 8 vakken opgedeeld in drie lijnen die elk focussen op een specifiek aspect: Software quality management, Software architecture en Software quality assurance. Elk van deze lijnen zou wellicht ook voor een CPP gebruikt kunnen worden. Software quality management richt zich op de kwaliteit in de fasen van de software lifecycle en het managen daarvan zowel aan het begin bij het bepalen van de requirements als later wanneer de software evolueert. Dit is ingevuld met de vakken Software Evolution, Requirements Engineering en Software Management. Software architecture richt zich op het hoog-niveau ontwerp van goed gestructureerde en goed onderhoudbare software. Dit betreft de vakken Design Patterns, Software Architecture en Component based Development. Software quality assurance richt zich op (formele) technieken voor kwaliteitsbewaking en kwaliteitsbepaling zowel wat functionele als niet-functionele eigenschappen betreft. Hierbij ligt de aandacht op Software Verification en Validation en op Software Security. In figuur 5 zijn de aspecten en de bijbehorende vakken aangegeven. Aspect Vakken Software quality management Software architecture Software quality assurance Software evolution (SwE) Requirements engineering (RE) Software management (SwM) Design patterns (DP) Software architecture (SwA) Component based development (CBD) Software verification and validation (SwVV) Software security (SwS) FIGUUR 5 Verplichte vakken in het OU Master Software Engineering Curriculum 87
- Page 35 and 36: Ideeën, wat moeten we zonder Inlei
- Page 37 and 38: Proceedings NIOC 2011 2 Afbakening
- Page 39 and 40: Proceedings NIOC 2011 Dit duidt op
- Page 42 and 43: De Open Generatiekloof Auteurs Emie
- Page 44 and 45: Proceedings NIOC 2011 Het conceptue
- Page 46 and 47: Proceedings NIOC 2011 4.1 RELATIEF
- Page 48 and 49: Proceedings NIOC 2011 Als laatste s
- Page 50: Proceedings NIOC 2011 ECABO is het
- Page 53 and 54: Mogelijke opzet voor een cursus Duu
- Page 55 and 56: Proceedings NIOC 2011 Hiervoor is k
- Page 57 and 58: MathDox Interactive Mathematics in
- Page 59 and 60: Proceedings NIOC 2011 4 MathDox sof
- Page 61 and 62: Proceedings NIOC 2011 16
- Page 63 and 64: Proceedings NIOC 2011 From the stud
- Page 65 and 66: Versiebeheer en de kwaliteit van te
- Page 67 and 68: Proceedings NIOC 2011 We hebben dri
- Page 69 and 70: Proceedings NIOC 2011 Ook hier geld
- Page 71 and 72: Proceedings NIOC 2011 FIGUUR 3 Boxp
- Page 73 and 74: Proceedings NIOC 2011 Met name bij
- Page 76 and 77: InfVO - een Amsterdamse steun in de
- Page 78 and 79: Proceedings NIOC 2011 De leerlingen
- Page 80 and 81: Proceedings NIOC 2011 5 De uitvoeri
- Page 82 and 83: Ontwerp van een 1-jarige Master Sof
- Page 84 and 85: Proceedings NIOC 2011 3 Kaders De g
- Page 88 and 89: Proceedings NIOC 2011 9 OU Master S
- Page 90 and 91: Proceedings NIOC 2011 13 Toelatings
- Page 92 and 93: Modularisering van Sterk Afhankelij
- Page 94 and 95: Proceedings NIOC 2011 De 4 vakken w
- Page 96 and 97: Proceedings NIOC 2011 3 Alle GipHou
- Page 98: Proceedings NIOC 2011 2 weken voora
- Page 101 and 102: Informatica in het VO: hoe verder 1
- Page 103 and 104: Proceedings NIOC 2011 5 Bestuurlijk
- Page 105 and 106: Hoe weet een opleiding wat het bero
- Page 107 and 108: Proceedings NIOC 2011 NVAO beoordel
- Page 109 and 110: Proceedings NIOC 2011 4.1 ZORG, WEL
- Page 111 and 112: Proceedings NIOC 2011 Schön, Donal
- Page 113 and 114: Human-Computer Interaction onderwij
- Page 115 and 116: Proceedings NIOC 2011 2.3 ROL VAN D
- Page 117 and 118: Proceedings NIOC 2011 Naast DevThis
- Page 119 and 120: MUMIE, een internationaal wiskundig
- Page 121 and 122: Proceedings NIOC 2011 - 80% of the
- Page 123 and 124: Ervaringen met het Gebruik van Soci
- Page 125 and 126: Proceedings NIOC 2011 De combinatie
- Page 128 and 129: Getting Things Done Auteur C.J. Koc
- Page 130: Proceedings NIOC 2011 Hoe start je
- Page 133 and 134: Rendement van objectgeoriënteerd p
- Page 135 and 136: Proceedings NIOC 2011 2.1 ATTITUDE
<strong>Proceedings</strong> NIOC 2011<br />
FIGUUR 3<br />
Software Engineering in het Informatica vakgebied<br />
7 Programma Globale Opbouw<br />
Het programma van de OU Master Software Engineering is als volgt opgebouwd.<br />
Cursorisch onderwijs dekt de body of knowledge voor 34.2 ects. Dat zijn 8 vakken:<br />
een vak bij de OU is standaard 4.3 ects. De decimaal gegeven waarden zijn afrondingen.<br />
Aan academische competenties wordt 4.3 ects besteed. Dit vak is specifiek bedoeld voor<br />
de ontwikkeling van academische competenties tot het niveau dat nodig is om te beginnen<br />
met het afstudeertraject. De nadruk ligt op de competenties noodzakelijk voor het zelfstandig<br />
bijhouden van het vak en het doen van onderzoek.<br />
Aan inhoudelijke voorbereiding voor het afstuderen wordt ook 4.3 ects besteed. Dit is<br />
geen voorbereiding van algemene aard maar dit betreft het bestuderen van specialistische<br />
onderwerpen die voor het gekozen afstudeeronderwerp een noodzakelijke voorbereiding<br />
zijn.<br />
Tot slot is voor het afstuderen zelf 17.3 ects ingeruimd. Dit sluit bij voorkeur aan bij het<br />
onderzoek van de Open Universiteit en het heeft een onderdeel waarin (eventueel in<br />
samenwerking met anderen) gebruikssoftware wordt ontwikkeld hetzij ten behoeve van<br />
de onderzoekers hetzij om resultaten van het onderzoek toe te passen in een bedrijfssituatie.<br />
Hiermee is zowel het Software Engineering karakter als het academisch karakter<br />
gewaarborgd. In Figuur 4 is kort weergegeven hoe de opbouw van het programma is.<br />
86