- Page 1 and 2:
DE STAAT VAN HET ONDERWIJS Onderwij
- Page 3 and 4:
Speciaal Onderwijs en Voortgezet Sp
- Page 5:
Aan de minister van Onderwijs, Cult
- Page 8 and 9:
DE STAAT VAN HET NEDERLANDSE ONDERW
- Page 11 and 12:
HOOFDSTUK 1 DE STAAT VAN HET NEDER
- Page 13 and 14:
Onderwijs afstemmen op verschillen
- Page 15 and 16:
maar dat de normen nogal wisselen.
- Page 17 and 18:
van ’uitvallende’ leerlingen en
- Page 19 and 20:
In elke wet zijn verschillende meld
- Page 21 and 22:
op schoolniveau de prestaties van d
- Page 23 and 24:
Op deze scholen is meer mobilieit o
- Page 25:
kwam veelvuldig in de publiciteit,
- Page 29 and 30:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 31 and 32:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 33 and 34:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 35 and 36:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 37 and 38:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 39 and 40:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 41 and 42:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 43 and 44:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 45 and 46:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 47 and 48:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 49 and 50:
HOOFDSTUK 3 PRIMAIR ONDERWIJS 3.1 O
- Page 51 and 52:
In peuterspeelzalen en groepen 1 en
- Page 53 and 54:
In de jaren 1999-2002 voldeed ongev
- Page 55 and 56:
De scores 1 op de verschillende asp
- Page 57 and 58:
Samenstelling leerlingbevolking De
- Page 59 and 60:
Figuur 3.2c Overzicht z-scores op k
- Page 61 and 62:
Duur van het traject Het traject na
- Page 63 and 64:
De traditionele vernieuwingsscholen
- Page 65 and 66:
Dat hangt samen met het feit dat ve
- Page 67 and 68:
Tabel 3.5.2a De ondersteuning van l
- Page 69 and 70:
Samenwerking met ouders Voor- en vr
- Page 73 and 74:
HOOFDSTUK 4 VOORTGEZET ONDERWIJS 4.
- Page 75 and 76:
4.1 Ontwikkelingen in de kwaliteit
- Page 77 and 78:
Tabel 4.2a Percentage zeer zwakke e
- Page 79 and 80:
Rendement bovenbouw vmbo De inspect
- Page 81 and 82:
4.2.1 Ontwikkelingen in de kwalitei
- Page 83 and 84:
In de basisberoepsgerichte leerweg
- Page 85 and 86:
Tabel 4.2.2e Cijfer schoolexamen en
- Page 87 and 88:
Tabel 4.2.3a Aantallen scholen met
- Page 89 and 90:
Vwo Latijn se 21 20 18 41 ce 52 13
- Page 91:
Weerstandsvermogen Onderzoek van de
- Page 94 and 95:
5 Speciaal onderwijs Samenvatting A
- Page 96 and 97:
Tabel 5.1a Percentage scholen dat v
- Page 98 and 99:
Schoolklimaat: De school heeft inzi
- Page 100 and 101:
Scholen krijgen, door concrete hand
- Page 102:
Het is de taak van de justitiële j
- Page 106 and 107:
6 Beroepsonderwijs en volwassenened
- Page 108 and 109:
Groen mbo Het groen mbo presteert o
- Page 110 and 111:
organieke eenheden was het niveau v
- Page 112 and 113:
Tabel 6.1d Aantal onvoldoende oplei
- Page 114 and 115:
Nog eens ruim 30 procent is er grot
- Page 116 and 117:
jaar voor de afsluiting van hun opl
- Page 118 and 119:
Kwaliteit werkzaamheden KCE In mei
- Page 120 and 121:
Dit geeft het risico op ‘bureaupr
- Page 122 and 123:
tussen 0 en 100. De kwaliteit van d
- Page 124 and 125:
midden- en lage groep negatief van
- Page 126:
Competentiegericht onderwijs Een be
- Page 130 and 131:
7 Hoger onderwijs Samenvatting Omva
- Page 132 and 133:
over spookvakken en cadeaupunten wi
- Page 134 and 135:
positieve TNO-resultaat terecht was
- Page 136 and 137:
De geaccrediteerde hbo-masters kome
