- Page 1 and 2:
DE STAAT VAN HET ONDERWIJS Onderwij
- Page 3 and 4:
Speciaal Onderwijs en Voortgezet Sp
- Page 5:
Aan de minister van Onderwijs, Cult
- Page 8 and 9:
DE STAAT VAN HET NEDERLANDSE ONDERW
- Page 11 and 12:
HOOFDSTUK 1 DE STAAT VAN HET NEDER
- Page 13 and 14:
Onderwijs afstemmen op verschillen
- Page 15 and 16:
maar dat de normen nogal wisselen.
- Page 17 and 18:
van ’uitvallende’ leerlingen en
- Page 19 and 20:
In elke wet zijn verschillende meld
- Page 21 and 22:
op schoolniveau de prestaties van d
- Page 23 and 24:
Op deze scholen is meer mobilieit o
- Page 25:
kwam veelvuldig in de publiciteit,
- Page 29 and 30:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 31 and 32:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 33 and 34:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 35 and 36:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 37 and 38:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 39 and 40:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 41 and 42:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 43 and 44:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 45 and 46:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 47 and 48:
INSPECTIE VAN HET ONDERWIJS ONDERWI
- Page 49 and 50:
HOOFDSTUK 3 PRIMAIR ONDERWIJS 3.1 O
- Page 51 and 52:
In peuterspeelzalen en groepen 1 en
- Page 53 and 54:
In de jaren 1999-2002 voldeed ongev
- Page 55 and 56:
De scores 1 op de verschillende asp
- Page 57 and 58:
Samenstelling leerlingbevolking De
- Page 59 and 60:
Figuur 3.2c Overzicht z-scores op k
- Page 61 and 62:
Duur van het traject Het traject na
- Page 63 and 64:
De traditionele vernieuwingsscholen
- Page 65 and 66:
Dat hangt samen met het feit dat ve
- Page 67 and 68:
Tabel 3.5.2a De ondersteuning van l
- Page 69 and 70:
Samenwerking met ouders Voor- en vr
- Page 73 and 74:
HOOFDSTUK 4 VOORTGEZET ONDERWIJS 4.
- Page 75 and 76: 4.1 Ontwikkelingen in de kwaliteit
- Page 77 and 78: Tabel 4.2a Percentage zeer zwakke e
- Page 79 and 80: Rendement bovenbouw vmbo De inspect
- Page 81 and 82: 4.2.1 Ontwikkelingen in de kwalitei
- Page 83 and 84: In de basisberoepsgerichte leerweg
- Page 85 and 86: Tabel 4.2.2e Cijfer schoolexamen en
- Page 87 and 88: Tabel 4.2.3a Aantallen scholen met
- Page 89 and 90: Vwo Latijn se 21 20 18 41 ce 52 13
- Page 91: Weerstandsvermogen Onderzoek van de
- Page 94 and 95: 5 Speciaal onderwijs Samenvatting A
- Page 96 and 97: Tabel 5.1a Percentage scholen dat v
- Page 98 and 99: Schoolklimaat: De school heeft inzi
- Page 100 and 101: Scholen krijgen, door concrete hand
- Page 102: Het is de taak van de justitiële j
- Page 106 and 107: 6 Beroepsonderwijs en volwassenened
- Page 108 and 109: Groen mbo Het groen mbo presteert o
- Page 110 and 111: organieke eenheden was het niveau v
- Page 112 and 113: Tabel 6.1d Aantal onvoldoende oplei
- Page 114 and 115: Nog eens ruim 30 procent is er grot
- Page 116 and 117: jaar voor de afsluiting van hun opl
- Page 118 and 119: Kwaliteit werkzaamheden KCE In mei
- Page 120 and 121: Dit geeft het risico op ‘bureaupr
- Page 122 and 123: tussen 0 en 100. De kwaliteit van d
- Page 124 and 125: midden- en lage groep negatief van
- Page 129 and 130: HOOFDSTUK 7 HOGER ONDERWIJS 7.1 Pre
- Page 131 and 132: Examencommissies Er zijn grote vers
- Page 133 and 134: Als per opleiding slechts één var
- Page 135 and 136: In 2005/2006 was 1 procent van de s
- Page 137 and 138: Deze bereidheid is soms zo groot da
