24.06.2014 Views

Strijden tegen plagiaat - Sax.nu

Strijden tegen plagiaat - Sax.nu

Strijden tegen plagiaat - Sax.nu

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Redactioneel onafhankelijk<br />

magazine van <strong>Sax</strong>ion<br />

EERSTEJAARSSPECIAL 2008<br />

Intro<strong>nu</strong>mmer!<br />

Studenten en openbaar vervoer<br />

Onderweg<br />

naar <strong>Sax</strong>ion<br />

De perikelen van de propedeuse ● Typetjes op de hogeschool<br />

● Goed of verkeerd gekozen ● Introducties willen weer knallen<br />

● International pages ● Inburgeringscursus


Inhoud<br />

18 en 19 – Het openbaar<br />

vervoer is zo gek nog niet<br />

12<br />

Hotspots voor<br />

hangen en loungen<br />

22<br />

20<br />

Propedeuse-ervaringen<br />

van eerstejaars<br />

32<br />

24<br />

De typetjes van <strong>Sax</strong>ion<br />

38<br />

Wie wat waar op <strong>Sax</strong>ion<br />

(uitneembaar)<br />

International<br />

Inburgeringscursus<br />

En verder:<br />

4/5 Paspoort laten zien bij tentamens, <strong>Strijden</strong> <strong>tegen</strong> <strong>plagiaat</strong>, Reacties van de maand, Wijze wevers,<br />

6/7 Steppen op stage, Column Étienne, Notebooks op <strong>Sax</strong>ion, Zappen, Belicht: Bijltjesdag voor eerstejaars,<br />

8/9 Op naar een leuke introductie, Plus-Min, Studentes ontwerpen meubels hal Deventer, 10 Betere<br />

voorzieningen op bijlocaties, poll, Column Nitie, 14/15 Beeld & Werkelijkheid, 16 Afkortingen op <strong>Sax</strong>ion,<br />

17 Agenda, 26/27 Dag & Nacht, 29 GMR en Decanaat, 30 Studentensoap Walstraat 9, 31 Forum,<br />

34 t/m 37 Student & co, 40/41 Recensies, 42 Uit de kunst.<br />

Allereerst<br />

In mijn stukkies in de komende <strong>Sax</strong>en zul je regelmatig een kritische<br />

toonzetting en enig sarcasme bespeuren, maar <strong>nu</strong> even<br />

niet! Laten we het studiejaar vrolijk beginnen. Voor je ligt een<br />

speciale uitgave van het maandelijkse hogeschoolmagazine van<br />

<strong>Sax</strong>ion, met dit keer als coververhaal: studenten en openbaar<br />

vervoer. De reden is simpel: de meesten van jullie blijven thuis<br />

wonen en zullen meer dan twee keer in de week met de bus<br />

en/of trein naar <strong>Sax</strong>ion gaan. Opvallend: waar het jarenlang<br />

steen en been klagen was over het openbaar vervoer en in het<br />

bijzonder over de Nederlandse Spoorwegen, zijn studenten op<br />

pagina 18 en 19 overwegend positief over hun tripjes naar<br />

<strong>Sax</strong>ion.<br />

Dat geldt ook voor mij. Ik ben nog nooit zo positief geweest over<br />

het openbaar vervoer als de laatste drie jaar dat ik bij <strong>Sax</strong>ion<br />

werk en dagelijks met de trein van Syntus van Goor naar<br />

Deventer of naar Enschede reis. Weliswaar was het een paar keer<br />

behelpen, doordat de slimmerds van Syntus in de spits een enkele<br />

trein inzetten en op rustige dagen een dubbele, en je in een<br />

Kedeng kedeng<br />

dampende trein ledematen van anderen voelde die je liever niet<br />

wilde voelen, maar over het algemeen is het aangenaam vertoeven,<br />

zonder enige vertraging. En zeg nou zelf, een treinreis staat<br />

vaak garant voor hilarische momenten. Zo herinner ik me dat<br />

een wildvreemde dame <strong>tegen</strong> een oud-studiegenoot van me out<br />

of the blue een kip begon na te doen, is een kameraad van me na<br />

een goed gesprek met een leuke meid bij haar thuis beland, kun<br />

je de meest waanzinnige telefoongesprekken afluisteren en ben<br />

ik ooit door een onbekende medereizigster om relationeel advies<br />

gevraagd. Laat de iPod dus thuis, anders mis je heel wat!<br />

Mocht je onverhoopt toch vertraging hebben of je onderweg<br />

vervelen: stop een <strong>Sax</strong> in je tas, wij zullen er komend studiejaar<br />

weer voor zorgen dat je je daarmee in elk geval goed kunt vermaken.<br />

Veel leesplezier!<br />

Tim de Hullu, hoofdredacteur <strong>Sax</strong>.<br />

3 eerstejaarsspecial 2008


Warming-up<br />

Foto: Auke Pluim<br />

Anders legitimeren bij toetsen<br />

Identify yourself!<br />

Het meenemen van de studentenkaart is verleden<br />

tijd. Vanaf september moeten studenten<br />

bij toetsen een geldig legitimatiebewijs<br />

laten zien. Dat heeft de Raad van Bestuur<br />

van <strong>Sax</strong>ion besloten. Het is één van de veranderingen<br />

in de toetshuisregels.<br />

Voorheen werd de identiteit van<br />

<strong>Sax</strong>ion-studenten bij toetsen<br />

gecontroleerd aan de hand van de<br />

studentenpas. In het nieuwe studiejaar<br />

mag dit alleen met een identiteitskaart,<br />

paspoort, vluchtelingenpaspoort,<br />

voorlopig reisdocument<br />

of een rijbewijs. “We willen zeker<br />

weten dat de student is, wie hij<br />

zegt te zijn”, verklaart Erik van den<br />

Beld, manager informatie studenten<br />

onderwijsondersteuning.<br />

“Studentenpassen zijn fraudegevoeliger,<br />

ofwel makkelijker na te<br />

maken. Er staat geen foto op. Een<br />

student kan zelf een foto op de<br />

kaart plaatsen, maar dat is niet verplicht.<br />

Door om een identiteitskaart<br />

of paspoort te vragen worden<br />

mogelijkheden tot fraude met persoonsgegevens<br />

veel meer beperkt.”<br />

Vorig jaar hebben twee studenten<br />

in Deventer fraude gepleegd met<br />

een studentenpas. De ene probeerde<br />

onder de naam van de andere<br />

student een toets te maken. Beide<br />

studenten zijn voor een jaar<br />

geschorst.<br />

Studenten worden bij binnengaan<br />

van de toetsruimte aan de deur<br />

gecontroleerd op legitimatie. Dit<br />

staat zo beschreven in de toetshuisregels.<br />

Digitaal inschrijven<br />

Naast het tonen van een legitimatiebewijs<br />

wordt het voor studenten<br />

verplicht zich digitaal in te schrijven<br />

voor schriftelijke toetsen. Met<br />

ingang van het eerste kwartiel is dat<br />

op elf van de dertien <strong>Sax</strong>ion-academies<br />

(onder een academie vallen<br />

meerdere opleidingen) het geval.<br />

Twee academies starten hiermee in<br />

het tweede kwartiel. Bij meerdere<br />

academies is digitaal inschrijven al<br />

langer ingevoerd, een aantal moet<br />

nog voorbereidingen treffen om de<br />

digitale inschrijving in goede banen<br />

te leiden. Van den Beld: “Alles,<br />

waaronder toetsgegevens en studiecontracten,<br />

moet klaarstaan wanneer<br />

de eerste inschrijfperiode<br />

wordt opengesteld. Studenten<br />

worden aan het begin van het<br />

studiejaar nog nader geïnformeerd.”<br />

Volgens Erik van den Beld heeft de<br />

invoering van het digitaal inschrijven<br />

vooral met efficiency te maken en<br />

helpt het om een rustige toetsomgeving<br />

voor studenten te creëren.<br />

“Door het inschrijven kunnen we<br />

zien hoeveel toetsen er klaar moeten<br />

liggen en hoe groot de ruimte moet<br />

zijn. Nu is er op enkele academies<br />

sprake van een variabel aantal studenten<br />

dat de toets maakt, omdat ze<br />

zich niet hoeven in te schrijven.<br />

Natuurlijk blijft het ondanks een<br />

inschrijfmaatregel lastig te voorspellen<br />

of een student ook daadwerkelijk<br />

bij de toets verschijnt. Enkele academies<br />

ondervangen dit door het aantal<br />

intekenmogelijkheden te beperken<br />

of door bij niet komen, terwijl<br />

de student wel is ingetekend, een<br />

kans kwijt te schelden.”<br />

(WvT)<br />

4 eerstejaarsspecial 2008


Nieuws, opinie, fun<br />

Stond E.H.T.S.V. (Enschedesche Hoogere Textiel School Vereeniging),<br />

bekend als een traditionele en hiërarchische studentenvereniging en was<br />

Magisterium vooral een vrije vereniging waar alles kon en mocht, Tex<br />

gaat er tussen in zitten. Voorzitter Frank Slooten: “We blijven een studentenvereniging<br />

met een studentikoze insteek: gezellig dingen samen<br />

doen op een gala, het zeilweekend of Twente Rally. Ook het brassen,<br />

waarbij disputen elkaars kruk of tafel stelen, is kenmerkend voor ons studentikoze<br />

image. We willen niet belerend overkomen, maar ook niet te<br />

vrij.”<br />

De naam Textorius Magistrique past hier volgens Slooten bij. “Textorius<br />

staat voor wevers. Magistrique voor grootmeesters, magisterium voor de<br />

steen der wijzen. Zo komen beide verenigingen in de naam terug.”<br />

Sv Magisterium en E.H.T.S.V. besloten zichzelf als één vereniging te presenteren<br />

tijdens de HOI van vorig jaar. Slooten: “We hadden elk te kampen<br />

met een afnemend ledenaantal. Samen zijn we groter, sterker en<br />

gezelliger. Nu zitten we op een ledenaantal van 350, waarvan ruim vijftig<br />

zeer actieve leden zijn.” Een jaar lang hebben ze zich al als Tex gepresenteerd.<br />

Het afgelopen jaar zat vol vernieuwingen voor de studentenvereniging.<br />

In april namen ze hun nieuwe sociëteit, op de benedenverdieping<br />

van een pand aan de Stadsgravenstraat in Enschede, in gebruik.<br />

“De vernieuwing van de vereniging moet gevierd worden”, vertelt Hugo<br />

Brunsman, voorzitter sociëteitsbestuur Tex. “We gaan knallen. Tijdens de<br />

intro is er elke avond een feest in de sociëteit.”<br />

(WvT)<br />

Wijze wevers:<br />

Textores Magistrique<br />

Studentenverenigingen E.H.T.S.V. en Magisterium<br />

zijn niet meer. Na een jaar samenwerken zijn ze <strong>nu</strong><br />

ook juridisch verenigd als studentenvereniging<br />

Textores Magistrique, roepnaam Tex. Maar volgens<br />

het bestuur hoort bij een nieuwe naam, ook<br />

nieuw beleid.<br />

Reacties van de maand<br />

Opvallende reacties op <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>.<br />

Bij het bericht ‘Hoe vul je de vrije minor in?’ over het College van Beroep dat<br />

zich buigt over twee vraagstukken met betrekking op de vrije minor: in hoeverre<br />

kunnen elders verworven competenties worden ingezet in een vrije minor en<br />

mogen aan de invulling van de vrije minor door de opleiding voorwaarden worden<br />

gesteld die niet aan een gewone minor worden gesteld?, kwam de volgende<br />

reactie:<br />

vrijeminorvolger<br />

Datum: 9-7-2008 15:12:23<br />

Reactie:Een vrije minor moet van toegevoegde waarde zijn en je de kans<br />

geven om je verder te ontwikkelen. Punten die in het verleden behaald<br />

zijn, kunnen naar mijn mening dan ook niet gebruikt worden om de minor<br />

in te vullen. Een opleiding die je in het verleden (deels) hebt gevolgd kan<br />

er dan voor zorgen dat je deze punten kunt ‘gebruiken’ om dit half jaar<br />

over te slaan. Dit lijkt me niet terecht. Een vrije minor mag van mij wel<br />

afwijken van de opleiding. Er moeten dan wel goede redenen aangedragen<br />

worden om aan te tonen dat dit voor je eigen toekomst van toegevoegde<br />

waarde is. Toegevoegde waarde is een belangrijk begrip in dit<br />

vraagstuk. Dat je in de minor zelf mag bepalen wat je leert is een luxe die<br />

de opleiding biedt. Je kunt zelf kiezen wat voor jou van toegevoegde<br />

waarde is. Dit half jaar moet echter wel ingevuld worden en kun je niet<br />

overslaan omdat je toevallig in het verleden al ergens anders wat studiepunten<br />

bij elkaar hebt gesprokkeld.<br />

In het bericht ‘Otswo’s worden onder handen genomen’ over de vernieuwingen<br />

van de werkplekken op de academies HBS, AGZ, ABO en <strong>Sax</strong>ion Next in<br />

Deventer en AGZ in Enschede, kwam een discussie op gang over het wel of niet<br />

fijn werken op deze plekken.<br />

robin<br />

Datum: 4-7-2008 17:50:00<br />

Reactie:<strong>Sax</strong>ion zou er goed aan doen om te zorgen voor in elk geval één<br />

stilteruimte per academie, waar studenten kunnen werken zonder dat er<br />

gepraat mag worden. Open ruimtes zijn verder niet het enige instrument<br />

waarmee gewerkt kan worden. Ook voldoende afgesloten gespreks- en<br />

overlegruimtes zijn wezenlijk voor fatsoenlijk onderwijs. En als docent<br />

werken in kantoortuinen levert genoeg plussen op, maar blijf ook hier zorgen<br />

voor voldoende flexplekken om in rust en stilte te kunnen werken!<br />

<strong>Strijden</strong> <strong>tegen</strong> t<br />

<strong>plagiaat</strong><br />

Academies kunnen vanaf september zelf beslissen of ze een computerprogramma<br />

om <strong>plagiaat</strong> op te sporen in gebruik nemen. Het programma<br />

heet Ephorus.<br />

Ephorus geeft het tekstpercentage aan dat overeenkomt<br />

met andere ingevoerde verslagen en<br />

internetteksten. “Daarnaast moet een docent<br />

nog wel de verkregen informatie interpreteren”,<br />

vertelt ICT- en onderwijsadviseur Alexander<br />

Kremers. “Een student kan ook eerder gepubliceerd<br />

werk hebben gebruikt of refereren aan een<br />

boek of tekst. Daar moet dus nog wel handmatig<br />

naar worden gekeken.” Wanneer het programma<br />

wordt gebruikt kan een docent zelf<br />

bepalen waarmee het werk wordt vergeleken.<br />

Op de academies Bestuur en Recht en Mens en<br />

Arbeid heeft een pilot met het programma<br />

gedraaid. Kremers: “Daar zie je het gedrag van<br />

de student veranderen. Zo gauw ze weten dat er<br />

op <strong>plagiaat</strong> wordt gecontroleerd, gaan ze netter<br />

werken met bronvermelding en is er minder<br />

sprake van ‘knip-en-plak-werk’. Gebruik van het<br />

programma heeft dus ook een preventieve werking.”<br />

Alle academies krijgen eerst nog een<br />

advies hoe het programma kan worden<br />

gebruikt. Kremers: “We vertellen niet<br />

alleen het technische verhaal maar geven<br />

ook advies hoe je Ephorus kan inzetten<br />

binnen de academie. Daarna kunnen ze<br />

zelf beslissen of ze het ook daadwerkelijk<br />

doorvoeren.”<br />

Volgens Christophoor Niessen, beleidsmedewerker<br />

dienst Onderwijs &<br />

Foto: Toma Tudor<br />

Student geven opleidingen in hun opdrachten<br />

tot het maken van werkstukken en rapporten al<br />

steeds zorgvuldiger aan aan welke eisen deze<br />

moeten voldoen. “Ook voor wat betreft het<br />

overnemen van het werk van anderen. Daardoor<br />

kunnen examencommissies betere maatregelen<br />

nemen als sprake blijkt van <strong>plagiaat</strong>.”<br />

(WvT)<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

5


Warming-up<br />

Van links naar rechts: Jasper Hendrikx, Kim Eijsink, Judith Borgyink, Pertti van Bussel, Anneke Janssen en Chiel Willems. Foto: Auke Pluim<br />

Op de step van hot naar her<br />

Zes <strong>Sax</strong>ion-studenten van de opleiding Facility Management hebben een<br />

bijzondere stageplek bemachtigd: als floormanagers tijdens de verhuizing<br />

van Deventer ziekenhuis. Ze vinden het een unieke kans en grepen die<br />

met beide handen aan. “Zeg nou zelf, hoe vaak verhuist een ziekenhuis?”<br />

Even voorstellen, jullie zijn met<br />

zoveel!<br />

Tweedejaars Kim Eijsink, derdejaars<br />

Chiel Willems, Pertti van Bussel en<br />

Jasper Hendrikx, vierdejaars Judith<br />

Borgyink en de pas afgestudeerde<br />

Anneke Janssen.<br />

Wat doen jullie tijdens je stage?<br />

Allemaal tegelijk: “Zoveel!”<br />

Hendrikx: “We hebben allemaal een<br />

eigen gebied dat we beheren. Zo<br />

doet Pertti onder meer de gipskamer.”<br />

Borgyink: “We moeten mensen<br />

en goederen ontvangen. Dat is heel<br />

divers: van leverancier tot zakenman.”<br />

Hendrikx: “Eigenlijk zijn we<br />

voor alle logistiek verantwoordelijk.<br />

Daardoor vliegen we van hot naar<br />

her. Om sneller te zijn doen we dit<br />

per step.”<br />

Hoe bevalt het?<br />

Willems: “Onze stage is al afgelopen,<br />

die duurde van februari tot<br />

juni. De hele zomer, tot september,<br />

geldt als werkervaring. Dat wisten<br />

we van tevoren. Als we er eerder<br />

zouden stoppen zouden wij als<br />

schakel, en daarmee kennis, wegvallen.<br />

Wij vinden het niet erg.” “Het is<br />

hartstikke leuk. Een unieke ervaring,<br />

want ziekenhuizen verhuizen<br />

niet vaak”, vertelt Eijsink. Borgyink:<br />

“Ik had het niet willen missen, want<br />

ik heb veel geleerd.”<br />

Noem eens een bijzondere ervaring.<br />

Eijsink: “Er was onlangs een lekkage.<br />

Wil je net naar huis, zie je water<br />

stromen. Dan moet je uitzoeken wie<br />

je moet hebben en waar de hoofdkraan<br />

zit.” Willems: “Het is ook bijzonder<br />

om midden in de bouw te<br />

zitten. Dat maak je niet vaak mee.”<br />

“Communicatief gezien leer je hoe<br />

je mensen aan moet sturen”, zegt<br />

Eijsink. “De mensen zien ons niet<br />

meer als student, maar als een leidinggevende,<br />

want ze hebben ons<br />

nodig”, vult Hendrikx aan.<br />

(WvT)<br />

Headlines van nieuwssite <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>.<br />

