Strijden tegen plagiaat - Sax.nu
Strijden tegen plagiaat - Sax.nu
Strijden tegen plagiaat - Sax.nu
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Redactioneel onafhankelijk<br />
magazine van <strong>Sax</strong>ion<br />
EERSTEJAARSSPECIAL 2008<br />
Intro<strong>nu</strong>mmer!<br />
Studenten en openbaar vervoer<br />
Onderweg<br />
naar <strong>Sax</strong>ion<br />
De perikelen van de propedeuse ● Typetjes op de hogeschool<br />
● Goed of verkeerd gekozen ● Introducties willen weer knallen<br />
● International pages ● Inburgeringscursus
Inhoud<br />
18 en 19 – Het openbaar<br />
vervoer is zo gek nog niet<br />
12<br />
Hotspots voor<br />
hangen en loungen<br />
22<br />
20<br />
Propedeuse-ervaringen<br />
van eerstejaars<br />
32<br />
24<br />
De typetjes van <strong>Sax</strong>ion<br />
38<br />
Wie wat waar op <strong>Sax</strong>ion<br />
(uitneembaar)<br />
International<br />
Inburgeringscursus<br />
En verder:<br />
4/5 Paspoort laten zien bij tentamens, <strong>Strijden</strong> <strong>tegen</strong> <strong>plagiaat</strong>, Reacties van de maand, Wijze wevers,<br />
6/7 Steppen op stage, Column Étienne, Notebooks op <strong>Sax</strong>ion, Zappen, Belicht: Bijltjesdag voor eerstejaars,<br />
8/9 Op naar een leuke introductie, Plus-Min, Studentes ontwerpen meubels hal Deventer, 10 Betere<br />
voorzieningen op bijlocaties, poll, Column Nitie, 14/15 Beeld & Werkelijkheid, 16 Afkortingen op <strong>Sax</strong>ion,<br />
17 Agenda, 26/27 Dag & Nacht, 29 GMR en Decanaat, 30 Studentensoap Walstraat 9, 31 Forum,<br />
34 t/m 37 Student & co, 40/41 Recensies, 42 Uit de kunst.<br />
Allereerst<br />
In mijn stukkies in de komende <strong>Sax</strong>en zul je regelmatig een kritische<br />
toonzetting en enig sarcasme bespeuren, maar <strong>nu</strong> even<br />
niet! Laten we het studiejaar vrolijk beginnen. Voor je ligt een<br />
speciale uitgave van het maandelijkse hogeschoolmagazine van<br />
<strong>Sax</strong>ion, met dit keer als coververhaal: studenten en openbaar<br />
vervoer. De reden is simpel: de meesten van jullie blijven thuis<br />
wonen en zullen meer dan twee keer in de week met de bus<br />
en/of trein naar <strong>Sax</strong>ion gaan. Opvallend: waar het jarenlang<br />
steen en been klagen was over het openbaar vervoer en in het<br />
bijzonder over de Nederlandse Spoorwegen, zijn studenten op<br />
pagina 18 en 19 overwegend positief over hun tripjes naar<br />
<strong>Sax</strong>ion.<br />
Dat geldt ook voor mij. Ik ben nog nooit zo positief geweest over<br />
het openbaar vervoer als de laatste drie jaar dat ik bij <strong>Sax</strong>ion<br />
werk en dagelijks met de trein van Syntus van Goor naar<br />
Deventer of naar Enschede reis. Weliswaar was het een paar keer<br />
behelpen, doordat de slimmerds van Syntus in de spits een enkele<br />
trein inzetten en op rustige dagen een dubbele, en je in een<br />
Kedeng kedeng<br />
dampende trein ledematen van anderen voelde die je liever niet<br />
wilde voelen, maar over het algemeen is het aangenaam vertoeven,<br />
zonder enige vertraging. En zeg nou zelf, een treinreis staat<br />
vaak garant voor hilarische momenten. Zo herinner ik me dat<br />
een wildvreemde dame <strong>tegen</strong> een oud-studiegenoot van me out<br />
of the blue een kip begon na te doen, is een kameraad van me na<br />
een goed gesprek met een leuke meid bij haar thuis beland, kun<br />
je de meest waanzinnige telefoongesprekken afluisteren en ben<br />
ik ooit door een onbekende medereizigster om relationeel advies<br />
gevraagd. Laat de iPod dus thuis, anders mis je heel wat!<br />
Mocht je onverhoopt toch vertraging hebben of je onderweg<br />
vervelen: stop een <strong>Sax</strong> in je tas, wij zullen er komend studiejaar<br />
weer voor zorgen dat je je daarmee in elk geval goed kunt vermaken.<br />
Veel leesplezier!<br />
Tim de Hullu, hoofdredacteur <strong>Sax</strong>.<br />
3 eerstejaarsspecial 2008
Warming-up<br />
Foto: Auke Pluim<br />
Anders legitimeren bij toetsen<br />
Identify yourself!<br />
Het meenemen van de studentenkaart is verleden<br />
tijd. Vanaf september moeten studenten<br />
bij toetsen een geldig legitimatiebewijs<br />
laten zien. Dat heeft de Raad van Bestuur<br />
van <strong>Sax</strong>ion besloten. Het is één van de veranderingen<br />
in de toetshuisregels.<br />
Voorheen werd de identiteit van<br />
<strong>Sax</strong>ion-studenten bij toetsen<br />
gecontroleerd aan de hand van de<br />
studentenpas. In het nieuwe studiejaar<br />
mag dit alleen met een identiteitskaart,<br />
paspoort, vluchtelingenpaspoort,<br />
voorlopig reisdocument<br />
of een rijbewijs. “We willen zeker<br />
weten dat de student is, wie hij<br />
zegt te zijn”, verklaart Erik van den<br />
Beld, manager informatie studenten<br />
onderwijsondersteuning.<br />
“Studentenpassen zijn fraudegevoeliger,<br />
ofwel makkelijker na te<br />
maken. Er staat geen foto op. Een<br />
student kan zelf een foto op de<br />
kaart plaatsen, maar dat is niet verplicht.<br />
Door om een identiteitskaart<br />
of paspoort te vragen worden<br />
mogelijkheden tot fraude met persoonsgegevens<br />
veel meer beperkt.”<br />
Vorig jaar hebben twee studenten<br />
in Deventer fraude gepleegd met<br />
een studentenpas. De ene probeerde<br />
onder de naam van de andere<br />
student een toets te maken. Beide<br />
studenten zijn voor een jaar<br />
geschorst.<br />
Studenten worden bij binnengaan<br />
van de toetsruimte aan de deur<br />
gecontroleerd op legitimatie. Dit<br />
staat zo beschreven in de toetshuisregels.<br />
Digitaal inschrijven<br />
Naast het tonen van een legitimatiebewijs<br />
wordt het voor studenten<br />
verplicht zich digitaal in te schrijven<br />
voor schriftelijke toetsen. Met<br />
ingang van het eerste kwartiel is dat<br />
op elf van de dertien <strong>Sax</strong>ion-academies<br />
(onder een academie vallen<br />
meerdere opleidingen) het geval.<br />
Twee academies starten hiermee in<br />
het tweede kwartiel. Bij meerdere<br />
academies is digitaal inschrijven al<br />
langer ingevoerd, een aantal moet<br />
nog voorbereidingen treffen om de<br />
digitale inschrijving in goede banen<br />
te leiden. Van den Beld: “Alles,<br />
waaronder toetsgegevens en studiecontracten,<br />
moet klaarstaan wanneer<br />
de eerste inschrijfperiode<br />
wordt opengesteld. Studenten<br />
worden aan het begin van het<br />
studiejaar nog nader geïnformeerd.”<br />
Volgens Erik van den Beld heeft de<br />
invoering van het digitaal inschrijven<br />
vooral met efficiency te maken en<br />
helpt het om een rustige toetsomgeving<br />
voor studenten te creëren.<br />
“Door het inschrijven kunnen we<br />
zien hoeveel toetsen er klaar moeten<br />
liggen en hoe groot de ruimte moet<br />
zijn. Nu is er op enkele academies<br />
sprake van een variabel aantal studenten<br />
dat de toets maakt, omdat ze<br />
zich niet hoeven in te schrijven.<br />
Natuurlijk blijft het ondanks een<br />
inschrijfmaatregel lastig te voorspellen<br />
of een student ook daadwerkelijk<br />
bij de toets verschijnt. Enkele academies<br />
ondervangen dit door het aantal<br />
intekenmogelijkheden te beperken<br />
of door bij niet komen, terwijl<br />
de student wel is ingetekend, een<br />
kans kwijt te schelden.”<br />
(WvT)<br />
4 eerstejaarsspecial 2008
Nieuws, opinie, fun<br />
Stond E.H.T.S.V. (Enschedesche Hoogere Textiel School Vereeniging),<br />
bekend als een traditionele en hiërarchische studentenvereniging en was<br />
Magisterium vooral een vrije vereniging waar alles kon en mocht, Tex<br />
gaat er tussen in zitten. Voorzitter Frank Slooten: “We blijven een studentenvereniging<br />
met een studentikoze insteek: gezellig dingen samen<br />
doen op een gala, het zeilweekend of Twente Rally. Ook het brassen,<br />
waarbij disputen elkaars kruk of tafel stelen, is kenmerkend voor ons studentikoze<br />
image. We willen niet belerend overkomen, maar ook niet te<br />
vrij.”<br />
De naam Textorius Magistrique past hier volgens Slooten bij. “Textorius<br />
staat voor wevers. Magistrique voor grootmeesters, magisterium voor de<br />
steen der wijzen. Zo komen beide verenigingen in de naam terug.”<br />
Sv Magisterium en E.H.T.S.V. besloten zichzelf als één vereniging te presenteren<br />
tijdens de HOI van vorig jaar. Slooten: “We hadden elk te kampen<br />
met een afnemend ledenaantal. Samen zijn we groter, sterker en<br />
gezelliger. Nu zitten we op een ledenaantal van 350, waarvan ruim vijftig<br />
zeer actieve leden zijn.” Een jaar lang hebben ze zich al als Tex gepresenteerd.<br />
Het afgelopen jaar zat vol vernieuwingen voor de studentenvereniging.<br />
In april namen ze hun nieuwe sociëteit, op de benedenverdieping<br />
van een pand aan de Stadsgravenstraat in Enschede, in gebruik.<br />
“De vernieuwing van de vereniging moet gevierd worden”, vertelt Hugo<br />
Brunsman, voorzitter sociëteitsbestuur Tex. “We gaan knallen. Tijdens de<br />
intro is er elke avond een feest in de sociëteit.”<br />
(WvT)<br />
Wijze wevers:<br />
Textores Magistrique<br />
Studentenverenigingen E.H.T.S.V. en Magisterium<br />
zijn niet meer. Na een jaar samenwerken zijn ze <strong>nu</strong><br />
ook juridisch verenigd als studentenvereniging<br />
Textores Magistrique, roepnaam Tex. Maar volgens<br />
het bestuur hoort bij een nieuwe naam, ook<br />
nieuw beleid.<br />
Reacties van de maand<br />
Opvallende reacties op <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>.<br />
Bij het bericht ‘Hoe vul je de vrije minor in?’ over het College van Beroep dat<br />
zich buigt over twee vraagstukken met betrekking op de vrije minor: in hoeverre<br />
kunnen elders verworven competenties worden ingezet in een vrije minor en<br />
mogen aan de invulling van de vrije minor door de opleiding voorwaarden worden<br />
gesteld die niet aan een gewone minor worden gesteld?, kwam de volgende<br />
reactie:<br />
vrijeminorvolger<br />
Datum: 9-7-2008 15:12:23<br />
Reactie:Een vrije minor moet van toegevoegde waarde zijn en je de kans<br />
geven om je verder te ontwikkelen. Punten die in het verleden behaald<br />
zijn, kunnen naar mijn mening dan ook niet gebruikt worden om de minor<br />
in te vullen. Een opleiding die je in het verleden (deels) hebt gevolgd kan<br />
er dan voor zorgen dat je deze punten kunt ‘gebruiken’ om dit half jaar<br />
over te slaan. Dit lijkt me niet terecht. Een vrije minor mag van mij wel<br />
afwijken van de opleiding. Er moeten dan wel goede redenen aangedragen<br />
worden om aan te tonen dat dit voor je eigen toekomst van toegevoegde<br />
waarde is. Toegevoegde waarde is een belangrijk begrip in dit<br />
vraagstuk. Dat je in de minor zelf mag bepalen wat je leert is een luxe die<br />
de opleiding biedt. Je kunt zelf kiezen wat voor jou van toegevoegde<br />
waarde is. Dit half jaar moet echter wel ingevuld worden en kun je niet<br />
overslaan omdat je toevallig in het verleden al ergens anders wat studiepunten<br />
bij elkaar hebt gesprokkeld.<br />
In het bericht ‘Otswo’s worden onder handen genomen’ over de vernieuwingen<br />
van de werkplekken op de academies HBS, AGZ, ABO en <strong>Sax</strong>ion Next in<br />
Deventer en AGZ in Enschede, kwam een discussie op gang over het wel of niet<br />
fijn werken op deze plekken.<br />
robin<br />
Datum: 4-7-2008 17:50:00<br />
Reactie:<strong>Sax</strong>ion zou er goed aan doen om te zorgen voor in elk geval één<br />
stilteruimte per academie, waar studenten kunnen werken zonder dat er<br />
gepraat mag worden. Open ruimtes zijn verder niet het enige instrument<br />
waarmee gewerkt kan worden. Ook voldoende afgesloten gespreks- en<br />
overlegruimtes zijn wezenlijk voor fatsoenlijk onderwijs. En als docent<br />
werken in kantoortuinen levert genoeg plussen op, maar blijf ook hier zorgen<br />
voor voldoende flexplekken om in rust en stilte te kunnen werken!<br />
<strong>Strijden</strong> <strong>tegen</strong> t<br />
<strong>plagiaat</strong><br />
Academies kunnen vanaf september zelf beslissen of ze een computerprogramma<br />
om <strong>plagiaat</strong> op te sporen in gebruik nemen. Het programma<br />
heet Ephorus.<br />
Ephorus geeft het tekstpercentage aan dat overeenkomt<br />
met andere ingevoerde verslagen en<br />
internetteksten. “Daarnaast moet een docent<br />
nog wel de verkregen informatie interpreteren”,<br />
vertelt ICT- en onderwijsadviseur Alexander<br />
Kremers. “Een student kan ook eerder gepubliceerd<br />
werk hebben gebruikt of refereren aan een<br />
boek of tekst. Daar moet dus nog wel handmatig<br />
naar worden gekeken.” Wanneer het programma<br />
wordt gebruikt kan een docent zelf<br />
bepalen waarmee het werk wordt vergeleken.<br />
Op de academies Bestuur en Recht en Mens en<br />
Arbeid heeft een pilot met het programma<br />
gedraaid. Kremers: “Daar zie je het gedrag van<br />
de student veranderen. Zo gauw ze weten dat er<br />
op <strong>plagiaat</strong> wordt gecontroleerd, gaan ze netter<br />
werken met bronvermelding en is er minder<br />
sprake van ‘knip-en-plak-werk’. Gebruik van het<br />
programma heeft dus ook een preventieve werking.”<br />
Alle academies krijgen eerst nog een<br />
advies hoe het programma kan worden<br />
gebruikt. Kremers: “We vertellen niet<br />
alleen het technische verhaal maar geven<br />
ook advies hoe je Ephorus kan inzetten<br />
binnen de academie. Daarna kunnen ze<br />
zelf beslissen of ze het ook daadwerkelijk<br />
doorvoeren.”<br />
Volgens Christophoor Niessen, beleidsmedewerker<br />
dienst Onderwijs &<br />
Foto: Toma Tudor<br />
Student geven opleidingen in hun opdrachten<br />
tot het maken van werkstukken en rapporten al<br />
steeds zorgvuldiger aan aan welke eisen deze<br />
moeten voldoen. “Ook voor wat betreft het<br />
overnemen van het werk van anderen. Daardoor<br />
kunnen examencommissies betere maatregelen<br />
nemen als sprake blijkt van <strong>plagiaat</strong>.”<br />
(WvT)<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
5
Warming-up<br />
Van links naar rechts: Jasper Hendrikx, Kim Eijsink, Judith Borgyink, Pertti van Bussel, Anneke Janssen en Chiel Willems. Foto: Auke Pluim<br />
Op de step van hot naar her<br />
Zes <strong>Sax</strong>ion-studenten van de opleiding Facility Management hebben een<br />
bijzondere stageplek bemachtigd: als floormanagers tijdens de verhuizing<br />
van Deventer ziekenhuis. Ze vinden het een unieke kans en grepen die<br />
met beide handen aan. “Zeg nou zelf, hoe vaak verhuist een ziekenhuis?”<br />
Even voorstellen, jullie zijn met<br />
zoveel!<br />
Tweedejaars Kim Eijsink, derdejaars<br />
Chiel Willems, Pertti van Bussel en<br />
Jasper Hendrikx, vierdejaars Judith<br />
Borgyink en de pas afgestudeerde<br />
Anneke Janssen.<br />
Wat doen jullie tijdens je stage?<br />
Allemaal tegelijk: “Zoveel!”<br />
Hendrikx: “We hebben allemaal een<br />
eigen gebied dat we beheren. Zo<br />
doet Pertti onder meer de gipskamer.”<br />
Borgyink: “We moeten mensen<br />
en goederen ontvangen. Dat is heel<br />
divers: van leverancier tot zakenman.”<br />
Hendrikx: “Eigenlijk zijn we<br />
voor alle logistiek verantwoordelijk.<br />
Daardoor vliegen we van hot naar<br />
her. Om sneller te zijn doen we dit<br />
per step.”<br />
Hoe bevalt het?<br />
Willems: “Onze stage is al afgelopen,<br />
die duurde van februari tot<br />
juni. De hele zomer, tot september,<br />
geldt als werkervaring. Dat wisten<br />
we van tevoren. Als we er eerder<br />
zouden stoppen zouden wij als<br />
schakel, en daarmee kennis, wegvallen.<br />
Wij vinden het niet erg.” “Het is<br />
hartstikke leuk. Een unieke ervaring,<br />
want ziekenhuizen verhuizen<br />
niet vaak”, vertelt Eijsink. Borgyink:<br />
“Ik had het niet willen missen, want<br />
ik heb veel geleerd.”<br />
Noem eens een bijzondere ervaring.<br />
Eijsink: “Er was onlangs een lekkage.<br />
Wil je net naar huis, zie je water<br />
stromen. Dan moet je uitzoeken wie<br />
je moet hebben en waar de hoofdkraan<br />
zit.” Willems: “Het is ook bijzonder<br />
om midden in de bouw te<br />
zitten. Dat maak je niet vaak mee.”<br />
“Communicatief gezien leer je hoe<br />
je mensen aan moet sturen”, zegt<br />
Eijsink. “De mensen zien ons niet<br />
meer als student, maar als een leidinggevende,<br />
want ze hebben ons<br />
nodig”, vult Hendrikx aan.<br />
(WvT)<br />
Headlines van nieuwssite <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>.<br />
YBP slaat nieuwe weg in<br />
Het nieuwe bestuur van de Young Business Professionals van <strong>Sax</strong>ion gaat het<br />
de komende periode anders aanpakken. Naast netwerkborrels worden <strong>nu</strong><br />
ook een Young Business Incubator, een actief intranet voor leden op een<br />
nieuwe website en een sponsorpakket voor bedrijven opgezet.<br />
Naam hbo Apeldoorn bekend: Kenloo<br />
Kenloo, Academy for Professional Studies. Dat is de naam van het nieuwe<br />
hoger onderwijs in Apeldoorn. De academy gaat in september 2009 van<br />
start.<br />
Ingang Deventer maand later in gebruik<br />
De ingebruikname van de nieuwe hal van <strong>Sax</strong>ion Deventer laat op zich<br />
wachten. Bij de start van het studiejaar is de ingang op de eerste etage nog<br />
niet zo ver gereed dat de hal gebruikt kan worden. De redenen: leverproblemen,<br />
een losgeschoten bekistingsdeel en een gekantelde vrachtauto.<br />
Pilot instellingsaccreditatie op <strong>Sax</strong>ion<br />
<strong>Sax</strong>ion is samen met de Hanzehogeschool en de HAS Den Bosch uitgekozen<br />
als pilotinstelling voor de instellingsaccreditatie voor hogescholen.<br />
Wanneer het <strong>Sax</strong>ion lukt om het instellingsbrede accreditatiesysteem goed<br />
neer te zetten, hoeven opleidingen in de toekomst aan minder zware accreditaties<br />
voldoen.<br />
6 eerstejaarsspecial 2008
Nieuws, opinie, fun<br />
<strong>Sax</strong>ionners reageren op nieuws dat betrekking<br />
heeft op henzelf of kennisgebied.<br />
Als het aan minister Plasterk<br />
van Onderwijs had gelegen<br />
dan was 1 december een cruciale<br />
datum voor eerstejaars<br />
geworden. Dan hadden de<br />
besten aan een<br />
honoursprogramma<br />
mogen beginnen. De<br />
Tweede Kamer was<br />
het hier echter niet<br />
mee eens. <strong>Sax</strong><br />
vroeg naar de<br />
mening van Joop<br />
Mengels, projectleider<br />
van het<br />
<strong>Sax</strong>ion Honours<br />
Programma.<br />
“Deze datum is te vroeg. Je<br />
weet dan nog helemaal niet<br />
of een student goed<br />
presteert. Het doel van de<br />
Foto: Auke Pluim<br />
propedeuse is: oriëntatie,<br />
selectie en verwijzing, en dat<br />
natuurlijk naast een inhoudelijk<br />
beroepsgericht programma. Rond 1 december is dat proces bij de meeste studenten<br />
nog niet voltooid. Om er zicht op te krijgen of een Honours<br />
Programme een goede keuze is, heb je over het algemeen wel een studiejaar<br />
nodig. Bovendien is voor een eerstejaars een driejarig Honours Programme<br />
lang genoeg om zich als excellente student te bewijzen.<br />
<strong>Sax</strong>ion probeert aan het einde van de propedeuse geïnteresseerden in een<br />
Honours Programme op het spoor te komen. Soms nemen we contact op<br />
met een student maar hij of zij kan zich ook zelf aanmelden. Vervolgens<br />
vindt een selectieprocedure plaats. De programma’s starten uiterlijk 1<br />
november van het tweede studiejaar.”<br />
(WvT)<br />
Belicht:<br />
excellente eerstejaars<br />
Meer informatie over het Honours Programme Joop Mengels,<br />
h.j.mengels@saxion.nl of Nanda Nijhuis, n.g.nijhuis@saxion.nl.<br />
Plassen in eigen pot<br />
Toen ik voor het eerst op <strong>Sax</strong>ion kwam, vond ik dat – eerlijk is eerlijk –<br />
doodeng! Ik kwam van een compacte middelbare school met een totaal van<br />
1500 leerlingen, wat me toen al groot voorkwam. Maar, je bent nooit te oud<br />
om te leren…<br />
Ondertussen ben ik vijf jaar verder en zit ik <strong>nu</strong> in het derde jaar. Ik doe het<br />
rustig aan zullen we maar zeggen – twee niet gehaalde propedeuses en een<br />
