Studiegids 2012 -2013 - Anton de Kom University of Suriname
Studiegids 2012 -2013 - Anton de Kom University of Suriname
Studiegids 2012 -2013 - Anton de Kom University of Suriname
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Vaknaam<br />
Studiepunten (sp) 4.5<br />
Studiebelasting in uren 126<br />
Contacturen/semester<br />
Semester/fase<br />
Docent<br />
Leerdoelen<br />
Gewasbescherming<br />
30 Co en 30 Pr<br />
4/BII<br />
K. Burke, MSc. / Dr. H. van <strong>de</strong> Lan<strong>de</strong><br />
Doel:<br />
1. De stu<strong>de</strong>nt bekend maken met verschillen<strong>de</strong><br />
metho<strong>de</strong>n van bestrijding, <strong>de</strong> werkingswijze en <strong>de</strong><br />
impact op het milieu en mid<strong>de</strong>ls bewuste keus te<br />
kunnen laten maken omtrent <strong>de</strong> metho<strong>de</strong> van<br />
bestrijding.<br />
2. De stu<strong>de</strong>nt inlichten aangaan<strong>de</strong> verschillen<strong>de</strong><br />
berekeningen en schattingen die bij<br />
praktijkdoseringen en formuleringen aan <strong>de</strong> or<strong>de</strong><br />
komen.<br />
3. De stu<strong>de</strong>nt in te wij<strong>de</strong>n in eenvoudige populatie<br />
groei mo<strong>de</strong>llen die gebruikt wor<strong>de</strong>n in <strong>de</strong><br />
epi<strong>de</strong>miologie en populatiedynamica van<br />
gewasbelagers. Tevens bekend te maken met<br />
mo<strong>de</strong>llen waarbij <strong>de</strong> interaktie tussen Predator en<br />
Prooi wordt weergegeven en mo<strong>de</strong>llen waarbij<br />
competitie een rol speelt.<br />
4. De stu<strong>de</strong>nt in te wij<strong>de</strong>n omtrent complexere<br />
tritr<strong>of</strong>ische interakties, waarbij ook ‘plant<br />
<strong>de</strong>fenses’ een belangrijke rol spelen.<br />
Na het voltooien van <strong>de</strong>ze cursus wordt <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>nt geacht:<br />
1. De belangrijkste bestrijdingsstrategieën te kunnen<br />
weergeven, inclusief pestici<strong>de</strong>n, cultuur maatregelen,<br />
biologische bestrijding, etc.<br />
2. Ingelicht te zijn omtrent <strong>de</strong> in<strong>de</strong>ling in verschillen<br />
groepen van insectici<strong>de</strong>n, fungici<strong>de</strong>n en herbici<strong>de</strong>n.<br />
3. Kennis te hebben omtrent <strong>de</strong> werkingswijze en<br />
eigenschappen van enkele veel gebruikte pestici<strong>de</strong>n in<br />
<strong>Suriname</strong> en een bewuste keus te kunnen maken t.a.v.<br />
het verantwoord gebruik van <strong>de</strong>ze mid<strong>de</strong>len en hun<br />
impact in het milieu.<br />
4. Bewust te zijn omtrent <strong>de</strong> toxicologische effecten van<br />
chemische pestici<strong>de</strong>n.<br />
5. Bekend te zijn gemaakt met: berekenen van<br />
verdunningen, concentraties en calibraties m.b.t.<br />
doseringen die in <strong>de</strong> praktijk voorkomen; eenvoudige<br />
kosten-baten analyse, schatten van LD 50 waar<strong>de</strong><br />
6. Het belang van plant afweer mechanismen te erkennen<br />
en hoe <strong>de</strong>ze van invloed kan zijn op <strong>de</strong> gewasbelager.<br />
7. Factoren die bestrijding kunnen laten falen te<br />
on<strong>de</strong>rkennen.<br />
8. Simpele populatie groei mo<strong>de</strong>llen te kunnen<br />
intepreteren en te gebruiken binnen <strong>de</strong> epi<strong>de</strong>miologie<br />
en populatie dynamica.<br />
73
Change language