YBP slaat nieuwe weg in<br />

Het nieuwe bestuur van de Young Business Professionals van <strong>Sax</strong>ion gaat het<br />

de komende periode anders aanpakken. Naast netwerkborrels worden <strong>nu</strong><br />

ook een Young Business Incubator, een actief intranet voor leden op een<br />

nieuwe website en een sponsorpakket voor bedrijven opgezet.<br />

Naam hbo Apeldoorn bekend: Kenloo<br />

Kenloo, Academy for Professional Studies. Dat is de naam van het nieuwe<br />

hoger onderwijs in Apeldoorn. De academy gaat in september 2009 van<br />

start.<br />

Ingang Deventer maand later in gebruik<br />

De ingebruikname van de nieuwe hal van <strong>Sax</strong>ion Deventer laat op zich<br />

wachten. Bij de start van het studiejaar is de ingang op de eerste etage nog<br />

niet zo ver gereed dat de hal gebruikt kan worden. De redenen: leverproblemen,<br />

een losgeschoten bekistingsdeel en een gekantelde vrachtauto.<br />

Pilot instellingsaccreditatie op <strong>Sax</strong>ion<br />

<strong>Sax</strong>ion is samen met de Hanzehogeschool en de HAS Den Bosch uitgekozen<br />

als pilotinstelling voor de instellingsaccreditatie voor hogescholen.<br />

Wanneer het <strong>Sax</strong>ion lukt om het instellingsbrede accreditatiesysteem goed<br />

neer te zetten, hoeven opleidingen in de toekomst aan minder zware accreditaties<br />

voldoen.<br />

6 eerstejaarsspecial 2008


Nieuws, opinie, fun<br />

<strong>Sax</strong>ionners reageren op nieuws dat betrekking<br />

heeft op henzelf of kennisgebied.<br />

Als het aan minister Plasterk<br />

van Onderwijs had gelegen<br />

dan was 1 december een cruciale<br />

datum voor eerstejaars<br />

geworden. Dan hadden de<br />

besten aan een<br />

honoursprogramma<br />

mogen beginnen. De<br />

Tweede Kamer was<br />

het hier echter niet<br />

mee eens. <strong>Sax</strong><br />

vroeg naar de<br />

mening van Joop<br />

Mengels, projectleider<br />

van het<br />

<strong>Sax</strong>ion Honours<br />

Programma.<br />

“Deze datum is te vroeg. Je<br />

weet dan nog helemaal niet<br />

of een student goed<br />

presteert. Het doel van de<br />

Foto: Auke Pluim<br />

propedeuse is: oriëntatie,<br />

selectie en verwijzing, en dat<br />

natuurlijk naast een inhoudelijk<br />

beroepsgericht programma. Rond 1 december is dat proces bij de meeste studenten<br />

nog niet voltooid. Om er zicht op te krijgen of een Honours<br />

Programme een goede keuze is, heb je over het algemeen wel een studiejaar<br />

nodig. Bovendien is voor een eerstejaars een driejarig Honours Programme<br />

lang genoeg om zich als excellente student te bewijzen.<br />

<strong>Sax</strong>ion probeert aan het einde van de propedeuse geïnteresseerden in een<br />

Honours Programme op het spoor te komen. Soms nemen we contact op<br />

met een student maar hij of zij kan zich ook zelf aanmelden. Vervolgens<br />

vindt een selectieprocedure plaats. De programma’s starten uiterlijk 1<br />

november van het tweede studiejaar.”<br />

(WvT)<br />

Belicht:<br />

excellente eerstejaars<br />

Meer informatie over het Honours Programme Joop Mengels,<br />

h.j.mengels@saxion.nl of Nanda Nijhuis, n.g.nijhuis@saxion.nl.<br />

Plassen in eigen pot<br />

Toen ik voor het eerst op <strong>Sax</strong>ion kwam, vond ik dat – eerlijk is eerlijk –<br />

doodeng! Ik kwam van een compacte middelbare school met een totaal van<br />

1500 leerlingen, wat me toen al groot voorkwam. Maar, je bent nooit te oud<br />

om te leren…<br />

Ondertussen ben ik vijf jaar verder en zit ik <strong>nu</strong> in het derde jaar. Ik doe het<br />

rustig aan zullen we maar zeggen – twee niet gehaalde propedeuses en een<br />

opleiding in uitvoer. Toch is er wel iets veranderd in mijn leven. Want wanneer<br />

je dit leest, woon ik waarschijnlijk in een woning die net iets te duur<br />

voor me is, waarin ik meer ruimte heb dan goed is voor een rotzooiproducerende<br />

volwassene (!) en waarin minder meubels staan dan er in een huis<br />

zouden moeten staan.<br />

Toch denk ik dat ik heel gelukkig word, aangenomen hoeveel ellende het<br />

gekost heeft om zover te komen… Want in het relatief korte half jaar waarin<br />

ik gezocht heb naar een eigen woning, ben ik vaker dan gezond is in contact<br />

gekomen met een neukerige makelaar. Ben je bekend met het gevoel dat<br />

je iemand lastigvalt terwijl je dat helemaal niet wilt? Makelaars, althans de<br />

klojo’s waarmee ik gepraat heb, hebben die techniek verfijnd tot het ultieme.<br />

Stel je voor, de makelaar zegt: ‘Ik bel je vanmiddag even, als ik nagekeken<br />

heb of de woning nog te huur is.’ Vervolgens bellen ze dezelfde dag niet<br />

terug, ga je met een rotgevoel naar bed (want het was zo’n mooie<br />

woning!) en hoop je dat ze morgen bellen. Uiteindelijk<br />

zijn we twee dagen verder, heb ik rode vlekken in mijn<br />

gezicht van opwinding (heb het hele huis al denkbeeldig<br />

ingericht) en bel ik zelf terug. Jep, het huis is nog te huur<br />

(hij had het dezelfde dag al uitgezocht!), maar hij weet niet<br />

precies welke prijs de verhuurder<br />

voor de inboedel wil hebben: ‘Ja, ik<br />

bel je vandaag nog terug.’ De rest<br />

laat zich raden… Drie weken gezeur<br />

(en een flinke container vol irritatie)<br />

om één miezerig huisje waarnaast uiteindelijk<br />

ook nog aso’s bleken te<br />

wonen.<br />

Dus: in zes maanden hebben we ons<br />

inschreven op 70 woningen, waarvan<br />

we er 23 hebben bekeken met 14 verschillende<br />

makelaars (ik krijg weer jeuk<br />

als ik er aan denk). Maar dan toch uiteindelijk:<br />

hoera, we hebben er eentje<br />

gevonden, we worden gelukkig!! Eén<br />

week voordat we de sleutel krijgen,<br />

begint mijn vriend: ‘Étienne, ik weet<br />

niet zeker of ik wel uit huis wil…’<br />

Column<br />

Étienne<br />

Étienne Wilderink studeert<br />

Concept Design op <strong>Sax</strong>ion.<br />

<strong>Sax</strong>ion stimuleert gebruik laptop<br />

<strong>Sax</strong>ion neemt verschillende maatregelen om het<br />

gebruik van notebooks onder studenten te stimuleren.<br />

De hogeschool wil ervoor zorgen dat studenten<br />

meer en langer op de hogeschool werken.<br />

Er wordt <strong>nu</strong> onderzoek gedaan naar de verschillende<br />

mogelijkheden om de apparaten op de hogeschool<br />

aan te bieden.<br />

“Natuurlijk gaan we geen extra kortingen regelen”, zegt Floor van Grouw,<br />

kartrekker van het notebookproject. “Ook is verhuur van een laptop niet<br />

geschikt voor de hogeschool. We willen echter wel zorgen dat studenten<br />

niet afhankelijk zijn van de vaste pc’s en de drempel om een notebook<br />

aan te schaffen is vaak te hoog.”<br />

Naast het onderzoeken van het aanbieden van notebooks, neemt <strong>Sax</strong>ion<br />

ook andere maatregelen om het gebruik van notebooks te stimuleren. Na<br />

de zomervakantie stelt de hogeschool onder meer software beschikbaar<br />

voor laptopgebruik. Het gaat hierbij om ruim zevenhonderd applicaties<br />

voor verschillende academies en diensten.<br />

(WvT)<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

7


Warming-up<br />

HOI 2008 groter, maar ook natter?<br />

HOI’ers houden<br />

waterpistolen in aanslag<br />

De deelnemers aan de HOI Enschede van dit jaar nemen het op <strong>tegen</strong><br />

hun voorgangers. In een wereldrecordpoging proberen ze op donderdag<br />

28 augustus wederom het wereldrecord gevecht met waterpistolen<br />

te verbeteren. Voor Deventer geen recordpoging. Daar krijgen de<br />

HOI’ers een muziekspektakel te zien, dat groter is dan ooit.<br />

In vorige jaargangen deden deelnemers<br />

in Enschede aanvallen op de<br />

wereldrecords kussenvechten en<br />

skippyballen. Beide records werden<br />

verbroken. De poging om vorig jaar<br />

het wereldrecord voor een waterpistolengevecht<br />

te breken is niet<br />

gelukt. Het record dat vorig jaar nog<br />

op 1.173 mensen stond, zou<br />

inmiddels door de firma Omega<br />

Pharma zijn verhoogd naar 1.221<br />

mensen.<br />

De intro in Deventer kende haar<br />

laatste recordpoging in 2005: koekhappen<br />

op De Brink. Een jaar later<br />

moest de recordpoging kleding<br />

ophangen worden afgeblazen vanwege<br />

het slechte weer. In 2007<br />

besloot de organisatie geen recordpoging<br />

te houden, vanwege de mislukte<br />

pogingen in de voorgaande<br />

jaren. Dit jaar komt er ook geen<br />

recordpoging van studenten in de<br />

hanzestad. “We willen de studentorganisatoren<br />

niet te veel vastbinden”,<br />

zegt Jeanette Nijland, coördinator<br />

HOI Deventer. “Ze mogen grotendeels<br />

zelf bepalen hoe het programma<br />

wordt ingevuld.”<br />

Programma<br />

Naast de recordpoging staat er nog<br />

veel meer op het programma van de<br />

HOI. Deventer trapt op maandag<br />

25 augustus als eerste af. Na de opening<br />

is er op het <strong>Sax</strong>ion-plein een<br />

diner en vindt Meet Deventer<br />

plaats. Dinsdag is de informatiemarkt<br />

en ’s avonds maakt iedereen<br />

zich op voor het popconcert op De<br />

Brink. Vlak voor het ter perse gaan<br />

van deze special werd duidelijk dat<br />

DJ Jean, de band Voicst en zanger<br />

Hansen Thomas komen optreden.<br />

Bij veel van de activiteiten, waaronder<br />

het concert, zijn ook studenten<br />

van ROC Aventus en eerstejaars van<br />

<strong>Sax</strong>ion Apeldoorn aanwezig. De<br />

Apeldoornse <strong>Sax</strong>ion-studenten worden<br />

welkom geheten door het<br />

bestuur van de gemeente<br />

Apeldoorn.<br />

In Enschede is op die maandag en<br />

dinsdag de academie-introductie.<br />

Dinsdagavond wordt de HOI officieel<br />

geopend en vindt ‘Ontdek je<br />

plekje in de stad’ plaats. Diverse<br />

sociëteiten bieden feesten aan.<br />

Introductiedeelnemers leren woensdagmiddag<br />

hun studentenstad goed<br />

kennen tijdens Meet Enschede en<br />

kunnen ’s avonds meedoen aan een<br />

goede doelen-loterij en vervolgens<br />

genieten van het popconcert. Voor<br />

het concert heeft de organisatie dit<br />

keer Krezip, Starkoo en De<br />

Corona’s weten te strikken. Voor<br />

internationale studenten is er<br />

woensdagmiddag een citytour.<br />

Donderdagmiddag staat in het<br />

teken van de recordpoging, de<br />

revanche op de mislukte poging van<br />

vorig jaar. Het waterpistoolgevecht<br />

vindt plaats na een sport- en teambuilding-manifestatie<br />

op het terrein<br />

van de Universiteit Twente (UT).<br />

Donderdagavond is het grote eindfeest<br />

bij Go Planet. Veel van de activiteiten<br />

in Enschede, waaronder<br />

Meet Enschede, de recordpoging en<br />

het concert, organiseert <strong>Sax</strong>ion<br />

samen met de UT.<br />

Meer informatie over de introductieweek<br />

kun je vinden op<br />

www.sax.<strong>nu</strong> en www.hoi.saxion.nl.<br />

Op laatstgenoemde website staan<br />

ook de programma’s van de diverse<br />

academies.<br />

(WvT)<br />

Foto’s Toma Tudor en Auke Pluim<br />

8 eerstejaarsspecial 2008


Kunstroute<br />

De wandeling van het station in Deventer naar de hogeschool duurt tien<br />

mi<strong>nu</strong>ten. Onderweg hoef je je niet te vervelen, want er is genoeg te bekijken.<br />

Meteen om de hoek van het stationsgebouw ligt een fiets bovenop een lamp.<br />

De volgende bezienswaardigheid zit onder je voeten. Op de tegels naar de<br />

hogeschool is een tempeltje afgebeeld met elke keer een nieuwe letter.<br />

Jammer is dat passanten ’s morgens niet wakker genoeg zijn en aan het einde<br />

van de dag teveel haast hebben om de trein te halen, waardoor de ‘kunst’<br />

vaak onopgemerkt blijft.<br />

Vermist: Knakker<br />

Op de website sax.<strong>nu</strong> wordt steeds meer gereageerd. Een tijdje had je vooral<br />

ene ‘Knakker’. Overal had hij commentaar op tot frustratie van menig<br />

ander. Plotsklaps was hij verdwenen. Anderen namen zijn plaats in. Helaas is<br />

de inhoud van de reacties van deze mensen er niet intelligenter op geworden.<br />

Een of andere kwibus die zich ‘Menno’ noemt gaat maar door over vliegen<br />

op een oud stuk brood en anderen moeten gewoon even een kreet spuien,<br />

‘leuk hoor’. Erg inhoudelijk is het niet. Dan ga je toch de reacties van<br />

‘Knakker’ missen. Hij was er altijd, irritant of niet, maar inhoudelijk reageerde<br />

hij wel.<br />

Hoe komen jullie aan deze opdracht?<br />

“We zijn benaderd door onze opleidingsmanager”, vertelt Cornelisse. “De architect,<br />

Paul Derks, leek het leuk om samen te werken met studenten.Wij zijn toen<br />

uitgekozen.” “We hebben geen idee waarom wij, maar het is een hele eer. We<br />

zullen tijdens onze opleiding vast wel iets goed hebben gedaan”, lacht<br />

Souwman. “Het is heel leuk dat we iets mogen bedenken dat ook echt wordt<br />

uitgevoerd.”<br />

Wat hebben jullie ontworpen?<br />

“We hebben samen gebrainstormd en daarna ieder ons eigen deel uitgewerkt.<br />

Voor de vloer hebben we een patroon van grote driehoeken ontworpen. Het lijnenspel<br />

loopt door op de muren. Het fungeert als een verbindmiddel tussen oud<br />

en nieuw”, vertelt Souwman. “Alles is grijs en rood. De balie komt schuin richting<br />

de ingang te staan. Daarnaast komt er een grote digitale klok op de muur<br />

en is de themawand achter de trap rood. Bovendien worden op de themawand<br />

ook nog eens alle opleidingsnamen geprojecteerd”, vult Cornelisse aan.<br />

Brinkerink: “Voor het theater zijn we verder gegaan met nachtblauw, dat al voor<br />

het plafond was gekozen. De stoelen in het theater beginnen aan de achterkant,<br />

waar je binnenkomt, in nachtblauw, maar de kleur verandert naarmate je naar<br />

voren wandelt, naar het licht toe. Het eindigt in rood.”<br />

En <strong>nu</strong>?<br />

Brinkerink: “Ze zijn nog druk bezig met de bouw. We zijn wel heel nieuwsgierig<br />

hoe het eruit gaat zien. Natuurlijk heb je wel een plaatje in je hoofd gemaakt,<br />

maar om het in werkelijkheid te zien is toch anders. Het is heel spannend.”<br />

(WvT)<br />

Studentes ontwerpen<br />

interieur hal Deventer<br />

Ellen Brinkerink, Marije Souwman en Anniek<br />

Cornelisse, derdejaarsstudenten aan de Jan de<br />

Bouvrie-academie van <strong>Sax</strong>ion Next, ontwerpen het<br />

interieur van de nieuwe hal in Deventer. “We zijn heel<br />

benieuwd hoe het er in het echt uit komt te zien.”<br />

Foto: Auke Pluim<br />

Reclamepraatje<br />

bij de voordeur<br />

Er komen ‘intakegesprekken’ voor studenten die<br />

aan een studie bij een universiteit of hogeschool<br />

willen beginnen. Zo’n individueel studiekeuzegesprek<br />

moet zorgen voor een goede match tussen<br />

student en studie, zodat minder studenten hun<br />

studie voortijdig beëindigen. Iedereen lijkt enthousiast.<br />

Toch zijn de intakegesprekken zeker niet in<br />

het belang van de studenten.<br />

Het idee van de intakegesprekken<br />

is geboren uit het eindrapport van<br />

de commissie ‘Ruim baan voor<br />

talent’. Daarin staan de resultaten<br />

beschreven van experimenten die<br />

in het hoger onderwijs hebben<br />

plaatsgehad met selectie van studenten<br />

en flexibele toelating. Veel<br />

studenten kiezen een studie die<br />

niet bij ze past, wat doorgaans leidt<br />

tot gebrekkige motivatie, onverantwoord<br />

hoge uitvalcijfers en hoge<br />

kosten. Het kabinet wil daarom<br />

zowel studenten als instellingen de<br />

mogelijkheid geven om een studiekeuzegesprek<br />

aan te vragen. Deze<br />

gesprekken zijn informatief van<br />

karakter en mogen niet dienen als<br />

middel om te selecteren.<br />

Iedere scholier die ooit wel eens<br />

een Onderwijsbeurs of een ‘<strong>Sax</strong>ion<br />

Open’ heeft bezocht, voordat hij<br />

twijfelend of argeloos het inschrijfformulier<br />

voor een bepaalde studie<br />

invulde, weet dat hogescholen<br />

natúúrlijk staan te juichen bij het<br />

plan voor zo’n intakegesprek. Als<br />

de flitsende internetsite, de glossy<br />

brochures, de ‘spetterende’<br />

Enscheday en Dayventer hun werk<br />

nog niet hebben gedaan, kan de<br />

twijfelende student met deze nieuwe<br />

‘marketingtool’ alsnog over de<br />

brug worden gelokt. Want als<br />

gevolg van een verraderlijk bekostigingssysteem<br />

van het hoger onderwijs<br />

in Nederland - waarvan ik je<br />

<strong>nu</strong> even de details zal besparen -<br />

hebben hogescholen en individuele<br />

opleidingen maar heel erg weinig<br />

belang om je de deur te wijzen of<br />

om je bezorgd te melden dat de<br />

gekozen opleiding eigenlijk niet zo<br />

goed bij je past. Nu al kun je zonder<br />

probleem werktuigbouwkunde<br />

gaan studeren zonder natuurkunde<br />

in je pakket. Ook <strong>Sax</strong>ion is zo’n<br />

enthousiaste club, waar doorgaans<br />

iedereen met open armen wordt<br />

ontvangen. Dat hogescholen altijd<br />

- dus ook tijdens een intakegesprek<br />

- hun beste beentje voor zullen<br />

zetten bleek onlangs weer eens bij<br />

een tevredenheidonderzoek onder<br />

studenten van de HBO-raad, waarin<br />

de hogescholen zonder blikken<br />

of blozen de resultaten op zijn<br />

zachts gezegd ‘veel te rooskleurig’<br />

aan de media presenteerden. Wat<br />

heb je als twijfelende student aan<br />

het studiekeuzeadvies van een niet<br />

onafhankelijke instantie? Niks, zou<br />

ik zeggen. Je gaat toch ook niet<br />

eten bij een restaurant waar de kok<br />

zichzelf een Michelinster heeft<br />

gegeven?<br />

Iedereen wordt met<br />

open armen ontvangen<br />

Dat er iets moet gebeuren aan de<br />

talrijke verkeerde studiekeuzes en<br />

de hoge uitval die dit tot gevolg<br />

heeft, is duidelijk. Een flinke stap<br />

in de richting van de oplossing<br />

heeft minster Ronald Plasterk, zonder<br />

het wellicht zelf te beseffen, al<br />

gegeven. Ooit wilde Plasterk<br />

natuurkunde gaan studeren. Zijn<br />

docent op de middelbare school<br />

liet hem zijn studieboeken zien, en<br />

de jonge Plasterk was op slag genezen.<br />

“Te veel formules, dat was niks<br />

voor mij.”<br />

Op basis van een ‘goed gesprek’<br />

met een ‘inspirerende’ biologieleraar<br />

is het uiteindelijk biologie<br />

geworden. Waarmee gezegd wil<br />

zijn dat je voor een verantwoord<br />

en persoonlijk studieadvies op de<br />

middelbare school moet zijn.<br />

Harry van Stratum<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

9


Warming-up<br />

Poll<br />

Elke week een nieuwe poll op<br />

onze nieuwssite <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>. Eén<br />