opleiding in uitvoer. Toch is er wel iets veranderd in mijn leven. Want wanneer<br />
je dit leest, woon ik waarschijnlijk in een woning die net iets te duur<br />
voor me is, waarin ik meer ruimte heb dan goed is voor een rotzooiproducerende<br />
volwassene (!) en waarin minder meubels staan dan er in een huis<br />
zouden moeten staan.<br />
Toch denk ik dat ik heel gelukkig word, aangenomen hoeveel ellende het<br />
gekost heeft om zover te komen… Want in het relatief korte half jaar waarin<br />
ik gezocht heb naar een eigen woning, ben ik vaker dan gezond is in contact<br />
gekomen met een neukerige makelaar. Ben je bekend met het gevoel dat<br />
je iemand lastigvalt terwijl je dat helemaal niet wilt? Makelaars, althans de<br />
klojo’s waarmee ik gepraat heb, hebben die techniek verfijnd tot het ultieme.<br />
Stel je voor, de makelaar zegt: ‘Ik bel je vanmiddag even, als ik nagekeken<br />
heb of de woning nog te huur is.’ Vervolgens bellen ze dezelfde dag niet<br />
terug, ga je met een rotgevoel naar bed (want het was zo’n mooie<br />
woning!) en hoop je dat ze morgen bellen. Uiteindelijk<br />
zijn we twee dagen verder, heb ik rode vlekken in mijn<br />
gezicht van opwinding (heb het hele huis al denkbeeldig<br />
ingericht) en bel ik zelf terug. Jep, het huis is nog te huur<br />
(hij had het dezelfde dag al uitgezocht!), maar hij weet niet<br />
precies welke prijs de verhuurder<br />
voor de inboedel wil hebben: ‘Ja, ik<br />
bel je vandaag nog terug.’ De rest<br />
laat zich raden… Drie weken gezeur<br />
(en een flinke container vol irritatie)<br />
om één miezerig huisje waarnaast uiteindelijk<br />
ook nog aso’s bleken te<br />
wonen.<br />
Dus: in zes maanden hebben we ons<br />
inschreven op 70 woningen, waarvan<br />
we er 23 hebben bekeken met 14 verschillende<br />
makelaars (ik krijg weer jeuk<br />
als ik er aan denk). Maar dan toch uiteindelijk:<br />
hoera, we hebben er eentje<br />
gevonden, we worden gelukkig!! Eén<br />
week voordat we de sleutel krijgen,<br />
begint mijn vriend: ‘Étienne, ik weet<br />
niet zeker of ik wel uit huis wil…’<br />
Column<br />
Étienne<br />
Étienne Wilderink studeert<br />
Concept Design op <strong>Sax</strong>ion.<br />
<strong>Sax</strong>ion stimuleert gebruik laptop<br />
<strong>Sax</strong>ion neemt verschillende maatregelen om het<br />
gebruik van notebooks onder studenten te stimuleren.<br />
De hogeschool wil ervoor zorgen dat studenten<br />
meer en langer op de hogeschool werken.<br />
Er wordt <strong>nu</strong> onderzoek gedaan naar de verschillende<br />
mogelijkheden om de apparaten op de hogeschool<br />
aan te bieden.<br />
“Natuurlijk gaan we geen extra kortingen regelen”, zegt Floor van Grouw,<br />
kartrekker van het notebookproject. “Ook is verhuur van een laptop niet<br />
geschikt voor de hogeschool. We willen echter wel zorgen dat studenten<br />
niet afhankelijk zijn van de vaste pc’s en de drempel om een notebook<br />
aan te schaffen is vaak te hoog.”<br />
Naast het onderzoeken van het aanbieden van notebooks, neemt <strong>Sax</strong>ion<br />
ook andere maatregelen om het gebruik van notebooks te stimuleren. Na<br />
de zomervakantie stelt de hogeschool onder meer software beschikbaar<br />
voor laptopgebruik. Het gaat hierbij om ruim zevenhonderd applicaties<br />
voor verschillende academies en diensten.<br />
(WvT)<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
7
Warming-up<br />
HOI 2008 groter, maar ook natter?<br />
HOI’ers houden<br />
waterpistolen in aanslag<br />
De deelnemers aan de HOI Enschede van dit jaar nemen het op <strong>tegen</strong><br />
hun voorgangers. In een wereldrecordpoging proberen ze op donderdag<br />
28 augustus wederom het wereldrecord gevecht met waterpistolen<br />
te verbeteren. Voor Deventer geen recordpoging. Daar krijgen de<br />
HOI’ers een muziekspektakel te zien, dat groter is dan ooit.<br />
In vorige jaargangen deden deelnemers<br />
in Enschede aanvallen op de<br />
wereldrecords kussenvechten en<br />
skippyballen. Beide records werden<br />
verbroken. De poging om vorig jaar<br />
het wereldrecord voor een waterpistolengevecht<br />
te breken is niet<br />
gelukt. Het record dat vorig jaar nog<br />
op 1.173 mensen stond, zou<br />
inmiddels door de firma Omega<br />
Pharma zijn verhoogd naar 1.221<br />
mensen.<br />
De intro in Deventer kende haar<br />
laatste recordpoging in 2005: koekhappen<br />
op De Brink. Een jaar later<br />
moest de recordpoging kleding<br />
ophangen worden afgeblazen vanwege<br />
het slechte weer. In 2007<br />
besloot de organisatie geen recordpoging<br />
te houden, vanwege de mislukte<br />
pogingen in de voorgaande<br />
jaren. Dit jaar komt er ook geen<br />
recordpoging van studenten in de<br />
hanzestad. “We willen de studentorganisatoren<br />
niet te veel vastbinden”,<br />
zegt Jeanette Nijland, coördinator<br />
HOI Deventer. “Ze mogen grotendeels<br />
zelf bepalen hoe het programma<br />
wordt ingevuld.”<br />
Programma<br />
Naast de recordpoging staat er nog<br />
veel meer op het programma van de<br />
HOI. Deventer trapt op maandag<br />
25 augustus als eerste af. Na de opening<br />
is er op het <strong>Sax</strong>ion-plein een<br />
diner en vindt Meet Deventer<br />
plaats. Dinsdag is de informatiemarkt<br />
en ’s avonds maakt iedereen<br />
zich op voor het popconcert op De<br />
Brink. Vlak voor het ter perse gaan<br />
van deze special werd duidelijk dat<br />
DJ Jean, de band Voicst en zanger<br />
Hansen Thomas komen optreden.<br />
Bij veel van de activiteiten, waaronder<br />
het concert, zijn ook studenten<br />
van ROC Aventus en eerstejaars van<br />
<strong>Sax</strong>ion Apeldoorn aanwezig. De<br />
Apeldoornse <strong>Sax</strong>ion-studenten worden<br />
welkom geheten door het<br />
bestuur van de gemeente<br />
Apeldoorn.<br />
In Enschede is op die maandag en<br />
dinsdag de academie-introductie.<br />
Dinsdagavond wordt de HOI officieel<br />
geopend en vindt ‘Ontdek je<br />
plekje in de stad’ plaats. Diverse<br />
sociëteiten bieden feesten aan.<br />
Introductiedeelnemers leren woensdagmiddag<br />
hun studentenstad goed<br />
kennen tijdens Meet Enschede en<br />
kunnen ’s avonds meedoen aan een<br />
goede doelen-loterij en vervolgens<br />
genieten van het popconcert. Voor<br />
het concert heeft de organisatie dit<br />
keer Krezip, Starkoo en De<br />
Corona’s weten te strikken. Voor<br />
internationale studenten is er<br />
woensdagmiddag een citytour.<br />
Donderdagmiddag staat in het<br />
teken van de recordpoging, de<br />
revanche op de mislukte poging van<br />
vorig jaar. Het waterpistoolgevecht<br />
vindt plaats na een sport- en teambuilding-manifestatie<br />
op het terrein<br />
van de Universiteit Twente (UT).<br />
Donderdagavond is het grote eindfeest<br />
bij Go Planet. Veel van de activiteiten<br />
in Enschede, waaronder<br />
Meet Enschede, de recordpoging en<br />
het concert, organiseert <strong>Sax</strong>ion<br />
samen met de UT.<br />
Meer informatie over de introductieweek<br />
kun je vinden op<br />
www.sax.<strong>nu</strong> en www.hoi.saxion.nl.<br />
Op laatstgenoemde website staan<br />
ook de programma’s van de diverse<br />
academies.<br />
(WvT)<br />
Foto’s Toma Tudor en Auke Pluim<br />
8 eerstejaarsspecial 2008
Kunstroute<br />
De wandeling van het station in Deventer naar de hogeschool duurt tien<br />
mi<strong>nu</strong>ten. Onderweg hoef je je niet te vervelen, want er is genoeg te bekijken.<br />
Meteen om de hoek van het stationsgebouw ligt een fiets bovenop een lamp.<br />
De volgende bezienswaardigheid zit onder je voeten. Op de tegels naar de<br />
hogeschool is een tempeltje afgebeeld met elke keer een nieuwe letter.<br />
Jammer is dat passanten ’s morgens niet wakker genoeg zijn en aan het einde<br />
van de dag teveel haast hebben om de trein te halen, waardoor de ‘kunst’<br />
vaak onopgemerkt blijft.<br />
Vermist: Knakker<br />
Op de website sax.<strong>nu</strong> wordt steeds meer gereageerd. Een tijdje had je vooral<br />
ene ‘Knakker’. Overal had hij commentaar op tot frustratie van menig<br />
ander. Plotsklaps was hij verdwenen. Anderen namen zijn plaats in. Helaas is<br />
de inhoud van de reacties van deze mensen er niet intelligenter op geworden.<br />
Een of andere kwibus die zich ‘Menno’ noemt gaat maar door over vliegen<br />
op een oud stuk brood en anderen moeten gewoon even een kreet spuien,<br />
‘leuk hoor’. Erg inhoudelijk is het niet. Dan ga je toch de reacties van<br />
‘Knakker’ missen. Hij was er altijd, irritant of niet, maar inhoudelijk reageerde<br />
hij wel.<br />
Hoe komen jullie aan deze opdracht?<br />
“We zijn benaderd door onze opleidingsmanager”, vertelt Cornelisse. “De architect,<br />
Paul Derks, leek het leuk om samen te werken met studenten.Wij zijn toen<br />
uitgekozen.” “We hebben geen idee waarom wij, maar het is een hele eer. We<br />
zullen tijdens onze opleiding vast wel iets goed hebben gedaan”, lacht<br />
Souwman. “Het is heel leuk dat we iets mogen bedenken dat ook echt wordt<br />
uitgevoerd.”<br />
Wat hebben jullie ontworpen?<br />
“We hebben samen gebrainstormd en daarna ieder ons eigen deel uitgewerkt.<br />
Voor de vloer hebben we een patroon van grote driehoeken ontworpen. Het lijnenspel<br />
loopt door op de muren. Het fungeert als een verbindmiddel tussen oud<br />
en nieuw”, vertelt Souwman. “Alles is grijs en rood. De balie komt schuin richting<br />
de ingang te staan. Daarnaast komt er een grote digitale klok op de muur<br />
en is de themawand achter de trap rood. Bovendien worden op de themawand<br />
ook nog eens alle opleidingsnamen geprojecteerd”, vult Cornelisse aan.<br />
Brinkerink: “Voor het theater zijn we verder gegaan met nachtblauw, dat al voor<br />
het plafond was gekozen. De stoelen in het theater beginnen aan de achterkant,<br />
waar je binnenkomt, in nachtblauw, maar de kleur verandert naarmate je naar<br />
voren wandelt, naar het licht toe. Het eindigt in rood.”<br />
En <strong>nu</strong>?<br />
Brinkerink: “Ze zijn nog druk bezig met de bouw. We zijn wel heel nieuwsgierig<br />
hoe het eruit gaat zien. Natuurlijk heb je wel een plaatje in je hoofd gemaakt,<br />
maar om het in werkelijkheid te zien is toch anders. Het is heel spannend.”<br />
(WvT)<br />
Studentes ontwerpen<br />
interieur hal Deventer<br />
Ellen Brinkerink, Marije Souwman en Anniek<br />
Cornelisse, derdejaarsstudenten aan de Jan de<br />
Bouvrie-academie van <strong>Sax</strong>ion Next, ontwerpen het<br />
interieur van de nieuwe hal in Deventer. “We zijn heel<br />
benieuwd hoe het er in het echt uit komt te zien.”<br />
Foto: Auke Pluim<br />
Reclamepraatje<br />
bij de voordeur<br />
Er komen ‘intakegesprekken’ voor studenten die<br />
aan een studie bij een universiteit of hogeschool<br />
willen beginnen. Zo’n individueel studiekeuzegesprek<br />
moet zorgen voor een goede match tussen<br />
student en studie, zodat minder studenten hun<br />
studie voortijdig beëindigen. Iedereen lijkt enthousiast.<br />
Toch zijn de intakegesprekken zeker niet in<br />
het belang van de studenten.<br />
Het idee van de intakegesprekken<br />
is geboren uit het eindrapport van<br />
de commissie ‘Ruim baan voor<br />
talent’. Daarin staan de resultaten<br />
beschreven van experimenten die<br />
in het hoger onderwijs hebben<br />
plaatsgehad met selectie van studenten<br />
en flexibele toelating. Veel<br />
studenten kiezen een studie die<br />
niet bij ze past, wat doorgaans leidt<br />
tot gebrekkige motivatie, onverantwoord<br />
hoge uitvalcijfers en hoge<br />
kosten. Het kabinet wil daarom<br />
zowel studenten als instellingen de<br />
mogelijkheid geven om een studiekeuzegesprek<br />
aan te vragen. Deze<br />
gesprekken zijn informatief van<br />
karakter en mogen niet dienen als<br />
middel om te selecteren.<br />
Iedere scholier die ooit wel eens<br />
een Onderwijsbeurs of een ‘<strong>Sax</strong>ion<br />
Open’ heeft bezocht, voordat hij<br />
twijfelend of argeloos het inschrijfformulier<br />
voor een bepaalde studie<br />
invulde, weet dat hogescholen<br />
natúúrlijk staan te juichen bij het<br />
plan voor zo’n intakegesprek. Als<br />
de flitsende internetsite, de glossy<br />
brochures, de ‘spetterende’<br />
Enscheday en Dayventer hun werk<br />
nog niet hebben gedaan, kan de<br />
twijfelende student met deze nieuwe<br />
‘marketingtool’ alsnog over de<br />
brug worden gelokt. Want als<br />
gevolg van een verraderlijk bekostigingssysteem<br />
van het hoger onderwijs<br />
in Nederland - waarvan ik je<br />
<strong>nu</strong> even de details zal besparen -<br />
hebben hogescholen en individuele<br />
opleidingen maar heel erg weinig<br />
belang om je de deur te wijzen of<br />
om je bezorgd te melden dat de<br />
gekozen opleiding eigenlijk niet zo<br />
goed bij je past. Nu al kun je zonder<br />
probleem werktuigbouwkunde<br />
gaan studeren zonder natuurkunde<br />
in je pakket. Ook <strong>Sax</strong>ion is zo’n<br />
enthousiaste club, waar doorgaans<br />
iedereen met open armen wordt<br />
ontvangen. Dat hogescholen altijd<br />
- dus ook tijdens een intakegesprek<br />
- hun beste beentje voor zullen<br />
zetten bleek onlangs weer eens bij<br />
een tevredenheidonderzoek onder<br />
studenten van de HBO-raad, waarin<br />
de hogescholen zonder blikken<br />
of blozen de resultaten op zijn<br />
zachts gezegd ‘veel te rooskleurig’<br />
aan de media presenteerden. Wat<br />
heb je als twijfelende student aan<br />
het studiekeuzeadvies van een niet<br />
onafhankelijke instantie? Niks, zou<br />
ik zeggen. Je gaat toch ook niet<br />
eten bij een restaurant waar de kok<br />
zichzelf een Michelinster heeft<br />
gegeven?<br />
Iedereen wordt met<br />
open armen ontvangen<br />
Dat er iets moet gebeuren aan de<br />
talrijke verkeerde studiekeuzes en<br />
de hoge uitval die dit tot gevolg<br />
heeft, is duidelijk. Een flinke stap<br />
in de richting van de oplossing<br />
heeft minster Ronald Plasterk, zonder<br />
het wellicht zelf te beseffen, al<br />
gegeven. Ooit wilde Plasterk<br />
natuurkunde gaan studeren. Zijn<br />
docent op de middelbare school<br />
liet hem zijn studieboeken zien, en<br />
de jonge Plasterk was op slag genezen.<br />
“Te veel formules, dat was niks<br />
voor mij.”<br />
Op basis van een ‘goed gesprek’<br />
met een ‘inspirerende’ biologieleraar<br />
is het uiteindelijk biologie<br />
geworden. Waarmee gezegd wil<br />
zijn dat je voor een verantwoord<br />
en persoonlijk studieadvies op de<br />
middelbare school moet zijn.<br />
Harry van Stratum<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
9
Warming-up<br />
Poll<br />
Elke week een nieuwe poll op<br />
onze nieuwssite <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>. Eén<br />
van de polls van afgelopen tijd<br />
was: ook ouderejaars zouden<br />
een bindend studieadvies moeten<br />
hebben, zodat ze sneller<br />
afstuderen.<br />
Extra voorzieningen<br />
bijlocaties <strong>Sax</strong>ion<br />
Gratis koffie, beamers, pc’s en een trommelautomaat met verse<br />
broodjes. Daarmee worden de voorzieningen van de diverse bijlocaties<br />
van <strong>Sax</strong>ion uitgerust vanaf het nieuwe studiejaar.<br />
Ja<br />
(232) 46%<br />
Nee<br />
(228) 46%<br />
Misschien<br />
(mijn reden zet ik op het forum)<br />
(9) 2%<br />
Ik weet het niet<br />
(32) 6%<br />
Hans Wichers Schreur, directeur<br />
Facilitair Bedrijf: “Een bijlocatie heeft<br />
niet veel voorzieningen nodig. Toch<br />
bleek dat wat er aanwezig was niet<br />
voldoende voor het onderwijs dat er<br />
plaats vindt. Daarom stellen we het<br />
bij.” De locatie Zuidmolen krijgt<br />
naast de huidige voorzieningen een<br />
soort studielandschap, een zelfstudieruimte<br />
en een restaurantvoorziening<br />
in de lunchuren. Daarna zijn er verse<br />
broodjes en fruit beschikbaar in een<br />
trommelautomaat. Ook komen er<br />
meer pc’s en internet. In de<br />
Landbouwschool in Deventer komen<br />
ook meer pc’s, internet en een trommelautomaat.<br />
In het Museum in<br />
Enschede komen twee grote collegezalen<br />
voor 96 personen en twee tentamenruimtes.<br />
Koffie is op veel van<br />
de bijlocaties gratis. “Als tegemoetkoming,<br />
omdat je naar een andere locatie<br />
moet lopen”, verklaart Wichers<br />
Schreur. Op de locatie in de Sociale<br />
Verzekeringsbank (SVB) in Deventer<br />
veranderen de voorzieningen niet.<br />
(WvT)<br />
Op bijlocaties van <strong>Sax</strong>ion worden<br />
trommelautomaten met verse<br />
broodjes en fruit geplaatst. Foto:<br />
Auke Pluim<br />
Nitie<br />
Nitie Mardjan is medewerker<br />
bij AGZ.<br />
Toen ik ging studeren wist ik het al:<br />
ik word ondernemer. Het kwam<br />
door het eerste college van de<br />
eerste docent op de eerste dag<br />
van mijn studie. Deze docent,<br />
tevens ondernemer, liet een<br />
groep van 90 eerstejaars na 45<br />
mi<strong>nu</strong>ten ademloos en volledig<br />
overdonderd achter. In stilte<br />
verliet iedereen de zaal terwijl ik<br />
voor me uit staarde alsof ik het licht<br />
had gezien. En dat was ook zo. Hij<br />
hield een betoog over zijn beroep<br />
met zoveel energie dat ik het nooit<br />
zal vergeten. Ik heb daarna niet<br />
meer zo’n inspirerend college meegemaakt.<br />
Maar dat komt vooral<br />
omdat ik vanaf dat moment had<br />
besloten dat mij niets meer zou overkomen.<br />
Ik zou zelf het heft in handen<br />
nemen en volledige controle hebben over<br />
mijn leven. Ik zou ook ondernemer worden. En zo is het gegaan.<br />
Ik zit vaak met klanten aan tafel. Ik help ze met oplossingen voor hun problemen,<br />
die meestal geen problemen zijn; het is maar hoe je er naar kijkt.<br />
College<br />
Acquisitie doe ik niet veel meer, dat doen anderen vooral, maar het is wel<br />
leuk. Je leert veel mensen kennen. Met zakelijke partners maak ik afspraken<br />
over samenwerking. Mijn netwerk is groot en het groeit nog steeds. Ik<br />
onderhoud het door dagelijks te telefoneren en te e-mailen, maar vooral<br />
ook door erop uit te gaan. Ik bezoek bijeenkomsten en regelmatig maak ik<br />
een lunchafspraak of drink ik een biertje met relaties. Ondertussen werken<br />
we aan vernieuwing van onze producten en processen. We, want we zijn<br />
gegroeid en groeien nog steeds; ik kan dat niet alleen af. We werken met<br />
een aantal teams van specialisten, elk op zijn eigen terrein voortdurend aan<br />
productverbetering en -vernieuwing. En die vernieuwing stopt niet, dat<br />
gaat maar door. Dat is ook onze ondernemerskracht: innoveren, voortdurend<br />
vernieuwen en verbeteren. Leuk hoor.<br />
Het is hard werken; bikkelen. Maar het verveelt niet. Er is in al die tijd nog<br />
geen jaar geweest dat leek op een voorgaand jaar. Dat komt ook doordat de<br />
wereld verandert. Daar moet ik op inspelen, steeds bij blijven. Het vraagt<br />
wel durf. Soms neem ik beslissingen waarvan ik weet dat ze goed zijn ook<br />
al weet ik niet precies wat de effecten zijn. Beslissingen zijn nooit ondoordacht,<br />
maar ja, soms neem je een risico. Levert het veel op? Ach, ik heb een<br />
heel aardig inkomen en het bedrijf loopt geweldig. Hoe het bedrijf heet?<br />
<strong>Sax</strong>ion. Ik ben daar docent.<br />
Welkom jonge ondernemer, handen uit de mouwen.<br />
Column<br />
10 eerstejaarsspecial 2008
Reportage<br />
<strong>Sax</strong>ions hotspots<br />
Hangen en loungen<br />
tussen college’s door<br />
Lekker hangen in de loungebank in de Deventer kantine of liever<br />
relaxen in de zon op het plein voor de hogeschool in Enschede. Waar<br />
hangt de <strong>Sax</strong>ion-student uit? Vooral populair zijn de kantine en de<br />
hokken van de diverse studieverenigingen.<br />
Na een college blijf je natuurlijk<br />
niet in de collegebanken hangen.<br />
Veelal hebben deze stoelen een<br />
te hard oppervlak en je hebt er net<br />
al een uur, als het niet langer is,<br />
gebivakkeerd. Een ander plekje dus.<br />
Tijd voor een zoektocht naar de<br />
hangplekken van de hogeschool.<br />
We beginnen in Enschede. Op de<br />
eerste verdieping in de Wolvecampvleugel,<br />
