Studiegids 2012 -2013 - Anton de Kom University of Suriname

en praktische basisvaardigheden van het verrichten van wetenschappelijk c.q. toegepast
onderzoek.
In deze fase wordt de student ook communicatieve leertheoriën bijgebracht en de toepassing
daarvan binnen de agrarische sector. De student wordt tevens voorbereid op het mondeling en
schriftelijk presenteren van de resultaten van een onderzoek of van theoriën op het agrarisch
vakgebied.
De Bachelor-II fase heeft tevens tot doel de student voldoende kennis bij te brengen met
betrekking tot het managen van, op zijn minst, een klein agarisch bedrijf en/of van agrarische
projekten. Het werken in teamverband wordt gestimuleerd.
De Bachelor-II fase, het derde en laatste studiejaar, heeft tot doel de student praktijkervaring
te laten opdoen en kennis te laten maken met de praktische aspekten van het managen van
een agrarisch bedrijf en met het zelfstandig werken.
Middels het uitvoeren van een onderzoeksopdracht doet de student ervaring op in het
uitvoeren van toegepast en/of wetenschappelijk onderzoek onder supervisie van een
faculteitsbegeleider.
De student wordt ook in de gelegenheid gesteld zich verder te verdiepen in onderwerpen die
een speciale belangstelling genieten middels het volgen van keuzevakken. Deze vakken
kunnen indien nodig ook bij andere faculteiten gevolgd worden.
De opbouw in fasen schematisch weergegeven:
Collegejaar 1 Collegejaar 2 Collegejaar 3
Bachelor-I fase
Bachelor-II fase
Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6
Eindtermen per studiefase
Aan het eind van de B-I fase-Collegejaar 1, voldoet de student aan de volgende eindtermen:
- De student bezit de basisvaardigheden tot het inzichtelijk, probleemgericht en
probleemoplossend denken.
13