van de polls van afgelopen tijd<br />

was: ook ouderejaars zouden<br />

een bindend studieadvies moeten<br />

hebben, zodat ze sneller<br />

afstuderen.<br />

Extra voorzieningen<br />

bijlocaties <strong>Sax</strong>ion<br />

Gratis koffie, beamers, pc’s en een trommelautomaat met verse<br />

broodjes. Daarmee worden de voorzieningen van de diverse bijlocaties<br />

van <strong>Sax</strong>ion uitgerust vanaf het nieuwe studiejaar.<br />

Ja<br />

(232) 46%<br />

Nee<br />

(228) 46%<br />

Misschien<br />

(mijn reden zet ik op het forum)<br />

(9) 2%<br />

Ik weet het niet<br />

(32) 6%<br />

Hans Wichers Schreur, directeur<br />

Facilitair Bedrijf: “Een bijlocatie heeft<br />

niet veel voorzieningen nodig. Toch<br />

bleek dat wat er aanwezig was niet<br />

voldoende voor het onderwijs dat er<br />

plaats vindt. Daarom stellen we het<br />

bij.” De locatie Zuidmolen krijgt<br />

naast de huidige voorzieningen een<br />

soort studielandschap, een zelfstudieruimte<br />

en een restaurantvoorziening<br />

in de lunchuren. Daarna zijn er verse<br />

broodjes en fruit beschikbaar in een<br />

trommelautomaat. Ook komen er<br />

meer pc’s en internet. In de<br />

Landbouwschool in Deventer komen<br />

ook meer pc’s, internet en een trommelautomaat.<br />

In het Museum in<br />

Enschede komen twee grote collegezalen<br />

voor 96 personen en twee tentamenruimtes.<br />

Koffie is op veel van<br />

de bijlocaties gratis. “Als tegemoetkoming,<br />

omdat je naar een andere locatie<br />

moet lopen”, verklaart Wichers<br />

Schreur. Op de locatie in de Sociale<br />

Verzekeringsbank (SVB) in Deventer<br />

veranderen de voorzieningen niet.<br />

(WvT)<br />

Op bijlocaties van <strong>Sax</strong>ion worden<br />

trommelautomaten met verse<br />

broodjes en fruit geplaatst. Foto:<br />

Auke Pluim<br />

Nitie<br />

Nitie Mardjan is medewerker<br />

bij AGZ.<br />

Toen ik ging studeren wist ik het al:<br />

ik word ondernemer. Het kwam<br />

door het eerste college van de<br />

eerste docent op de eerste dag<br />

van mijn studie. Deze docent,<br />

tevens ondernemer, liet een<br />

groep van 90 eerstejaars na 45<br />

mi<strong>nu</strong>ten ademloos en volledig<br />

overdonderd achter. In stilte<br />

verliet iedereen de zaal terwijl ik<br />

voor me uit staarde alsof ik het licht<br />

had gezien. En dat was ook zo. Hij<br />

hield een betoog over zijn beroep<br />

met zoveel energie dat ik het nooit<br />

zal vergeten. Ik heb daarna niet<br />

meer zo’n inspirerend college meegemaakt.<br />

Maar dat komt vooral<br />

omdat ik vanaf dat moment had<br />

besloten dat mij niets meer zou overkomen.<br />

Ik zou zelf het heft in handen<br />

nemen en volledige controle hebben over<br />

mijn leven. Ik zou ook ondernemer worden. En zo is het gegaan.<br />

Ik zit vaak met klanten aan tafel. Ik help ze met oplossingen voor hun problemen,<br />

die meestal geen problemen zijn; het is maar hoe je er naar kijkt.<br />

College<br />

Acquisitie doe ik niet veel meer, dat doen anderen vooral, maar het is wel<br />

leuk. Je leert veel mensen kennen. Met zakelijke partners maak ik afspraken<br />

over samenwerking. Mijn netwerk is groot en het groeit nog steeds. Ik<br />

onderhoud het door dagelijks te telefoneren en te e-mailen, maar vooral<br />

ook door erop uit te gaan. Ik bezoek bijeenkomsten en regelmatig maak ik<br />

een lunchafspraak of drink ik een biertje met relaties. Ondertussen werken<br />

we aan vernieuwing van onze producten en processen. We, want we zijn<br />

gegroeid en groeien nog steeds; ik kan dat niet alleen af. We werken met<br />

een aantal teams van specialisten, elk op zijn eigen terrein voortdurend aan<br />

productverbetering en -vernieuwing. En die vernieuwing stopt niet, dat<br />

gaat maar door. Dat is ook onze ondernemerskracht: innoveren, voortdurend<br />

vernieuwen en verbeteren. Leuk hoor.<br />

Het is hard werken; bikkelen. Maar het verveelt niet. Er is in al die tijd nog<br />

geen jaar geweest dat leek op een voorgaand jaar. Dat komt ook doordat de<br />

wereld verandert. Daar moet ik op inspelen, steeds bij blijven. Het vraagt<br />

wel durf. Soms neem ik beslissingen waarvan ik weet dat ze goed zijn ook<br />

al weet ik niet precies wat de effecten zijn. Beslissingen zijn nooit ondoordacht,<br />

maar ja, soms neem je een risico. Levert het veel op? Ach, ik heb een<br />

heel aardig inkomen en het bedrijf loopt geweldig. Hoe het bedrijf heet?<br />

<strong>Sax</strong>ion. Ik ben daar docent.<br />

Welkom jonge ondernemer, handen uit de mouwen.<br />

Column<br />

10 eerstejaarsspecial 2008


Reportage<br />

<strong>Sax</strong>ions hotspots<br />

Hangen en loungen<br />

tussen college’s door<br />

Lekker hangen in de loungebank in de Deventer kantine of liever<br />

relaxen in de zon op het plein voor de hogeschool in Enschede. Waar<br />

hangt de <strong>Sax</strong>ion-student uit? Vooral populair zijn de kantine en de<br />

hokken van de diverse studieverenigingen.<br />

Na een college blijf je natuurlijk<br />

niet in de collegebanken hangen.<br />

Veelal hebben deze stoelen een<br />

te hard oppervlak en je hebt er net<br />

al een uur, als het niet langer is,<br />

gebivakkeerd. Een ander plekje dus.<br />

Tijd voor een zoektocht naar de<br />

hangplekken van de hogeschool.<br />

We beginnen in Enschede. Op de<br />

eerste verdieping in de Wolvecampvleugel,<br />

academie Communicatie,<br />

Informatietechnologie en Informatiemanagement,<br />

is het vooral<br />

druk in de otswo, de open transparante<br />

stimulerende werkomgeving.<br />

Ruim vijftig studenten zitten met<br />

een laptop in de groene omgeving.<br />

In het ‘hol’ van studievereniging<br />

Cementis is het rustig. De bruinleren<br />

banken zijn leeg. Een typische<br />

‘notspot’ zijn plekken tussen de<br />

docentenkamers: alle tafels en stoelen<br />

zijn leeg.<br />

Anti-kater-bank<br />

Een verdieping hoger, bij de academie<br />

Toegepaste Kunst en Techniek,<br />

is het ook minder druk. Geen<br />

otswo. In de ‘huiskamer’ van studievereniging<br />

LiNK zijn enkele mensen<br />

te vinden. Drie bestuursleden<br />

zijn druk aan het werk op hun computer.<br />

Af en toe komen studenten<br />

even binnenlopen. Ook hier staan<br />

de banken er verlaten bij. “Die<br />

gebruiken we vooral ’s morgens om<br />

verder te gaan met wakker worden”,<br />

vertelt tweedejaars kunst en<br />

techniek Jessie Heerink. “We willen<br />

het wel even demonstreren.”<br />

Heerink springt samen met Jolien<br />

Wansing en Kim Seisveld, beide<br />

derdejaars van dezelfde studie, op<br />

de banken. “We hebben ook computerspelletjes<br />

ter ontspanning tussen<br />

lessen door”, vertelt Wansing.<br />

“Het is een geweldige plek om bij te<br />

komen van een kater.”<br />

In de Schierbeek-vleugel is bijna<br />

geen ‘hangende’ student te vinden.<br />

De aanwezige studenten zitten te<br />

wachten op een beoordeling of een<br />

afspraak met een docent. In de vleugels<br />

Haanstra en Elderink zijn de<br />

otswo’s weer populaire zitplekken.<br />

Diverse groepjes studenten leunen<br />

achterover in de gifgroene stoelen.<br />

De meeste hebben echter een plek<br />

met een computer bemachtigd, “om<br />

alvast verder te werken. Scheelt<br />

thuis weer.”<br />

Op de eerste verdieping in<br />

Elderink, academie Bedrijfskunde<br />

en Onder-nemen, zijn de projectruimtes<br />

van eerstejaars small business-studenten.<br />

In de ruimte van de<br />

groep ‘Studentcompany’ is het een<br />

gezellige boel. Een pokerset en een<br />

krat bier op de kast. “Dit is echt ons<br />

plekje”, vertelt Rick Maas. “Aan het<br />

begin hadden we er ook nog flink<br />

wat Sloggi-posters hangen, maar dat<br />

vond een andere groep die hier<br />

soms zit niet oké. Dus moesten ze<br />

eraf.”<br />

Loungen en eten<br />

Geen computerspelletjes of Sloggiposters<br />

in Deventer. Daar zitten<br />

studenten veel in restaurant Pafraet.<br />

Ahmet Calik, eerstejaars Small<br />

Business: “Hier kun je lekker loungen.<br />

Nog beter dan op de nieuwe<br />

banken in de kantine. De banken en<br />

stoelen hier zijn zachter en daarom<br />

een goede plek om even weg te<br />

dommelen.” Het enige wat hij mist<br />

zijn stopcontacten voor zijn laptop.<br />

“Als ik door wil werken, moet ik in<br />

het studielandschap gaan zitten.<br />

Anders zou ik nog vaker in Pafraet<br />

zitten.” De vernieuwde kantine<br />

wordt ook steeds drukker. Kirsten<br />

Begeman, tweedejaars facility<br />

management: “Het ziet er een stuk<br />

beter uit dan voorheen. Gezelliger.<br />

Nu wil je daar ook wel even lekker<br />

zitten en je broodje opeten.”<br />

Ontspannen paffen<br />

In het Enschedese Grand Café is<br />

het ook altijd druk. Tweedejaars<br />

student bouwkunde Bas Haken is<br />

met een medestudent een potje aan<br />

het poolen. “Hier kun je even weg<br />

Foto: Toma Tudor<br />

zijn van de lesstof. Ontspanning is<br />

ook belangrijk.”<br />

Laura Ordelmans, eerstejaars maatschappelijk<br />

werk en dienstverlening,<br />

is normaal gesproken ook in het<br />

grand café te vinden. Ze zit tijdens<br />

de rondgang van <strong>Sax</strong> echter buiten<br />

12 eerstejaarsspecial 2008


Reportage<br />

op het plein in Enschede. “Even lekker<br />

een pafje doen, want dat mag <strong>nu</strong><br />

niet meer binnen. Bovendien schijnt<br />

het zonnetje en daar moet je van<br />

genieten zodra het kan.”<br />

In alle vleugels blijkt vooral: hoe<br />

hoger in het gebouw, hoe leger. De<br />

karaokemachine op de derde verdieping<br />

van Wolvecamp in Enschede is<br />

stoffig. De meeste Enschedese<br />

<strong>Sax</strong>ion-studenten kiezen vooral<br />

voor een plek in de kantine. Dat<br />

geldt ook voor Deventer en<br />

Apeldoorn. De gangen en zitjes tussen<br />

lokalen zijn leeg. Wel populair is<br />

de otswo. “Iedereen blijft het liefst<br />

zo dicht mogelijk bij zijn eigen afdeling”,<br />

zegt tweedejaars MER-student<br />

Michael Ustüner. “Daar zijn genoeg<br />

zitmogelijkheden en computers<br />

aanwezig om je te vermaken tot de<br />

volgende les. Daarna gaat iedereen<br />

toch snel naar huis.”<br />

Wendy van Til<br />

Reageren op dit artikel?<br />

sax@saxion.nl<br />

Foto’s: Toma Tudor<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

13


Beeld en Werkelijkheid<br />

Voetenfetisj<br />

Beeld<br />

Twan Stoffers was eerstejaars milieukunde<br />

“Volgens mij is podotherapie een opleiding die te maken<br />

heeft met je voeten. De stand van je voeten, de verzorging<br />

en de genezing (van een voetblessure) zullen er allemaal<br />

wel mee te maken hebben. Ik denk dat je zoiets als een<br />

podoloog of voetendokter<br />

wordt.<br />

Maar de gemiddelde<br />

student hiervan<br />

lijkt me een afgekeurde<br />

fysiotherapeut<br />

met een voetenfetisj.”<br />

Beeld<br />

Ilse Soeters was vierdejaars personeel en arbeid<br />

“Het is een opleiding waarvoor je creatief en kunstzinnig<br />

moet zijn, maar ook handig moet zijn met techniek. Ik denk<br />

dat de opleiding erg gericht is op multimedia.<br />

Zoals het verzinnen van een filmpje en deze<br />

opnemen en bewerken op de computer.<br />

Je kunt na de studie terecht in de reclamebranche<br />

of iets gaan doen bij de televisie of in<br />

de filmwereld. Het type dat bij me opkomt is<br />

‘computernerd’, dus handig met de computer,<br />

maar dan wel met een open blik, kunstzinnig<br />

en geïnteresseerd in mensen en hun omgeving.<br />

Dus een ‘computernerd’ met een creatieve en<br />

sociale kant.”<br />

Afgelopen jaar onderzocht <strong>Sax</strong> het beeld dat studenten hebben<br />

van de verschillende opleidingen op <strong>Sax</strong>ion. Kloppen alle<br />

indrukken van een opleiding en hoever staan deze beelden af<br />

van de werkelijkheid? We vroegen verschillende studenten van<br />

<strong>Sax</strong>ion wat de werkelijkheid is van hun opleiding of van hun<br />

beeld van een andere opleiding die op <strong>Sax</strong>ion wordt gegeven.<br />

Joalycke van Neck<br />

Werkelijkheid<br />

Evelien van Gool was<br />

derdejaars podotherapie<br />

“Bij podotherapie word je<br />

opgeleid tot een voetspecialist.<br />

In de praktijk komt dit<br />

erop neer dat je klachten<br />

behandelt, variërend van<br />

voetklachten tot heup- en<br />

lage rugklachten. Één van de<br />

belangrijkste therapieën is het<br />

maken van een correctiezool.<br />

Je hele lichaam steunt op je<br />

voeten, dus als er daar iets<br />

niet functioneert zoals het<br />

zou moeten zijn, kan dit problemen<br />

opleveren hogerop in<br />

het lichaam.”<br />

Creatieve computernerds<br />

Werkelijkheid<br />

Ives van Neck was derdejaars<br />

kunst en techniek<br />

“De opleiding is zeer breed van<br />

opzet, maar in principe komt het<br />

erop neer dat je een multimediale<br />

opleiding volgt met aspecten als<br />

video, audio, web en installaties. Voor<br />

video kun je in alle branches terecht,<br />

van regie en montage tot productie.<br />

Laatstgenoemde is min of meer<br />

gelinkt aan audio, waar je bijvoorbeeld<br />

meer naar de richting van radioproductie kunt neigen. Ook dit kun je weer combineren<br />

door bijvoorbeeld je keuze op veejay te laten vallen, waarbij je videobeelden linkt aan geluid.<br />

Met web kan je onder meer flashapplicaties maken.”<br />

Graag problemen oplossen<br />

Beeld<br />

Kim Seisveld was derdejaars technisch<br />

commerciële textielkunde<br />

“Pdw is denk ik een sociaal-maatschappelijke<br />

opleiding waar je leert<br />

over het denken en doen van de mens<br />

door middel van onderzoek en testen.<br />

Je leert hoe en waarom mensen op<br />

een bepaalde manier in de maatschappij<br />

staan. Het ‘soort’ studenten dat de opleiding pdw<br />

volgt is volgens mij erg sociaal en communicatief vaardig,<br />

moet goed met alle soorten mensen om kunnen gaan en<br />

moet inzicht hebben in denkwijzen van anderen. Het zijn<br />

studenten die graag problemen (van anderen) oplossen, mensen<br />

helpen. Je wordt opgeleid tot hulpverlener/sociaal medewerker,<br />

iemand die binnen een bedrijf of instelling mensen<br />

helpt met problemen en het maken van de juiste keuzes.”<br />

Werkelijkheid<br />

Nicole Pluim was derdejaars deeltijdstudent<br />

psychodiagnostisch medewerker<br />

“Met de opleiding pdw kun je psychodiagnostisch<br />

medewerker worden. Als psychodiagnostisch<br />

medewerker test je mensen en neem<br />

je vragenlijsten af. Je kunt bijvoorbeeld werken<br />

in de geestelijke gezondheidszorg en vragenlijsten<br />

afnemen bij psychiatrische cliënten om<br />

te beoordelen of ze een depressie hebben, of om<br />

te weten te komen of iemand een persoonlijkheidsstoornis<br />

heeft. Maar er kan ook onderzoek<br />

worden gedaan naar intelligentie of naar neuropsychologische<br />

problemen, zoals dementie of<br />

problemen na een herseninfarct. Je kunt ook<br />

terechtkomen op scholen en bij instanties voor<br />

reïntegratie.”<br />

14 eerstejaarsspecial 2008


Beeld en Werkelijkheid<br />

Natuurfreaks<br />

met geitenwollensokken?<br />

Werkelijkheid<br />

Kjell Haas was vierdejaars milieukunde<br />

“Voor de mensen die bij milieukunde denken aan zeurende, geitenwollen sokken in<br />

sandalen dragende natuurfreaks, heb ik slecht nieuws. Die vind je bij ons namelijk<br />

niet. Wel zie je mensen die betrokken zijn bij de milieuvraagstukken en hier realistisch<br />

naar kijken, want als milieukundige kun je hier advies/antwoord op geven.”<br />

Waar je voor wordt opgeleid ligt in grote mate aan de keuzes die je maakt na je<br />

tweede jaar. Een groot deel van mijn jaar heeft gekozen voor de minor Integraal<br />

watermanagement en kijkt dus meer naar de blauwe kant van milieukunde. Maar<br />

er zijn er ook die meer voor het beleid of communicatie kiezen. Het ligt er maar<br />

net aan welke draai je aan je studie geeft.”<br />

Beeld<br />

Ruut Beijers was derdejaars bouwtechnische bedrijfskunde<br />

“Ik denk dat je met de studie milieukunde in verschillende beroepsvelden<br />

terecht kunt komen. Van het onderzoeken van de bodem en<br />

lucht, tot het inrichten en beheersen van landschappen. Eigenlijk een<br />

vraagstuk dat vandaag de dag steeds vaker aan bod komt. Er zitten<br />

studenten die geïnteresseerd zijn in de natuur en leefomgeving, en er<br />

zullen vast een aantal fanatieke milieufanaten zijn die misschien wel<br />

bij actiegroepen zitten.”<br />

Niet arrogant, wel stronteigenwijs<br />

Beeld<br />

Mustafa Yabas was<br />

derdejaars bedrijfseconomie<br />

Bij technisch natuurkunde<br />

denk ik aan<br />

beroepen die gelieerd<br />

zijn aan het delven<br />

van grondstoffen.<br />

Voordat ik enkele studenten<br />

van deze opleiding kende, had ik een totaal ander beeld van<br />

hen. Toen dacht ik aan klassen zonder meiden, met jongens die alleen<br />

maar spraken over computerspelletjes en hoeveel graden iets moet zijn<br />

voordat het oplost. Nu weet ik wel beter: de studenten zijn voornamelijk<br />

leuke mensen, je kunt een goed intellectueel gesprek met ze hebben.<br />

Al vind ik sommigen wel redelijk vaag, waarschijnlijk hebben ze<br />

een te hoog IQ om met gewone mensen te kunnen communiceren.<br />

Over het algemeen zijn het heel normale jongens en meiden. Wat ik<br />

wel bij de meesten heb gemerkt, is hun voorkeur voor muziek, het liefst<br />

met elektrische gitaar.”<br />

Werkelijkheid<br />

Lisette Stamsnijder was vierdejaars technisch natuurkunde<br />

“Technische natuurkunde is een uitdagende studie voor iedereen en daar loopt<br />

ook wel eens een verdwaalde nerd tussen. Maar op welke opleiding zie je die<br />

niet? Dat er op de opleiding alleen maar jongens zitten en studiebollen is totale<br />

onzin. Al zijn de vrouwen wel in de minderheid. De opleiding bestaat uit een<br />

mooie mix tussen theorie en praktijk. Per periode volg je drie theorievakken.<br />