academie Communicatie,<br />
Informatietechnologie en Informatiemanagement,<br />
is het vooral<br />
druk in de otswo, de open transparante<br />
stimulerende werkomgeving.<br />
Ruim vijftig studenten zitten met<br />
een laptop in de groene omgeving.<br />
In het ‘hol’ van studievereniging<br />
Cementis is het rustig. De bruinleren<br />
banken zijn leeg. Een typische<br />
‘notspot’ zijn plekken tussen de<br />
docentenkamers: alle tafels en stoelen<br />
zijn leeg.<br />
Anti-kater-bank<br />
Een verdieping hoger, bij de academie<br />
Toegepaste Kunst en Techniek,<br />
is het ook minder druk. Geen<br />
otswo. In de ‘huiskamer’ van studievereniging<br />
LiNK zijn enkele mensen<br />
te vinden. Drie bestuursleden<br />
zijn druk aan het werk op hun computer.<br />
Af en toe komen studenten<br />
even binnenlopen. Ook hier staan<br />
de banken er verlaten bij. “Die<br />
gebruiken we vooral ’s morgens om<br />
verder te gaan met wakker worden”,<br />
vertelt tweedejaars kunst en<br />
techniek Jessie Heerink. “We willen<br />
het wel even demonstreren.”<br />
Heerink springt samen met Jolien<br />
Wansing en Kim Seisveld, beide<br />
derdejaars van dezelfde studie, op<br />
de banken. “We hebben ook computerspelletjes<br />
ter ontspanning tussen<br />
lessen door”, vertelt Wansing.<br />
“Het is een geweldige plek om bij te<br />
komen van een kater.”<br />
In de Schierbeek-vleugel is bijna<br />
geen ‘hangende’ student te vinden.<br />
De aanwezige studenten zitten te<br />
wachten op een beoordeling of een<br />
afspraak met een docent. In de vleugels<br />
Haanstra en Elderink zijn de<br />
otswo’s weer populaire zitplekken.<br />
Diverse groepjes studenten leunen<br />
achterover in de gifgroene stoelen.<br />
De meeste hebben echter een plek<br />
met een computer bemachtigd, “om<br />
alvast verder te werken. Scheelt<br />
thuis weer.”<br />
Op de eerste verdieping in<br />
Elderink, academie Bedrijfskunde<br />
en Onder-nemen, zijn de projectruimtes<br />
van eerstejaars small business-studenten.<br />
In de ruimte van de<br />
groep ‘Studentcompany’ is het een<br />
gezellige boel. Een pokerset en een<br />
krat bier op de kast. “Dit is echt ons<br />
plekje”, vertelt Rick Maas. “Aan het<br />
begin hadden we er ook nog flink<br />
wat Sloggi-posters hangen, maar dat<br />
vond een andere groep die hier<br />
soms zit niet oké. Dus moesten ze<br />
eraf.”<br />
Loungen en eten<br />
Geen computerspelletjes of Sloggiposters<br />
in Deventer. Daar zitten<br />
studenten veel in restaurant Pafraet.<br />
Ahmet Calik, eerstejaars Small<br />
Business: “Hier kun je lekker loungen.<br />
Nog beter dan op de nieuwe<br />
banken in de kantine. De banken en<br />
stoelen hier zijn zachter en daarom<br />
een goede plek om even weg te<br />
dommelen.” Het enige wat hij mist<br />
zijn stopcontacten voor zijn laptop.<br />
“Als ik door wil werken, moet ik in<br />
het studielandschap gaan zitten.<br />
Anders zou ik nog vaker in Pafraet<br />
zitten.” De vernieuwde kantine<br />
wordt ook steeds drukker. Kirsten<br />
Begeman, tweedejaars facility<br />
management: “Het ziet er een stuk<br />
beter uit dan voorheen. Gezelliger.<br />
Nu wil je daar ook wel even lekker<br />
zitten en je broodje opeten.”<br />
Ontspannen paffen<br />
In het Enschedese Grand Café is<br />
het ook altijd druk. Tweedejaars<br />
student bouwkunde Bas Haken is<br />
met een medestudent een potje aan<br />
het poolen. “Hier kun je even weg<br />
Foto: Toma Tudor<br />
zijn van de lesstof. Ontspanning is<br />
ook belangrijk.”<br />
Laura Ordelmans, eerstejaars maatschappelijk<br />
werk en dienstverlening,<br />
is normaal gesproken ook in het<br />
grand café te vinden. Ze zit tijdens<br />
de rondgang van <strong>Sax</strong> echter buiten<br />
12 eerstejaarsspecial 2008
Reportage<br />
op het plein in Enschede. “Even lekker<br />
een pafje doen, want dat mag <strong>nu</strong><br />
niet meer binnen. Bovendien schijnt<br />
het zonnetje en daar moet je van<br />
genieten zodra het kan.”<br />
In alle vleugels blijkt vooral: hoe<br />
hoger in het gebouw, hoe leger. De<br />
karaokemachine op de derde verdieping<br />
van Wolvecamp in Enschede is<br />
stoffig. De meeste Enschedese<br />
<strong>Sax</strong>ion-studenten kiezen vooral<br />
voor een plek in de kantine. Dat<br />
geldt ook voor Deventer en<br />
Apeldoorn. De gangen en zitjes tussen<br />
lokalen zijn leeg. Wel populair is<br />
de otswo. “Iedereen blijft het liefst<br />
zo dicht mogelijk bij zijn eigen afdeling”,<br />
zegt tweedejaars MER-student<br />
Michael Ustüner. “Daar zijn genoeg<br />
zitmogelijkheden en computers<br />
aanwezig om je te vermaken tot de<br />
volgende les. Daarna gaat iedereen<br />
toch snel naar huis.”<br />
Wendy van Til<br />
Reageren op dit artikel?<br />
sax@saxion.nl<br />
Foto’s: Toma Tudor<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
13
Beeld en Werkelijkheid<br />
Voetenfetisj<br />
Beeld<br />
Twan Stoffers was eerstejaars milieukunde<br />
“Volgens mij is podotherapie een opleiding die te maken<br />
heeft met je voeten. De stand van je voeten, de verzorging<br />
en de genezing (van een voetblessure) zullen er allemaal<br />
wel mee te maken hebben. Ik denk dat je zoiets als een<br />
podoloog of voetendokter<br />
wordt.<br />
Maar de gemiddelde<br />
student hiervan<br />
lijkt me een afgekeurde<br />
fysiotherapeut<br />
met een voetenfetisj.”<br />
Beeld<br />
Ilse Soeters was vierdejaars personeel en arbeid<br />
“Het is een opleiding waarvoor je creatief en kunstzinnig<br />
moet zijn, maar ook handig moet zijn met techniek. Ik denk<br />
dat de opleiding erg gericht is op multimedia.<br />
Zoals het verzinnen van een filmpje en deze<br />
opnemen en bewerken op de computer.<br />
Je kunt na de studie terecht in de reclamebranche<br />
of iets gaan doen bij de televisie of in<br />
de filmwereld. Het type dat bij me opkomt is<br />
‘computernerd’, dus handig met de computer,<br />
maar dan wel met een open blik, kunstzinnig<br />
en geïnteresseerd in mensen en hun omgeving.<br />
Dus een ‘computernerd’ met een creatieve en<br />
sociale kant.”<br />
Afgelopen jaar onderzocht <strong>Sax</strong> het beeld dat studenten hebben<br />
van de verschillende opleidingen op <strong>Sax</strong>ion. Kloppen alle<br />
indrukken van een opleiding en hoever staan deze beelden af<br />
van de werkelijkheid? We vroegen verschillende studenten van<br />
<strong>Sax</strong>ion wat de werkelijkheid is van hun opleiding of van hun<br />
beeld van een andere opleiding die op <strong>Sax</strong>ion wordt gegeven.<br />
Joalycke van Neck<br />
Werkelijkheid<br />
Evelien van Gool was<br />
derdejaars podotherapie<br />
“Bij podotherapie word je<br />
opgeleid tot een voetspecialist.<br />
In de praktijk komt dit<br />
erop neer dat je klachten<br />
behandelt, variërend van<br />
voetklachten tot heup- en<br />
lage rugklachten. Één van de<br />
belangrijkste therapieën is het<br />
maken van een correctiezool.<br />
Je hele lichaam steunt op je<br />
voeten, dus als er daar iets<br />
niet functioneert zoals het<br />
zou moeten zijn, kan dit problemen<br />
opleveren hogerop in<br />
het lichaam.”<br />
Creatieve computernerds<br />
Werkelijkheid<br />
Ives van Neck was derdejaars<br />
kunst en techniek<br />
“De opleiding is zeer breed van<br />
opzet, maar in principe komt het<br />
erop neer dat je een multimediale<br />
opleiding volgt met aspecten als<br />
video, audio, web en installaties. Voor<br />
video kun je in alle branches terecht,<br />
van regie en montage tot productie.<br />
Laatstgenoemde is min of meer<br />
gelinkt aan audio, waar je bijvoorbeeld<br />
meer naar de richting van radioproductie kunt neigen. Ook dit kun je weer combineren<br />
door bijvoorbeeld je keuze op veejay te laten vallen, waarbij je videobeelden linkt aan geluid.<br />
Met web kan je onder meer flashapplicaties maken.”<br />
Graag problemen oplossen<br />
Beeld<br />
Kim Seisveld was derdejaars technisch<br />
commerciële textielkunde<br />
“Pdw is denk ik een sociaal-maatschappelijke<br />
opleiding waar je leert<br />
over het denken en doen van de mens<br />
door middel van onderzoek en testen.<br />
Je leert hoe en waarom mensen op<br />
een bepaalde manier in de maatschappij<br />
staan. Het ‘soort’ studenten dat de opleiding pdw<br />
volgt is volgens mij erg sociaal en communicatief vaardig,<br />
moet goed met alle soorten mensen om kunnen gaan en<br />
moet inzicht hebben in denkwijzen van anderen. Het zijn<br />
studenten die graag problemen (van anderen) oplossen, mensen<br />
helpen. Je wordt opgeleid tot hulpverlener/sociaal medewerker,<br />
iemand die binnen een bedrijf of instelling mensen<br />
helpt met problemen en het maken van de juiste keuzes.”<br />
Werkelijkheid<br />
Nicole Pluim was derdejaars deeltijdstudent<br />
psychodiagnostisch medewerker<br />
“Met de opleiding pdw kun je psychodiagnostisch<br />
medewerker worden. Als psychodiagnostisch<br />
medewerker test je mensen en neem<br />
je vragenlijsten af. Je kunt bijvoorbeeld werken<br />
in de geestelijke gezondheidszorg en vragenlijsten<br />
afnemen bij psychiatrische cliënten om<br />
te beoordelen of ze een depressie hebben, of om<br />
te weten te komen of iemand een persoonlijkheidsstoornis<br />
heeft. Maar er kan ook onderzoek<br />
worden gedaan naar intelligentie of naar neuropsychologische<br />
problemen, zoals dementie of<br />
problemen na een herseninfarct. Je kunt ook<br />
terechtkomen op scholen en bij instanties voor<br />
reïntegratie.”<br />
14 eerstejaarsspecial 2008
Beeld en Werkelijkheid<br />
Natuurfreaks<br />
met geitenwollensokken?<br />
Werkelijkheid<br />
Kjell Haas was vierdejaars milieukunde<br />
“Voor de mensen die bij milieukunde denken aan zeurende, geitenwollen sokken in<br />
sandalen dragende natuurfreaks, heb ik slecht nieuws. Die vind je bij ons namelijk<br />
niet. Wel zie je mensen die betrokken zijn bij de milieuvraagstukken en hier realistisch<br />
naar kijken, want als milieukundige kun je hier advies/antwoord op geven.”<br />
Waar je voor wordt opgeleid ligt in grote mate aan de keuzes die je maakt na je<br />
tweede jaar. Een groot deel van mijn jaar heeft gekozen voor de minor Integraal<br />
watermanagement en kijkt dus meer naar de blauwe kant van milieukunde. Maar<br />
er zijn er ook die meer voor het beleid of communicatie kiezen. Het ligt er maar<br />
net aan welke draai je aan je studie geeft.”<br />
Beeld<br />
Ruut Beijers was derdejaars bouwtechnische bedrijfskunde<br />
“Ik denk dat je met de studie milieukunde in verschillende beroepsvelden<br />
terecht kunt komen. Van het onderzoeken van de bodem en<br />
lucht, tot het inrichten en beheersen van landschappen. Eigenlijk een<br />
vraagstuk dat vandaag de dag steeds vaker aan bod komt. Er zitten<br />
studenten die geïnteresseerd zijn in de natuur en leefomgeving, en er<br />
zullen vast een aantal fanatieke milieufanaten zijn die misschien wel<br />
bij actiegroepen zitten.”<br />
Niet arrogant, wel stronteigenwijs<br />
Beeld<br />
Mustafa Yabas was<br />
derdejaars bedrijfseconomie<br />
Bij technisch natuurkunde<br />
denk ik aan<br />
beroepen die gelieerd<br />
zijn aan het delven<br />
van grondstoffen.<br />
Voordat ik enkele studenten<br />
van deze opleiding kende, had ik een totaal ander beeld van<br />
hen. Toen dacht ik aan klassen zonder meiden, met jongens die alleen<br />
maar spraken over computerspelletjes en hoeveel graden iets moet zijn<br />
voordat het oplost. Nu weet ik wel beter: de studenten zijn voornamelijk<br />
leuke mensen, je kunt een goed intellectueel gesprek met ze hebben.<br />
Al vind ik sommigen wel redelijk vaag, waarschijnlijk hebben ze<br />
een te hoog IQ om met gewone mensen te kunnen communiceren.<br />
Over het algemeen zijn het heel normale jongens en meiden. Wat ik<br />
wel bij de meesten heb gemerkt, is hun voorkeur voor muziek, het liefst<br />
met elektrische gitaar.”<br />
Werkelijkheid<br />
Lisette Stamsnijder was vierdejaars technisch natuurkunde<br />
“Technische natuurkunde is een uitdagende studie voor iedereen en daar loopt<br />
ook wel eens een verdwaalde nerd tussen. Maar op welke opleiding zie je die<br />
niet? Dat er op de opleiding alleen maar jongens zitten en studiebollen is totale<br />
onzin. Al zijn de vrouwen wel in de minderheid. De opleiding bestaat uit een<br />
mooie mix tussen theorie en praktijk. Per periode volg je drie theorievakken.<br />
Daarnaast voer je een case uit met een groep studenten en doe je een aantal practica<br />
en softwareopdrachten. Het leuke is dat de vakken vaak goed aansluiten op<br />
de praktijk in die periode, dus je ziet meteen waarom je iets leert en wat je er<br />
mee kunt. Daarnaast heb je in het<br />
derde jaar de mogelijkheid om twee<br />
stages te lopen van een half jaar en<br />
doe je een afstudeeropdracht. In<br />
totaal ben je dan dus anderhalf jaar<br />
in het bedrijfsleven bezig. Het leuke<br />
van technische natuurkunde vind ik<br />
dat het zo ontzettend breed is: je<br />
kunt bezig zijn met onderzoek naar<br />
medische apparatuur, maar je kunt<br />
net zo goed onderzoek doen naar<br />
duurzame energie.”<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
15
Afkortingen<br />
Oh, dat betekent het!<br />
Als eerstejaars op <strong>Sax</strong>ion word je overspoeld met afkortingen. “Heb<br />
jij genoeg ECTS voor je bsa?” “Bij AMM werken we met pgo en pop”,<br />
en zo kent de hogeschool er nog veel meer. <strong>Sax</strong> maakte een korte lijst<br />
om de nieuwelingen een handje te helpen. Wendy van Til<br />
ABO<br />
academie Bedrijfskunde en Ondernemen<br />
ABR<br />
academie Bestuur en Recht<br />
ABZ<br />
dienst Algemene Bestuurlijke Zaken<br />
AMA<br />
academie Mens en Arbeid<br />
AMM<br />
academie Mens en Maatschappij<br />
AGZ<br />
academie Gezondheidszorg<br />
APO<br />
academie Pedagogiek en Onderwijs<br />
BaMa<br />
Bachelor-Master stelsel<br />
BC<br />
Bureau Control<br />
bsa<br />
bindend studie advies,<br />
cie TSST<br />
commissie Toetsing Studieroutes en speciale<br />
StudieTrajecten<br />
CII<br />
academie Communicatie,<br />
Informatietechnologie en<br />
Informatiemanagement<br />
CROHO<br />
Centraal Register Opleidingen Hoger<br />
Onderwijs<br />
DOS<br />
Dienst Onderwijs en Student<br />
ECTS<br />
European Credit Transfer System, het<br />
systeem voor toekenning van studiepunten<br />
in het hoger onderwijs<br />
EVC<br />
eerder verworven competenties of erkennen<br />
verworven competenties<br />
FB<br />
dienst Facilitair Bedrijf<br />
FEM<br />
academie Financiën, Economie en<br />
Management<br />
FEZ<br />
dienst Financieel Economische Zaken<br />
GMR<br />
Gemeenschappelijk<br />
Medezeggenschapsraad<br />
HBS<br />
academie Hospitality Business School<br />
HRM<br />
dienst Human Resource Management,<br />
tevens een opleiding bij AMM<br />
IBG<br />
Informatie Beheer Groep, ook wel IBgroep<br />
IEB<br />
dienst Interne en Externe Betrekkingen<br />
IO<br />
dienst International Office<br />
ISO<br />
Interstedelijk Studenten Orgaan of<br />
Informatie Student en<br />
Onderwijsondersteuning<br />
LED<br />
academie Life Science, Engineering en<br />
Design<br />
LSVb<br />
Landelijke Studenten Vakbond<br />
MIM<br />
academie Marketing en International<br />
Management<br />
NVAO<br />
Nederlands Vlaamse Accreditatie<br />
Organisatie<br />
OER<br />
Onderwijs en ExamenRegeling<br />
OTSWO<br />
Open Transparante Stimulerende<br />
Werkomgeving<br />
PGO<br />
Probleem Gestuurd Onderwijs,<br />
werkwijze aan de hand van cases<br />
POP<br />
Persoonlijk Ontwikkelingsplan<br />
QP<br />
QuickPlace<br />
ROB<br />
academie Ruimtelijke Ontwikkeling en<br />
Bouw<br />
RvB<br />
Raad van Bestuur<br />
sog<br />
studie ontwijkend gedrag<br />
SOR<br />
<strong>Sax</strong>ion Opleidingen Register<br />
stufi<br />
studiefinanciering<br />
TKT<br />
academie Toegepaste Kunst en Techniek<br />
WHW<br />
Wet op het Hoger onderwijs en<br />
Wetenschappelijk onderzoek<br />
WNOI<br />
werkafspraken Nieuwe<br />
Opleidingsinitiatieven<br />
Locatieafkortingen<br />
Enschedese vleugels:<br />
E ➔ Elderink<br />
F ➔ Forum<br />
H ➔ Haanstra<br />
S ➔ Schierbeek<br />
W ➔ Wolvekamp<br />
Eén van letters gevolgd door een B, staat<br />
voor de begane grond van de betreffende<br />
vleugel.<br />
Deventer:<br />
A, B, C: staat nergens voor.<br />
16 eerstejaarsspecial 2008
Agenda/Varia<br />
Agenda <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong><br />
Elke week stelt <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> alle leuke uitjes in jouw regio voor je samen. Kijk voor jouw uitgaanstips in de omgeving van de studentensteden Enschede,<br />
Deventer en Apeldoorn op www.sax.<strong>nu</strong>. Klik op het me<strong>nu</strong>knop Agenda of ga naar het snelme<strong>nu</strong> aan de rechterkant en je ziet alle evenementen, concerten,<br />
lezingen, et cetera.<br />
14 augustus 2008<br />
Grolsch Summer Sounds<br />
De Grolsch Summer Sounds worden afgesloten met een surprise act. Dus<br />
als je van verrassingen houdt dan ben je er bij, vanaf 20.00 uur op de Oude<br />
Markt in Enschede.<br />
een aantrekkelijk programma met onder anderen Gothic, Punk, Pop, Dance,<br />
Ska Hiphop en Metal. Vanaf 20.00 uur. Kijk op de site www.geuzenpop.nl<br />
voor meer info.<br />
30 augustus 2008<br />
Tour de Terras<br />
De zevende editie van Tour de Terras,<br />
op de Brink in de binnenstad van<br />
Deventer. Dit evenement speelt zich,<br />
zoals bij velen bekend, af op diverse<br />
podia, waar vele artiesten afwisselend acte de présence zullen geven. Voor<br />
elk terras zullen diverse bands elk kwartier hun kunsten tonen aan het<br />
publiek. Kijk voor het programma en de line-up op www.stichtingzomerevenementen.nl.<br />
5 tot en met 7 september 2008<br />
2 tot en met 23 augustus 2008<br />
X-it Phoenix Alternative Danceparty’s<br />
De deejays van de X-it Phoenix Alternative Danceparty’s zullen de beste<br />
muziek voorschotelen, zodat er ook een alternatief is voor de mensen die<br />
er van houden om te dansen op de tonen van de alternatieve muziek.<br />
Aanvang: 23:00 uur in Atak, Enschede. Meer info op www.atak.nl.<br />
12 tot en met 26 augustus 2008<br />
Nine o’ clock Jazz<br />
‘Nine o’clock Jazz’ is de wekelijkse jamsessie in<br />
Eetcafé SamSam en vindt met uitzondering van<br />
de vakantieperiodes elke dinsdagavond plaats.<br />
Toegang vrij; het begint om 21:00 uur.<br />
22 en 23 augustus 2008<br />
Geuzenpop festival op Rutbeek terrein<br />
Het vierde Geuzenpop festival met 14 bands op twee podia. Nationale en<br />
internationale topacts samen met een aantal regionale bands zorgen voor<br />
Proef Eet<br />
Tijdens de Proef Eet op en om de Oude Markt in Enschede is er op veel<br />
plaatsen van alles te beleven op culinair gebied. Meer dan twintig restaurants<br />
tonen hun kookkunsten va<strong>nu</strong>it sfeervol ingerichte pagodetentjes op de<br />
Oude Markt en in de straten eromheen. Op de site www.proefeet.nl kun je<br />
de deelnemers en het programma bekijken.<br />
Sport & Cultuur<br />
en Studium Generale<br />
Voor sportieve<br />
en culturele<br />
activiteiten kun<br />
je ‘gewoon’ op<br />
<strong>Sax</strong>ion terecht.<br />
Zo kun je als<br />
student <strong>tegen</strong><br />
aantrekkelijke<br />
prijzen deelnemen<br />
aan allerlei<br />
soorten sport en<br />
culturele bezigheden.<br />
Op het<br />
gebied van<br />
sport kun je in<br />
Enschede terecht bij Sport & Cultuur en in Deventer bij de Scheg. Voor<br />
topsporters is er de Topsportregeling van <strong>Sax</strong>ion waardoor een combinatie<br />
van studie en topsport mogelijk is. Ook op cultureel gebied, zoals kortingen<br />
voor voorstellingen en concerten, kun je bij Sport & Cultuur in<br />
Enschede of Studentvoorzieningen in Deventer terecht. En in Deventer<br />
organiseert Studium Generale activiteiten op cultureel en maatschappelijk<br />
terrein die direct of indirect verband houden met de beroepspraktijk<br />