- Page 138 and 139:
Voor deze groep is de tijd voor imp
- Page 140 and 141:
7.5 Groen hoger onderwijs Minder st
- Page 142 and 143:
Geprogrammeerde onderwijstijd Zowel
- Page 144 and 145:
Op verzoek van het ministerie onder
- Page 146 and 147:
Scherpere positionering nodig Eind
- Page 149 and 150:
HOOFDSTUK 8 ONDERWIJS IN HET BUITEN
- Page 151 and 152:
Toezicht De scholen hebben Nederlan
- Page 155 and 156:
HOOFDSTUK 9 NIET-BEKOSTIGD ONDERWIJ
- Page 157 and 158:
Een deel van de toename is toe te s
- Page 159 and 160:
Van de scholen en instellingen met
- Page 161 and 162:
Tabel 9.2b Aantal vakken met tien o
- Page 165 and 166:
HOOFDSTUK 10 DE PRESTATIES VAN LEER
- Page 167 and 168:
Laag presterende scholen op het ond
- Page 169 and 170:
10 De prestaties van leerlingen in
- Page 171 and 172:
procent van de leerlingen slaagde d
- Page 173 and 174:
Leraren in kleutergroepen moeten sy
- Page 175 and 176:
Kwaliteit onderwijs taalzwakke scho
- Page 177 and 178:
Veel scholen hebben inmiddels beter
- Page 179 and 180:
het leerstofaanbod rekenen/wiskunde
- Page 183 and 184:
HOOFDSTUK 11 DOORSTROOM EN UITVAL 1
- Page 185 and 186:
Niet al deze studenten vertrekken o
- Page 187 and 188:
Veel schoolverlaters in grote stede
- Page 189 and 190:
Ten slotte zijn de scholen met veel
- Page 191 and 192:
Korpershoek, Kuyper & Van der Werf
- Page 193 and 194: S pijbelen vermeld op rapport 55 36
- Page 195 and 196: zijn voor zwakkere deelnemers, hebb
- Page 197 and 198: Op het moment dat die teruggevorder
- Page 199 and 200: Figuur 11.4.1b Routes in de directe
- Page 201 and 202: Interne doorstroom in het mbo Bij d
- Page 203 and 204: Uitval in het wo In tabel 11.5b wor
- Page 207 and 208: HOOFDSTUK 12 SOCIALE VEILIGHEID EN
- Page 209 and 210: Visie en doelen Een heldere visie i
- Page 211 and 212: O uders en personeel Bao S bao Pro
- Page 213 and 214: Ook in het voortgezet onderwijs is
- Page 215 and 216: Tabel 12.1.1e Percentage scholen pe
- Page 217 and 218: T abel 12.1.2a Percentage scholen p
- Page 219 and 220: Het speciaal basisonderwijs en het
- Page 221 and 222: Aandacht voor uitvoering beleid bli
- Page 223 and 224: 12.2 Sociale cohesie 12.2.1 Actief
- Page 225 and 226: Meeste scholen hebben visie Er is n
- Page 227 and 228: Het opnemen van burgerschap als aan
- Page 229 and 230: Tabel 12.2.3c Percentage havo/vwo-s
- Page 231 and 232: Tabel 12.2.3e Percentage scholen da
- Page 233 and 234: Wat kunnen scholen en besturen doen
- Page 235: Tabel Ic Percentage scholen voor vo
- Page 238 and 239: 13 Het personeelsbeleid in het basi
- Page 240 and 241: Figuur 13b Percentage basisscholen
- Page 242: Tot slot is te zien dat het vmbo du
- Page 247 and 248: Een school voldoet aan de minimumei
- Page 249 and 250: Grote verschillen tussen scholen Va
- Page 251: Feitelijke realisatie van onderwijs
- Page 254 and 255: 15 Naleving wet- en regelgeving in
- Page 256 and 257: Literatuur Aarnoutse, C.A.J. & A.C.
- Page 258 and 259: HBO-raad (2003). Moed tot meestersc
- Page 260 and 261: Inspectie van het Onderwijs & Audit
- Page 262 and 263: OECD (2007b). Programme for Interna
- Page 264 and 265: Afkortingen ADV aoc APS bao bbl bbo
- Page 266 and 267: WEC WHW WIO WMO wo WOT WPO WUR WVO
- Page 268 and 269: G4 50, 54, 55, 63, 76 G32 54, 55 Ho
- Page 270 and 271: Uitval 8, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 18
- Page 273 and 274: Colofon Publicatie Projectleiding C
- Page 275: Bestellen Exemplaren van deze publi