Daarnaast voer je een case uit met een groep studenten en doe je een aantal practica<br />

en softwareopdrachten. Het leuke is dat de vakken vaak goed aansluiten op<br />

de praktijk in die periode, dus je ziet meteen waarom je iets leert en wat je er<br />

mee kunt. Daarnaast heb je in het<br />

derde jaar de mogelijkheid om twee<br />

stages te lopen van een half jaar en<br />

doe je een afstudeeropdracht. In<br />

totaal ben je dan dus anderhalf jaar<br />

in het bedrijfsleven bezig. Het leuke<br />

van technische natuurkunde vind ik<br />

dat het zo ontzettend breed is: je<br />

kunt bezig zijn met onderzoek naar<br />

medische apparatuur, maar je kunt<br />

net zo goed onderzoek doen naar<br />

duurzame energie.”<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

15


Afkortingen<br />

Oh, dat betekent het!<br />

Als eerstejaars op <strong>Sax</strong>ion word je overspoeld met afkortingen. “Heb<br />

jij genoeg ECTS voor je bsa?” “Bij AMM werken we met pgo en pop”,<br />

en zo kent de hogeschool er nog veel meer. <strong>Sax</strong> maakte een korte lijst<br />

om de nieuwelingen een handje te helpen. Wendy van Til<br />

ABO<br />

academie Bedrijfskunde en Ondernemen<br />

ABR<br />

academie Bestuur en Recht<br />

ABZ<br />

dienst Algemene Bestuurlijke Zaken<br />

AMA<br />

academie Mens en Arbeid<br />

AMM<br />

academie Mens en Maatschappij<br />

AGZ<br />

academie Gezondheidszorg<br />

APO<br />

academie Pedagogiek en Onderwijs<br />

BaMa<br />

Bachelor-Master stelsel<br />

BC<br />

Bureau Control<br />

bsa<br />

bindend studie advies,<br />

cie TSST<br />

commissie Toetsing Studieroutes en speciale<br />

StudieTrajecten<br />

CII<br />

academie Communicatie,<br />

Informatietechnologie en<br />

Informatiemanagement<br />

CROHO<br />

Centraal Register Opleidingen Hoger<br />

Onderwijs<br />

DOS<br />

Dienst Onderwijs en Student<br />

ECTS<br />

European Credit Transfer System, het<br />

systeem voor toekenning van studiepunten<br />

in het hoger onderwijs<br />

EVC<br />

eerder verworven competenties of erkennen<br />

verworven competenties<br />

FB<br />

dienst Facilitair Bedrijf<br />

FEM<br />

academie Financiën, Economie en<br />

Management<br />

FEZ<br />

dienst Financieel Economische Zaken<br />

GMR<br />

Gemeenschappelijk<br />

Medezeggenschapsraad<br />

HBS<br />

academie Hospitality Business School<br />

HRM<br />

dienst Human Resource Management,<br />

tevens een opleiding bij AMM<br />

IBG<br />

Informatie Beheer Groep, ook wel IBgroep<br />

IEB<br />

dienst Interne en Externe Betrekkingen<br />

IO<br />

dienst International Office<br />

ISO<br />

Interstedelijk Studenten Orgaan of<br />

Informatie Student en<br />

Onderwijsondersteuning<br />

LED<br />

academie Life Science, Engineering en<br />

Design<br />

LSVb<br />

Landelijke Studenten Vakbond<br />

MIM<br />

academie Marketing en International<br />

Management<br />

NVAO<br />

Nederlands Vlaamse Accreditatie<br />

Organisatie<br />

OER<br />

Onderwijs en ExamenRegeling<br />

OTSWO<br />

Open Transparante Stimulerende<br />

Werkomgeving<br />

PGO<br />

Probleem Gestuurd Onderwijs,<br />

werkwijze aan de hand van cases<br />

POP<br />

Persoonlijk Ontwikkelingsplan<br />

QP<br />

QuickPlace<br />

ROB<br />

academie Ruimtelijke Ontwikkeling en<br />

Bouw<br />

RvB<br />

Raad van Bestuur<br />

sog<br />

studie ontwijkend gedrag<br />

SOR<br />

<strong>Sax</strong>ion Opleidingen Register<br />

stufi<br />

studiefinanciering<br />

TKT<br />

academie Toegepaste Kunst en Techniek<br />

WHW<br />

Wet op het Hoger onderwijs en<br />

Wetenschappelijk onderzoek<br />

WNOI<br />

werkafspraken Nieuwe<br />

Opleidingsinitiatieven<br />

Locatieafkortingen<br />

Enschedese vleugels:<br />

E ➔ Elderink<br />

F ➔ Forum<br />

H ➔ Haanstra<br />

S ➔ Schierbeek<br />

W ➔ Wolvekamp<br />

Eén van letters gevolgd door een B, staat<br />

voor de begane grond van de betreffende<br />

vleugel.<br />

Deventer:<br />

A, B, C: staat nergens voor.<br />

16 eerstejaarsspecial 2008


Agenda/Varia<br />

Agenda <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong><br />

Elke week stelt <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong> alle leuke uitjes in jouw regio voor je samen. Kijk voor jouw uitgaanstips in de omgeving van de studentensteden Enschede,<br />

Deventer en Apeldoorn op www.sax.<strong>nu</strong>. Klik op het me<strong>nu</strong>knop Agenda of ga naar het snelme<strong>nu</strong> aan de rechterkant en je ziet alle evenementen, concerten,<br />

lezingen, et cetera.<br />

14 augustus 2008<br />

Grolsch Summer Sounds<br />

De Grolsch Summer Sounds worden afgesloten met een surprise act. Dus<br />

als je van verrassingen houdt dan ben je er bij, vanaf 20.00 uur op de Oude<br />

Markt in Enschede.<br />

een aantrekkelijk programma met onder anderen Gothic, Punk, Pop, Dance,<br />

Ska Hiphop en Metal. Vanaf 20.00 uur. Kijk op de site www.geuzenpop.nl<br />

voor meer info.<br />

30 augustus 2008<br />

Tour de Terras<br />

De zevende editie van Tour de Terras,<br />

op de Brink in de binnenstad van<br />

Deventer. Dit evenement speelt zich,<br />

zoals bij velen bekend, af op diverse<br />

podia, waar vele artiesten afwisselend acte de présence zullen geven. Voor<br />

elk terras zullen diverse bands elk kwartier hun kunsten tonen aan het<br />

publiek. Kijk voor het programma en de line-up op www.stichtingzomerevenementen.nl.<br />

5 tot en met 7 september 2008<br />

2 tot en met 23 augustus 2008<br />

X-it Phoenix Alternative Danceparty’s<br />

De deejays van de X-it Phoenix Alternative Danceparty’s zullen de beste<br />

muziek voorschotelen, zodat er ook een alternatief is voor de mensen die<br />

er van houden om te dansen op de tonen van de alternatieve muziek.<br />

Aanvang: 23:00 uur in Atak, Enschede. Meer info op www.atak.nl.<br />

12 tot en met 26 augustus 2008<br />

Nine o’ clock Jazz<br />

‘Nine o’clock Jazz’ is de wekelijkse jamsessie in<br />

Eetcafé SamSam en vindt met uitzondering van<br />

de vakantieperiodes elke dinsdagavond plaats.<br />

Toegang vrij; het begint om 21:00 uur.<br />

22 en 23 augustus 2008<br />

Geuzenpop festival op Rutbeek terrein<br />

Het vierde Geuzenpop festival met 14 bands op twee podia. Nationale en<br />

internationale topacts samen met een aantal regionale bands zorgen voor<br />

Proef Eet<br />

Tijdens de Proef Eet op en om de Oude Markt in Enschede is er op veel<br />

plaatsen van alles te beleven op culinair gebied. Meer dan twintig restaurants<br />

tonen hun kookkunsten va<strong>nu</strong>it sfeervol ingerichte pagodetentjes op de<br />

Oude Markt en in de straten eromheen. Op de site www.proefeet.nl kun je<br />

de deelnemers en het programma bekijken.<br />

Sport & Cultuur<br />

en Studium Generale<br />

Voor sportieve<br />

en culturele<br />

activiteiten kun<br />

je ‘gewoon’ op<br />

<strong>Sax</strong>ion terecht.<br />

Zo kun je als<br />

student <strong>tegen</strong><br />

aantrekkelijke<br />

prijzen deelnemen<br />

aan allerlei<br />

soorten sport en<br />

culturele bezigheden.<br />

Op het<br />

gebied van<br />

sport kun je in<br />

Enschede terecht bij Sport & Cultuur en in Deventer bij de Scheg. Voor<br />

topsporters is er de Topsportregeling van <strong>Sax</strong>ion waardoor een combinatie<br />

van studie en topsport mogelijk is. Ook op cultureel gebied, zoals kortingen<br />

voor voorstellingen en concerten, kun je bij Sport & Cultuur in<br />

Enschede of Studentvoorzieningen in Deventer terecht. En in Deventer<br />

organiseert Studium Generale activiteiten op cultureel en maatschappelijk<br />

terrein die direct of indirect verband houden met de beroepspraktijk<br />

van de verschillende opleidingen binnen <strong>Sax</strong>ion. Meer info op<br />

www.saxion.nl/extra en studiumgenerale.saxion.nl.<br />

Foto: Toma Tudor<br />

Samenstelling: Nicole Tanke<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

17


Coverthema<br />

<strong>Sax</strong>ion-bus<br />

Behalve voor de trein of bus kunnen studenten uit de<br />

Achterhoek ook kiezen voor de speciale <strong>Sax</strong>ion-bus.<br />

Deze brengt dagelijks circa tachtig studenten in een uur<br />

van Aalten naar Enschede, en hij stopt onderweg nog in<br />

vier plaatsen. Op vertoon van de <strong>Sax</strong>ion-collegekaart en<br />

je OV-jaarkaart mag je gratis mee en word je bij de campus<br />

afgezet. Tot juli 2007 reed er ook een <strong>Sax</strong>ion-bus<br />

va<strong>nu</strong>it de Achterhoek naar Deventer. Deze heeft slechts<br />

één schooljaar gereden. Er maakten te weinig mensen<br />

gebruik van de bus. De reden is niet bekend.<br />

Studenten en het openbaar vervoer<br />

‘Ik ken alle treintijden uit<br />

mijn hoofd!’<br />

Net op tijd komen, met zweet op het voorhoofd en een zucht van verlichting<br />

de trein binnenkomen. Uithijgen op het overvolle balkon en je opmaken<br />

voor een lange wandeltocht naar school omdat je fiets weer gestolen<br />

is. Dat zijn de openbaar vervoer-ervaringen van onze verslaggever.<br />

Gesprekken met <strong>Sax</strong>ion-studenten op perrons en busstations geven echter<br />

een heel ander beeld. Het openbaar vervoer is zo gek nog niet.<br />

Reisafstand naar een hogeschool<br />

is een belangrijke factor bij de<br />

keuze voor een plaats of studie. Uit<br />

onderzoek blijkt dat circa een uur<br />

reizen acceptabel is voor studenten.<br />

Naar schatting bestaat tachtig procent<br />

van de openbaar vervoergebruikers<br />

uit studenten. Ook van<br />

de <strong>Sax</strong>ion-studenten komt het<br />

grootste gedeelte dagelijks met de<br />

trein of bus in Apeldoorn, Deventer<br />

of Enschede.<br />

Op deze vrijdagochtend vlak voor de<br />

vakantie is het rond de klok van half<br />

tien nog redelijk druk op het station<br />

van Apeldoorn. Er heerst toch een<br />

aangename rust. Mensen lezen,<br />

maken een gezellig praatje met<br />

elkaar, bellen, roken een sigaretje of<br />

18 eerstejaarsspecial 2008


Coverthema<br />

drinken een kopje koffie. Op een<br />

bankje begint een man te zingen. Uit<br />

een reistijdenonderzoek uit 2005<br />

bleek dat 95 procent van de eerstejaarsstudenten<br />

van <strong>Sax</strong>ion afkomstig<br />

is uit de provincies Overijssel,<br />

Gelderland en Utrecht. Dagelijks<br />

reizen veel <strong>Sax</strong>ion-studenten met de<br />

trein uit de richting Apeldoorn naar<br />

Deventer en Enschede. Eén van hen<br />

is eerstejaars vastgoed en makelaardij-student<br />

Heleen van den Berg<br />

uit Apeldoorn. Dagelijks gaat ze<br />

samen met zeven medestudenten<br />

naar Enschede. Vandaag is ze alleen.<br />

“Ik ga een tentamen inzien, omdat ik<br />

het niet heb gehaald”, legt ze uit.<br />

Dat ze per dag twee uur moet reizen,<br />

vindt ze geen probleem. “Ik<br />

Foto: Toma Tudor<br />

vind het wel gezellig onderweg.<br />

Bovendien kunnen we altijd zitten.”<br />

Een trein missen, overkomt haar<br />

nooit. Ook vijf mi<strong>nu</strong>ten lopen naar<br />

school is geen probleem. “We lopen<br />

altijd met de stroom mensen mee<br />

naar school. Best handig, want vorig<br />

jaar wist ik bij de introductie niet<br />

waar de hogeschool was. Ik ben toen<br />

gewoon achter de meute aangelopen<br />

en ik kwam er vanzelf.”<br />

Ook Martin Kempers uit Apeldoorn<br />

gaat drie keer per week richting<br />

Enschede. Hiervoor reisde hij vier<br />

jaar lang elke dag naar <strong>Sax</strong>ion in<br />

Deventer. Hij heeft er net als<br />

Heleen van den Berg geen hekel<br />

aan. “Ik vind het heerlijk met de<br />

trein. Ik sla een boekje open en<br />

voordat ik het weet ben ik er al. Het<br />

scheelt wel dat dit een rechtstreekse<br />

verbinding is. Als ik overal moest<br />

wachten, dan zou ik het niet trekken.<br />

Vanaf dit jaar ga ik naar de UT<br />

in Enschede. Vanaf Hengelo ga ik<br />

met de bus.” Van de drukte op dit<br />

traject heeft hij geen last.<br />

Liever de bus<br />

’s Middags is het rond drie uur erg<br />

druk op het busstation in Enschede.<br />

De bankjes zijn grotendeels<br />

bezet door jongeren. De wachtenden<br />

doden de tijd met telefoon,<br />

muziek, krant of studiewerk. Bussen<br />

rijden af en aan. Vierdejaarsstudent<br />

ict-beheer Erwin Boudrie<br />

zit in zijn eentje op een trapje in<br />

het zonnetje. Hij wacht op de bus<br />

die hem terugbrengt naar zijn<br />

woonplaats Oldenzaal. “Ik ga elke<br />

dag met de bus. Van deur tot deur<br />

ben ik ongeveer twintig mi<strong>nu</strong>ten<br />

kwijt. Dat is prima te doen. Het<br />

scheelt dat het bushokje naast mijn<br />

voordeur is”, lacht hij. Hoewel hij<br />

de bus niet erg comfortabel vindt,<br />

verkiest hij dit vervoersmiddel toch<br />

boven de trein. “Alleen als de bussen<br />

staken, ga ik met de trein. Ik<br />

moet namelijk twintig mi<strong>nu</strong>ten<br />

wachten in Hengelo op de trein<br />

naar Oldenzaal. Zonde van mijn<br />

tijd. In de bus heb ik vaak last van<br />

medepassagiers. Het stinkt er soms,<br />

de temperatuur is niet altijd prettig<br />

en het is vaak lawaaierig. Maar ja,<br />

het is gratis hè? Als ik er zelf voor<br />

zou moeten betalen, zou ik zeker<br />

voor ander vervoer kiezen. Dan zou<br />

ik met de auto gaan. Ach, ik ben<br />

nog twee weken student. Dan ben<br />

ik van de bus af.”<br />

Reisafstand belangrijk<br />

bij keuze studie<br />

Isabel Bruggink heeft ook zo haar<br />

redenen voor de bus. De tweedejaarsstudente<br />

crime science uit<br />

Hengelo vindt het station te ver om<br />

te lopen naar <strong>Sax</strong>ion. “De bushalte<br />

is dichterbij school”, is haar logische<br />

verklaring. Een hekel aan het reizen<br />

per bus heeft ze niet. In 25 mi<strong>nu</strong>ten<br />

is ze op de hogeschool. Bij haar studiekeuze<br />

speelde het openbaar vervoer<br />

een grote rol. “Ik woon nog<br />

thuis en de studie was in<br />

Amsterdam en in Enschede. In verband<br />

met de reistijd heb ik gekozen<br />

voor Enschede.”<br />

Geen probleem met reizen<br />

Ook op het Enschedese station<br />

worden de bankjes overwegend<br />

gevuld met jongeren en is het <strong>tegen</strong><br />

half vier redelijk druk. Annemarie<br />

Hillarius komt net terug van een<br />

afspraak op <strong>Sax</strong>ion. De tweedejaars<br />

sociaal juridische dienstverlening<br />

moet zo met de trein terug naar<br />

haar woonplaats Delden. “Ik ga elke<br />

dag met de trein. In Hengelo moet<br />

ik overstappen. Van huis naar<br />

school ben ik ongeveer drie kwartier<br />

onderweg. Dat stelt niets voor”,<br />

lacht ze. “Andere studenten hoor ik<br />

wel eens klagen, maar ik vind het<br />

prima te doen. Het wachten vind ik<br />

niet erg en ik kan redelijk plannen,<br />

waardoor ik nooit te laat kom voor<br />

de trein. Ik ken ook alle treintijden<br />

uit mijn hoofd! Bovendien vind ik<br />

het wel gezellig, omdat ik op het<br />

station of in de trein vaak bekenden<br />

<strong>tegen</strong>kom. <strong>Sax</strong>ion ligt heel dicht bij<br />

het station, erg gemakkelijk.”<br />

Volgens Annemarie komen de studenten<br />

uit verschillende plaatsen<br />

met de trein. “Bij mij in de klas zit<br />

een aantal mensen op kamers. De<br />

rest komt met het openbaar vervoer.<br />

Dat zijn studenten hier uit de<br />

buurt, maar ook uit Apeldoorn,<br />

Winterswijk en Borculo. Dan valt<br />

de reistijd naar Delden heel erg<br />

mee!”<br />

Tom Regelink moet er niet aan denken<br />

om elke dag met de trein te<br />

gaan. De derdejaars technische informatica<br />

woont op kamers in<br />

Enschede. Zijn ouders wonen in<br />

Heeten, bij Deventer. De sporttas in<br />

het rek boven hem verraadt dat hij<br />

die kant weer op gaat. In de bijna<br />

lege coupé leest hij rustig zijn krantje.<br />

Als ik op en neer moet, ben ik<br />

elke dag drie uur kwijt. Ik heb geen<br />

hekel aan de trein, maar dat vind ik<br />

echt zonde van mijn tijd”, zegt hij<br />

resoluut. “Twee keer per week vind<br />

ik dit te doen. Dan vermaak ik me<br />

ook prima in de trein.” Om hem<br />

heen stroomt de trein langzaam vol.<br />

Het wordt langzaam lawaaieriger.<br />

Het kan Tom niet deren. Hij gaat<br />

verder met het lezen van zijn krantje.<br />

Marloes Neeskens<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

19


Achtergrond<br />

Foto: Auke Pluim<br />

Studenten en hun propedeuse-ervaringen<br />

‘Zelfstandiger en een<br />

stuk minder schijterig’<br />

Elke opleiding begint met een propedeuse. In dit jaar leer je de opleiding<br />

en je leeromgeving kennen en bouw je aan de basis voor de verdere<br />

opleiding. <strong>Sax</strong> vroeg studenten naar hun propedeuse-ervaringen.<br />