van de verschillende opleidingen binnen <strong>Sax</strong>ion. Meer info op<br />
www.saxion.nl/extra en studiumgenerale.saxion.nl.<br />
Foto: Toma Tudor<br />
Samenstelling: Nicole Tanke<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
17
Coverthema<br />
<strong>Sax</strong>ion-bus<br />
Behalve voor de trein of bus kunnen studenten uit de<br />
Achterhoek ook kiezen voor de speciale <strong>Sax</strong>ion-bus.<br />
Deze brengt dagelijks circa tachtig studenten in een uur<br />
van Aalten naar Enschede, en hij stopt onderweg nog in<br />
vier plaatsen. Op vertoon van de <strong>Sax</strong>ion-collegekaart en<br />
je OV-jaarkaart mag je gratis mee en word je bij de campus<br />
afgezet. Tot juli 2007 reed er ook een <strong>Sax</strong>ion-bus<br />
va<strong>nu</strong>it de Achterhoek naar Deventer. Deze heeft slechts<br />
één schooljaar gereden. Er maakten te weinig mensen<br />
gebruik van de bus. De reden is niet bekend.<br />
Studenten en het openbaar vervoer<br />
‘Ik ken alle treintijden uit<br />
mijn hoofd!’<br />
Net op tijd komen, met zweet op het voorhoofd en een zucht van verlichting<br />
de trein binnenkomen. Uithijgen op het overvolle balkon en je opmaken<br />
voor een lange wandeltocht naar school omdat je fiets weer gestolen<br />
is. Dat zijn de openbaar vervoer-ervaringen van onze verslaggever.<br />
Gesprekken met <strong>Sax</strong>ion-studenten op perrons en busstations geven echter<br />
een heel ander beeld. Het openbaar vervoer is zo gek nog niet.<br />
Reisafstand naar een hogeschool<br />
is een belangrijke factor bij de<br />
keuze voor een plaats of studie. Uit<br />
onderzoek blijkt dat circa een uur<br />
reizen acceptabel is voor studenten.<br />
Naar schatting bestaat tachtig procent<br />
van de openbaar vervoergebruikers<br />
uit studenten. Ook van<br />
de <strong>Sax</strong>ion-studenten komt het<br />
grootste gedeelte dagelijks met de<br />
trein of bus in Apeldoorn, Deventer<br />
of Enschede.<br />
Op deze vrijdagochtend vlak voor de<br />
vakantie is het rond de klok van half<br />
tien nog redelijk druk op het station<br />
van Apeldoorn. Er heerst toch een<br />
aangename rust. Mensen lezen,<br />
maken een gezellig praatje met<br />
elkaar, bellen, roken een sigaretje of<br />
18 eerstejaarsspecial 2008
Coverthema<br />
drinken een kopje koffie. Op een<br />
bankje begint een man te zingen. Uit<br />
een reistijdenonderzoek uit 2005<br />
bleek dat 95 procent van de eerstejaarsstudenten<br />
van <strong>Sax</strong>ion afkomstig<br />
is uit de provincies Overijssel,<br />
Gelderland en Utrecht. Dagelijks<br />
reizen veel <strong>Sax</strong>ion-studenten met de<br />
trein uit de richting Apeldoorn naar<br />
Deventer en Enschede. Eén van hen<br />
is eerstejaars vastgoed en makelaardij-student<br />
Heleen van den Berg<br />
uit Apeldoorn. Dagelijks gaat ze<br />
samen met zeven medestudenten<br />
naar Enschede. Vandaag is ze alleen.<br />
“Ik ga een tentamen inzien, omdat ik<br />
het niet heb gehaald”, legt ze uit.<br />
Dat ze per dag twee uur moet reizen,<br />
vindt ze geen probleem. “Ik<br />
Foto: Toma Tudor<br />
vind het wel gezellig onderweg.<br />
Bovendien kunnen we altijd zitten.”<br />
Een trein missen, overkomt haar<br />
nooit. Ook vijf mi<strong>nu</strong>ten lopen naar<br />
school is geen probleem. “We lopen<br />
altijd met de stroom mensen mee<br />
naar school. Best handig, want vorig<br />
jaar wist ik bij de introductie niet<br />
waar de hogeschool was. Ik ben toen<br />
gewoon achter de meute aangelopen<br />
en ik kwam er vanzelf.”<br />
Ook Martin Kempers uit Apeldoorn<br />
gaat drie keer per week richting<br />
Enschede. Hiervoor reisde hij vier<br />
jaar lang elke dag naar <strong>Sax</strong>ion in<br />
Deventer. Hij heeft er net als<br />
Heleen van den Berg geen hekel<br />
aan. “Ik vind het heerlijk met de<br />
trein. Ik sla een boekje open en<br />
voordat ik het weet ben ik er al. Het<br />
scheelt wel dat dit een rechtstreekse<br />
verbinding is. Als ik overal moest<br />
wachten, dan zou ik het niet trekken.<br />
Vanaf dit jaar ga ik naar de UT<br />
in Enschede. Vanaf Hengelo ga ik<br />
met de bus.” Van de drukte op dit<br />
traject heeft hij geen last.<br />
Liever de bus<br />
’s Middags is het rond drie uur erg<br />
druk op het busstation in Enschede.<br />
De bankjes zijn grotendeels<br />
bezet door jongeren. De wachtenden<br />
doden de tijd met telefoon,<br />
muziek, krant of studiewerk. Bussen<br />
rijden af en aan. Vierdejaarsstudent<br />
ict-beheer Erwin Boudrie<br />
zit in zijn eentje op een trapje in<br />
het zonnetje. Hij wacht op de bus<br />
die hem terugbrengt naar zijn<br />
woonplaats Oldenzaal. “Ik ga elke<br />
dag met de bus. Van deur tot deur<br />
ben ik ongeveer twintig mi<strong>nu</strong>ten<br />
kwijt. Dat is prima te doen. Het<br />
scheelt dat het bushokje naast mijn<br />
voordeur is”, lacht hij. Hoewel hij<br />
de bus niet erg comfortabel vindt,<br />
verkiest hij dit vervoersmiddel toch<br />
boven de trein. “Alleen als de bussen<br />
staken, ga ik met de trein. Ik<br />
moet namelijk twintig mi<strong>nu</strong>ten<br />
wachten in Hengelo op de trein<br />
naar Oldenzaal. Zonde van mijn<br />
tijd. In de bus heb ik vaak last van<br />
medepassagiers. Het stinkt er soms,<br />
de temperatuur is niet altijd prettig<br />
en het is vaak lawaaierig. Maar ja,<br />
het is gratis hè? Als ik er zelf voor<br />
zou moeten betalen, zou ik zeker<br />
voor ander vervoer kiezen. Dan zou<br />
ik met de auto gaan. Ach, ik ben<br />
nog twee weken student. Dan ben<br />
ik van de bus af.”<br />
Reisafstand belangrijk<br />
bij keuze studie<br />
Isabel Bruggink heeft ook zo haar<br />
redenen voor de bus. De tweedejaarsstudente<br />
crime science uit<br />
Hengelo vindt het station te ver om<br />
te lopen naar <strong>Sax</strong>ion. “De bushalte<br />
is dichterbij school”, is haar logische<br />
verklaring. Een hekel aan het reizen<br />
per bus heeft ze niet. In 25 mi<strong>nu</strong>ten<br />
is ze op de hogeschool. Bij haar studiekeuze<br />
speelde het openbaar vervoer<br />
een grote rol. “Ik woon nog<br />
thuis en de studie was in<br />
Amsterdam en in Enschede. In verband<br />
met de reistijd heb ik gekozen<br />
voor Enschede.”<br />
Geen probleem met reizen<br />
Ook op het Enschedese station<br />
worden de bankjes overwegend<br />
gevuld met jongeren en is het <strong>tegen</strong><br />
half vier redelijk druk. Annemarie<br />
Hillarius komt net terug van een<br />
afspraak op <strong>Sax</strong>ion. De tweedejaars<br />
sociaal juridische dienstverlening<br />
moet zo met de trein terug naar<br />
haar woonplaats Delden. “Ik ga elke<br />
dag met de trein. In Hengelo moet<br />
ik overstappen. Van huis naar<br />
school ben ik ongeveer drie kwartier<br />
onderweg. Dat stelt niets voor”,<br />
lacht ze. “Andere studenten hoor ik<br />
wel eens klagen, maar ik vind het<br />
prima te doen. Het wachten vind ik<br />
niet erg en ik kan redelijk plannen,<br />
waardoor ik nooit te laat kom voor<br />
de trein. Ik ken ook alle treintijden<br />
uit mijn hoofd! Bovendien vind ik<br />
het wel gezellig, omdat ik op het<br />
station of in de trein vaak bekenden<br />
<strong>tegen</strong>kom. <strong>Sax</strong>ion ligt heel dicht bij<br />
het station, erg gemakkelijk.”<br />
Volgens Annemarie komen de studenten<br />
uit verschillende plaatsen<br />
met de trein. “Bij mij in de klas zit<br />
een aantal mensen op kamers. De<br />
rest komt met het openbaar vervoer.<br />
Dat zijn studenten hier uit de<br />
buurt, maar ook uit Apeldoorn,<br />
Winterswijk en Borculo. Dan valt<br />
de reistijd naar Delden heel erg<br />
mee!”<br />
Tom Regelink moet er niet aan denken<br />
om elke dag met de trein te<br />
gaan. De derdejaars technische informatica<br />
woont op kamers in<br />
Enschede. Zijn ouders wonen in<br />
Heeten, bij Deventer. De sporttas in<br />
het rek boven hem verraadt dat hij<br />
die kant weer op gaat. In de bijna<br />
lege coupé leest hij rustig zijn krantje.<br />
Als ik op en neer moet, ben ik<br />
elke dag drie uur kwijt. Ik heb geen<br />
hekel aan de trein, maar dat vind ik<br />
echt zonde van mijn tijd”, zegt hij<br />
resoluut. “Twee keer per week vind<br />
ik dit te doen. Dan vermaak ik me<br />
ook prima in de trein.” Om hem<br />
heen stroomt de trein langzaam vol.<br />
Het wordt langzaam lawaaieriger.<br />
Het kan Tom niet deren. Hij gaat<br />
verder met het lezen van zijn krantje.<br />
Marloes Neeskens<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
19
Achtergrond<br />
Foto: Auke Pluim<br />
Studenten en hun propedeuse-ervaringen<br />
‘Zelfstandiger en een<br />
stuk minder schijterig’<br />
Elke opleiding begint met een propedeuse. In dit jaar leer je de opleiding<br />
en je leeromgeving kennen en bouw je aan de basis voor de verdere<br />
opleiding. <strong>Sax</strong> vroeg studenten naar hun propedeuse-ervaringen.<br />
“Ik ben een echte student geworden!”<br />
“Je propedeuse halen is toch wel<br />
iets bijzonders”, vertelt eerstejaarsstudente<br />
Angélique Fisicaro (management,<br />
economie & recht). “Als ik<br />
vrienden van de havo <strong>tegen</strong>kom en<br />
het gaat over school, dan vraag je<br />
elkaar toch vaak, ook al is de uitreiking<br />
pas in het tweede jaar, of<br />
iedereen zijn propedeuse al heeft.<br />
Omdat veel mensen hem nog niet<br />
hebben, maar sommigen wel, is het<br />
wel iets speciaals wat je graag zo<br />
snel mogelijk wilt halen. Je kunt<br />
dan ook laten zien dat je het eerste<br />
jaar in één keer goed hebt gedaan<br />
en verder wilt met de opleiding.”<br />
Dat de propedeuse anders is dan de<br />
rest van de opleiding wordt ook<br />
bevestigd door tweedejaarsstudent<br />
Roland van Zwieten: “In het eerste<br />
jaar krijg je vakken waarin allerlei<br />
onderdelen uit je studie worden<br />
behandeld. Zo weet je wat er op je<br />
af komt, of de opleiding wel bij je<br />
past en krijg je de tijd om de<br />
school, het studentenleven en je<br />
klasgenoten te leren kennen.”<br />
Van voorgezet onderwijs<br />
naar hbo<br />
Theresa Kötter ontdekte het propedeusejaar<br />
pas toen de opleiding<br />
al begonnen was. “Voordat ik begon<br />
aan Sociaal Pedagogische Hulpverlening<br />
(SPH), ben ik in Duitsland<br />
afgestudeerd op een opleiding die<br />
lijkt op de havo”, vertelt ze. “Het<br />
leek me leuk om in het buitenland<br />
te gaan studeren, zodoende kwam<br />
ik in Nederland terecht. Ik heb op<br />
mijn vorige school niet veel voorlichting<br />
gehad, dus studeren op<br />
<strong>Sax</strong>ion was één grote verrassing.<br />
Vooral de eerste week was erg rommelig.<br />
Niemand wist precies wat er<br />
gedaan moest worden.” Dat studeren<br />
op <strong>Sax</strong>ion even wennen is,<br />
heeft ook Jurgen Goedkoop ervaren:<br />
“Je krijgt nieuwe leraren, nieuwe<br />
vakken en je zit op een enorme<br />
school waar je soms moet zoeken<br />
naar het goede lokaal. Tevens merk<br />
je al heel snel dat je van het voortgezet<br />
onderwijs af bent. Je hebt<br />
geen leraar meer die je vertelt wat<br />
je moet doen, maar je hebt zelf alle<br />
verantwoordelijkheid. Je moet het<br />
zelf doen, anders kom je er niet.<br />
Op mijn opleiding Integrale<br />
Veiligheidskunde kun je dat heel<br />
goed merken, omdat ze de beste<br />
van Nederland willen worden. Je<br />
krijgt les van de beste docenten,<br />
maar ze verwachten daar wel wat<br />
voor terug. Afspraak is afspraak en<br />
soms is het al een probleem als je<br />
drie mi<strong>nu</strong>ten te laat aanwezig bent.<br />
Zelf ervaar ik dat niet als opdringerig,<br />
maar het eist wel wat van je.”<br />
Wat Judith Hamer vooral is bijgebleven<br />
is de indruk die de school<br />
op haar maakte: “Toen ik voor het<br />
eerst <strong>Sax</strong>ion binnenliep was het<br />
echt ‘wow!’. Het gebouw is erg<br />
20 eerstejaarsspecial 2008
Achtergrond<br />
groot, het gaat er heel anders aan<br />
toe dan bij mijn vorige school en er<br />
zijn heel veel mensen. Eigenlijk is<br />
het er erg gezellig.”<br />
Studeren op <strong>Sax</strong>ion<br />
“Voordat ik begon met SPH heb ik<br />
eerst samen met een vriendin meegedaan<br />
aan de HOI introductieweek”,<br />
vertelt Judith Hamer. “Pas<br />
daarna kwam ik echt in contact<br />
met school. Het eerste jaar was niet<br />
moeilijk maar vooral erg druk. We<br />
moesten veel verslagen schrijven<br />
en het gebeurde regelmatig dat er<br />
op het laatste moment nog werk<br />
bijkwam. Op dat gebied is <strong>Sax</strong>ion<br />
wel chaotisch. Sommige dingen<br />
moet je echt weten om opdrachten<br />
te kunnen maken, maar vooral in<br />
het begin was het soms moeilijk<br />
om de goede informatie te krijgen.<br />
‘Het komt wel’ of ‘We hebben nog<br />
een vergadering’ zijn blijkbaar<br />
goede redenen voor uitstel.”<br />
Susanne Kleverwal heeft andere<br />
ervaringen met <strong>Sax</strong>ion: “Ik heb<br />
eigenlijk alleen met mijn academie<br />
te maken en die bevalt me, net<br />
zoals de hogeschool, prima. Er zijn<br />
genoeg lokalen en ze vinden de<br />
mening van studenten erg belangrijk.<br />
Tijdens de eerste week was het<br />
wel even wennen, maar eigenlijk<br />
wist ik direct al dat ik niet terug<br />
wilde naar het systeem van de<br />
havo. Waar ik wel aan moest wennen,<br />
was het uitzitten van de soms<br />
lange hoorcolleges, maar je wordt<br />
hier veel meer losgelaten en dat<br />
bevalt prima. In het eerste jaar<br />
Personeel & Arbeid heb ik al 15<br />
dagen stage moeten lopen, wat<br />
voor eerstejaars erg veel is, en we<br />
hebben 26 uur per week les.”<br />
Leven als student<br />
“Mijn leven is niet veranderd, maar<br />
ikzelf wel,” vertelt Angelique<br />
Fisicaro. “Ik ben een stuk zelfstandiger<br />
geworden en een stuk minder<br />
schijterig. Want als je me een<br />
jaar geleden verteld had dat ik <strong>nu</strong><br />
actief lid zou zijn van een studievereniging<br />
en zelfs zou meehelpen<br />
met het organiseren van evenementen,<br />
dan had ik je uitgelachen.<br />
Ik ben een echte student geworden!”<br />
Dat ze <strong>nu</strong> als student<br />
opkomt voor haar rechten laat ze<br />
ook blijken: “Een tijdje geleden<br />
ging tijdens een herexamen het<br />
brandalarm af. Een boel herrie en<br />
behalve de surveillances, die ook<br />
niet wisten hoe ze het moesten<br />
uitschakelen, niemand in de buurt.<br />
Omdat ik een onvoldoende bleek<br />
te hebben en ergens gehoord had<br />
dat er zoiets bestond als een examencommissie<br />
heb ik ze een brief<br />
naar geschreven. Toen ik een officiële<br />
brief terugkreeg en mijn verzoek<br />
tot herkansing gegrond bleek<br />
voelde ik me toch wel heel wat als<br />
eerstejaars studentje.” Ook het<br />
leven van Gerard ’t Lam is in het<br />
afgelopen jaar erg verandert.<br />
“Sinds het begin van de studie<br />
woon ik op kamers en ben ik veel<br />
volwassener geworden. Ik heb in<br />
het afgelopen jaar veel nieuwe<br />
mensen leren kennen, ga iedere<br />
donderdag uit en zit regelmatig op<br />
het terras. Volgend schooljaar wil<br />
ik me ook als actief lid aanmelden<br />
bij studentenvereniging Tex, want<br />
het kan altijd leuker!”<br />
Étienne Wilderink<br />
Reageren? <strong>Sax</strong>@saxion.nl<br />
Angélique Fisicaro<br />
Roland van Zwieten<br />
44 procent haalt<br />
binnen twee jaar propedeuse<br />
Volgens het jaarverslag van 2007 lukt het 44 procent van de <strong>Sax</strong>ionvoltijdstudenten<br />
om binnen twee jaar een propedeuse te behalen. 54<br />
procent van de deeltijdstudenten lukt het wél om binnen twee jaar de<br />
propedeuse binnen te slepen. De lange tijd die studenten nodig hebben<br />
voor het behalen van de propedeuse zorgt niet voor vertraging tijdens<br />
de studie: 46 procent van alle studenten is binnen vijf jaar afgestudeerd<br />
(48 studiepunten per jaar). Verder blijkt dat 27 procent van<br />
de propedeusestudenten binnen een jaar stopt met de studie en dat 10<br />
procent van de eerstejaars een bindend negatief studieadvies (bsa)<br />
kreeg en daardoor de opleiding moest staken.<br />
Susanne Kleverwal<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
21
Wie wat waar op <strong>Sax</strong>ion<br />
Je loopt straks misschien niet veertig uur per<br />
week op <strong>Sax</strong>ion rond, toch zul je een groot<br />
deel van je studietijd in het hogeschoolgebouw<br />
studeren, colleges volgen of<br />
relaxen. Een gebouw dat steeds groter<br />
wordt: <strong>Sax</strong>ion Deventer heeft per<br />
september aan de kant van het station<br />
een grote nieuwe hal met roltrappen<br />
(nog niet op de plattegrond) en <strong>Sax</strong>ion<br />
Enschede krijgt een nieuw extra gebouw<br />
met negen verdiepingen. <strong>Sax</strong> wijst je<br />
met deze plattegrond alvast de weg<br />
op <strong>Sax</strong>ion.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
22 eerstejaarsspecial 2008
eerstejaarsspecial 2008<br />
23
Studenten in beeld<br />
Wat voor type ben jij?<br />
Tutjes, alto’s, sporters. Op de middelbare<br />
school zijn deze groepen duidelijk te<br />
onderscheiden. In het hoger onderwijs<br />
worden de verschillen in ‘looks’ kleiner.<br />
Typetjes worden algemener, maar er zijn<br />
altijd uitzonderingen… Foto’s: Toma Tudor<br />
We kennen de verschillende typetjes allemaal. Ieder<br />
met zijn eigen accessoire of gadget. Een sjaaltje voor<br />
een tutje, de laptop voor de nerd. Ieder typetje<br />
heeft zijn eigen accessoire. Maar zijn ze op <strong>Sax</strong>ion<br />
ook terug te vinden? Niet echt, want daar kiest<br />
bijna iedereen voor de ‘gewone’ gulden middenweg.<br />
Typetjes horen volgens de geïnterviewden<br />
vooral thuis op de middelbare school.<br />
“Hoe ouder je wordt, hoe meer de typetjes<br />
vervagen”, zegt Jesper Hof (23), vierdejaars<br />
ICT-beheer. “In het eerste jaar zijn ze nog wel met<br />
enige regelmaat aanwezig. Natuurlijk keek ik in<br />
Eerstejaarsstudent fysiotherapie Erik Holtnaes (22) uit<br />
Noorwegen is sportief gekleed en draagt vaak een wijde<br />
broek, wijd shirt en een basketbalpetje. Om zijn schouder<br />
hangt een sporttas, want hij gaat dadelijk basketballen. “Ik<br />
draag meestal deze stijl. Ook als ik naar school ga.<br />
Whatever feels comfortable. Meestal dragen de bendes in<br />
Amerika ook wijde basketbalkledij. Natuurlijk denken ook<br />
mensen dat ik, omdat ik dergelijke kleding draag, niet zo vriendelijk<br />
ben. Maar dat ben ik juist wel! Ik denk niet dat mensen<br />
elkaar moeten beoordelen op wat ze dragen. Daar<br />
zijn we <strong>nu</strong> te oud voor.”<br />
Doorsnee-student<br />
Renate Gerritsen (18), tweedejaars hbo-v, en<br />
Kirsten Begeman (19), tweedejaars Facility<br />
Management, vinden zichzelf qua kleding<br />
meer een doorsnee-student. “Ik draag blousjes<br />
en spijkerbroeken, maar ook rokjes en<br />
shirtjes. Het is allemaal niet opvallend,<br />
vooral nonchalant”, zegt Gerritsen. “Het<br />
zit lekker. Dat is het belangrijkst.” Ook<br />
Begeman vindt zichzelf niet opvallend uitgedost.<br />
“Misschien ben ik wel wat netter dan de<br />
gemiddelde student. Ik draag namelijk veel<br />
het eerste jaar nog wel een beetje van<br />
buitenaf. Nu ben ik al enkele jaren<br />
op <strong>Sax</strong>ion en doordat je er zelf<br />
middenin zit, zie je het steeds<br />
minder. Voorheen zag je echt<br />
op Schierbeek de technische<br />
jongens in versleten T-<br />
shirts en aan de andere<br />
kant de polo’s en blouses<br />
bij de economische opleidingen.<br />
De verpleegstertjes<br />
kun je ook wel herkennen,<br />
al dan niet aan hun kledij:<br />
deze meisjes lopen in grote<br />
groepen bij elkaar.” Zelf draagt<br />
Hof een shirt en een spijkerbroek.<br />
“Je zou niet zeggen dat ik<br />
een computeropleiding doe,<br />
toch?”<br />
24 eerstejaarsspecial 2008
Studenten in beeld<br />
Stijlen vervagen op het hbo<br />
pantalons en rokken. Geen spijkerbroeken. Die zitten niet lekker. Het enige<br />