- Page 139 and 140: De inspectie is samen met de NVAO (
- Page 141 and 142: De daling van studentenaantallen do
- Page 143 and 144: De wettelijke basis voor het onderz
- Page 145 and 146: Er was het afgelopen jaar veel aand
- Page 147: Taalvaardigheid Een minderheid van
- Page 150 and 151: 8 Onderwijs in het buitenland Samen
- Page 152: Voortgezet onderwijs Evenals de bui
- Page 156 and 157: 9 Niet-bekostigd onderwijs Samenvat
- Page 158 and 159: 9.2 Particuliere exameninstellingen
- Page 160 and 161: In de scholen en instellingen met e
- Page 162: Tabel 9.2e Percentage vakken waarva
- Page 166 and 167: Laag presterende scholen op het ond
- Page 168 and 169: Laag presterende scholen op de onde
- Page 170 and 171: Ze stemmen hun onderwijs te weinig
- Page 172 and 173: Leesproblemen beginnen al vroeg Lee
- Page 174 and 175: Figuur 10.1b Spreiding in het perce
- Page 176 and 177:
Dat is veel te weinig om gericht en
- Page 178 and 179:
Figuur 10.2a Spreiding in het perce
- Page 180:
Leraren slagen er onvoldoende in de
- Page 184 and 185:
11 Doorstroom en uitval Samenvattin
- Page 186 and 187:
Tabel 11.1a geeft nadere informatie
- Page 188 and 189:
Wat kunnen scholen doen? Een leerli
- Page 190 and 191:
Dat praktijkscholen minder gebruikm
- Page 192 and 193:
Tabel 11.2b Percentages scholen die
- Page 194 and 195:
zonder startkwalificatie gerelateer
- Page 196 and 197:
Waar leerplichtambtenaren en RMC’
- Page 198 and 199:
Bij deze groep is de uitstroom uit
- Page 200 and 201:
Figuur 11.4.1c Positie van voormali
- Page 202 and 203:
11.5 Uitval en rendement in het hog
- Page 204:
Een verkeerde studiekeuze kan het g
- Page 208 and 209:
12 Sociale veiligheid en sociale co
- Page 210 and 211:
Veiligheid personeel verbeterd Over
- Page 212 and 213:
Fysiek geweld tussen ouders en pers
- Page 214 and 215:
Leraren van basisscholen hebben vak
- Page 216 and 217:
Scholen zijn niet verplicht in de u
- Page 218 and 219:
Aanpassingen schoolgebouw 26 35 50
- Page 220 and 221:
Ook geeft de directie leraren soms
- Page 222 and 223:
In vergelijking met vorig schooljaa
- Page 224 and 225:
Hoewel er voldoende tijd was voor e
- Page 226 and 227:
In het voortgezet onderwijs is ook
- Page 228 and 229:
Tabel 12.2.3a Percentage basisschol
- Page 230 and 231:
Tabel 12.2.3d Percentage scholen da
- Page 232 and 233:
12.2.4 Bevordering van burgerschap
- Page 234 and 235:
Bijlage I Percentage scholen specia
- Page 237 and 238:
HOOFDSTUK 13 HET PERSONEELSBELEID I
- Page 239 and 240:
professionaliseringsmiddelen toegev
- Page 241 and 242:
Net als in het basisonderwijs hebbe
- Page 245 and 246:
HOOFDSTUK 14 NALEVING VAN DE ONDERW
- Page 247 and 248:
Een school voldoet aan de minimumei
- Page 249 and 250:
Grote verschillen tussen scholen Va
- Page 251:
Feitelijke realisatie van onderwijs
- Page 254 and 255:
15 Naleving wet- en regelgeving in
- Page 256 and 257:
Literatuur Aarnoutse, C.A.J. & A.C.
- Page 258 and 259:
HBO-raad (2003). Moed tot meestersc
- Page 260 and 261:
Inspectie van het Onderwijs & Audit
- Page 262 and 263:
OECD (2007b). Programme for Interna
- Page 264 and 265:
Afkortingen ADV aoc APS bao bbl bbo
- Page 266 and 267:
WEC WHW WIO WMO wo WOT WPO WUR WVO
- Page 268 and 269:
G4 50, 54, 55, 63, 76 G32 54, 55 Ho
- Page 270 and 271:
Uitval 8, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 18
- Page 273 and 274:
Colofon Publicatie Projectleiding C
- Page 275:
Bestellen Exemplaren van deze publi