“Ik ben een echte student geworden!”<br />

“Je propedeuse halen is toch wel<br />

iets bijzonders”, vertelt eerstejaarsstudente<br />

Angélique Fisicaro (management,<br />

economie & recht). “Als ik<br />

vrienden van de havo <strong>tegen</strong>kom en<br />

het gaat over school, dan vraag je<br />

elkaar toch vaak, ook al is de uitreiking<br />

pas in het tweede jaar, of<br />

iedereen zijn propedeuse al heeft.<br />

Omdat veel mensen hem nog niet<br />

hebben, maar sommigen wel, is het<br />

wel iets speciaals wat je graag zo<br />

snel mogelijk wilt halen. Je kunt<br />

dan ook laten zien dat je het eerste<br />

jaar in één keer goed hebt gedaan<br />

en verder wilt met de opleiding.”<br />

Dat de propedeuse anders is dan de<br />

rest van de opleiding wordt ook<br />

bevestigd door tweedejaarsstudent<br />

Roland van Zwieten: “In het eerste<br />

jaar krijg je vakken waarin allerlei<br />

onderdelen uit je studie worden<br />

behandeld. Zo weet je wat er op je<br />

af komt, of de opleiding wel bij je<br />

past en krijg je de tijd om de<br />

school, het studentenleven en je<br />

klasgenoten te leren kennen.”<br />

Van voorgezet onderwijs<br />

naar hbo<br />

Theresa Kötter ontdekte het propedeusejaar<br />

pas toen de opleiding<br />

al begonnen was. “Voordat ik begon<br />

aan Sociaal Pedagogische Hulpverlening<br />

(SPH), ben ik in Duitsland<br />

afgestudeerd op een opleiding die<br />

lijkt op de havo”, vertelt ze. “Het<br />

leek me leuk om in het buitenland<br />

te gaan studeren, zodoende kwam<br />

ik in Nederland terecht. Ik heb op<br />

mijn vorige school niet veel voorlichting<br />

gehad, dus studeren op<br />

<strong>Sax</strong>ion was één grote verrassing.<br />

Vooral de eerste week was erg rommelig.<br />

Niemand wist precies wat er<br />

gedaan moest worden.” Dat studeren<br />

op <strong>Sax</strong>ion even wennen is,<br />

heeft ook Jurgen Goedkoop ervaren:<br />

“Je krijgt nieuwe leraren, nieuwe<br />

vakken en je zit op een enorme<br />

school waar je soms moet zoeken<br />

naar het goede lokaal. Tevens merk<br />

je al heel snel dat je van het voortgezet<br />

onderwijs af bent. Je hebt<br />

geen leraar meer die je vertelt wat<br />

je moet doen, maar je hebt zelf alle<br />

verantwoordelijkheid. Je moet het<br />

zelf doen, anders kom je er niet.<br />

Op mijn opleiding Integrale<br />

Veiligheidskunde kun je dat heel<br />

goed merken, omdat ze de beste<br />

van Nederland willen worden. Je<br />

krijgt les van de beste docenten,<br />

maar ze verwachten daar wel wat<br />

voor terug. Afspraak is afspraak en<br />

soms is het al een probleem als je<br />

drie mi<strong>nu</strong>ten te laat aanwezig bent.<br />

Zelf ervaar ik dat niet als opdringerig,<br />

maar het eist wel wat van je.”<br />

Wat Judith Hamer vooral is bijgebleven<br />

is de indruk die de school<br />

op haar maakte: “Toen ik voor het<br />

eerst <strong>Sax</strong>ion binnenliep was het<br />

echt ‘wow!’. Het gebouw is erg<br />

20 eerstejaarsspecial 2008


Achtergrond<br />

groot, het gaat er heel anders aan<br />

toe dan bij mijn vorige school en er<br />

zijn heel veel mensen. Eigenlijk is<br />

het er erg gezellig.”<br />

Studeren op <strong>Sax</strong>ion<br />

“Voordat ik begon met SPH heb ik<br />

eerst samen met een vriendin meegedaan<br />

aan de HOI introductieweek”,<br />

vertelt Judith Hamer. “Pas<br />

daarna kwam ik echt in contact<br />

met school. Het eerste jaar was niet<br />

moeilijk maar vooral erg druk. We<br />

moesten veel verslagen schrijven<br />

en het gebeurde regelmatig dat er<br />

op het laatste moment nog werk<br />

bijkwam. Op dat gebied is <strong>Sax</strong>ion<br />

wel chaotisch. Sommige dingen<br />

moet je echt weten om opdrachten<br />

te kunnen maken, maar vooral in<br />

het begin was het soms moeilijk<br />

om de goede informatie te krijgen.<br />

‘Het komt wel’ of ‘We hebben nog<br />

een vergadering’ zijn blijkbaar<br />

goede redenen voor uitstel.”<br />

Susanne Kleverwal heeft andere<br />

ervaringen met <strong>Sax</strong>ion: “Ik heb<br />

eigenlijk alleen met mijn academie<br />

te maken en die bevalt me, net<br />

zoals de hogeschool, prima. Er zijn<br />

genoeg lokalen en ze vinden de<br />

mening van studenten erg belangrijk.<br />

Tijdens de eerste week was het<br />

wel even wennen, maar eigenlijk<br />

wist ik direct al dat ik niet terug<br />

wilde naar het systeem van de<br />

havo. Waar ik wel aan moest wennen,<br />

was het uitzitten van de soms<br />

lange hoorcolleges, maar je wordt<br />

hier veel meer losgelaten en dat<br />

bevalt prima. In het eerste jaar<br />

Personeel & Arbeid heb ik al 15<br />

dagen stage moeten lopen, wat<br />

voor eerstejaars erg veel is, en we<br />

hebben 26 uur per week les.”<br />

Leven als student<br />

“Mijn leven is niet veranderd, maar<br />

ikzelf wel,” vertelt Angelique<br />

Fisicaro. “Ik ben een stuk zelfstandiger<br />

geworden en een stuk minder<br />

schijterig. Want als je me een<br />

jaar geleden verteld had dat ik <strong>nu</strong><br />

actief lid zou zijn van een studievereniging<br />

en zelfs zou meehelpen<br />

met het organiseren van evenementen,<br />

dan had ik je uitgelachen.<br />

Ik ben een echte student geworden!”<br />

Dat ze <strong>nu</strong> als student<br />

opkomt voor haar rechten laat ze<br />

ook blijken: “Een tijdje geleden<br />

ging tijdens een herexamen het<br />

brandalarm af. Een boel herrie en<br />

behalve de surveillances, die ook<br />

niet wisten hoe ze het moesten<br />

uitschakelen, niemand in de buurt.<br />

Omdat ik een onvoldoende bleek<br />

te hebben en ergens gehoord had<br />

dat er zoiets bestond als een examencommissie<br />

heb ik ze een brief<br />

naar geschreven. Toen ik een officiële<br />

brief terugkreeg en mijn verzoek<br />

tot herkansing gegrond bleek<br />

voelde ik me toch wel heel wat als<br />

eerstejaars studentje.” Ook het<br />

leven van Gerard ’t Lam is in het<br />

afgelopen jaar erg verandert.<br />

“Sinds het begin van de studie<br />

woon ik op kamers en ben ik veel<br />

volwassener geworden. Ik heb in<br />

het afgelopen jaar veel nieuwe<br />

mensen leren kennen, ga iedere<br />

donderdag uit en zit regelmatig op<br />

het terras. Volgend schooljaar wil<br />

ik me ook als actief lid aanmelden<br />

bij studentenvereniging Tex, want<br />

het kan altijd leuker!”<br />

Étienne Wilderink<br />

Reageren? <strong>Sax</strong>@saxion.nl<br />

Angélique Fisicaro<br />

Roland van Zwieten<br />

44 procent haalt<br />

binnen twee jaar propedeuse<br />

Volgens het jaarverslag van 2007 lukt het 44 procent van de <strong>Sax</strong>ionvoltijdstudenten<br />

om binnen twee jaar een propedeuse te behalen. 54<br />

procent van de deeltijdstudenten lukt het wél om binnen twee jaar de<br />

propedeuse binnen te slepen. De lange tijd die studenten nodig hebben<br />

voor het behalen van de propedeuse zorgt niet voor vertraging tijdens<br />

de studie: 46 procent van alle studenten is binnen vijf jaar afgestudeerd<br />

(48 studiepunten per jaar). Verder blijkt dat 27 procent van<br />

de propedeusestudenten binnen een jaar stopt met de studie en dat 10<br />

procent van de eerstejaars een bindend negatief studieadvies (bsa)<br />

kreeg en daardoor de opleiding moest staken.<br />

Susanne Kleverwal<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

21


Wie wat waar op <strong>Sax</strong>ion<br />

Je loopt straks misschien niet veertig uur per<br />

week op <strong>Sax</strong>ion rond, toch zul je een groot<br />

deel van je studietijd in het hogeschoolgebouw<br />

studeren, colleges volgen of<br />

relaxen. Een gebouw dat steeds groter<br />

wordt: <strong>Sax</strong>ion Deventer heeft per<br />

september aan de kant van het station<br />

een grote nieuwe hal met roltrappen<br />

(nog niet op de plattegrond) en <strong>Sax</strong>ion<br />

Enschede krijgt een nieuw extra gebouw<br />

met negen verdiepingen. <strong>Sax</strong> wijst je<br />

met deze plattegrond alvast de weg<br />

op <strong>Sax</strong>ion.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

22 eerstejaarsspecial 2008


eerstejaarsspecial 2008<br />

23


Studenten in beeld<br />

Wat voor type ben jij?<br />

Tutjes, alto’s, sporters. Op de middelbare<br />

school zijn deze groepen duidelijk te<br />

onderscheiden. In het hoger onderwijs<br />

worden de verschillen in ‘looks’ kleiner.<br />

Typetjes worden algemener, maar er zijn<br />

altijd uitzonderingen… Foto’s: Toma Tudor<br />

We kennen de verschillende typetjes allemaal. Ieder<br />

met zijn eigen accessoire of gadget. Een sjaaltje voor<br />

een tutje, de laptop voor de nerd. Ieder typetje<br />

heeft zijn eigen accessoire. Maar zijn ze op <strong>Sax</strong>ion<br />

ook terug te vinden? Niet echt, want daar kiest<br />

bijna iedereen voor de ‘gewone’ gulden middenweg.<br />

Typetjes horen volgens de geïnterviewden<br />

vooral thuis op de middelbare school.<br />

“Hoe ouder je wordt, hoe meer de typetjes<br />

vervagen”, zegt Jesper Hof (23), vierdejaars<br />

ICT-beheer. “In het eerste jaar zijn ze nog wel met<br />

enige regelmaat aanwezig. Natuurlijk keek ik in<br />

Eerstejaarsstudent fysiotherapie Erik Holtnaes (22) uit<br />

Noorwegen is sportief gekleed en draagt vaak een wijde<br />

broek, wijd shirt en een basketbalpetje. Om zijn schouder<br />

hangt een sporttas, want hij gaat dadelijk basketballen. “Ik<br />

draag meestal deze stijl. Ook als ik naar school ga.<br />

Whatever feels comfortable. Meestal dragen de bendes in<br />

Amerika ook wijde basketbalkledij. Natuurlijk denken ook<br />

mensen dat ik, omdat ik dergelijke kleding draag, niet zo vriendelijk<br />

ben. Maar dat ben ik juist wel! Ik denk niet dat mensen<br />

elkaar moeten beoordelen op wat ze dragen. Daar<br />

zijn we <strong>nu</strong> te oud voor.”<br />

Doorsnee-student<br />

Renate Gerritsen (18), tweedejaars hbo-v, en<br />

Kirsten Begeman (19), tweedejaars Facility<br />

Management, vinden zichzelf qua kleding<br />

meer een doorsnee-student. “Ik draag blousjes<br />

en spijkerbroeken, maar ook rokjes en<br />

shirtjes. Het is allemaal niet opvallend,<br />

vooral nonchalant”, zegt Gerritsen. “Het<br />

zit lekker. Dat is het belangrijkst.” Ook<br />

Begeman vindt zichzelf niet opvallend uitgedost.<br />

“Misschien ben ik wel wat netter dan de<br />

gemiddelde student. Ik draag namelijk veel<br />

het eerste jaar nog wel een beetje van<br />

buitenaf. Nu ben ik al enkele jaren<br />

op <strong>Sax</strong>ion en doordat je er zelf<br />

middenin zit, zie je het steeds<br />

minder. Voorheen zag je echt<br />

op Schierbeek de technische<br />

jongens in versleten T-<br />

shirts en aan de andere<br />

kant de polo’s en blouses<br />

bij de economische opleidingen.<br />

De verpleegstertjes<br />

kun je ook wel herkennen,<br />

al dan niet aan hun kledij:<br />

deze meisjes lopen in grote<br />

groepen bij elkaar.” Zelf draagt<br />

Hof een shirt en een spijkerbroek.<br />

“Je zou niet zeggen dat ik<br />

een computeropleiding doe,<br />

toch?”<br />

24 eerstejaarsspecial 2008


Studenten in beeld<br />

Stijlen vervagen op het hbo<br />

pantalons en rokken. Geen spijkerbroeken. Die zitten niet lekker. Het enige<br />

dat vandaag aan mij opvalt, is mijn felgekleurde tas, maar daar lopen er wel<br />

meer mee.”<br />

Volgens Gerritsen is het soms aan een student te zien welke opleiding<br />

hij of zij doet aan de hand van de kleding die de persoon draagt.<br />

“Maar dat is overduidelijk bij de studenten van de Hospitality<br />

Business School. Die dragen allemaal nette pakjes.” Gaby Top (19),<br />

eerstejaars hoger toeristisch en recreatief onderwijs, beaamt dat.<br />

“We moeten er dan netjes bijlopen voor onze opleiding.<br />

Vanmiddag heb ik bijvoorbeeld een presentatie. Dan moeten we<br />

allemaal in pak.” Volgens Top is het in Deventer altijd goed te zien<br />

wanneer het tijd is voor presentaties en assessments. “Dan draagt<br />

de helft van de studenten een pak. Je kunt ook precies zien wie<br />

van onze opleiding is. Iedereen heeft hetzelfde pak of mantelpak<br />

met dezelfde stropdas of sjaal.”<br />

Welke opleiding Daniëlle Holtkamp (19) doet, is niet aan haar<br />

kleding af te lezen. Ze draagt dan weer een net gestreken pantalon,<br />

een dag later loopt ze in een gehaakte jurk, waar haar bh<br />

bove<strong>nu</strong>it steekt. “Ze zeggen dat alternatieve mensen vaak vooral<br />

de mediakant kiezen. Ik zou een uitzondering zijn, maar dat<br />

is niet waar. Een beetje maar.<br />

Ik was nog veel extremer.<br />

Voor sommige<br />

lessen moet ik representatief<br />

zijn en dan<br />

draag ik ook wel<br />

een mantelpakje<br />

en pantalon”,<br />

aldus de eerstejaars<br />

commerciële<br />

economie.<br />

Volgens de studenten is het hbo vooral een<br />

plek om te studeren. “De mensen dragen<br />

daarom wat ‘algemenere’ kleren. Op de<br />

middelbare school zoeken mensen nog<br />

naar hun eigen identiteit en willen ze<br />

dat laten zien door middel van hun<br />

kledij. Dat is op het hbo niet meer<br />

nodig”, zegt Begeman. Gerritsen<br />

geeft Begeman gelijk. “Op de<br />

middelbare school liepen nog wel<br />

eens gothic’s en skaters. Op<br />

<strong>Sax</strong>ion moet je echt je best doen<br />

om dit soort types <strong>tegen</strong> het lijf<br />

te lopen.”<br />

Wendy van Til<br />

eerstejaarsspecial 2008 25


Dag & Nacht is een serie waarin studenten en medewerkers van<br />

<strong>Sax</strong>ion met precies <strong>tegen</strong>overgestelde leefpatronen, muzieksmaken,<br />