dat vandaag aan mij opvalt, is mijn felgekleurde tas, maar daar lopen er wel<br />
meer mee.”<br />
Volgens Gerritsen is het soms aan een student te zien welke opleiding<br />
hij of zij doet aan de hand van de kleding die de persoon draagt.<br />
“Maar dat is overduidelijk bij de studenten van de Hospitality<br />
Business School. Die dragen allemaal nette pakjes.” Gaby Top (19),<br />
eerstejaars hoger toeristisch en recreatief onderwijs, beaamt dat.<br />
“We moeten er dan netjes bijlopen voor onze opleiding.<br />
Vanmiddag heb ik bijvoorbeeld een presentatie. Dan moeten we<br />
allemaal in pak.” Volgens Top is het in Deventer altijd goed te zien<br />
wanneer het tijd is voor presentaties en assessments. “Dan draagt<br />
de helft van de studenten een pak. Je kunt ook precies zien wie<br />
van onze opleiding is. Iedereen heeft hetzelfde pak of mantelpak<br />
met dezelfde stropdas of sjaal.”<br />
Welke opleiding Daniëlle Holtkamp (19) doet, is niet aan haar<br />
kleding af te lezen. Ze draagt dan weer een net gestreken pantalon,<br />
een dag later loopt ze in een gehaakte jurk, waar haar bh<br />
bove<strong>nu</strong>it steekt. “Ze zeggen dat alternatieve mensen vaak vooral<br />
de mediakant kiezen. Ik zou een uitzondering zijn, maar dat<br />
is niet waar. Een beetje maar.<br />
Ik was nog veel extremer.<br />
Voor sommige<br />
lessen moet ik representatief<br />
zijn en dan<br />
draag ik ook wel<br />
een mantelpakje<br />
en pantalon”,<br />
aldus de eerstejaars<br />
commerciële<br />
economie.<br />
Volgens de studenten is het hbo vooral een<br />
plek om te studeren. “De mensen dragen<br />
daarom wat ‘algemenere’ kleren. Op de<br />
middelbare school zoeken mensen nog<br />
naar hun eigen identiteit en willen ze<br />
dat laten zien door middel van hun<br />
kledij. Dat is op het hbo niet meer<br />
nodig”, zegt Begeman. Gerritsen<br />
geeft Begeman gelijk. “Op de<br />
middelbare school liepen nog wel<br />
eens gothic’s en skaters. Op<br />
<strong>Sax</strong>ion moet je echt je best doen<br />
om dit soort types <strong>tegen</strong> het lijf<br />
te lopen.”<br />
Wendy van Til<br />
eerstejaarsspecial 2008 25
Dag & Nacht is een serie waarin studenten en medewerkers van<br />
<strong>Sax</strong>ion met precies <strong>tegen</strong>overgestelde leefpatronen, muzieksmaken,<br />
levensopvattingen, banen et cetera, naast elkaar worden gezet.<br />
Geen moment<br />
spijt van keuze<br />
Na lang wikken en wegen koos Miriam<br />
ten Cate (21) vorig jaar in de zomervakantie<br />
uiteindelijk voor de studie<br />
SPH. Het eerste jaar zit er zo goed als<br />
op en de propedeuse is al bijna<br />
binnen.<br />
Waarom viel de keuze op deze<br />
studie?<br />
“Ik heb lang gedacht dat ik iets met<br />
sport wilde gaan doen. Ik was altijd een<br />
fanatieke sporter, maar ik heb er uiteindelijk<br />
in de zomervakantie toch vanaf<br />
gezien om er verder mee te gaan.<br />
Hiervoor heb ik na de mavo SPW3 en<br />
SPW4 gedaan. Omdat ik net twintig<br />
was, vond ik mezelf nog te jong om te<br />
gaan werken. Dat kan altijd nog.<br />
Bovendien denk ik dat het moeilijker is<br />
om weer naar school te gaan als je al<br />
een tijdje werkt. Door de positieve verhalen<br />
van vroegere klasgenoten, heb ik<br />
uiteindelijk besloten om de voltijdstudie<br />
SPH te gaan doen. Ik doe het in vier<br />
jaar, dan kan ik er ook alles uithalen<br />
wat erin zit. Eigenlijk had ik ook niets<br />
te verliezen met al een diploma op zak.<br />
Ik dacht: ik probeer het gewoon en ik<br />
kijk wel hoe ver ik kom. Stoppen kan<br />
altijd nog.”<br />
Het bleek de juiste keuze?<br />
“Ja, ik ben erg blij dat ik het heb<br />
gedaan. Het eerste jaar viel mij heel erg<br />
mee. Het was helemaal niet moeilijk.<br />
Voor de stage had ik een vrijstelling,<br />
waardoor ik niet veel op school was. In<br />
de eerste periode was de stof bovendien<br />
heel herkenbaar, omdat het vaak<br />
herhaling van de vorige studie was. Ik<br />
vind de vakken en de opdrachten heel<br />
erg leuk en boeiend. Ze sluiten veel<br />
meer aan op de praktijk en we gaan<br />
veel dieper op de stof in. Ik vind de<br />
opdrachten en de vakken ook veel zinvoller<br />
en interessanter dan tijdens mijn<br />
vorige studie. De studie past dus heel<br />
goed bij mij. SPW vond ik eigenlijk te<br />
gemakkelijk. Mijn huidige studie vind<br />
ik veel leuker, waardoor ik ook heel erg<br />
gemotiveerd ben om alles te halen.<br />
Gelukkig lukt dat tot <strong>nu</strong> toe ook. Ik<br />
hoop mijn propedeuse zelfs binnenkort<br />
te halen. Nu ben ik helemaal<br />
gemotiveerd om door te gaan!”<br />
Heb je nooit twijfels gehad?<br />
“Nee, ik vond het meteen vanaf het<br />
begin leuk en wist meteen dat het een<br />
goede keuze was. Alleen zat ik soms<br />
wel heel weinig op school. Op sommige<br />
momenten vroeg ik me af of het niet<br />
handiger was om te gaan werken. Dan<br />
kon ik in elk geval geld verdienen in<br />
plaats van geld te betalen voor die paar<br />
uur opleiding. Gelukkig hoorde ik dat<br />
het volgend jaar wat drukker wordt.<br />
Dan moet ik weer vijf dagen naar<br />
school.”<br />
Wat wil je met de studie doen?<br />
“Hoewel we nog geen informatie hebben<br />
gekregen over specialisaties of<br />
richtingen, lijkt mij gezinsvoogd een<br />
mooi beroep. Ik vind het interessant<br />
om met jonge kinderen te werken, of<br />
met moeilijk opvoedbare jongeren.<br />
Zeker weten doe ik het nog niet.<br />
Gelukkig heb ik nog tijd genoeg om te<br />
kijken wat het beste bij mij past.”<br />
Marloes Neeskens<br />
Foto: Toma Tudor<br />
Duizenden eerstejaarsstudenten hebben de afgelopen maanden een nogal<br />
ingrijpende beslissing moeten nemen over hun toekomst. Welke studie past<br />
het best bij mij? Wat wil ik, wat kan ik? En <strong>tegen</strong>woordig ook niet onbelangrijk<br />
– wordt zo’n studie hier in de buurt aangeboden door <strong>Sax</strong>ion? Tot op het<br />
laatste moment is er getwijfeld en gewisseld. Toch is de kans op een verkeerde<br />
studiekeuze groot.<br />
Op sommige universiteiten en<br />
hogescholen heeft het eerste studiejaar<br />
trekjes van een stoelendans. Zo<br />
switchen steeds meer universitaire studenten<br />
tijdens het eerste jaar van studie.<br />
In de periode 2005-2006 ging het<br />
om 10,7 procent, twee jaar eerder was<br />
dat nog 8,9 procent. Bijna 70 procent<br />
van die groep blijkt bij nader inzien te<br />
hoog te hebben ingezet met een academische<br />
studie. Deze studenten zijn<br />
beter op hun plaats in het hbo. De rest<br />
verdwijnt uit het zicht van de statistieken<br />
en daarmee ook uit het hoger<br />
onderwijs. In het hbo is het probleem<br />
nog groter: van de eerstejaars hbo-studenten<br />
switcht 16 procent na één jaar<br />
studie. Verder blijkt uit onderzoek dat<br />
Studiekeuze listig<br />
maar liefst 20 procent van de hbo’ers<br />
niet tevreden is over de gemaakte<br />
keuze voor een studie.<br />
De rampzalige gevolgen van de verkeerde<br />
studiekeuze zijn inmiddels ook<br />
op het bordje van de verantwoordelijke<br />
minister Ronald Plasterk en zijn<br />
ministerie van Onderwijs gelegd.<br />
Plasterk ziet inmiddels ook wel in dat<br />
een verkeerde studiekeuze de overheid<br />
bakken met geld kost. De onderbe<strong>nu</strong>tting<br />
van capaciteiten van leerlingen,<br />
miskenning van toptalent, niet optimale<br />
studiekeuzes en onnodige studieuitval<br />
kosten Nederland jaarlijks 7 miljard<br />
euro, berekende de Nationale<br />
Denktank eind vorig jaar. Mede daarom<br />
adviseerde de Onderwijsraad de<br />
minister om hogescholen en universiteiten<br />
die hun studenten succesvol<br />
door het eerste jaar loodsen met een<br />
extra premie te belonen.<br />
Of daarmee het probleem wordt<br />
opgelost, is nog maar de vraag. Want<br />
26 eerstejaarsspecial 2008
Als je er straks achter komt dat je studie toch niet helemaal is wat je<br />
dacht, kun je je troosten aan de gedachte dat je niet de enige bent. In<br />
deze Dag & Nacht zetten we een switcher <strong>tegen</strong>over iemand die direct<br />
de juiste keuze maakte.<br />
Foto: Toma Tudor<br />
Twee keer is<br />
scheepsrecht?<br />
Spijt heeft hij niet van zijn eerste studiekeuze.<br />
Maar als hij het opnieuw moest<br />
doen, dan was hij wel eerder gestopt<br />
met de studie Technische Natuurkunde<br />
aan de Technische Universiteit Delft.<br />
Na 4,5 jaar besloot Martijn Klitsie (24)<br />
te verhuizen naar Deventer om daar<br />
milieukunde te gaan studeren.<br />
Waarom koos je eerst voor technische<br />
natuurkunde?<br />
“Ik was op de middelbare school goed<br />
in natuurkunde en vond het destijds<br />
een leuk vak. Het ontbrak mij echter<br />
aan discipline en ik ging de studie in de<br />
loop der jaren steeds minder leuk vinden.<br />
Na 4,5 jaar had ik er genoeg van. Ik<br />
had mijn P gehaald en verder niets. Ik<br />
vond het vak niet leuk meer en ik had<br />
toen helemaal geen motivatie meer om<br />
de studie af te maken.”<br />
Stoppen na 4,5 jaar?<br />
“Als ik het achteraf bekijk, dan had ik<br />
misschien eerder moeten stoppen.<br />
Maar het loopt zoals het loopt. Toen ik<br />
in mijn derde jaar stage ging lopen op<br />
een havo/vwo-school als leraar natuurkunde,<br />
kon ik er na mijn stage een jaartje<br />
blijven werken als technisch onderwijsassistent.<br />
Door het werken had ik<br />
weinig tijd over voor mijn studie en<br />
werd mijn motivatie nog minder. In<br />
november 2006 heb ik de knoop uiteindelijk<br />
doorgehakt en ben ik ermee<br />
gestopt. Daarna heb ik nog driekwart<br />
jaar in een supermarkt gewerkt. Spijt<br />
heb ik er dus niet van, want ik heb leuke<br />
dingen gedaan en ik heb er veel van<br />
geleerd. Ik begrijp <strong>nu</strong> ook heel goed dat<br />
mensen een studie kiezen en dat ze er<br />
later achterkomen dat deze niet meer<br />
bij je past.”<br />
Waarom viel de keuze op milieukunde?<br />
“Door mijn werk op de middelbare<br />
school kwam ik erachter dat ik kennis<br />
overbrengen op mensen erg leuk vind.<br />
Tijdens mijn vorige studie kwam ik met<br />
projecten in aanraking met milieuproblematiek<br />
en duurzaamheid. Bovendien<br />
zit mijn vader in de milieuwereld en<br />
begon het onderwerp mij steeds meer te<br />
interesseren. Mijn huidige studie van<br />
vier jaar hoop ik in drie jaar te doen. Het<br />
eerste half jaar zat ik bij eerstejaars in de<br />
klas. Daarna ben ik doorgestroomd naar<br />
het tweede jaar. Dankzij de jaren op de<br />
universiteit kreeg ik in totaal een jaar<br />
aan vrijstellingen. Het is dus gelukkig<br />
niet helemaal voor niets geweest.”<br />
Dit is dus een blijvertje?<br />
“Dat denk ik wel. Deze studie bevalt<br />
heel erg goed. En ik heb het in Deventer<br />
bovendien prima naar mijn zin. Een<br />
hbo-studie is veel praktischer dan een<br />
universitaire opleiding. Daar had ik<br />
bijna alleen hoorcolleges en moest ik<br />
veel theorie leren. Ik kon het wel, maar<br />
ik was gewoon te lui. Deze manier van<br />
leren past veel meer bij mij. Ik vind<br />
vooral de beleidsvorming een leuk<br />
onderdeel van de studie. Daar zou ik<br />
graag mijn werk van maken. Of ik ga<br />
iets doen in de milieucommunicatie.<br />
Milieukwesties zijn actueel, dus er is<br />
genoeg baanperspectief. Eerst maar eens<br />
het tweede jaar afmaken. Daarna zien<br />
we wel weer verder.”<br />
Marloes Neeskens<br />
r dan ‘blind date’<br />
studenten van rond de 18 jaar oud zijn<br />
helemaal niet in staat om een juiste<br />
keuze voor een studie te maken,<br />
beweert onderwijspsycholoog Michel<br />
Westenberg van de Universiteit<br />
Leiden. Volgens hem zouden jongeren<br />
hun studie pas moeten kiezen rond<br />
hun eenentwintigste jaar. Voor die tijd<br />
ontbreekt het aan zelfinzicht om tot<br />
een goede beslissing te kunnen komen.<br />
De puberteit duurt namelijk veel langer<br />
dan doorgaans wordt aangenomen.<br />
“Kennisoverdracht is de primaire functie<br />
van een instelling voor hoger<br />
onderwijs; een tweede functie is het<br />
begeleiden van de student bij het<br />
maken van de beste studiekeuze”, stelt<br />
Westenberg. “Maar het huidige onderwijssysteem<br />
stelt de student nauwelijks<br />
in staat om de relevante ervaring<br />
op te doen. Nu is studiekeuze net<br />
zoiets als een ‘blind date’. Stel dat jongeren<br />
op de Studiebeurs in Utrecht of<br />
op een Open Dag bij <strong>Sax</strong>ion een partner<br />
moeten uitkiezen? Geen probleem,<br />
want op dit vlak geven we jongeren<br />
wél de mogelijkheid om te<br />
experimenteren. Maar als het gaat om<br />
de studiekeuze, dan zetten we ze voor<br />
het blok: op jonge leeftijd moet op<br />
basis van oppervlakkige kennis een<br />
keuze voor het leven worden<br />
gemaakt.” Westenberg pleit daarom<br />
voor een flexibel eerste studiejaar.<br />
“Het is een eenvoudige remedie. Stel<br />
de definitieve studiekeuze uit tot het<br />
einde van het eerste jaar waarbij de<br />
student in het eerste jaar meer dan één<br />
studie moet kunnen volgen om op<br />
basis daarvan een weloverwogen<br />
keuze te maken.” Voorzitter Lisa<br />
Westerveld van de studentenbond<br />
LSVb zoekt de oplossing in een heel<br />
andere richting. “Switchers worden<br />
vaak als ‘losers’ beschouwd, terwijl een<br />
student van switchen ook enorm veel<br />
leert. De ervaring van een studie neem<br />
je altijd met je mee in een volgende<br />
stap. Jammer genoeg zijn er nog wel<br />
veel obstakels wanneer je van de ene<br />
naar de andere studie of hogeschool<br />
switcht. Switchers moeten hun<br />
behaalde studiepunten natuurlijk wél<br />
mee kunnen nemen.”<br />
Harry van Stratum<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
27
Teksten op deze pagina vallen buiten de verantwoordelijkheid van de redactie van <strong>Sax</strong>.<br />
GMRRRRRRRR Nieuws<br />
Student en medezeggenschap: de GMR(rrrrrrrrrrrrr)<br />
Beslissingen binnen de hogeschool<br />
komen niet zomaar uit de lucht<br />
vallen. Het management praat<br />
eerst met verschillende geledingen<br />
uit de organisatie voordat er<br />
knopen worden doorgehakt. Eén<br />
zo’n geleding is de medezeggenschapsraad.<br />
Zij ver<strong>tegen</strong>woordigen<br />
jou in gesprekken met het management<br />
en de Raad van Bestuur. In<br />
dit artikel kun je lezen wat de<br />
medezeggenschap doet, wat jij<br />
eraan hebt en wat je er zelf in kunt<br />
betekenen.<br />
Iedereen die bij <strong>Sax</strong>ion werkt of studeert,<br />
heeft wel wat te zeggen.<br />
Tenminste, iedereen heeft wel een<br />
mening over wat er wel of niet moet<br />
gebeuren. De medezeggenschapsraad<br />
heeft ook officieel wat te zeggen<br />
over het beleid van de hogeschool.<br />
Dat is vastgelegd in wettelijke<br />
regels. Over het ene onderwerp<br />
heeft ze wat meer te zeggen<br />
dan over het andere. Ook dat staat<br />
in de wet. Mochten medezeggenschap<br />
en management het niet met<br />
elkaar eens worden, dan kan het<br />
‘conflict’ worden voorgelegd aan<br />
een landelijke geschillencommissie.<br />
De <strong>Sax</strong>ion kent twee niveaus van<br />
medezeggenschap. Ten eerste is er<br />
de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad,<br />
de GMR. De leden<br />
van de GMR zitten met de Raad van<br />
Bestuur om tafel. Zij bespreken<br />
zaken die heel <strong>Sax</strong>ion aangaan. In<br />
de GMR zitten 12 studenten en 12<br />
medewerkers. Alle locaties<br />
(Apeldoorn, Deventer en Enschede)<br />
zijn in de raad ver<strong>tegen</strong>woordigd.<br />
De zittingstermijn van een lid van<br />
de GMR is 2 jaar en loopt van ja<strong>nu</strong>ari<br />
tot ja<strong>nu</strong>ari. De werkzaamheden<br />
doe je naast je studie of baan. Je<br />
bent er ongeveer 5 tot 7 uur per<br />
week mee bezig. Hiervan ben je een<br />
deel aan het vergaderen, maar ook<br />
het thuis voorbereiden van beleidsstukken<br />
behoort tot de taak.<br />
Naast de GMR kennen we ook nog<br />
de academieraad. Leden van de<br />
academieraad overleggen met de<br />
directeur van de academie. Bij de<br />
academieraden gaat het over<br />
onderwerpen die gevolgen hebben<br />
voor een academie, een opleiding of<br />
een combinatie van opleidingen.<br />
Iedere opleiding heeft ook nog een<br />
eigen opleidingscommissie waarin<br />
studenten en personeelsleden kunnen<br />
meepraten. De opleidingscommissie<br />
hoort niet tot de medezeggenschap,<br />
ze bewaakt de kwaliteit<br />
van het onderwijs.<br />
Medezeggenschappers proberen zo<br />
constructief mogelijk het gesprek<br />
aan te gaan met de leiding.<br />
De leden van de raad willen dat de<br />
verstandhouding met het management<br />
goed is. Er moet wederzijds<br />
vertrouwen zijn. Want alleen als dat<br />
er is, worden ze in een vroeg stadium<br />
geïnformeerd. En dat is een<br />
belangrijke voorwaarde om goed te<br />
kunnen meepraten.<br />
Medezeggenschap levert je een<br />
rijke ervaring op. En een tegemoetkoming.<br />
<strong>Sax</strong>ion is van mening dat je<br />
wanneer je in de raad zit een evenredig<br />
salaris per uur hoort te krijgen.<br />
Natuurlijk doe je het niet voor<br />
het geld, maar het is toch wel lekker<br />
meegenomen!<br />
Medezeggenschap is leerzaam. Je<br />
kunt je mengen in discussies over<br />
de toekomst van <strong>Sax</strong>ion. Grote discussies<br />
over de strategie, maar ook<br />
kleine discussies over de koffieprijs.<br />
Medezeggenschap geeft<br />
inzicht in de manier waarop de<br />
organisatie werkt en in de manier<br />
waarop mensen met elkaar werken.<br />
Als je interesse hebt in medezeggenschap<br />
dan kun je je aanmelden<br />
voor een plaats in een raad. Is dit<br />
voor een plek in de academieraad,<br />
dan moet je contact opnemen met<br />
je academiedirecteur.<br />
Doorgaans wordt op Intranet of via<br />
Inotes vaak gepubliceerd of en<br />
waar er vacatures zijn. Hierop kun<br />
je reageren.<br />
Voor de GMR werkt het iets anders.<br />
Ambieer je een functie als lid van<br />
de GMR, dan kun je je aanmelden bij<br />
het verkiezingsbureau. Dat werkt<br />
het handigst via het ambtelijk<br />
secretariaat. Een e-mail naar<br />
Marion van Alstede, de ambtelijk<br />
secretaris, is voldoende. Haar e-<br />
mailadres is:<br />
m.m.vanalstede@saxion.nl.<br />
Persoonlijk aanmelden kan ook. Ze<br />
is te vinden in Forum 1.29<br />
Tot medezeggenschap!!!<br />
Van het Studentendecanaat<br />
Het Studentendecanaat, goed dat het er is!<br />
<strong>Sax</strong>ion kent een Studentendecanaat als onderdeel<br />
van de afdeling Studentvoorzieningen.<br />
Behalve studentendecanen zijn daar studentenpsychologen,<br />
studiekeuze-adviseurs en trainers<br />
voor persoonlijke competenties werkzaam. De<br />
doelstelling van het decanaat is: het adviseren,<br />
coachen, trainen en begeleiden van studenten bij<br />
problemen die een succesvol verloop van hun<br />
studieloopbaan in de weg staan. Natuurlijk is je<br />
studieloopbaanbegeleider de eerst aangewezen<br />
persoon om mee te praten als je ergens een probleem<br />
mee hebt, maar in een aantal gevallen is<br />
een onafhankelijk persoon gewenst of een specifieke<br />
deskundigheid vereist. Dan kun je terecht<br />
bij het studentendecanaat, zowel voor individuele<br />
hulp en begeleiding als voor het volgen van een<br />
training of workshop. Hieronder volgt een aantal<br />
belangrijke onderwerpen waarvoor het raadzaam<br />
is om hulp en ondersteuning te vragen van een<br />
studentendecaan, een studentenpsycholoog, een<br />
studie- en beroepskeuzeadviseur of een vertrouwenspersoon.<br />
Verkeerde studiekeuze<br />
Als je twijfelt aan je studiekeuze of wilt overstappen<br />
naar een andere opleiding maar je weet niet<br />
welke, kun je hulp krijgen bij het maken van een<br />
nieuwe keuze. Dat kan individueel door één of<br />
meerdere gesprekken met een studiekeuze-adviseur<br />
of door het volgen van een langer op studiekeuze<br />
