Studiegids 2012 -2013 - Anton de Kom University of Suriname

Vaknaam
Studiepunten (sp) 3
Studiebelasting in uren 84
Contacturen/semester
Semester/fase
Docent
Leerdoelen
Vakomschrijving
Onderwijsvorm
Voorkennis
Wijze van toetsen
Literatuur
Agrarische voorlichting en communicatie
45Co en 30 We
3/BII
Dr. L.Ori
Studenten inzichten en kennis laten verwerven in:
1. Principes en toepassingen van Agricultural Extension
and Communication in relatie tot duurzame landbouw
en ontwikkeling
2. Begrijpen van de nuancering m.b.t. het omgaan en
communiceren van verschillende doelgroepen
3. Conceptualisering van de problematiek gerelateerd aan
de landbouw en de agrarische sector
4. Demonstraties van geselecteerde extension methoden in
de klas of op het veld
Het doel van dit vak is om basis kennis en inzicht te
verschaffen in de principes en toepassingen van agrarische
voorlichting communicatie en waarbij de nadruk gelegd
wordt op de Surinaamse context, met name de HRM,
organisatie structuur, en de problematiek binnen het
agrarische voorlichtingsapparaat in Suriname. Verder zullen
inzichten m.b.t. de basis principes in communicatie worden
uitgelegd . De nadruk zal ook gelegd worden op de rol van de
communicatie binnen de voorlichting, als ook op het proces
van diffusie en adoptie. Tenslotte zullen de verschillen
tussen , “adult learning” (informeel leren) en “ “Conventional
Classroom” (formeel leren ) worden belicht.
-Theorie: colleges-discussies, gast colleges “Resource
persons” van het Ministerie van LVV en de
Landbouwvoorlichtings dienst Suriname, videotapes, text
book, discussies, field trips/field demonstraties, studenten
presentaties.
-Bibliotheek werk en “web-based materials”
-Exercities: problemen worden gediscussieerd in kleine
groepen en daarna gepresenteerd.
Kennis van landbouw ,veeteelt, bosbouw, aquacultuur,
visserij, voedelverwerking, infrastructuur (drainage, irrigatie,
waterhuishouding), ziekten en plagen problematiek en
principles (vak kennis).
-Theorie: wekelijkse schriftelijke rapportage in abstract vorm
uit vak literatuur 20%
van onderwerpen behandeld tijdens de colleges.
-Groeps project werk: Studenten moeten in kleine groepen
werken 30 %
-Presentatie van extension project /demonstraties 30%
- Klas participatie 20%
-Adhikarya, Romy. 1994. Strategic Extension Campaign: A
Participatory-Oriented Method
ofAgricultural Extension. FAO of the UN, Rome
-Battad, Teodora, et. al. 2003. Agricultural Extension.
Grandwater Publications,
38