levensopvattingen, banen et cetera, naast elkaar worden gezet.<br />

Geen moment<br />

spijt van keuze<br />

Na lang wikken en wegen koos Miriam<br />

ten Cate (21) vorig jaar in de zomervakantie<br />

uiteindelijk voor de studie<br />

SPH. Het eerste jaar zit er zo goed als<br />

op en de propedeuse is al bijna<br />

binnen.<br />

Waarom viel de keuze op deze<br />

studie?<br />

“Ik heb lang gedacht dat ik iets met<br />

sport wilde gaan doen. Ik was altijd een<br />

fanatieke sporter, maar ik heb er uiteindelijk<br />

in de zomervakantie toch vanaf<br />

gezien om er verder mee te gaan.<br />

Hiervoor heb ik na de mavo SPW3 en<br />

SPW4 gedaan. Omdat ik net twintig<br />

was, vond ik mezelf nog te jong om te<br />

gaan werken. Dat kan altijd nog.<br />

Bovendien denk ik dat het moeilijker is<br />

om weer naar school te gaan als je al<br />

een tijdje werkt. Door de positieve verhalen<br />

van vroegere klasgenoten, heb ik<br />

uiteindelijk besloten om de voltijdstudie<br />

SPH te gaan doen. Ik doe het in vier<br />

jaar, dan kan ik er ook alles uithalen<br />

wat erin zit. Eigenlijk had ik ook niets<br />

te verliezen met al een diploma op zak.<br />

Ik dacht: ik probeer het gewoon en ik<br />

kijk wel hoe ver ik kom. Stoppen kan<br />

altijd nog.”<br />

Het bleek de juiste keuze?<br />

“Ja, ik ben erg blij dat ik het heb<br />

gedaan. Het eerste jaar viel mij heel erg<br />

mee. Het was helemaal niet moeilijk.<br />

Voor de stage had ik een vrijstelling,<br />

waardoor ik niet veel op school was. In<br />

de eerste periode was de stof bovendien<br />

heel herkenbaar, omdat het vaak<br />

herhaling van de vorige studie was. Ik<br />

vind de vakken en de opdrachten heel<br />

erg leuk en boeiend. Ze sluiten veel<br />

meer aan op de praktijk en we gaan<br />

veel dieper op de stof in. Ik vind de<br />

opdrachten en de vakken ook veel zinvoller<br />

en interessanter dan tijdens mijn<br />

vorige studie. De studie past dus heel<br />

goed bij mij. SPW vond ik eigenlijk te<br />

gemakkelijk. Mijn huidige studie vind<br />

ik veel leuker, waardoor ik ook heel erg<br />

gemotiveerd ben om alles te halen.<br />

Gelukkig lukt dat tot <strong>nu</strong> toe ook. Ik<br />

hoop mijn propedeuse zelfs binnenkort<br />

te halen. Nu ben ik helemaal<br />

gemotiveerd om door te gaan!”<br />

Heb je nooit twijfels gehad?<br />

“Nee, ik vond het meteen vanaf het<br />

begin leuk en wist meteen dat het een<br />

goede keuze was. Alleen zat ik soms<br />

wel heel weinig op school. Op sommige<br />

momenten vroeg ik me af of het niet<br />

handiger was om te gaan werken. Dan<br />

kon ik in elk geval geld verdienen in<br />

plaats van geld te betalen voor die paar<br />

uur opleiding. Gelukkig hoorde ik dat<br />

het volgend jaar wat drukker wordt.<br />

Dan moet ik weer vijf dagen naar<br />

school.”<br />

Wat wil je met de studie doen?<br />

“Hoewel we nog geen informatie hebben<br />

gekregen over specialisaties of<br />

richtingen, lijkt mij gezinsvoogd een<br />

mooi beroep. Ik vind het interessant<br />

om met jonge kinderen te werken, of<br />

met moeilijk opvoedbare jongeren.<br />

Zeker weten doe ik het nog niet.<br />

Gelukkig heb ik nog tijd genoeg om te<br />

kijken wat het beste bij mij past.”<br />

Marloes Neeskens<br />

Foto: Toma Tudor<br />

Duizenden eerstejaarsstudenten hebben de afgelopen maanden een nogal<br />

ingrijpende beslissing moeten nemen over hun toekomst. Welke studie past<br />

het best bij mij? Wat wil ik, wat kan ik? En <strong>tegen</strong>woordig ook niet onbelangrijk<br />

– wordt zo’n studie hier in de buurt aangeboden door <strong>Sax</strong>ion? Tot op het<br />

laatste moment is er getwijfeld en gewisseld. Toch is de kans op een verkeerde<br />

studiekeuze groot.<br />

Op sommige universiteiten en<br />

hogescholen heeft het eerste studiejaar<br />

trekjes van een stoelendans. Zo<br />

switchen steeds meer universitaire studenten<br />

tijdens het eerste jaar van studie.<br />

In de periode 2005-2006 ging het<br />

om 10,7 procent, twee jaar eerder was<br />

dat nog 8,9 procent. Bijna 70 procent<br />

van die groep blijkt bij nader inzien te<br />

hoog te hebben ingezet met een academische<br />

studie. Deze studenten zijn<br />

beter op hun plaats in het hbo. De rest<br />

verdwijnt uit het zicht van de statistieken<br />

en daarmee ook uit het hoger<br />

onderwijs. In het hbo is het probleem<br />

nog groter: van de eerstejaars hbo-studenten<br />

switcht 16 procent na één jaar<br />

studie. Verder blijkt uit onderzoek dat<br />

Studiekeuze listig<br />

maar liefst 20 procent van de hbo’ers<br />

niet tevreden is over de gemaakte<br />

keuze voor een studie.<br />

De rampzalige gevolgen van de verkeerde<br />

studiekeuze zijn inmiddels ook<br />

op het bordje van de verantwoordelijke<br />

minister Ronald Plasterk en zijn<br />

ministerie van Onderwijs gelegd.<br />

Plasterk ziet inmiddels ook wel in dat<br />

een verkeerde studiekeuze de overheid<br />

bakken met geld kost. De onderbe<strong>nu</strong>tting<br />

van capaciteiten van leerlingen,<br />

miskenning van toptalent, niet optimale<br />

studiekeuzes en onnodige studieuitval<br />

kosten Nederland jaarlijks 7 miljard<br />

euro, berekende de Nationale<br />

Denktank eind vorig jaar. Mede daarom<br />

adviseerde de Onderwijsraad de<br />

minister om hogescholen en universiteiten<br />

die hun studenten succesvol<br />

door het eerste jaar loodsen met een<br />

extra premie te belonen.<br />

Of daarmee het probleem wordt<br />

opgelost, is nog maar de vraag. Want<br />

26 eerstejaarsspecial 2008


Als je er straks achter komt dat je studie toch niet helemaal is wat je<br />

dacht, kun je je troosten aan de gedachte dat je niet de enige bent. In<br />

deze Dag & Nacht zetten we een switcher <strong>tegen</strong>over iemand die direct<br />

de juiste keuze maakte.<br />

Foto: Toma Tudor<br />

Twee keer is<br />

scheepsrecht?<br />

Spijt heeft hij niet van zijn eerste studiekeuze.<br />

Maar als hij het opnieuw moest<br />

doen, dan was hij wel eerder gestopt<br />

met de studie Technische Natuurkunde<br />

aan de Technische Universiteit Delft.<br />

Na 4,5 jaar besloot Martijn Klitsie (24)<br />

te verhuizen naar Deventer om daar<br />

milieukunde te gaan studeren.<br />

Waarom koos je eerst voor technische<br />

natuurkunde?<br />

“Ik was op de middelbare school goed<br />

in natuurkunde en vond het destijds<br />

een leuk vak. Het ontbrak mij echter<br />

aan discipline en ik ging de studie in de<br />

loop der jaren steeds minder leuk vinden.<br />

Na 4,5 jaar had ik er genoeg van. Ik<br />

had mijn P gehaald en verder niets. Ik<br />

vond het vak niet leuk meer en ik had<br />

toen helemaal geen motivatie meer om<br />

de studie af te maken.”<br />

Stoppen na 4,5 jaar?<br />

“Als ik het achteraf bekijk, dan had ik<br />

misschien eerder moeten stoppen.<br />

Maar het loopt zoals het loopt. Toen ik<br />

in mijn derde jaar stage ging lopen op<br />

een havo/vwo-school als leraar natuurkunde,<br />

kon ik er na mijn stage een jaartje<br />

blijven werken als technisch onderwijsassistent.<br />

Door het werken had ik<br />

weinig tijd over voor mijn studie en<br />

werd mijn motivatie nog minder. In<br />

november 2006 heb ik de knoop uiteindelijk<br />

doorgehakt en ben ik ermee<br />

gestopt. Daarna heb ik nog driekwart<br />

jaar in een supermarkt gewerkt. Spijt<br />

heb ik er dus niet van, want ik heb leuke<br />

dingen gedaan en ik heb er veel van<br />

geleerd. Ik begrijp <strong>nu</strong> ook heel goed dat<br />

mensen een studie kiezen en dat ze er<br />

later achterkomen dat deze niet meer<br />

bij je past.”<br />

Waarom viel de keuze op milieukunde?<br />

“Door mijn werk op de middelbare<br />

school kwam ik erachter dat ik kennis<br />

overbrengen op mensen erg leuk vind.<br />

Tijdens mijn vorige studie kwam ik met<br />

projecten in aanraking met milieuproblematiek<br />

en duurzaamheid. Bovendien<br />

zit mijn vader in de milieuwereld en<br />

begon het onderwerp mij steeds meer te<br />

interesseren. Mijn huidige studie van<br />

vier jaar hoop ik in drie jaar te doen. Het<br />

eerste half jaar zat ik bij eerstejaars in de<br />

klas. Daarna ben ik doorgestroomd naar<br />

het tweede jaar. Dankzij de jaren op de<br />

universiteit kreeg ik in totaal een jaar<br />

aan vrijstellingen. Het is dus gelukkig<br />

niet helemaal voor niets geweest.”<br />

Dit is dus een blijvertje?<br />

“Dat denk ik wel. Deze studie bevalt<br />

heel erg goed. En ik heb het in Deventer<br />

bovendien prima naar mijn zin. Een<br />

hbo-studie is veel praktischer dan een<br />

universitaire opleiding. Daar had ik<br />

bijna alleen hoorcolleges en moest ik<br />

veel theorie leren. Ik kon het wel, maar<br />

ik was gewoon te lui. Deze manier van<br />

leren past veel meer bij mij. Ik vind<br />

vooral de beleidsvorming een leuk<br />

onderdeel van de studie. Daar zou ik<br />

graag mijn werk van maken. Of ik ga<br />

iets doen in de milieucommunicatie.<br />

Milieukwesties zijn actueel, dus er is<br />

genoeg baanperspectief. Eerst maar eens<br />

het tweede jaar afmaken. Daarna zien<br />

we wel weer verder.”<br />

Marloes Neeskens<br />

r dan ‘blind date’<br />

studenten van rond de 18 jaar oud zijn<br />

helemaal niet in staat om een juiste<br />

keuze voor een studie te maken,<br />

beweert onderwijspsycholoog Michel<br />

Westenberg van de Universiteit<br />

Leiden. Volgens hem zouden jongeren<br />

hun studie pas moeten kiezen rond<br />

hun eenentwintigste jaar. Voor die tijd<br />

ontbreekt het aan zelfinzicht om tot<br />

een goede beslissing te kunnen komen.<br />

De puberteit duurt namelijk veel langer<br />

dan doorgaans wordt aangenomen.<br />

“Kennisoverdracht is de primaire functie<br />

van een instelling voor hoger<br />

onderwijs; een tweede functie is het<br />

begeleiden van de student bij het<br />

maken van de beste studiekeuze”, stelt<br />

Westenberg. “Maar het huidige onderwijssysteem<br />

stelt de student nauwelijks<br />

in staat om de relevante ervaring<br />

op te doen. Nu is studiekeuze net<br />

zoiets als een ‘blind date’. Stel dat jongeren<br />

op de Studiebeurs in Utrecht of<br />

op een Open Dag bij <strong>Sax</strong>ion een partner<br />

moeten uitkiezen? Geen probleem,<br />

want op dit vlak geven we jongeren<br />

wél de mogelijkheid om te<br />

experimenteren. Maar als het gaat om<br />

de studiekeuze, dan zetten we ze voor<br />

het blok: op jonge leeftijd moet op<br />

basis van oppervlakkige kennis een<br />

keuze voor het leven worden<br />

gemaakt.” Westenberg pleit daarom<br />

voor een flexibel eerste studiejaar.<br />

“Het is een eenvoudige remedie. Stel<br />

de definitieve studiekeuze uit tot het<br />

einde van het eerste jaar waarbij de<br />

student in het eerste jaar meer dan één<br />

studie moet kunnen volgen om op<br />

basis daarvan een weloverwogen<br />

keuze te maken.” Voorzitter Lisa<br />

Westerveld van de studentenbond<br />

LSVb zoekt de oplossing in een heel<br />

andere richting. “Switchers worden<br />

vaak als ‘losers’ beschouwd, terwijl een<br />

student van switchen ook enorm veel<br />

leert. De ervaring van een studie neem<br />

je altijd met je mee in een volgende<br />

stap. Jammer genoeg zijn er nog wel<br />

veel obstakels wanneer je van de ene<br />

naar de andere studie of hogeschool<br />

switcht. Switchers moeten hun<br />

behaalde studiepunten natuurlijk wél<br />

mee kunnen nemen.”<br />

Harry van Stratum<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

27


Teksten op deze pagina vallen buiten de verantwoordelijkheid van de redactie van <strong>Sax</strong>.<br />