gericht oriëntatietraject van 4 maanden.<br />
Studievertraging buiten je schuld<br />
Extra financiële ondersteuning is mogelijk voor<br />
studenten die vertraging oplopen door ziekte of<br />
zwangerschap, een functiebeperking (bijv. dyslexie),<br />
bijzondere persoonlijke- of familieomstandigheden,<br />
bestuurslidmaatschap van een studentenvereniging,<br />
topsportbeoefening of een onvoldoende<br />
studeerbare opleiding. De decaan helpt je<br />
met het aanvragen hiervan.<br />
Studiefinanciering stopzetten vóór 1 februari<br />
Als je voor het eerst studiefinanciering voor het<br />
hoger onderwijs geniet en vóór 1 februari je studiefinanciering<br />
stopzet (en niet meer opstart<br />
vóór 1 september van volgend studiejaar) worden<br />
de tot dan toe ontvangen basisbeurs en OV-kaart<br />
omgezet in een gift, ongeacht de prestaties tot<br />
op dat moment.<br />
Klachten<br />
Als je klachten hebt over zaken binnen de hogeschool<br />
of binnen je opleiding en het lukt je niet<br />
om een oplossing te vinden met docent, studieloopbaanbegeleider<br />
of afdeling, dan kun je een<br />
studentendecaan vragen om advies, assistentie<br />
of bemiddeling.<br />
Handicap of chronische ziekte<br />
Heb je een handicap of chronische ziekte dan is<br />
het mogelijk en misschien zelfs noodzakelijk dat<br />
je bepaalde extra faciliteiten van de hogeschool<br />
krijgt. Meld je in dat geval altijd zo spoedig mogelijk<br />
bij de studentendecaan. Die kan met je<br />
bespreken wat je nodig hebt, je vertellen wat de<br />
mogelijkheden zijn en zaken voor jou regelen.<br />
Financiële nood<br />
Heb je tijdelijk financiële problemen waardoor de<br />
voortgang van je studie in gevaar komt, dan is<br />
een noodoplossing in de vorm van een lening<br />
mogelijk.<br />
In beroep gaan<br />
Je kunt in beroep gaan <strong>tegen</strong> alle beslissingen die<br />
over jou genomen worden, bijvoorbeeld door de<br />
examencommissie of een andere officiële instantie<br />
binnen <strong>Sax</strong>ion.<br />
Ongewenst gedrag<br />
Heb je last van ongewenst gedrag, intimidatie,<br />
discriminatie of ongewenste intimiteiten dan kun<br />
je terecht bij een vertrouwenspersoon.<br />
Persoonlijke of psychische problemen<br />
kunnen je belemmeren in je studie. Als steun van<br />
familie en vrienden, decaan, studieloopbaanbegeleider<br />
of docent niet voldoende is, kun je een<br />
afspraak maken met de studentenpsycholoog.<br />
Trainingen persoonlijke competenties<br />
Door het decanaat wordt een aantal trainingen, cursussen en workshops georganiseerd, zoals:<br />
omgaan met uitstelgedrag, omgaan met tentamenvrees, omgaan met depressieve stemming, leren<br />
communiceren, studeervaardigheden, presentatietraining, e.a.<br />
Meer informatie en afspraken maken en opgeven voor trainingen<br />
Over al deze onderwerpen en nog meer kun je op Intranet onder: Studentenbalie en onder: AtmZ<br />
meer informatie vinden. Bij de Studentenbalie zijn brochures verkrijgbaar en tevens kun je daar een<br />
afspraak maken met een studentendecaan, een studiekeuze-adviseur, een studentenpsycholoog of<br />
een vertrouwenspersoon. Ook kun je je daar opgeven voor een training of workshop.<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
29
Walstraat 9<br />
Walstraat 9<br />
Studentensoap met in de hoofdrol Fred Pels,<br />
Diane Dikmoet, Jelle Mouthaan, Mikel<br />
Minnema, Femke van Es, Cindy Aanstoot,<br />
Wouter Proost, Kenneth Kawambwa en<br />
Sabine Ruckstuhl, negen <strong>Sax</strong>ion studenten<br />
en bewoners van een sloopwaardig<br />
studentenhuis aan de Walstraat.<br />
Rave-teef<br />
“Klaar! Eindelijk klaar”, juichte Mikel<br />
Minnema die z’n vakantie had moeten<br />
opofferen om na zes jaar ploeteren bij<br />
<strong>Sax</strong>ion zijn laatste studiepunten te<br />
kunnen scoren. De ultieme bottleneck<br />
was de afstudeerscriptie geweest, die na<br />
veel debatteren met een mager zesje<br />
was beloond. Docenten waren in al die<br />
jaren die hij op <strong>Sax</strong>ion zat niet alleen<br />
steeds schaarser, maar vaak ook piepjonge<br />
broekies geworden. En hoewel hij<br />
‘juf’ Marijke Douwsma best een lekker<br />
ding vond, begreep dit ‘groentje’ minder<br />
van de materie dan de gemiddelde student<br />
bij zijn opleiding. En leg die dan<br />
maar eens uit dat zijn ‘vondst’ Papa<br />
Tango een schoolvoorbeeld van een uitstekend<br />
crossmediaal concept is. Maar<br />
goed, zijn kamer in het studentenhuis<br />
aan de Walstraat was inmiddels overgenomen<br />
door oud-dorpsgenoot Bart<br />
Joling. Hij kon er gelukkig nog blijven<br />
logeren tot hij een baan gevonden had.<br />
Mooie gelegenheid om in de ‘extra tijd’<br />
op het seksuele vlak nog wat ‘puntjes op<br />
de i’ te zetten. En waar kon hij beter<br />
beginnen dan op De Brink waar hij geil<br />
een groepje strak opgemaakte stapklare<br />
meiden bij het ‘vetpaleis’ op de hoek<br />
inspecteerde. Hij was op zoek naar<br />
Tatjana, een strakke babe met een vette<br />
peroxiode blonde haardos, een aarsgewei<br />
boven haar altijd zichtbare string<br />
en een heel cool gezette navelpiercing.<br />
Hij had haar in juni op de zomerkermis<br />
ontmoet waar hij, net als bij<br />
Deventer op Stelten en de Dickens<br />
Dagen, anders nooit kwam. Maar na<br />
zes jaar had hij de keurige studentenmeiden<br />
in Brink 21, De Heks en<br />
Fred&Douwe wel een keer gezien en<br />
was hij toe aan zo’n lekker ongecompliceerde<br />
autochtone chick. Tatjana was<br />
zo iemand, die met zeven aa’s en een<br />
rollende r duidelijk had gemaakt dat ze<br />
in de buurt van de Vetkampstraat<br />
woonde. Vanavond zouden ze ‘wreed en<br />
vet gaan beesten’ in Cheops, ook al zo’n<br />
tent die hij in al die jaren nog niet van<br />
binnen had gezien. Hij worstelde zich<br />
door een wolk van ranzig ruikende<br />
aftershave en parfum naar binnen en<br />
genoot van de gedachte aan een lange<br />
zwoele avond met Tatjana. Hij speurde<br />
langs volle bierglazen en priemende<br />
borsten. Daar zat ze. Wat een superheftig<br />
wijf! “Niet lullen maar poetsen”,<br />
sprak hij zichzelf moed in. “Je moet het<br />
tenslotte allemaal een keer hebben meegemaakt<br />
voordat je straks deze trage<br />
provinciestad definitief achter je laat.”<br />
“Zullen we dansen”, schreeuwde<br />
Tatjana’s rood gestifte lippen hem in<br />
het oor. “Eerst even een biertje?”, protesteerde<br />
Mikel die gewend was zijn<br />
studentenvriendinnetjes brallend en<br />
niet dansend te imponeren. “Op een<br />
stapavond ga je toch geen pils drinken”,<br />
sliste Tatjana vilein, terwijl ze haar linkerhand<br />
plagend langs zijn gulp liet<br />
glijden. “Pils is niet goed voor de potentie.”<br />
Ze pakte Mikel om z’n middel en<br />
sleepte hem de dansvloer op waar ze als<br />
een dolle met haar kont begon te draaien.<br />
Oppassen, niet te hard bewegen,<br />
bedacht Mikel zich in het licht van de<br />
flitsende blacklights. Hij moest vannacht<br />
ook nog aan de slag, dat was wel<br />
duidelijk. Wanhopig gooide hij er een<br />
krampachtige heupbeweging uit, wat<br />
hij beter niet had kunnen doen. Het<br />
was alsof ie er bij Tatjana alle knoppen<br />
in de erogene zone mee op 10 had gezet.<br />
Ze krioelde heftig om hem heen.<br />
“Lekker rielekst tsjillen hè”, kraaide ze<br />
enthousiast. “Wil je er ook één?”, terwijl<br />
ze een paars tabletje in z’n handpalm<br />
drukte. Mikel was nooit verder<br />
gegaan dan een enkele joint en had zo’n<br />
xtc-pil altijd wel eens een keer willen<br />
proberen. Hij joeg de pil met kracht<br />
achter z’n huig en kreeg het bij Tatjana<br />
voor elkaar om <strong>nu</strong> eindelijk eens een<br />
biertje te gaan drinken. Aan de bar<br />
werden ze opgewacht door een type<br />
GAE-hooligan met een gemene grijs op<br />
zijn gezicht en een enorme tattoo in z’n<br />
nek. Met een bestraffend tikje op de bil<br />
dirigeerde hij Tatjana richting toiletten.<br />
“Een beetje verdwaald”, beet hij Mikel<br />
toe. “Je moet met je kleffe poten van m’n<br />
zus afblijven”, was het laatste wat<br />
Mikel hoorde voordat hij met doffe<br />
dreun <strong>tegen</strong> de vloer smakte.<br />
30 eerstejaarsspecial 2008
Niet verantwoordelijk<br />
voor fout van groepsgenoot<br />
Forum<br />
Onlangs tekende een vastgoed en makelaardijstudente protest aan <strong>tegen</strong> een sanctie van de<br />
examencommissie: een groepsgenoot had <strong>plagiaat</strong> gepleegd. Ben je verantwoordelijk voor de<br />
fouten van een medestudent bij groepsproducten? De stelling: alleen de student die de fout in<br />
een groepsproduct maakt, moet gestraft worden. Wendy van Til<br />
Peter Kamphorst, tweedejaars bestuurskunde:<br />
“Daar ben ik het helemaal mee eens. Natuurlijk<br />
moet je het gezamenlijke werk wel nakijken,<br />
maar je kunt moeilijk elk stukje opzoeken op<br />
internet. Helemaal niet als het een opdracht<br />
van dertig pagina’s is. De fout ligt bij het individu.<br />
Deze persoon moet bijvoorbeeld worden<br />
uitgesloten van herkansing. De andere groepsleden<br />
niet. Om meeliftgedrag <strong>tegen</strong> te gaan is<br />
het misschien wel goed om ook voor groepsproducten<br />
individuele cijfers te geven.”<br />
Wouter Drost, derdejaars bedrijfseconomie:<br />
“De student die fout is moet gestraft worden.<br />
De rest niet. Ieder persoon heeft zijn eigen verantwoordelijkheden<br />
en moet zijn of haar werk<br />
gewoon zo goed mogelijk doen. Zonder vertrouwen<br />
in elkaar kun je niet werken.<br />
Natuurlijk heeft de hogeschool schuld: ze moet<br />
niet tien jaar lang hetzelfde project draaien.<br />
Verslagen van ouderejaars worden dan steeds<br />
gemakkelijker op internet gevonden. Kopiëren<br />
en plakken is <strong>nu</strong> eenmaal van deze tijd.”<br />
Bauke Couperus, docent, stage-, deeltijd-, en afstudeercoördinator bij<br />
de academie Financiën, Economie & Management (FEM):<br />
“Alle studenten behoren de inhoud te<br />
kennen en daarover vragen te kunnen<br />
beantwoorden. Ze moeten het rapport<br />
eigen maken. Het maken van een<br />
fout als het plegen van <strong>plagiaat</strong> is een<br />
individuele zaak. Studenten hoeven<br />
elkaar niet te controleren op <strong>plagiaat</strong>.<br />
Dat is de verantwoordelijkheid van<br />
het individu. Ik zou wel eerst de groep<br />
op de hoogte stellen van de fout,<br />
zodat ze zelf nog op kunnen biechten<br />
of de schuldige aan kunnen wijzen.<br />
Als binnen een groep studenten de<br />
verantwoordelijke voor de fout aangewezen<br />
kan worden, moet de sanctie<br />
alleen voor deze persoon gelden.”<br />
Manon Oudenampsen, tweedejaars psychodiagnostiek:<br />
“Als de groepsleden elkaars werk niet hebben<br />
nagelezen, dan ben je als groep niet slim bezig.<br />
Je moet elkaar controleren, want je maakt een<br />
groepsproduct. Daar ben je dan, tot op zekere<br />
hoogte, ook gezamenlijk verantwoordelijk<br />
voor. Als je bij het doorlezen denkt, dit is geen<br />
studententaal of dit ben ik letterlijk <strong>tegen</strong>gekomen,<br />
vraag het betreffende groepslid er dan<br />
naar. Als je na goed controleren toch <strong>plagiaat</strong> of<br />
andere fouten over het hoofd ziet, is alleen de<br />
schrijver verantwoordelijk, want je moet er wel<br />
va<strong>nu</strong>it gaan dat een ieder goed zijn best doet.”<br />
Irma Fuchs, onderwijsmanager innovatie Academie Pedagogiek en<br />
Onderwijs (APO):<br />
“Bij mij zijn studenten niet verantwoordelijk<br />
voor fouten van een ander groepslid. Ze moeten<br />
altijd van tevoren een taakverdeling maken,<br />
zodat ze individueel aangesproken kunnen<br />
worden. Wanneer ze dit niet doen, kiezen ze<br />
voor een gezamenlijke verantwoordelijkheid<br />
en worden ze ook beoordeeld op de prestatie<br />
van een ander. Door een taakverdeling is aan<br />
het einde duidelijk wie wat heeft gedaan. Ik<br />
hanteer deze regels om meeliften te voorkomen.<br />
Mijn regels klinken heel streng, maar ze<br />
zorgen er wel voor dat zo min mogelijk studenten<br />
met dergelijke problemen te maken<br />
krijgen.”<br />
“Er moet bij groepsproducten duidelijk<br />
worden aangegeven wie wat heeft<br />
gemaakt. Zodat indien een situatie als<br />
<strong>plagiaat</strong> in een groepsproduct voorkomt,<br />
de student persoonlijk kan worden<br />
aangesproken. Het is echter wel<br />
raar om een groepsproduct te beoordelen,<br />
wanneer een deel van de inhoud<br />
niet meegeteld kan worden. Daarom is<br />
het van belang om al in de uitleg van de<br />
opdracht aan te geven wat de opdracht<br />
inhoudt, hoe het wordt beoordeeld en<br />
wie verantwoordelijk is. Misschien moeten<br />
we er wel naartoe om ieder deel van<br />
de opdracht en daarmee de individuele<br />
studenten toch apart te beoordelen bij<br />
groepsopdrachten…”<br />
Gerard Burger, docent Academie Gezondheidszorg (AGZ):<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
31
Tips to adapt to The Netherlands and <strong>Sax</strong>ion<br />
INTERNATIONAL<br />
‘Make friends with<br />
Dutch students’<br />
Coming to The Netherlands you are faced<br />
with a new culture and study environment.<br />
<strong>Sax</strong> asked Efosa Osarenkhoe, a Nigerian student<br />
of International Business Management<br />
Studies, how he managed after he had arrived<br />
in September 2007.<br />
Photo: Hannie Schipper<br />
“At first I found it difficult to adapt to Dutch culture, the new surroundings<br />
and the new course. I was able to familiarize myself with the new situation<br />
in the following ways: first I got accustomed to Dutch culture and the new<br />
environment. Later, I also got used to the new course. I have got 10 tips for<br />
you to get through your first year at <strong>Sax</strong>ion:<br />
1. Learn some cultural aspects from the Dutch teachers on the first day at<br />
school (about the attitude of Dutch people).<br />
2. To become aware of Dutch culture, ask the Dutch teachers questions.<br />
3. Make friends with Dutch students to learn more things about Dutch culture.<br />
4. Learn some Dutch words and phrases that are used daily at school and<br />
outside the school environment.<br />
5. Try to be close to a teacher, you can always go to when you need some<br />
help.<br />
6. Once you have learned more about Dutch culture and understand it better,<br />
then try to learn more about the school. (The way the school operates<br />
its rules and regulations as well).<br />
7. Now you have to get used to the new course: attend all the classes if possible.<br />
8. Set yourself a target: to pass the first year (know the reason why you are<br />
in school).<br />
9. Read what you have learnt at school, when you are home (to know the<br />
basic things of your course, before the studies get really tough).<br />
10. Try as much as possible to pass all your first exams, to get motivated to<br />
carry on with the course.”<br />
Hannie Schipper<br />
Meet Sisa, <strong>Sax</strong>ion International<br />
Students’ Association<br />
While studying at <strong>Sax</strong>ion of course you also<br />
want to have some fun and meet other international<br />
students to share your experiences<br />
with. Sisa, <strong>Sax</strong>ion International Students’<br />
Association, can help you. President<br />
Sangram Rane tells what the association has<br />
in store for you.<br />
Sangram Rane: “Sisa is a student<br />
organisation created by the students<br />
themselves, whose main<br />
objective is to make the students’<br />
stay here more enjoyable and pleasant.<br />
We try to achieve this by<br />
organising parties, sports events<br />
and other activities like that for<br />
the students. This year there were<br />
parties for students and also a very<br />
successful indoor football tournament<br />
like the previous year. We<br />
intend to have more activities and<br />
make the forthcoming year even<br />
Photo: Hannie Schipper<br />
32 eerstejaarsspecial 2008
International<br />
Photo: Hannie Schipper<br />
better. For this we encourage new<br />
students to join us!”<br />
How to join<br />
“Students that are interested can<br />
contact me or the other board<br />
members via email:<br />
beckham23_sangram@yahoo.com<br />
or via International Office, who<br />
will direct them to us. At the<br />
moment we have four active members<br />
on the board. There is certainly<br />
room for more students to help<br />
us to organize events and come up<br />
with ideas. There are no costs. It<br />
only gives you some fun time with<br />
your fellow students! Some time<br />
spent in achieving this can’t be<br />
said to have cost you! At the<br />
moment Sisa only exists in<br />
Enschede, although we have tried<br />
to make contact with Deventer<br />
students even at the football competition,<br />
in which also a team from<br />
Deventer took part. When there<br />
are students who want to set up a<br />
Deventer Sisa, we will be pleased<br />
to cooperate with them.”<br />
Announcement of activities<br />
Sisa activities are usually announced<br />
by means of posters, articles on<br />
the intranet pages of sax.<strong>nu</strong> international<br />
and, if possible time wise,<br />
in <strong>Sax</strong> Magazine.<br />
Hannie Schipper<br />
A home away from home<br />
Many newcomers at first face a culture shock, especially if you come<br />
from a non-European country. <strong>Sax</strong>ion Friends of International<br />
Students try to give you a home away from home and help you find<br />
your way in a different cultural environment. For some time Dutch<br />
families have welcomed international students to their homes, for a<br />
meal, a cup of coffee or tea and a nice chat. <strong>Sax</strong> met one family and<br />
the two students who have become their friends.<br />
Mao Yangjie (Wendy) and Yuan Lin<br />
(Lynn) from China are first year<br />
IBMS students at <strong>Sax</strong>ion Deventer.<br />
Last year, when the girls were<br />
taking the preparatory course, they<br />
met their host family René van den<br />
Driesche and his wife Nienke<br />
Dijkstra and their two children<br />
Jasper (17) and Rosa (16) for the<br />
first time. René, who is a teacher at<br />
<strong>Sax</strong>ion, heard about the host family<br />
scheme when it was first launched<br />
in February 07 and he and his family<br />
decided to join.<br />
Food<br />
Since then they have been on various<br />
outings together, like the<br />
Keukenhof flower show. “We also<br />
went bowling and at another time<br />
had a meal in an Italian restaurant.<br />
Of course Wendy and Lynn also had<br />
to try boerenkool, which I made,”<br />
says René. Although the students<br />
very bravely eat Dutch fare, Wendy<br />
is not very fond of cheese: “Only as<br />
a topping on soup or as part of a<br />
sandwich”, she admits. Of course<br />
the Van den Driesche family also<br />
had to try food their Chinese<br />
friends prepared: Japanese sushi is<br />
one of their specialities.<br />
Cultural insights<br />
Nienke very much enjoys learning<br />
about the various cultural differences:<br />
“The girls only want a little tea<br />
in their cup and not like us, to<br />
drink a full cup.” But also more<br />
fundamental matters are talked<br />
about.<br />
What do the two students think of<br />
Dutch family life? “What strikes us<br />
is that Dutch families lead happy<br />
lives, they are more relaxed than<br />
Chinese people, who have little<br />
leisure time and often are too busy<br />
to talk with their children”, says<br />
Wendy. “Dutch families discuss a<br />
lot and no issues are taboo”, adds<br />
Lynn. Both girls have chosen IBMS<br />
because they would like to become<br />
CEO’s. “I think Dutch women are<br />
less ambitious and do not want to<br />
leave the care of children to other<br />
people”, Wendy states as one of the<br />
reasons why in Holland fewer<br />
women reach the top than men.<br />
Benefits<br />
Wendy and Lynn see clear benefits<br />
to having a host family. “First of all,<br />
it helped us to improve our<br />
English skills and cross cultural<br />
skills; we learned about Dutch culture<br />
and how to communicate<br />
with other nationalities. Another<br />
thing is that in case there are problems<br />
and you need help, the host<br />
family is there as substitute<br />
parents. It is really a home away<br />
from home, where you are welcome<br />
for a meal or a nice conversation.”<br />
Hannie Schipper<br />
Students wanting to join the<br />
host family scheme can apply<br />
by filing in a form available at<br />
the Front Desk International<br />
Office.<br />
Photo: Hannie Schipper<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
33
Student & co<br />
Uitgaan<br />
‘Ik ben het vaakst in De<br />
Joffer geweest’<br />
Skipp van den Assem (24), student commerciële<br />
economie, over het uitgaansleven in<br />
Deventer:<br />
“Ik ben ‘t vaakst in De Joffer geweest, altijd gezellig, veel studenten. Ze<br />
hebben daar piekuurtjes, dan kost een biertje maar 50 cent. En dan drink<br />
je er wel eens meer dan tien, zeker als iedereen wat in de pot gooit. Op<br />
De Brink heb je Fred & Douwe, dat is trendy aangekleed. In Brink 21 zijn<br />
veel feestjes. Met je studentenpas kun je er binnen, als dispuutslid ben je<br />
goedkoper uit. Als je van ver komt is het handig dat je bij het dispuut gaat,<br />
maar de meeste studenten hier komen uit de streek en dan heb je al een<br />
vriendenkring. De Vier Jaargetijden is ook een gezellig café. Heel bijzonder<br />
is het Burgerweeshuis. Daar heb je een filmhuis, een concertzaal en<br />
een café. Ik ben er vaak naar concerten geweest. Soms springen mensen er<br />
spontaan het podium op.” (IP)<br />
Skipp van den Assem (links) bij café De Boemel. Foto: Auke Pluim<br />
Gadget<br />
Muziek op je zonnebril<br />
Een geniale uitvinding of gewoon foeilelijk? Je zou zeggen allebei! De<br />
zonnebril met ingebouwde MP3-speler. De makers zullen wel gedacht<br />
hebben: de pootjes van een zonnebril leiden toch naar je oren, waarom<br />
maken we er geen MP3-speler aan vast? Of het mooi is, moet je zelf maar<br />
bepalen, maar verrekte handig is het zeker.<br />
Als de zon schijnt, heb je toch vaak al wel een zonnebril op en een beetje<br />
student heeft ook altijd wel een MP3-speler bij zich. En laat je nou net<br />
vaak één van die dingen, of beide, kwijt zijn. Nu heb je nog maar één ding<br />
waar je op moet letten. Met zijn 15 uur speeltijd gaat hij lang mee, en ook<br />
het opladen duurt niet lang: zo’n twee uur. Het werkt allemaal op USB,<br />
dus echt moeilijk te gebruiken is het ook niet. Een nadeel is wel dat er<br />
maar 256 MB aan liedjes op past, en dat is veel te weinig <strong>tegen</strong>woordig.<br />
Er zijn meer nadelen. Ten eerste zet je binnen niet zo snel een zonnebril<br />
op, en bij saaie colleges valt het ook wel een beetje op. Ten tweede is de<br />
zonnebril gewoon groot en lelijk, en zul je er ongetwijfeld mee voor schut<br />
lopen in de stad. Ook zul je veelvoudig aangekeken worden als je hem op<br />
hebt, en dat is nou net wat de<br />
meeste eerstejaarsstudenten niet<br />
willen! Nee, je kunt hem het<br />
beste dragen op het strand, lekker<br />
in de zon liggen met een heerlijk<br />
ontspannend muziekje erbij. En<br />
natuurlijk bescherm je je ogen. (TS)<br />
Studententrend<br />
‘Weg met het<br />
papieren studieboek!’<br />
Voor studenten een ideale oplossing om het toch al dure studentenleven<br />
iets goedkoper te maken: gratis studieboeken die je kunt downloaden op<br />
speciale websites. Op verschillende sites zijn de studieboeken in PDFformaat<br />
gratis te downloaden. Het nadeel is wel dat ze vol staan met<br />
reclames om het voor studenten mogelijk te maken ze te downloaden. Je<br />
zult alleen de printkosten extra moeten betalen, maar als één van je<br />
ouders op het werk gratis kan printen , kost het jou natuurlijk ook niks.<br />
Je zou natuurlijk ook bij elke les je<br />
laptop erbij kunnen houden, maar<br />
op een gegeven moment is het vervelend<br />
telkens dat grote ding mee<br />
te slepen.<br />
Zijn die online boeken echt zo<br />
gemakkelijk als de websites doen<br />
vermoeden? Als je je niet stoort aan<br />
de reclame en het feit dat het geen<br />
echt boek is wel. Het spreekwoord<br />
‘met je neus in de boeken duiken’<br />
heeft dan een heel andere betekenis<br />
gekregen. Het grote nadeel is dat er<br />
slecht een aantal studieboeken zijn<br />
om te downloaden, en laat nou net<br />
jouw studie daar niet bij zitten.<br />
Ook zijn de meeste in het Engels.<br />
Helaas zullen de meeste studenten<br />
hun boeken nog gewoon moeten<br />
kopen, het is niet anders. (TS)<br />
34 eerstejaarsspecial 2008
Student & co<br />
Meedoen aan de intro<br />
Onwennig, maar best leuk<br />
De meeste studenten die beginnen op <strong>Sax</strong>ion, kennen<br />
nog niemand. Jurgen Goedkoop, eerstejaarsstudent<br />
integrale veiligheidskunde, heeft daarom<br />
aan het begin van zijn studie meegedaan met de<br />
HOI en de introductieweek van zijn opleiding.<br />
“Ik kom oorspronkelijk uit Zutphen, was nog nooit hier in de regio<br />
geweest en kende dan ook nog niemand. Ik wist absoluut niet wat er op<br />
me af ging komen, maar om alvast wat mensen uit mijn klas en uit<br />
Enschede te leren kennen heb ik aan alles meegedaan tijdens de intro. In<br />
het begin voelde het onwennig, maar eigenlijk was het best leuk. Je doet<br />
mee aan allerlei activiteiten, gaat samen uit en leert elkaar kennen. Het<br />
thema van de laatste HOI was water, wat te merken was aan de sportdag<br />
waar allerlei opblaaskussens stonden. Ook de jaarlijkse wereldrecordpoging<br />
was waterig: ’s werelds grootste waterpistolengevecht. Dit jaar doe ik<br />
zelf mee met het organiseren van de academie-introductie en de HOIweek<br />
waarin ik ‘papa’ ben voor de nieuwe eerstejaars. Vorig jaar heb ik de<br />
hele week aan alles meegedaan en zelfs de laatste avond (afsluitingsfeest)<br />
afgemaakt. Dat ga ik dit jaar weer doen samen met de nieuwe studenten!”<br />
(EW)<br />
Trend<br />
Tv op je mobiel<br />
Een trend die in Japan al enige tijd mateloos populair is, is tv kijken<br />
op je mobiele telefoon. Zal het zich ook een plekje in het hart van<br />
de Nederlandse studenten kunnen veroveren? De eerste telefoons<br />
met tv-functie zijn al enige tijd in de schappen en beginnen <strong>nu</strong><br />
ook eindelijk aftrek te vinden in Nederland. De ‘internetgeneratie’,<br />
zoals jongeren <strong>tegen</strong>woordig worden genoemd, kijken tv<br />
waar en wanneer ze zelf willen, als ze überhaupt tv kijken.<br />
Vooral tijdens het reizen biedt deze dienst voordelen. Vaak<br />
zit je een beetje voor je uit te staren, of ben je moe. Dan<br />
zet je even je favoriete tv-zender op en je dorp dat eerst<br />
in ‘the middle of nowhere’ lag, lijkt <strong>nu</strong> op steenworp<br />
afstand van school te liggen. KPN Mobiel biedt als<br />
Foto: Étienne Wilderink<br />
één van de eerste providers in Nederland ‘tv op je mobiel’ aan. Voor 9,95<br />
euro per maand kun je onbeperkt tv kijken. Je kunt op dit moment kiezen<br />
uit de volgende zenders: Nederland1, Nederland2, RTL4, RTL24, Xite,<br />
SBS6, Jetix, Veronica, MTV en Discovery. Vanaf begin juni 2008 zijn er twee<br />
mobieltjes te koop in combinatie met ‘tv op je mobiel’ van KPN: de Samsung<br />
P960 en de LG KB620. Nog veel keuze is er niet, maar gegarandeerd dat als<br />
het aanslaat, er meer modellen zullen volgen. (TS)<br />
Waar kom jij je bed voor uit?<br />
Moeders kippenragout!<br />
Als <strong>Sax</strong>ion-student kom je altijd slaapt tekort. Is het niet van de studie<br />
dan wel van de bijbaantjes en het uitgaansleven. Maar waar<br />
kom jij je bed voor uit? <strong>Sax</strong> was benieuwd en vroeg het aan derdejaarsstudente<br />
accountancy Tatiana Cohen (21).<br />
Waar kom jij je bed voor uit? En waarom?<br />
“Voor de kippenragout van mijn moeder en een aflevering van de serie Moonlight.<br />
Eerstgenoemde is gewoon te lekker voor woorden (uiteraard is moeders<br />
recept altijd het beste) en Moonlight is behalve het interessante thema<br />
en de leuke personages ook erg smakelijk om naar te kijken.”<br />
En naast wie zou jij nooit wakker<br />
willen worden?<br />
“Clint Howard. Hij is niet bepaald de<br />
eerste persoon die ik wil zien als ik<br />
wakker word. Dan ontstaat zelfs na<br />
een lange nachtrust weer de neiging<br />
om meteen in een diepe, diepe slaap<br />
te vallen!”<br />
(JvN)<br />
Foto: Auke Pluim<br />
eerstejaarsspecial 2008 35
Student & co<br />
Fanatieke HOI-er helpt voor<br />
de tiende keer<br />
Marcel van der Kruk (rechts) en Ewout de Boer. Foto: Toma Tudor<br />
Marcel, wat is je grootste reden<br />
om elk jaar mee te helpen?<br />
“De sfeer en gezelligheid. Het is elk<br />
jaar weer een plezier om alle nieuwe<br />
studenten zoveel plezier te zien<br />
maken tijdens de HOI. Al jaren doe<br />
ik dit niet<br />
a l l e e n<br />
samen met<br />
oud-studiegenoot<br />
Ewout de Boer en een groot aantal<br />
andere mensen die het net als ik<br />
elke keer weer een uitdaging vinden<br />
om de eerstejaars een onvergetelijke<br />
kennismaking met <strong>Sax</strong>ion en de studentenstad<br />
Enschede te bezorgen.”<br />
De 28-jarige Marcel van der Kruk helpt dit jaar<br />
voor de tiende keer mee tijdens de HOI-introductie<br />
voor nieuwe <strong>Sax</strong>ion-studenten. Hij heeft<br />
twee keer in het bestuur van de organisatie van<br />
de HOI gezeten, is zelf oud-student en heeft<br />
enkele jaren bij <strong>Sax</strong>ion gewerkt als medewerker<br />
van de Servicedesk InformatiseringsCentrum.<br />
We ondervragen deze fanatieke vrijwilliger in<br />
deze special naar zijn beweegredenen.<br />
Wat zijn je functies geweest tijdens<br />
de HOI?<br />
“DGL (Doegroepleider), Crew,<br />
BOT-lid (Bestuurs Ondersteunend<br />
Team) en Bestuur. Eigenlijk heb ik<br />
alles al een keer gedaan.”<br />
Welk gekkigheid van de HOIintroductie<br />
is je het meeste bijgebleven?<br />
“De geslaagde wereldrecordpoging<br />
kussengevecht tijdens de HOI 2004.<br />
Zeker omdat het record tijdens een<br />
andere intro, ik meen die van<br />
Tilburg, de dag ervoor ook al was<br />
verbroken. Maar uiteindelijk hebben<br />
we het gehaald!”<br />
Wat is je mooiste herinnering aan<br />
de HOI?<br />
“Het eindfeest van de HOI 1998:<br />
dat was op <strong>Sax</strong>ion (toen nog<br />
Hogeschool Enschede, red.). In de<br />
diverse kantines waren themafeesten<br />
en in de toenmalige fietsenkelder<br />
was een danceclub ingericht.”<br />
Heb je nog leuke contacten overgehouden<br />
aan de HOI?<br />
“Met een aantal vaste leveranciers<br />
van de HOI heb ik nog steeds een<br />
goed contact. Ook zijn er crewleden<br />
die ik regelmatig nog spreek.”<br />
(NT)<br />
Kooktip<br />
Wat heb je nodig?<br />
1 pak macaroni<br />
1 pakje ossenstaartsoep of tomatensoep van honig<br />
1 grote tomaat<br />
1 grote ui<br />
1 grote prei<br />
1 pond<br />
gehakt<br />
Lekker en goedkoop<br />
Je woont voor het eerst op jezelf en kan niet meer lekker bij moeders aanschuiven.<br />
Je kunt dan wel elke dag een makkelijke hap of daghap gaan eten,<br />
maar op een gegeven moment, ben je als arme student platzak. Zorg er dan<br />
voor dat je jezelf goed kunt redden achter het for<strong>nu</strong>is in de keuken. Op internet<br />
staan veel kooktips, zodat je zelf lekker, gezond en betaalbaar eten kunt koken.<br />
Op sites als www.ah.nl en www.studentenkeuken.nl kun je leuke tips bekijken<br />
waardoor jij de blits maakt als de keukenprins(es). Hierbij een simpele, maar<br />
wel heel lekkere en goedkope kooptip van ons.<br />
Macaroni voor 8 personen<br />
Kook de macaroni zoals op het pak staat aangegeven.<br />
Maak de soep zoals op het pakje staat, maar niet met<br />
anderhalf maar met 1 liter water, dan is het iets dikker.<br />
Bak het gehakt rul met ietsjes zout en peper. De<br />
tomaat even goed meebakken, daarna de ui en prei<br />
in de pan doen en een paar mi<strong>nu</strong>ten roerbakken.<br />
De soep erbij doen en even door laten koken.<br />
Daarna de macaroni er door roeren. Heerlijk met<br />
sla en tomaten erdoor. Eet smakelijk!<br />
(NT)<br />
<strong>Sax</strong> wil jouw<br />
introfilmpje!<br />
Intro’s staan garant voor hilarische<br />
momenten. Dat willen wij graag in<br />
beeld brengen op <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>. Aan jou<br />
de uitdaging om een schitterend<br />
filmpje te maken van jouw HOIbelevenissen.<br />
De leukste en meest<br />
originele filmpjes plaatsen we op<br />
<strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>!<br />
Zet je filmpje op internet (bijv.<br />
Youtube) en mail de link naar<br />
sax@saxion.nl. Uiteraard is <strong>Sax</strong> ook<br />
zelf ver<strong>tegen</strong>woordigd tijdens de<br />
HOI: <strong>Sax</strong> TV maakt opnames voor<br />
<strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>, check de site!<br />
36 eerstejaarsspecial 2008
Student & co<br />
Gadget<br />
Kale muur is passé<br />
Eindelijk! Je mag van je ouders op kamers. Je<br />
hebt een leuk kamertje gevonden in Deventer<br />
of Enschede, hebt een kwak verf op de muur<br />
gesmeten (want behangen daar doen wij studenten<br />
niet aan!), leuk laminaatje gelegd<br />
samen met je vader en het mooi ingericht met<br />
een samengeraapt zooitje meubels van Ikea.<br />
Alleen, er mist wat. Die ene muur is zo kaal!<br />
Hier is de oplossing, laat je favoriete foto op canvasdoek<br />
printen. Dit kan met verschillende effecten zoals:<br />
zwart/wit, sepia, zwart/wit met één kleuraccent, Pop Art,<br />
mozaïek, karikatuur en Liechtenstein. En als je echt niet<br />
kunt kiezen tussen de foto’s, kun je ook altijd nog een collage<br />
laten maken. Een echte aanrader is het canvasdoek<br />
met mozaïek, deze is minimaal opgebouwd uit 600 kleine<br />
foto’s, allemaal door jezelf aangeleverd. Ook<br />
Liechtenstein is een heel aparte manier van ‘jezelf aan de<br />
muur hangen’. Je wordt dan door een professionele cartoonist<br />
in de stijl van een stripboek in de jaren ’60 getekend,<br />
heel apart! Voor voorbeelden en prijzen kun je kijken<br />
op www.canvassite.nl, zeker de moeite waard.<br />
(TS)<br />
‘Aan het eind van mijn geld hou<br />
ik altijd een stuk maand over’<br />
Hoewel voor veel studenten bovenstaande beroemde<br />
Loesje-uitspraak geldt, werken veel studenten naast<br />
de studie om al hun uitgaven te bekostigen. <strong>Sax</strong><br />
vroeg aankomend eerstejaarsstudent vastgoed en<br />
makelaardij Marieke Sloot (20) naar haar bijbaantje.<br />
Vertel, wat is jouw leuke bijbaan? En wat zijn je werkzaamheden daar?<br />
”Ik ben werkzaam bij woningcorporatie ProWonen op de afdeling vastgoed.<br />
Daar loop ik mee met verschillende groot onderhoudsprojecten waar ik<br />
hand- en spandiensten verricht. Bij grootonderhoudsprojecten worden regelmatig<br />
units ingezet waar bewoners tijdelijk gehuisvest worden, deze coördineer<br />
ik. Verder ben ik bezig met het energiebeleid en ben ik op dit moment<br />
een beleidsplan aan het schrijven voor inspraak voor bewoners in de kleurstelling<br />
van het buitenschilderwerk.”<br />
Waarom en hoe ben je aan een<br />
studentenkamer gekomen?<br />
“Ik ben op kamers gaan wonen<br />
omdat de opleiding die ik wilde<br />
doen alleen in Enschede gegeven<br />
werd. Gelukkig ging het zoeken naar<br />
een woning ging erg gemakkelijk.<br />
Via Google zijn genoeg studentenkamers<br />
te vinden, vooral als je iets<br />
zoekt in Enschede. Binnen een dag<br />
had ik al een kamertje gevonden.”<br />
En hoe zien je kamer en huis<br />
eruit?<br />
“Mijn kamer is de kleinste van de<br />
verdieping: 10 m 2 voor 185 euro per<br />
maand met alles d’r op en d’r aan.<br />
Samen met de 9 andere studenten<br />
op dezelfde verdieping deel ik de<br />
keuken en badkamer. Een woonkamer<br />
hebben we niet.”<br />
Klikte het direct met je huisgenoten?<br />
Foto: Auke Pluim<br />
“Gelukkig kan ik met iedereen<br />
opschieten, want voordat ik hier kwam kende ik niemand in Enschede en<br />
je huisgenoten als vrienden hebben is een goede start. Natuurlijk hebben<br />
we wel eens een meningsverschil, maar met een biertje is dat snel opgelost.”<br />
Lukt het met koken?<br />
“Koken voor 10 mensen was wel wennen. Vooral in het begin had ik problemen<br />
met de hoeveelheden, maar dat gaat <strong>nu</strong> prima. Via eetlijst.nl houden<br />
we precies bij wie wanneer gekookt heeft en hoeveel dat kostte zodat<br />
we dat later kunnen verrekenen.”<br />
(EW)<br />
Koken voor tien studenten<br />
Van alle <strong>Sax</strong>ion-studenten gaat een klein deel op<br />
kamers. Gerard ’t Lam behoort tot die categorie.<br />
Hij is eerstejaarsstudent International Watertechnology<br />
en woont op kamers in Enschede.<br />
Foto: Auke Pluim<br />
Hoe ben je hieraan gekomen?<br />
”Vorig jaar heb ik tijdens mijn stage een traineeship aangeboden gekregen en<br />
deze met beide handen aangepakt!”<br />
Is deze baan nog handig voor jou in de toekomst?<br />
”Jazeker! Het heeft veel raakvlakken met mijn<br />
opleiding, tevens is het de bedoeling dat ik na mijn<br />
opleiding fulltime hier aan de slag ga.”<br />
(JvN)<br />
eerstejaarsspecial 2008 37
Inburgeringstest<br />
Inburgeringcursus voor thuisblijvers en<br />
Foto: Toma Tudor<br />
Word een doorgewin<br />
Daar sta je dan, op het stationsplein van<br />
Enschede, Deventer of Apeldoorn. Voor de<br />
eerste keer als student in het centrum van de<br />
stad waar je bij <strong>Sax</strong>ion gaat studeren. Op<br />
naar <strong>Sax</strong>ion voor de HOI of naar de Oude<br />
Markt of de Brink, waar het voor studenten<br />
allemaal te doen is.<br />
Natuurlijk, je was hier al eens<br />
eerder. Want net als het gros<br />
van je voorgangers en mede-eerstejaars<br />
kom je waarschijnlijk uit de<br />
periferie van deze <strong>Sax</strong>ion-studentenstad.<br />
Al dat ‘pendelvolk’ uit<br />
Almelo, Denekamp, Haaksbergen,<br />
Holten, Zutphen, Lochem, Bath-<br />
men en Goor komt voor een paar<br />
uurtjes per week naar <strong>Sax</strong>ion, scoort<br />
zo <strong>nu</strong> een dan een studiepunt en<br />
knijpt ‘m er dan weer vlot tusse<strong>nu</strong>it<br />
richting Hotel Mama. Integreren in<br />
Enschede, Deventer en Apeldoorn,<br />
ho maar. Om te voorkomen dat je<br />
over vier jaar nog steeds als een<br />
Find your way in Enschede<br />
1. Audentis is...<br />
a. een venerische ziekte<br />
b. de beschermheilige van<br />
Enschede<br />
c. een studentenvereniging<br />
d. een speciaalbier van Grolsch<br />
2. Welke kunstschilder krijgt<br />
een ‘eigen’ museum in<br />
Enschede?<br />
a. Theo van Gogh<br />
b. Jeroen Krabbé<br />
c. Jan Cremer<br />
d. Herman Brood<br />
3. Sjoerd Kooistra komt naar<br />
Enschede met…<br />
a. Fred & Douwe<br />
b. zijn drie zussen<br />
c. een kater<br />
d. YabYum<br />
4. De prachtwijk van Vogelaar<br />
in Enschede waar veel studenten<br />
anti-kraak wonen<br />
heet..,<br />
a. Boswinkel<br />
b. Stokhorst<br />
c. Pathmos<br />
d. Velve-Lindenhof<br />
5. In Enschede ‘regeert’ een<br />
coalitie van<br />
a. PvdA/VVD/CDA<br />
b. PvdA/CDA/GL/<br />
c. PvdA/SP/GL<br />
d. VVD/CDA/D66<br />
Foto: Toma Tudor<br />
6. In Haanstra verbleven vroeger…<br />
a. asielzoekers<br />
b. studenten v/d Filmacademie<br />
c. kraamvrouwen<br />
d. het Leger des Heils<br />
7. De Muur is bekend als…<br />
a. Chinees restaurant<br />
b. bordeel<br />
c. een growshop<br />
d. calorieëndealer<br />
8. Enschede stond niet alleen<br />
op 13 mei 2000 (vuurwerkramp)<br />
in brand maar eerder<br />
ook al in<br />
a. 1862<br />
b. 1791<br />
c. 1853<br />
d. 1918<br />
9. Café De Geus was ooit een...<br />
a. jongerencentrum<br />
b. pastorie<br />
c. bank<br />
d. abortuskliniek<br />
10. Diekman, Mekkelholt en<br />