GMRRRRRRRR Nieuws<br />

Student en medezeggenschap: de GMR(rrrrrrrrrrrrr)<br />

Beslissingen binnen de hogeschool<br />

komen niet zomaar uit de lucht<br />

vallen. Het management praat<br />

eerst met verschillende geledingen<br />

uit de organisatie voordat er<br />

knopen worden doorgehakt. Eén<br />

zo’n geleding is de medezeggenschapsraad.<br />

Zij ver<strong>tegen</strong>woordigen<br />

jou in gesprekken met het management<br />

en de Raad van Bestuur. In<br />

dit artikel kun je lezen wat de<br />

medezeggenschap doet, wat jij<br />

eraan hebt en wat je er zelf in kunt<br />

betekenen.<br />

Iedereen die bij <strong>Sax</strong>ion werkt of studeert,<br />

heeft wel wat te zeggen.<br />

Tenminste, iedereen heeft wel een<br />

mening over wat er wel of niet moet<br />

gebeuren. De medezeggenschapsraad<br />

heeft ook officieel wat te zeggen<br />

over het beleid van de hogeschool.<br />

Dat is vastgelegd in wettelijke<br />

regels. Over het ene onderwerp<br />

heeft ze wat meer te zeggen<br />

dan over het andere. Ook dat staat<br />

in de wet. Mochten medezeggenschap<br />

en management het niet met<br />

elkaar eens worden, dan kan het<br />

‘conflict’ worden voorgelegd aan<br />

een landelijke geschillencommissie.<br />

De <strong>Sax</strong>ion kent twee niveaus van<br />

medezeggenschap. Ten eerste is er<br />

de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad,<br />

de GMR. De leden<br />

van de GMR zitten met de Raad van<br />

Bestuur om tafel. Zij bespreken<br />

zaken die heel <strong>Sax</strong>ion aangaan. In<br />

de GMR zitten 12 studenten en 12<br />

medewerkers. Alle locaties<br />

(Apeldoorn, Deventer en Enschede)<br />

zijn in de raad ver<strong>tegen</strong>woordigd.<br />

De zittingstermijn van een lid van<br />

de GMR is 2 jaar en loopt van ja<strong>nu</strong>ari<br />

tot ja<strong>nu</strong>ari. De werkzaamheden<br />

doe je naast je studie of baan. Je<br />

bent er ongeveer 5 tot 7 uur per<br />

week mee bezig. Hiervan ben je een<br />

deel aan het vergaderen, maar ook<br />

het thuis voorbereiden van beleidsstukken<br />

behoort tot de taak.<br />

Naast de GMR kennen we ook nog<br />

de academieraad. Leden van de<br />

academieraad overleggen met de<br />

directeur van de academie. Bij de<br />

academieraden gaat het over<br />

onderwerpen die gevolgen hebben<br />

voor een academie, een opleiding of<br />

een combinatie van opleidingen.<br />

Iedere opleiding heeft ook nog een<br />

eigen opleidingscommissie waarin<br />

studenten en personeelsleden kunnen<br />

meepraten. De opleidingscommissie<br />

hoort niet tot de medezeggenschap,<br />

ze bewaakt de kwaliteit<br />

van het onderwijs.<br />

Medezeggenschappers proberen zo<br />

constructief mogelijk het gesprek<br />

aan te gaan met de leiding.<br />

De leden van de raad willen dat de<br />

verstandhouding met het management<br />

goed is. Er moet wederzijds<br />

vertrouwen zijn. Want alleen als dat<br />

er is, worden ze in een vroeg stadium<br />

geïnformeerd. En dat is een<br />

belangrijke voorwaarde om goed te<br />

kunnen meepraten.<br />

Medezeggenschap levert je een<br />

rijke ervaring op. En een tegemoetkoming.<br />

<strong>Sax</strong>ion is van mening dat je<br />

wanneer je in de raad zit een evenredig<br />

salaris per uur hoort te krijgen.<br />

Natuurlijk doe je het niet voor<br />

het geld, maar het is toch wel lekker<br />

meegenomen!<br />

Medezeggenschap is leerzaam. Je<br />

kunt je mengen in discussies over<br />

de toekomst van <strong>Sax</strong>ion. Grote discussies<br />

over de strategie, maar ook<br />

kleine discussies over de koffieprijs.<br />

Medezeggenschap geeft<br />

inzicht in de manier waarop de<br />

organisatie werkt en in de manier<br />

waarop mensen met elkaar werken.<br />

Als je interesse hebt in medezeggenschap<br />

dan kun je je aanmelden<br />

voor een plaats in een raad. Is dit<br />

voor een plek in de academieraad,<br />

dan moet je contact opnemen met<br />

je academiedirecteur.<br />

Doorgaans wordt op Intranet of via<br />

Inotes vaak gepubliceerd of en<br />

waar er vacatures zijn. Hierop kun<br />

je reageren.<br />

Voor de GMR werkt het iets anders.<br />

Ambieer je een functie als lid van<br />

de GMR, dan kun je je aanmelden bij<br />

het verkiezingsbureau. Dat werkt<br />

het handigst via het ambtelijk<br />

secretariaat. Een e-mail naar<br />

Marion van Alstede, de ambtelijk<br />

secretaris, is voldoende. Haar e-<br />

mailadres is:<br />

m.m.vanalstede@saxion.nl.<br />

Persoonlijk aanmelden kan ook. Ze<br />

is te vinden in Forum 1.29<br />

Tot medezeggenschap!!!<br />

Van het Studentendecanaat<br />

Het Studentendecanaat, goed dat het er is!<br />

<strong>Sax</strong>ion kent een Studentendecanaat als onderdeel<br />

van de afdeling Studentvoorzieningen.<br />

Behalve studentendecanen zijn daar studentenpsychologen,<br />

studiekeuze-adviseurs en trainers<br />

voor persoonlijke competenties werkzaam. De<br />

doelstelling van het decanaat is: het adviseren,<br />

coachen, trainen en begeleiden van studenten bij<br />

problemen die een succesvol verloop van hun<br />

studieloopbaan in de weg staan. Natuurlijk is je<br />

studieloopbaanbegeleider de eerst aangewezen<br />

persoon om mee te praten als je ergens een probleem<br />

mee hebt, maar in een aantal gevallen is<br />

een onafhankelijk persoon gewenst of een specifieke<br />

deskundigheid vereist. Dan kun je terecht<br />

bij het studentendecanaat, zowel voor individuele<br />

hulp en begeleiding als voor het volgen van een<br />

training of workshop. Hieronder volgt een aantal<br />

belangrijke onderwerpen waarvoor het raadzaam<br />

is om hulp en ondersteuning te vragen van een<br />

studentendecaan, een studentenpsycholoog, een<br />

studie- en beroepskeuzeadviseur of een vertrouwenspersoon.<br />

Verkeerde studiekeuze<br />

Als je twijfelt aan je studiekeuze of wilt overstappen<br />

naar een andere opleiding maar je weet niet<br />

welke, kun je hulp krijgen bij het maken van een<br />

nieuwe keuze. Dat kan individueel door één of<br />

meerdere gesprekken met een studiekeuze-adviseur<br />

of door het volgen van een langer op studiekeuze<br />

gericht oriëntatietraject van 4 maanden.<br />

Studievertraging buiten je schuld<br />

Extra financiële ondersteuning is mogelijk voor<br />

studenten die vertraging oplopen door ziekte of<br />

zwangerschap, een functiebeperking (bijv. dyslexie),<br />

bijzondere persoonlijke- of familieomstandigheden,<br />

bestuurslidmaatschap van een studentenvereniging,<br />

topsportbeoefening of een onvoldoende<br />

studeerbare opleiding. De decaan helpt je<br />

met het aanvragen hiervan.<br />

Studiefinanciering stopzetten vóór 1 februari<br />

Als je voor het eerst studiefinanciering voor het<br />

hoger onderwijs geniet en vóór 1 februari je studiefinanciering<br />

stopzet (en niet meer opstart<br />

vóór 1 september van volgend studiejaar) worden<br />

de tot dan toe ontvangen basisbeurs en OV-kaart<br />

omgezet in een gift, ongeacht de prestaties tot<br />

op dat moment.<br />

Klachten<br />

Als je klachten hebt over zaken binnen de hogeschool<br />

of binnen je opleiding en het lukt je niet<br />

om een oplossing te vinden met docent, studieloopbaanbegeleider<br />

of afdeling, dan kun je een<br />

studentendecaan vragen om advies, assistentie<br />

of bemiddeling.<br />

Handicap of chronische ziekte<br />

Heb je een handicap of chronische ziekte dan is<br />

het mogelijk en misschien zelfs noodzakelijk dat<br />

je bepaalde extra faciliteiten van de hogeschool<br />

krijgt. Meld je in dat geval altijd zo spoedig mogelijk<br />

bij de studentendecaan. Die kan met je<br />

bespreken wat je nodig hebt, je vertellen wat de<br />

mogelijkheden zijn en zaken voor jou regelen.<br />

Financiële nood<br />

Heb je tijdelijk financiële problemen waardoor de<br />

voortgang van je studie in gevaar komt, dan is<br />

een noodoplossing in de vorm van een lening<br />

mogelijk.<br />

In beroep gaan<br />

Je kunt in beroep gaan <strong>tegen</strong> alle beslissingen die<br />

over jou genomen worden, bijvoorbeeld door de<br />

examencommissie of een andere officiële instantie<br />

binnen <strong>Sax</strong>ion.<br />

Ongewenst gedrag<br />

Heb je last van ongewenst gedrag, intimidatie,<br />

discriminatie of ongewenste intimiteiten dan kun<br />

je terecht bij een vertrouwenspersoon.<br />

Persoonlijke of psychische problemen<br />

kunnen je belemmeren in je studie. Als steun van<br />

familie en vrienden, decaan, studieloopbaanbegeleider<br />

of docent niet voldoende is, kun je een<br />

afspraak maken met de studentenpsycholoog.<br />

Trainingen persoonlijke competenties<br />

Door het decanaat wordt een aantal trainingen, cursussen en workshops georganiseerd, zoals:<br />

omgaan met uitstelgedrag, omgaan met tentamenvrees, omgaan met depressieve stemming, leren<br />

communiceren, studeervaardigheden, presentatietraining, e.a.<br />

Meer informatie en afspraken maken en opgeven voor trainingen<br />

Over al deze onderwerpen en nog meer kun je op Intranet onder: Studentenbalie en onder: AtmZ<br />

meer informatie vinden. Bij de Studentenbalie zijn brochures verkrijgbaar en tevens kun je daar een<br />

afspraak maken met een studentendecaan, een studiekeuze-adviseur, een studentenpsycholoog of<br />

een vertrouwenspersoon. Ook kun je je daar opgeven voor een training of workshop.<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

29


Walstraat 9<br />

Walstraat 9<br />

Studentensoap met in de hoofdrol Fred Pels,<br />

Diane Dikmoet, Jelle Mouthaan, Mikel<br />

Minnema, Femke van Es, Cindy Aanstoot,<br />

Wouter Proost, Kenneth Kawambwa en<br />

Sabine Ruckstuhl, negen <strong>Sax</strong>ion studenten<br />

en bewoners van een sloopwaardig<br />

studentenhuis aan de Walstraat.<br />

Rave-teef<br />

“Klaar! Eindelijk klaar”, juichte Mikel<br />

Minnema die z’n vakantie had moeten<br />

opofferen om na zes jaar ploeteren bij<br />

<strong>Sax</strong>ion zijn laatste studiepunten te<br />

kunnen scoren. De ultieme bottleneck<br />

was de afstudeerscriptie geweest, die na<br />

veel debatteren met een mager zesje<br />

was beloond. Docenten waren in al die<br />

jaren die hij op <strong>Sax</strong>ion zat niet alleen<br />

steeds schaarser, maar vaak ook piepjonge<br />

broekies geworden. En hoewel hij<br />

‘juf’ Marijke Douwsma best een lekker<br />

ding vond, begreep dit ‘groentje’ minder<br />

van de materie dan de gemiddelde student<br />

bij zijn opleiding. En leg die dan<br />

maar eens uit dat zijn ‘vondst’ Papa<br />

Tango een schoolvoorbeeld van een uitstekend<br />

crossmediaal concept is. Maar<br />

goed, zijn kamer in het studentenhuis<br />

aan de Walstraat was inmiddels overgenomen<br />

door oud-dorpsgenoot Bart<br />

Joling. Hij kon er gelukkig nog blijven<br />

logeren tot hij een baan gevonden had.<br />

Mooie gelegenheid om in de ‘extra tijd’<br />

op het seksuele vlak nog wat ‘puntjes op<br />

de i’ te zetten. En waar kon hij beter<br />

beginnen dan op De Brink waar hij geil<br />

een groepje strak opgemaakte stapklare<br />

meiden bij het ‘vetpaleis’ op de hoek<br />

inspecteerde. Hij was op zoek naar<br />

Tatjana, een strakke babe met een vette<br />

peroxiode blonde haardos, een aarsgewei<br />

boven haar altijd zichtbare string<br />

en een heel cool gezette navelpiercing.<br />

Hij had haar in juni op de zomerkermis<br />

ontmoet waar hij, net als bij<br />

Deventer op Stelten en de Dickens<br />

Dagen, anders nooit kwam. Maar na<br />

zes jaar had hij de keurige studentenmeiden<br />

in Brink 21, De Heks en<br />

Fred&Douwe wel een keer gezien en<br />

was hij toe aan zo’n lekker ongecompliceerde<br />

autochtone chick. Tatjana was<br />

zo iemand, die met zeven aa’s en een<br />

rollende r duidelijk had gemaakt dat ze<br />

in de buurt van de Vetkampstraat<br />

woonde. Vanavond zouden ze ‘wreed en<br />

vet gaan beesten’ in Cheops, ook al zo’n<br />

tent die hij in al die jaren nog niet van<br />

binnen had gezien. Hij worstelde zich<br />

door een wolk van ranzig ruikende<br />

aftershave en parfum naar binnen en<br />

genoot van de gedachte aan een lange<br />

zwoele avond met Tatjana. Hij speurde<br />

langs volle bierglazen en priemende<br />

borsten. Daar zat ze. Wat een superheftig<br />

wijf! “Niet lullen maar poetsen”,<br />

sprak hij zichzelf moed in. “Je moet het<br />

tenslotte allemaal een keer hebben meegemaakt<br />

voordat je straks deze trage<br />

provinciestad definitief achter je laat.”<br />

“Zullen we dansen”, schreeuwde<br />

Tatjana’s rood gestifte lippen hem in<br />

het oor. “Eerst even een biertje?”, protesteerde<br />

Mikel die gewend was zijn<br />

studentenvriendinnetjes brallend en<br />

niet dansend te imponeren. “Op een<br />

stapavond ga je toch geen pils drinken”,<br />

sliste Tatjana vilein, terwijl ze haar linkerhand<br />

plagend langs zijn gulp liet<br />

glijden. “Pils is niet goed voor de potentie.”<br />

Ze pakte Mikel om z’n middel en<br />

sleepte hem de dansvloer op waar ze als<br />

een dolle met haar kont begon te draaien.<br />

Oppassen, niet te hard bewegen,<br />

bedacht Mikel zich in het licht van de<br />

flitsende blacklights. Hij moest vannacht<br />

ook nog aan de slag, dat was wel<br />

duidelijk. Wanhopig gooide hij er een<br />

krampachtige heupbeweging uit, wat<br />

hij beter niet had kunnen doen. Het<br />

was alsof ie er bij Tatjana alle knoppen<br />

in de erogene zone mee op 10 had gezet.<br />

Ze krioelde heftig om hem heen.<br />

“Lekker rielekst tsjillen hè”, kraaide ze<br />

enthousiast. “Wil je er ook één?”, terwijl<br />

ze een paars tabletje in z’n handpalm<br />

drukte. Mikel was nooit verder<br />

gegaan dan een enkele joint en had zo’n<br />

xtc-pil altijd wel eens een keer willen<br />

proberen. Hij joeg de pil met kracht<br />

achter z’n huig en kreeg het bij Tatjana<br />

voor elkaar om <strong>nu</strong> eindelijk eens een<br />

biertje te gaan drinken. Aan de bar<br />

werden ze opgewacht door een type<br />

GAE-hooligan met een gemene grijs op<br />

zijn gezicht en een enorme tattoo in z’n<br />

nek. Met een bestraffend tikje op de bil<br />

dirigeerde hij Tatjana richting toiletten.<br />

“Een beetje verdwaald”, beet hij Mikel<br />

toe. “Je moet met je kleffe poten van m’n<br />

zus afblijven”, was het laatste wat<br />

Mikel hoorde voordat hij met doffe<br />

dreun <strong>tegen</strong> de vloer smakte.<br />

30 eerstejaarsspecial 2008


Niet verantwoordelijk<br />

voor fout van groepsgenoot<br />

Forum<br />

Onlangs tekende een vastgoed en makelaardijstudente protest aan <strong>tegen</strong> een sanctie van de<br />

examencommissie: een groepsgenoot had <strong>plagiaat</strong> gepleegd. Ben je verantwoordelijk voor de<br />

fouten van een medestudent bij groepsproducten? De stelling: alleen de student die de fout in<br />

een groepsproduct maakt, moet gestraft worden. Wendy van Til<br />

Peter Kamphorst, tweedejaars bestuurskunde:<br />

“Daar ben ik het helemaal mee eens. Natuurlijk<br />

moet je het gezamenlijke werk wel nakijken,<br />

maar je kunt moeilijk elk stukje opzoeken op<br />

internet. Helemaal niet als het een opdracht<br />

van dertig pagina’s is. De fout ligt bij het individu.<br />

Deze persoon moet bijvoorbeeld worden<br />

uitgesloten van herkansing. De andere groepsleden<br />

niet. Om meeliftgedrag <strong>tegen</strong> te gaan is<br />

het misschien wel goed om ook voor groepsproducten<br />

individuele cijfers te geven.”<br />

Wouter Drost, derdejaars bedrijfseconomie:<br />

“De student die fout is moet gestraft worden.<br />

De rest niet. Ieder persoon heeft zijn eigen verantwoordelijkheden<br />

en moet zijn of haar werk<br />

gewoon zo goed mogelijk doen. Zonder vertrouwen<br />

in elkaar kun je niet werken.<br />

Natuurlijk heeft de hogeschool schuld: ze moet<br />

niet tien jaar lang hetzelfde project draaien.<br />

Verslagen van ouderejaars worden dan steeds<br />

gemakkelijker op internet gevonden. Kopiëren<br />

en plakken is <strong>nu</strong> eenmaal van deze tijd.”<br />

Bauke Couperus, docent, stage-, deeltijd-, en afstudeercoördinator bij<br />

de academie Financiën, Economie & Management (FEM):<br />

“Alle studenten behoren de inhoud te<br />

kennen en daarover vragen te kunnen<br />

beantwoorden. Ze moeten het rapport<br />

eigen maken. Het maken van een<br />

fout als het plegen van <strong>plagiaat</strong> is een<br />

individuele zaak. Studenten hoeven<br />

elkaar niet te controleren op <strong>plagiaat</strong>.<br />

Dat is de verantwoordelijkheid van<br />

het individu. Ik zou wel eerst de groep<br />

op de hoogte stellen van de fout,<br />

zodat ze zelf nog op kunnen biechten<br />

of de schuldige aan kunnen wijzen.<br />

Als binnen een groep studenten de<br />

verantwoordelijke voor de fout aangewezen<br />

kan worden, moet de sanctie<br />

alleen voor deze persoon gelden.”<br />

Manon Oudenampsen, tweedejaars psychodiagnostiek:<br />

“Als de groepsleden elkaars werk niet hebben<br />

nagelezen, dan ben je als groep niet slim bezig.<br />

Je moet elkaar controleren, want je maakt een<br />

groepsproduct. Daar ben je dan, tot op zekere<br />

hoogte, ook gezamenlijk verantwoordelijk<br />

voor. Als je bij het doorlezen denkt, dit is geen<br />

studententaal of dit ben ik letterlijk <strong>tegen</strong>gekomen,<br />

vraag het betreffende groepslid er dan<br />

naar. Als je na goed controleren toch <strong>plagiaat</strong> of<br />

andere fouten over het hoofd ziet, is alleen de<br />

schrijver verantwoordelijk, want je moet er wel<br />

va<strong>nu</strong>it gaan dat een ieder goed zijn best doet.”<br />

Irma Fuchs, onderwijsmanager innovatie Academie Pedagogiek en<br />

Onderwijs (APO):<br />

“Bij mij zijn studenten niet verantwoordelijk<br />

voor fouten van een ander groepslid. Ze moeten<br />

altijd van tevoren een taakverdeling maken,<br />

zodat ze individueel aangesproken kunnen<br />

worden. Wanneer ze dit niet doen, kiezen ze<br />

voor een gezamenlijke verantwoordelijkheid<br />

en worden ze ook beoordeeld op de prestatie<br />

van een ander. Door een taakverdeling is aan<br />

het einde duidelijk wie wat heeft gedaan. Ik<br />

hanteer deze regels om meeliften te voorkomen.<br />

Mijn regels klinken heel streng, maar ze<br />

zorgen er wel voor dat zo min mogelijk studenten<br />

met dergelijke problemen te maken<br />

krijgen.”<br />

“Er moet bij groepsproducten duidelijk<br />

worden aangegeven wie wat heeft<br />

gemaakt. Zodat indien een situatie als<br />

<strong>plagiaat</strong> in een groepsproduct voorkomt,<br />

de student persoonlijk kan worden<br />

aangesproken. Het is echter wel<br />

raar om een groepsproduct te beoordelen,<br />

wanneer een deel van de inhoud<br />

niet meegeteld kan worden. Daarom is<br />

het van belang om al in de uitleg van de<br />

opdracht aan te geven wat de opdracht<br />

inhoudt, hoe het wordt beoordeeld en<br />

wie verantwoordelijk is. Misschien moeten<br />

we er wel naartoe om ieder deel van<br />

de opdracht en daarmee de individuele<br />

studenten toch apart te beoordelen bij<br />

groepsopdrachten…”<br />

Gerard Burger, docent Academie Gezondheidszorg (AGZ):<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

31


Tips to adapt to The Netherlands and <strong>Sax</strong>ion<br />

INTERNATIONAL<br />

‘Make friends with<br />

Dutch students’<br />

Coming to The Netherlands you are faced<br />

with a new culture and study environment.<br />

<strong>Sax</strong> asked Efosa Osarenkhoe, a Nigerian student<br />

of International Business Management<br />

Studies, how he managed after he had arrived<br />

in September 2007.<br />

Photo: Hannie Schipper<br />

“At first I found it difficult to adapt to Dutch culture, the new surroundings<br />

and the new course. I was able to familiarize myself with the new situation<br />

in the following ways: first I got accustomed to Dutch culture and the new<br />

environment. Later, I also got used to the new course. I have got 10 tips for<br />

you to get through your first year at <strong>Sax</strong>ion:<br />

1. Learn some cultural aspects from the Dutch teachers on the first day at<br />

school (about the attitude of Dutch people).<br />

2. To become aware of Dutch culture, ask the Dutch teachers questions.<br />

3. Make friends with Dutch students to learn more things about Dutch culture.<br />

4. Learn some Dutch words and phrases that are used daily at school and<br />

outside the school environment.<br />

5. Try to be close to a teacher, you can always go to when you need some<br />

help.<br />

6. Once you have learned more about Dutch culture and understand it better,<br />

then try to learn more about the school. (The way the school operates<br />

its rules and regulations as well).<br />

7. Now you have to get used to the new course: attend all the classes if possible.<br />

8. Set yourself a target: to pass the first year (know the reason why you are<br />

in school).<br />

9. Read what you have learnt at school, when you are home (to know the<br />

basic things of your course, before the studies get really tough).<br />

10. Try as much as possible to pass all your first exams, to get motivated to<br />

carry on with the course.”<br />

Hannie Schipper<br />

Meet Sisa, <strong>Sax</strong>ion International<br />

Students’ Association<br />

While studying at <strong>Sax</strong>ion of course you also<br />

want to have some fun and meet other international<br />

students to share your experiences<br />

with. Sisa, <strong>Sax</strong>ion International Students’<br />

Association, can help you. President<br />

Sangram Rane tells what the association has<br />

in store for you.<br />

Sangram Rane: “Sisa is a student<br />

organisation created by the students<br />

themselves, whose main<br />

objective is to make the students’<br />

stay here more enjoyable and pleasant.<br />

We try to achieve this by<br />

organising parties, sports events<br />

and other activities like that for<br />

the students. This year there were<br />

parties for students and also a very<br />

successful indoor football tournament<br />

like the previous year. We<br />

intend to have more activities and<br />

make the forthcoming year even<br />

Photo: Hannie Schipper<br />

32 eerstejaarsspecial 2008


International<br />

Photo: Hannie Schipper<br />

better. For this we encourage new<br />

students to join us!”<br />

How to join<br />

“Students that are interested can<br />

contact me or the other board<br />

members via email:<br />

beckham23_sangram@yahoo.com<br />

or via International Office, who<br />

will direct them to us. At the<br />

moment we have four active members<br />

on the board. There is certainly<br />

room for more students to help<br />

us to organize events and come up<br />

with ideas. There are no costs. It<br />

only gives you some fun time with<br />

your fellow students! Some time<br />

spent in achieving this can’t be<br />

said to have cost you! At the<br />

moment Sisa only exists in<br />

Enschede, although we have tried<br />

to make contact with Deventer<br />

students even at the football competition,<br />

in which also a team from<br />

Deventer took part. When there<br />

are students who want to set up a<br />

Deventer Sisa, we will be pleased<br />

to cooperate with them.”<br />

Announcement of activities<br />

Sisa activities are usually announced<br />

by means of posters, articles on<br />

the intranet pages of sax.<strong>nu</strong> international<br />

and, if possible time wise,<br />

in <strong>Sax</strong> Magazine.<br />

Hannie Schipper<br />

A home away from home<br />

Many newcomers at first face a culture shock, especially if you come<br />

from a non-European country. <strong>Sax</strong>ion Friends of International<br />