Zwering waren ooit<br />
a. ploeggenoten van Abe<br />
Lenstra bij SC Enschede<br />
b. burgermeester van Enschede<br />
c. directeur bij <strong>Sax</strong>ion<br />
d. boer in Lonneker<br />
11. Enschede profileert zich<br />
graag als<br />
a. muziekstad<br />
b. sportstad<br />
c. gokstad<br />
d. studentenstad<br />
12. Bij<br />
a. Kiefte,<br />
b. Rillman,<br />
c. Achterhuis, en<br />
d. Kleinstra koop je hele beste<br />
haring.<br />
Toch past er een naam niet in deze<br />
rij. Welke?<br />
13. Niet in Den Haag maar in<br />
Enschede vind je<br />
a. Achter ’t Hofje<br />
b. Hofvijver<br />
c. Hofweg<br />
d. Hofwijckplein<br />
14. Het Arke Stadion heet sinds<br />
kort Grolsch Veste. Een<br />
betere naam volgens de<br />
echte FC Twente-fans was<br />
geweest…<br />
a. Hel van Enschede<br />
b. Go Planet<br />
c. Munsterman Arena<br />
d. EpiDrôme<br />
15. Welke topsporter studeerde<br />
niet bij <strong>Sax</strong>ion Enschede?<br />
a. Gert Jan Bruggink<br />
b. Jan van Halst<br />
c. Youri Mulder<br />
d. Moniek Kleinsman<br />
38 eerstejaarsspecial 2008
Inburgeringstest<br />
nieuwkomers<br />
terde local<br />
wildvreemde op De Brink of de<br />
Oude Markt ronddoolt, heeft <strong>Sax</strong><br />
een inburgeringcursus voor je in<br />
elkaar gedraaid. Dertig simpele vragen<br />
waar een échte <strong>Sax</strong>ion-student,<br />
ook als die niet op kamers in de stad<br />
woont, wel raad mee weet, dachten<br />
we. Zo niet, dan vind je onderaan<br />
deze pagina’s de goede antwoorden<br />
én de kortste weg om een doorgewinterde<br />
local in je nieuwe studentenstad<br />
te worden.<br />
Harry van Stratum<br />
Links en rechts van de IJssel:<br />
Deventer en Apeldoorn<br />
Foto: Auke Pluim<br />
Foto: Toma Tudor<br />
16. Filmhuis de Keizer en<br />
Theater Bouwkunde willen<br />
samen verder in (het)<br />
a. Hegius Film&Theater<br />
b. het Burgerweeshuis<br />
c. Luxor<br />
d. <strong>Sax</strong>ion Academie ROB<br />
Deze wijk heet ook wel<br />
a. Keizerslanden<br />
b. Rivierenbuurt,<br />
c. de Vijfhoek<br />
d. de Merelhof<br />
20.Van welke bondscoach stond<br />
de wieg in Deventer?<br />
op 26 sept. aaanstaande op<br />
het podium bij<br />
a. het Burgerweeshuis<br />
b. de Schouwburg<br />
c. De Brink<br />
d. <strong>Sax</strong>ion<br />
23.‘Universitaire’ studenten in<br />
Deventer staan ingeschreven<br />
bij<br />
a. Dutch Delta College<br />
b. Geert Grote Universiteit<br />
c. <strong>Sax</strong>ion Next<br />
d. Academia Vitea<br />
24. In de Snipperling kun je<br />
a. schaatsen<br />
b. runshoppen<br />
c. squashen<br />
d. gokken<br />
25. Bekend als docent bij<br />
<strong>Sax</strong>ion én als stadsdichter<br />
van Deventer is<br />
a. Jos Paardekooper<br />
b. Paul Abels<br />
c. Ronald Giphart<br />
d. Gerrit Komrij<br />
27. Liefhebbers van Hardsoul,<br />
Latinhouse, Groovy House,<br />
Club en R&B gaan in<br />
Apeldoorn als een speer<br />
naar<br />
a. Walewein<br />
b. Lancelot<br />
c. King Arthur’s House<br />
d. Camelot<br />
28.Naast <strong>Sax</strong>ion is er een tweede<br />
‘kennisinstituut’ in Apeldoorn<br />
gevestigd. Welke ‘types’ volgen<br />
hier hun opleiding?<br />
a. muzikanten<br />
b. croupiers<br />
c. zandhazen<br />
d. dienders<br />
29.Tijdens het afgelopen EKvoetbal<br />
maakte een oudinwoner<br />
van Apeldoorn deel<br />
uit van het Nederlands elftal.<br />
Wie was dat?<br />
a. Demy de Zeeuw<br />
b. Ruud van Nistelrooy<br />
c. Wilfred Bouma<br />
d. Arjan Robben<br />
17. Deventer komt nooit meer af<br />
van het imago<br />
a. stad-op-stelten<br />
b. dropstad<br />
c. koekstad<br />
d. gay-city<br />
18. Deventer telt net iets meer<br />
inwoners dan<br />
a. Enschede<br />
b. Zwolle<br />
c. Apeldoorn<br />
d. Hengelo<br />
19. Met buslijn 5 ga je naar de<br />
‘Vogelaarwijk’ in Deventer.<br />
a. Marco van Basten<br />
b. Leo Beenhakker<br />
c. Bert van Marwijk<br />
d. Guus Hiddink<br />
21. Studenten in Deventer hebben<br />
een eigen pand aan De<br />
Brink. Het is te vinden op<br />
<strong>nu</strong>mmer<br />
a. 11<br />
b. 21<br />
c. 31<br />
d.41<br />
22.De Jeugd van Tegenwoordig,<br />
DJ Willie ft. Wartaal staan<br />
26. In De Tempel aan de<br />
Apeldoornse Hoofdstraat<br />
sta je voor je het weet oog<br />
in oog met een<br />
a. Imam,<br />
b. Boeddhabeeld<br />
c. paaldanseres<br />
d. Hare Krishna<br />
30.Apeldoorn wil meer hbo<br />
binnen de poorten. Welke<br />
hogeschool is niet betrokken<br />
bij plannen om deze droom<br />
waar te maken?<br />
a. Windesheim<br />
b. Hogeschool Utrecht<br />
c. <strong>Sax</strong>ion<br />
d. HAN<br />
Antwoorden<br />
26c, 27d, 28d, 29a, 30b.<br />
markt), 13a, 14d, 15c, 16a, 17c, 18d, 19b, 20c, 21b, 22a, 23d, 24b, 25a,<br />
1c, 2c, 3b, 4d, 5b, 6c, 7d, 8a, 9c, 10d, 11a, 12 (Kiefte staat niet op de<br />
eerstejaarsspecial 2008,<br />
39
Recensies<br />
FILM College Road Trip<br />
6<br />
Van: Roger Kumble<br />
Met: Raven-Symoné, Martin<br />
Lawrence<br />
In de bios: 7 augustus<br />
In hoeverre bepalen je ouders<br />
welke studie je gaat doen? Steunen<br />
ze je in alles of sturen ze je naar<br />
een opleiding die hen goed uitkomt?<br />
Melanie gaat naar de opleiding<br />
bij haar in de buurt, zodat ze<br />
thuis kan blijven wonen en veilig<br />
volwassen kan worden. Althans,<br />
dat is de visie van Melanie’s vader,<br />
die zijn dochter nog met ‘my little<br />
baby’ aanspreekt. Melanie zelf<br />
heeft andere plannen; ze wil naar<br />
een prestigieuze universiteit aan de<br />
andere kant van het land. We spreken<br />
hier over Amerika, dus de<br />
andere kant is al gauw een paar<br />
duizend kilometers. Dat red je niet<br />
als thuiswonend student, al heb je<br />
een OV-kaart. Vaderlief doet er<br />
alles aan om zijn eigenwijze dochter<br />
van gedachten te laten veranderen.<br />
Maar uiteindelijk gaan ze op<br />
reis om verschillende opleidingen<br />
te vergelijken.<br />
De reis wordt al snel een bad trip<br />
als er na een lekke band, niet alleen<br />
een vervelend klein broertje in de<br />
achterbak blijkt te zitten, maar ook<br />
een varken. Deze voorspelbare<br />
familiekomedie zit vol flauwe<br />
humor, maar heeft genoeg herkenningspunten<br />
voor overbezorgde<br />
ouders en eerstejaarsstudenten.<br />
(RvN)<br />
CD/DVD Where the light is -<br />
John Mayer<br />
John Mayer maakt al jaren succesvolle platen.<br />
Maar dezelfde John Mayer is <strong>tegen</strong>woordig<br />
ook verkrijgbaar in andere versies.<br />
Zo is er de John Mayer als onderwerp in de<br />
roddelpers aan de zijde van Jessica<br />
Simpson (oud nieuws) en Jennifer<br />
Anniston (recent nieuws). Mayer als<br />
organisator van concerten op cruiseschepen.<br />
Mayer als schrijver van weblogs en<br />
als standup comedian. Er is zelfs een<br />
John Mayer die wil stoppen<br />
met muziek maken om<br />
zich geheel op het ontwerpen<br />
van kleding en gitaren te storten.<br />
Gelukkig is Mayer nog geen fulltime designer,<br />
anders was er alleen een dvd-hoesje geweest en geen driedelige<br />
concertregistratie. Op deze dvd staat een akoestisch soloconcert,<br />
een concert van zijn bluestrio en een show met volledige<br />
popband. Mayer wordt geheel terecht de Eric Clapton van<br />
deze eeuw genoemd. Net als die oude gigant brengt hij blues naar een poppubliek<br />
toe. De akoestische set op deze dvd bevat de prachtige ballad<br />
‘Daughters’, terwijl hij met z’n trio blues speelt en twee songs van gitaarheld<br />
Jimi Hendrix. Zijn soulvolle hits ‘Gravity’ en ‘Waiting on the world to change’<br />
staan op de band-dvd. Het is goed dat Mayer zich veelzijdig presenteert,<br />
want alle drie deze Mayers zijn in uitstekende vorm. (RvN)<br />
8<br />
9<br />
DVD ONCE<br />
De Ierse straatmuzikant Guy loopt de Tsjechische bloemenverkoopster<br />
Marketa <strong>tegen</strong> het lijf en ze gaan samen<br />
muziek maken. Ze spelen thuis, in winkels en tot slot in een studio om<br />
een plaat op te nemen. Veel verhaal is er niet, maar de film Once zit<br />
bomvol prachtige songs waarin de personages hun ervaringen bezingen.<br />
Wees gerust, Once is geen musical; nergens<br />
beginnen Guy en Marketa spontaan te zingen<br />
en dansen. Doordat het over muzikanten gaat,<br />
passen de songs juist zeer realistisch in het verhaal.<br />
Regisseur John Carney was ooit bassist van de<br />
Ierse rockgroep The Frames. Voor deze film<br />
vroeg hij Frames-zanger Glen Hansard en zijn<br />
vriendin Marketa Irglova voor de hoofdrollen.<br />
Hansard acteerde eenmaal eerder, in de zeer<br />
populaire muziekfilm The Commitments.<br />
Hansard en Irglova schreven ook alle songs voor<br />
Once. Intense Ierse rocksongs, die veel weg hebben<br />
van de muziek van Damien Rice. Niet<br />
alleen won de film over de hele wereld prijzen vanwege de prettige sfeer<br />
en het oprechte acteerwerk, ook won de ontroerende song ‘Falling slowly’<br />
dit jaar een Oscar. Allemaal terecht, want Once is een prachtige<br />
muzikale dvd over hindernissen in het leven en het nastreven van je dromen.<br />
(RvN)<br />
BOEK Kookinstructies For students only<br />
Als de pizza’s je strot uitkomen en je geen zin hebt om weer te<br />
snacken op de hogeschool, zit er maar één ding op: thuis bij pa<br />
en ma gaan eten. Je bent echter niet voor niets op jezelf gaan<br />
wonen, dus als je de volgende dag weer honger krijgt, ga je iets<br />
heel vreemds doen. Je gaat koken. Speciaal voor deze uitzonderlijke<br />
situatie, is er dit kookboek (maar ook als je nog bij je ouders<br />
woont, kun je er natuurlijk iets aan hebben, investeren in de relatie<br />
met je ouders kan nooit kwaad…). In simpele termen wordt<br />
uitgelegd hoe je klassiekers als nasi, macaroni, soep, andijviestamp<br />
en pannenkoeken maakt. Maar ook opvallende gerechten als runderreepjes<br />
met teriyaki, hot hushpuppies en diverse quiches staan<br />
8<br />
er in. Helemaal lekker klinken de tussendoortjes zoals<br />
het lekkerste shoarmabroodje, wentelteefjes, sangria en<br />
smoothie van aardbei. Geen Sonja Bakker-taferelen hier,<br />
gewoon vet en gezond naast elkaar, zolang het maar lekker en<br />
betaalbaar is. Elk gerecht bevat een boodschappenlijstje en een<br />
korte instructie. Achterin staan handige tips met basistechnieken<br />
voor het bereiden van vlees, groenten, pasta, rijst en aardappelen.<br />
Tot slot volgen er nog anti-katertips (geen koffie maar kippenbouillon<br />
drinken!) en adviezen op het gebied van een zeer herkenbaar<br />
kookprobleem: de afwas van de vorige dag. Tip 1: je ontkent simpelweg<br />
de aangebrande vaat. (RvN)<br />
40 eerstejaarsspecial 2008
Recensies<br />
CD Sisters in music<br />
Waar komen al die zingende meisjes toch vandaan? Tot een<br />
paar jaar terug overheerste zangers en bands de hitparades.<br />
Zangeressen schreven meestal niet hun eigen hits (denk aan<br />
Kylie, Rihanna of Moloko). In de vorige eeuw waren er Björk,<br />
Alanis Morissette en Heather Nova. Maar gelukkig duiken ze<br />
ook in deze eeuw steeds vaker op: chicksingers die hun eigen<br />
hits schrijven. Op deze verzamel-cd een twintigtal voorbeelden.<br />
Nelly Furtado, Alicia Keys (hier met het prachtige ‘No<br />
one’), Krezip, Ilse de Lange en Anouk zijn al wat langer<br />
bekend. De meesten zijn echter na Amy Winehouse doorgebroken.<br />
Winehouse zelf is ver<strong>tegen</strong>woordigd met haar hit<br />
‘Valerie’. Na haar succes zochten de platenmaatschappijen<br />
snel meer jonge ouderwets-klinkende soulzangeressen. Met<br />
als gevolg de succesvolle hits van Adele (‘Chasing<br />
Pavements’), Amy MacDonald (‘Mr. Rock & Roll’) en Duffy<br />
(‘Mercy’). Van de jonge generatie Nederchicks staan op deze<br />
cd de band Room Eleven (met vrolijke jazz in ‘Hey, hey, hey’)<br />
en zangeres Stevie Ann (met een prachtige ballad ‘One year<br />
of love’).<br />
Als bo<strong>nu</strong>s zingt de grootste inspiratiebron van de hedendaagse<br />
soulzangeressen - Dusty Springfield - haar klassieker ‘I just<br />
don’t know what to do with myself’. Waar ze ook vandaan<br />
komen, met deze nieuwe sisters weten we wel raad.<br />
(RvN)<br />
8<br />
www.spot-a-shop.nl/<br />
In het kader van irritante onzinnige websites is er<br />
weer een mooie toevoeging aan de lijst. De<br />
omschrijving van spot-a-shop: een website waarop<br />
je kunt zoeken naar de leukste winkeltjes en<br />
terrasjes in de stad waar jij woont en/of studeert.<br />
Die omschrijving is<br />
dan ook het enige<br />
positieve van de<br />
site, want verder<br />
valt er bar weinig<br />
te doen. De enkele steden waarvan<br />
je wat winkels of routes kunt vinden, bevinden<br />
zich voornamelijk in het westen van het land en zelfs<br />
daarvan is de informatie summier. Verder knipperen er op<br />
elke pagina minstens drie reclamebanners. Als je op verschillende<br />
links drukt, kom je op verschillende beginpagina’s en moet je maar weer op zoek<br />
naar de juiste informatie waar je naar op zoek was. Kortom: chaotische drukke website<br />
met als grote twijfel of iemand op deze ‘informatieve’ website zit te wachten.<br />
(JvN)<br />
4<br />
Websites<br />
www.smoothierecepten.com<br />
De eerste weken als nieuwbakken <strong>Sax</strong>ionstudent<br />
kunnen vermoeiend zijn. Een<br />
gebouw waar je de weg nog niet in kent,<br />
nieuwe docenten en mede-studenten: je<br />
hebt het zwaar! Thuis aangekomen<br />
moet je er niet aan denken om ook nog<br />
eten te maken, gelukkig bestaat er<br />
zoiets als een blender. Op de website<br />
van smoothierecepten staan<br />
aardige recepten voor<br />
een lekkere gezonde<br />
smoothie. Ook is het een ideale<br />
manier om snel van je fruit af te komen, want<br />
alles wat maar beetje pureerbaar is, kun je er rustig ingooien. Op<br />
de site staan leuke aparte variaties, met het ontdekken daarvan ben je<br />
wel even druk! Een beetje jammer zijn de talloze reclames om af te vallen<br />
met het gebruik van smoothies. Stel, je <strong>nu</strong>ttigt de smoothies gewoon<br />
voor de gezonde variatie, dan kunnen de banners nogal irritant overkomen. En die<br />
irritatie is een stuk minder gezond dan een lekkere smoothie… (JvN)<br />
7<br />
7,5<br />
FILM Forbidden Kingdom<br />
Van: Rob Minkoff<br />
Met: Jackie Chan, Jet Li, Michael<br />
Angarano<br />
In de bios: 28 augustus<br />
Jason (Michael Angarano) is helemaal<br />
into Aziatische vechtsportfilms.<br />
Alle Kung Fu-dvd’s die hij<br />
maar vinden kan, koopt en bestudeert<br />
hij. In een tweedehands winkel<br />
ontdekt hij een antieke vechtstok,<br />
die volgens de oude winkelier<br />
teruggebracht moet worden naar de<br />
oorspronkelijke eigenaar. Als Jason<br />
even later gepest wordt door een<br />
groepje oudere gasten, valt hij met<br />
stok en al van het dak en… komt<br />
neer in het China van honderden<br />
jaren geleden. Alsof het doodnormaal<br />
is, pakt hij zijn stok op en<br />
wandelt weg. Hij ontmoet een<br />
dronkelap (Jackie Chan), een stille<br />
monnik (Jet Li) en een prachtig<br />
meisje (Liu Yi Fei). Vanwege de<br />
stok, die iedereen in deze wereld<br />
schijnt te kennen, worden de drie<br />
achtervolgd en aangevallen door<br />
diverse strijders. Jason krijgt onderweg<br />
een korte opleiding en behaalt<br />
met vlag en wimpel zijn propedeuse<br />
in de martial arts. Die vechtkunst<br />
komt hem de rest van het avontuur<br />
goed van pas.<br />
Jackie Chan is de grootmeester van<br />
de komische vechtfilms. Samen met<br />
Li en ook nieuwelingen Angarano<br />
en Fei zorgt Chan voor de juiste<br />
verhouding tussen de grappen en de<br />
klappen. (RvN)<br />
eerstejaarsspecial 2008<br />
41
Uit de kunst<br />
Mooi, ontroerend of angstaanjagend<br />
<strong>Sax</strong>-serie Uit de kunst brengt elke maand kunst op <strong>Sax</strong>ion in beeld<br />
Lopend door de hogeschool word je regelmatig geconfronteerd met kunstwerken. Neem dat immense<br />
gevaarte op het grote plein op <strong>Sax</strong>ion Enschede? Wat is dat, wie heeft dat gemaakt en waarom? Het<br />
antwoord: het heet ‘Reis naar de horizon’, is gemaakt door Kroos Kroon, verwijst naar het ‘reizen om<br />
te kennen’, naar kennis en naar vaardigheid en is in 2001 gerealiseerd, toen <strong>Sax</strong>ion Enschede een nieuw<br />
gebouw kreeg. Naast dit kunststuk, kom je veel meer <strong>tegen</strong>, ook in Deventer. <strong>Sax</strong>ion heeft een eigen<br />
kunstcommissie, die bestaat uit studenten en medewerkers, die de kunstcollectie beheert. <strong>Sax</strong> beschrijft<br />
elke maand kunstwerken op <strong>Sax</strong>ion, vaak beheerd door de kunstcommissie. Het blijkt overigens lastig<br />
voor de kunstcommissie om student-leden te vinden. Zo heeft de kunstcommissie twee vacatures voor<br />
student-leden. De kunstcommissie vergadert ongeveer 4x per jaar, beurelings in deventer en in<br />
Enschede. Daarnaast vormt de kunstcommissie de jury voor de jaarlijkse <strong>Sax</strong>ion Kunstopdracht. Als je<br />
interesse hebt, kun je contact opnemen met Hans Rombouts, j.p.j.rombouts@saxion.nl.<br />
COLOFON<br />
De <strong>Sax</strong> Eerstejaarsspecial wordt per post<br />
toegezonden aan alle nieuwe studenten<br />
van <strong>Sax</strong>ion. Deze uitgave wordt mede<br />
mogelijk gemaakt door de afdeling<br />
Studentvoorzieningen.<br />
<strong>Sax</strong> is een redactioneel onafhankelijke<br />
uitgave van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen met<br />
vestigingen in Enschede, Deventer en<br />
Apeldoorn. Het magazine verschijnt<br />
maandelijks en wordt gratis verspreid<br />
onder ca. 18.000 studenten en 1.700<br />
medewerkers van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen.<br />
Het magazine <strong>Sax</strong> verschijnt tevens in<br />
de vorm van een online nieuwsversie via<br />
de webpagina: www.sax.<strong>nu</strong><br />
Redactiesecretariaat Enschede:<br />
Tromplaan 28<br />
Forum kamer F1.79<br />
Postbus 70.000<br />
7500 KB Enschede<br />
053 4871635<br />
Redactiesecretariaat Deventer:<br />
Handelskade 75<br />
Kamer A5.19<br />
Postbus 501,<br />
7400 AM Deventer<br />
0570 603048<br />
Contact abonnementen/toezending:<br />
ieb@saxion.nl<br />
E-mail redactie:<br />
sax@saxion.nl<br />
Tel. redactie:<br />
053 487 16 35, 0570 603 003 en<br />
06 25 371 693<br />
Redactie:<br />
Tim de Hullu (hoofdredacteur), Wendy van Til<br />
Advies:<br />
Harry van Stratum<br />
Medewerkers:<br />
Harry van Stratum, Joalycke van Neck,<br />
Nicole Tanke, Martin Schonewille, Jan<br />
Medendorp, Hannie Schipper, Étienne<br />
Wilderink, Twan Stoffers en Ivo Peeters<br />
Recensies:<br />
Ricco van Nierop<br />
Columnisten:<br />
Nitie Mardjan en Étienne Wilderink<br />
Eindredactie:<br />
Tim de Hullu, Harry van Stratum,<br />
Wendy van Til<br />
<strong>Sax</strong> is aangesloten bij het Hoger Onderwijs<br />
Persbureau (HOP)<br />
Cartoons:<br />
Reid, Geleijnse en Van Tol (Fokke en Sukke)<br />
Fotografie:<br />
Toma Tudor en Auke Pluim<br />
Conceptontwikkeling:<br />
DeFirma, Hengelo<br />
Illustratie Walstraat 9:<br />
Diana Huijts<br />
DTP en Drukwerk:<br />
Drukkerij Hooiberg Salland, Deventer<br />
Advertenties:<br />
Bureau van Vliet BV<br />
Postbus 20<br />
2040 AA Zandvoort<br />
023 5714745<br />
Inzending van kopij aan <strong>Sax</strong> houdt in dat de<br />
auteur akkoord gaat met eventuele inkorting<br />
of journalistieke bewerking door de redactie<br />
van de kopij. Anonieme bijdragen worden<br />
geweigerd. Artikelen en illustraties in deze uitgave<br />
mogen slechts met toestemming van de<br />
redactie door derden worden gereproduceerd.<br />
In augustus verschijnt een eerstejaarsspecial<br />
van <strong>Sax</strong>, het eerstvolgende reguliere <strong>nu</strong>mmer<br />
verschijnt in september.<br />
Deadline<br />
Aanleveren kopij/tips <strong>Sax</strong> septembernr.:<br />
uiterlijk woensdag 27 augustus<br />
Verschijningsdatum <strong>Sax</strong> 1 2008/2009:<br />
dinsdag 9 september<br />
42 eerstejaarsspecial 2008