Students try to give you a home away from home and help you find<br />

your way in a different cultural environment. For some time Dutch<br />

families have welcomed international students to their homes, for a<br />

meal, a cup of coffee or tea and a nice chat. <strong>Sax</strong> met one family and<br />

the two students who have become their friends.<br />

Mao Yangjie (Wendy) and Yuan Lin<br />

(Lynn) from China are first year<br />

IBMS students at <strong>Sax</strong>ion Deventer.<br />

Last year, when the girls were<br />

taking the preparatory course, they<br />

met their host family René van den<br />

Driesche and his wife Nienke<br />

Dijkstra and their two children<br />

Jasper (17) and Rosa (16) for the<br />

first time. René, who is a teacher at<br />

<strong>Sax</strong>ion, heard about the host family<br />

scheme when it was first launched<br />

in February 07 and he and his family<br />

decided to join.<br />

Food<br />

Since then they have been on various<br />

outings together, like the<br />

Keukenhof flower show. “We also<br />

went bowling and at another time<br />

had a meal in an Italian restaurant.<br />

Of course Wendy and Lynn also had<br />

to try boerenkool, which I made,”<br />

says René. Although the students<br />

very bravely eat Dutch fare, Wendy<br />

is not very fond of cheese: “Only as<br />

a topping on soup or as part of a<br />

sandwich”, she admits. Of course<br />

the Van den Driesche family also<br />

had to try food their Chinese<br />

friends prepared: Japanese sushi is<br />

one of their specialities.<br />

Cultural insights<br />

Nienke very much enjoys learning<br />

about the various cultural differences:<br />

“The girls only want a little tea<br />

in their cup and not like us, to<br />

drink a full cup.” But also more<br />

fundamental matters are talked<br />

about.<br />

What do the two students think of<br />

Dutch family life? “What strikes us<br />

is that Dutch families lead happy<br />

lives, they are more relaxed than<br />

Chinese people, who have little<br />

leisure time and often are too busy<br />

to talk with their children”, says<br />

Wendy. “Dutch families discuss a<br />

lot and no issues are taboo”, adds<br />

Lynn. Both girls have chosen IBMS<br />

because they would like to become<br />

CEO’s. “I think Dutch women are<br />

less ambitious and do not want to<br />

leave the care of children to other<br />

people”, Wendy states as one of the<br />

reasons why in Holland fewer<br />

women reach the top than men.<br />

Benefits<br />

Wendy and Lynn see clear benefits<br />

to having a host family. “First of all,<br />

it helped us to improve our<br />

English skills and cross cultural<br />

skills; we learned about Dutch culture<br />

and how to communicate<br />

with other nationalities. Another<br />

thing is that in case there are problems<br />

and you need help, the host<br />

family is there as substitute<br />

parents. It is really a home away<br />

from home, where you are welcome<br />

for a meal or a nice conversation.”<br />

Hannie Schipper<br />

Students wanting to join the<br />

host family scheme can apply<br />

by filing in a form available at<br />

the Front Desk International<br />

Office.<br />

Photo: Hannie Schipper<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

33


Student & co<br />

Uitgaan<br />

‘Ik ben het vaakst in De<br />

Joffer geweest’<br />

Skipp van den Assem (24), student commerciële<br />

economie, over het uitgaansleven in<br />

Deventer:<br />

“Ik ben ‘t vaakst in De Joffer geweest, altijd gezellig, veel studenten. Ze<br />

hebben daar piekuurtjes, dan kost een biertje maar 50 cent. En dan drink<br />

je er wel eens meer dan tien, zeker als iedereen wat in de pot gooit. Op<br />

De Brink heb je Fred & Douwe, dat is trendy aangekleed. In Brink 21 zijn<br />

veel feestjes. Met je studentenpas kun je er binnen, als dispuutslid ben je<br />

goedkoper uit. Als je van ver komt is het handig dat je bij het dispuut gaat,<br />

maar de meeste studenten hier komen uit de streek en dan heb je al een<br />

vriendenkring. De Vier Jaargetijden is ook een gezellig café. Heel bijzonder<br />

is het Burgerweeshuis. Daar heb je een filmhuis, een concertzaal en<br />

een café. Ik ben er vaak naar concerten geweest. Soms springen mensen er<br />

spontaan het podium op.” (IP)<br />

Skipp van den Assem (links) bij café De Boemel. Foto: Auke Pluim<br />

Gadget<br />

Muziek op je zonnebril<br />

Een geniale uitvinding of gewoon foeilelijk? Je zou zeggen allebei! De<br />

zonnebril met ingebouwde MP3-speler. De makers zullen wel gedacht<br />

hebben: de pootjes van een zonnebril leiden toch naar je oren, waarom<br />

maken we er geen MP3-speler aan vast? Of het mooi is, moet je zelf maar<br />

bepalen, maar verrekte handig is het zeker.<br />

Als de zon schijnt, heb je toch vaak al wel een zonnebril op en een beetje<br />

student heeft ook altijd wel een MP3-speler bij zich. En laat je nou net<br />

vaak één van die dingen, of beide, kwijt zijn. Nu heb je nog maar één ding<br />

waar je op moet letten. Met zijn 15 uur speeltijd gaat hij lang mee, en ook<br />

het opladen duurt niet lang: zo’n twee uur. Het werkt allemaal op USB,<br />

dus echt moeilijk te gebruiken is het ook niet. Een nadeel is wel dat er<br />

maar 256 MB aan liedjes op past, en dat is veel te weinig <strong>tegen</strong>woordig.<br />

Er zijn meer nadelen. Ten eerste zet je binnen niet zo snel een zonnebril<br />

op, en bij saaie colleges valt het ook wel een beetje op. Ten tweede is de<br />

zonnebril gewoon groot en lelijk, en zul je er ongetwijfeld mee voor schut<br />

lopen in de stad. Ook zul je veelvoudig aangekeken worden als je hem op<br />

hebt, en dat is nou net wat de<br />

meeste eerstejaarsstudenten niet<br />

willen! Nee, je kunt hem het<br />

beste dragen op het strand, lekker<br />

in de zon liggen met een heerlijk<br />

ontspannend muziekje erbij. En<br />

natuurlijk bescherm je je ogen. (TS)<br />

Studententrend<br />

‘Weg met het<br />

papieren studieboek!’<br />

Voor studenten een ideale oplossing om het toch al dure studentenleven<br />

iets goedkoper te maken: gratis studieboeken die je kunt downloaden op<br />

speciale websites. Op verschillende sites zijn de studieboeken in PDFformaat<br />

gratis te downloaden. Het nadeel is wel dat ze vol staan met<br />

reclames om het voor studenten mogelijk te maken ze te downloaden. Je<br />

zult alleen de printkosten extra moeten betalen, maar als één van je<br />

ouders op het werk gratis kan printen , kost het jou natuurlijk ook niks.<br />

Je zou natuurlijk ook bij elke les je<br />

laptop erbij kunnen houden, maar<br />

op een gegeven moment is het vervelend<br />

telkens dat grote ding mee<br />

te slepen.<br />

Zijn die online boeken echt zo<br />

gemakkelijk als de websites doen<br />

vermoeden? Als je je niet stoort aan<br />

de reclame en het feit dat het geen<br />

echt boek is wel. Het spreekwoord<br />

‘met je neus in de boeken duiken’<br />

heeft dan een heel andere betekenis<br />

gekregen. Het grote nadeel is dat er<br />

slecht een aantal studieboeken zijn<br />

om te downloaden, en laat nou net<br />

jouw studie daar niet bij zitten.<br />

Ook zijn de meeste in het Engels.<br />

Helaas zullen de meeste studenten<br />

hun boeken nog gewoon moeten<br />

kopen, het is niet anders. (TS)<br />

34 eerstejaarsspecial 2008


Student & co<br />

Meedoen aan de intro<br />

Onwennig, maar best leuk<br />

De meeste studenten die beginnen op <strong>Sax</strong>ion, kennen<br />

nog niemand. Jurgen Goedkoop, eerstejaarsstudent<br />

integrale veiligheidskunde, heeft daarom<br />

aan het begin van zijn studie meegedaan met de<br />

HOI en de introductieweek van zijn opleiding.<br />

“Ik kom oorspronkelijk uit Zutphen, was nog nooit hier in de regio<br />

geweest en kende dan ook nog niemand. Ik wist absoluut niet wat er op<br />

me af ging komen, maar om alvast wat mensen uit mijn klas en uit<br />

Enschede te leren kennen heb ik aan alles meegedaan tijdens de intro. In<br />

het begin voelde het onwennig, maar eigenlijk was het best leuk. Je doet<br />

mee aan allerlei activiteiten, gaat samen uit en leert elkaar kennen. Het<br />

thema van de laatste HOI was water, wat te merken was aan de sportdag<br />

waar allerlei opblaaskussens stonden. Ook de jaarlijkse wereldrecordpoging<br />

was waterig: ’s werelds grootste waterpistolengevecht. Dit jaar doe ik<br />

zelf mee met het organiseren van de academie-introductie en de HOIweek<br />

waarin ik ‘papa’ ben voor de nieuwe eerstejaars. Vorig jaar heb ik de<br />

hele week aan alles meegedaan en zelfs de laatste avond (afsluitingsfeest)<br />

afgemaakt. Dat ga ik dit jaar weer doen samen met de nieuwe studenten!”<br />

(EW)<br />

Trend<br />

Tv op je mobiel<br />

Een trend die in Japan al enige tijd mateloos populair is, is tv kijken<br />

op je mobiele telefoon. Zal het zich ook een plekje in het hart van<br />

de Nederlandse studenten kunnen veroveren? De eerste telefoons<br />

met tv-functie zijn al enige tijd in de schappen en beginnen <strong>nu</strong><br />

ook eindelijk aftrek te vinden in Nederland. De ‘internetgeneratie’,<br />

zoals jongeren <strong>tegen</strong>woordig worden genoemd, kijken tv<br />

waar en wanneer ze zelf willen, als ze überhaupt tv kijken.<br />

Vooral tijdens het reizen biedt deze dienst voordelen. Vaak<br />

zit je een beetje voor je uit te staren, of ben je moe. Dan<br />

zet je even je favoriete tv-zender op en je dorp dat eerst<br />

in ‘the middle of nowhere’ lag, lijkt <strong>nu</strong> op steenworp<br />

afstand van school te liggen. KPN Mobiel biedt als<br />

Foto: Étienne Wilderink<br />

één van de eerste providers in Nederland ‘tv op je mobiel’ aan. Voor 9,95<br />

euro per maand kun je onbeperkt tv kijken. Je kunt op dit moment kiezen<br />

uit de volgende zenders: Nederland1, Nederland2, RTL4, RTL24, Xite,<br />

SBS6, Jetix, Veronica, MTV en Discovery. Vanaf begin juni 2008 zijn er twee<br />

mobieltjes te koop in combinatie met ‘tv op je mobiel’ van KPN: de Samsung<br />

P960 en de LG KB620. Nog veel keuze is er niet, maar gegarandeerd dat als<br />

het aanslaat, er meer modellen zullen volgen. (TS)<br />

Waar kom jij je bed voor uit?<br />

Moeders kippenragout!<br />

Als <strong>Sax</strong>ion-student kom je altijd slaapt tekort. Is het niet van de studie<br />

dan wel van de bijbaantjes en het uitgaansleven. Maar waar<br />

kom jij je bed voor uit? <strong>Sax</strong> was benieuwd en vroeg het aan derdejaarsstudente<br />

accountancy Tatiana Cohen (21).<br />

Waar kom jij je bed voor uit? En waarom?<br />

“Voor de kippenragout van mijn moeder en een aflevering van de serie Moonlight.<br />

Eerstgenoemde is gewoon te lekker voor woorden (uiteraard is moeders<br />

recept altijd het beste) en Moonlight is behalve het interessante thema<br />

en de leuke personages ook erg smakelijk om naar te kijken.”<br />

En naast wie zou jij nooit wakker<br />

willen worden?<br />

“Clint Howard. Hij is niet bepaald de<br />

eerste persoon die ik wil zien als ik<br />

wakker word. Dan ontstaat zelfs na<br />

een lange nachtrust weer de neiging<br />

om meteen in een diepe, diepe slaap<br />

te vallen!”<br />

(JvN)<br />

Foto: Auke Pluim<br />

eerstejaarsspecial 2008 35


Student & co<br />

Fanatieke HOI-er helpt voor<br />

de tiende keer<br />

Marcel van der Kruk (rechts) en Ewout de Boer. Foto: Toma Tudor<br />

Marcel, wat is je grootste reden<br />

om elk jaar mee te helpen?<br />

“De sfeer en gezelligheid. Het is elk<br />

jaar weer een plezier om alle nieuwe<br />

studenten zoveel plezier te zien<br />

maken tijdens de HOI. Al jaren doe<br />

ik dit niet<br />

a l l e e n<br />

samen met<br />

oud-studiegenoot<br />

Ewout de Boer en een groot aantal<br />

andere mensen die het net als ik<br />

elke keer weer een uitdaging vinden<br />

om de eerstejaars een onvergetelijke<br />

kennismaking met <strong>Sax</strong>ion en de studentenstad<br />

Enschede te bezorgen.”<br />

De 28-jarige Marcel van der Kruk helpt dit jaar<br />

voor de tiende keer mee tijdens de HOI-introductie<br />

voor nieuwe <strong>Sax</strong>ion-studenten. Hij heeft<br />

twee keer in het bestuur van de organisatie van<br />

de HOI gezeten, is zelf oud-student en heeft<br />

enkele jaren bij <strong>Sax</strong>ion gewerkt als medewerker<br />

van de Servicedesk InformatiseringsCentrum.<br />

We ondervragen deze fanatieke vrijwilliger in<br />

deze special naar zijn beweegredenen.<br />

Wat zijn je functies geweest tijdens<br />

de HOI?<br />

“DGL (Doegroepleider), Crew,<br />

BOT-lid (Bestuurs Ondersteunend<br />

Team) en Bestuur. Eigenlijk heb ik<br />

alles al een keer gedaan.”<br />

Welk gekkigheid van de HOIintroductie<br />

is je het meeste bijgebleven?<br />

“De geslaagde wereldrecordpoging<br />

kussengevecht tijdens de HOI 2004.<br />

Zeker omdat het record tijdens een<br />

andere intro, ik meen die van<br />

Tilburg, de dag ervoor ook al was<br />

verbroken. Maar uiteindelijk hebben<br />

we het gehaald!”<br />

Wat is je mooiste herinnering aan<br />

de HOI?<br />

“Het eindfeest van de HOI 1998:<br />

dat was op <strong>Sax</strong>ion (toen nog<br />

Hogeschool Enschede, red.). In de<br />

diverse kantines waren themafeesten<br />

en in de toenmalige fietsenkelder<br />

was een danceclub ingericht.”<br />

Heb je nog leuke contacten overgehouden<br />

aan de HOI?<br />

“Met een aantal vaste leveranciers<br />

van de HOI heb ik nog steeds een<br />

goed contact. Ook zijn er crewleden<br />

die ik regelmatig nog spreek.”<br />

(NT)<br />

Kooktip<br />

Wat heb je nodig?<br />

1 pak macaroni<br />

1 pakje ossenstaartsoep of tomatensoep van honig<br />

1 grote tomaat<br />

1 grote ui<br />

1 grote prei<br />

1 pond<br />

gehakt<br />

Lekker en goedkoop<br />

Je woont voor het eerst op jezelf en kan niet meer lekker bij moeders aanschuiven.<br />

Je kunt dan wel elke dag een makkelijke hap of daghap gaan eten,<br />

maar op een gegeven moment, ben je als arme student platzak. Zorg er dan<br />

voor dat je jezelf goed kunt redden achter het for<strong>nu</strong>is in de keuken. Op internet<br />

staan veel kooktips, zodat je zelf lekker, gezond en betaalbaar eten kunt koken.<br />

Op sites als www.ah.nl en www.studentenkeuken.nl kun je leuke tips bekijken<br />

waardoor jij de blits maakt als de keukenprins(es). Hierbij een simpele, maar<br />

wel heel lekkere en goedkope kooptip van ons.<br />

Macaroni voor 8 personen<br />

Kook de macaroni zoals op het pak staat aangegeven.<br />

Maak de soep zoals op het pakje staat, maar niet met<br />

anderhalf maar met 1 liter water, dan is het iets dikker.<br />

Bak het gehakt rul met ietsjes zout en peper. De<br />

tomaat even goed meebakken, daarna de ui en prei<br />

in de pan doen en een paar mi<strong>nu</strong>ten roerbakken.<br />

De soep erbij doen en even door laten koken.<br />

Daarna de macaroni er door roeren. Heerlijk met<br />

sla en tomaten erdoor. Eet smakelijk!<br />

(NT)<br />

<strong>Sax</strong> wil jouw<br />

introfilmpje!<br />

Intro’s staan garant voor hilarische<br />

momenten. Dat willen wij graag in<br />

beeld brengen op <strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>. Aan jou<br />

de uitdaging om een schitterend<br />

filmpje te maken van jouw HOIbelevenissen.<br />

De leukste en meest<br />

originele filmpjes plaatsen we op<br />

<strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>!<br />

Zet je filmpje op internet (bijv.<br />

Youtube) en mail de link naar<br />

sax@saxion.nl. Uiteraard is <strong>Sax</strong> ook<br />

zelf ver<strong>tegen</strong>woordigd tijdens de<br />

HOI: <strong>Sax</strong> TV maakt opnames voor<br />

<strong>Sax</strong>.<strong>nu</strong>, check de site!<br />

36 eerstejaarsspecial 2008


Student & co<br />

Gadget<br />

Kale muur is passé<br />

Eindelijk! Je mag van je ouders op kamers. Je<br />

hebt een leuk kamertje gevonden in Deventer<br />

of Enschede, hebt een kwak verf op de muur<br />

gesmeten (want behangen daar doen wij studenten<br />

niet aan!), leuk laminaatje gelegd<br />

samen met je vader en het mooi ingericht met<br />

een samengeraapt zooitje meubels van Ikea.<br />

Alleen, er mist wat. Die ene muur is zo kaal!<br />

Hier is de oplossing, laat je favoriete foto op canvasdoek<br />

printen. Dit kan met verschillende effecten zoals:<br />

zwart/wit, sepia, zwart/wit met één kleuraccent, Pop Art,<br />

mozaïek, karikatuur en Liechtenstein. En als je echt niet<br />

kunt kiezen tussen de foto’s, kun je ook altijd nog een collage<br />

laten maken. Een echte aanrader is het canvasdoek<br />

met mozaïek, deze is minimaal opgebouwd uit 600 kleine<br />

foto’s, allemaal door jezelf aangeleverd. Ook<br />

Liechtenstein is een heel aparte manier van ‘jezelf aan de<br />

muur hangen’. Je wordt dan door een professionele cartoonist<br />

in de stijl van een stripboek in de jaren ’60 getekend,<br />

heel apart! Voor voorbeelden en prijzen kun je kijken<br />

op www.canvassite.nl, zeker de moeite waard.<br />

(TS)<br />

‘Aan het eind van mijn geld hou<br />

ik altijd een stuk maand over’<br />

Hoewel voor veel studenten bovenstaande beroemde<br />

Loesje-uitspraak geldt, werken veel studenten naast<br />

de studie om al hun uitgaven te bekostigen. <strong>Sax</strong><br />

vroeg aankomend eerstejaarsstudent vastgoed en<br />

makelaardij Marieke Sloot (20) naar haar bijbaantje.<br />

Vertel, wat is jouw leuke bijbaan? En wat zijn je werkzaamheden daar?<br />

”Ik ben werkzaam bij woningcorporatie ProWonen op de afdeling vastgoed.<br />

Daar loop ik mee met verschillende groot onderhoudsprojecten waar ik<br />

hand- en spandiensten verricht. Bij grootonderhoudsprojecten worden regelmatig<br />

units ingezet waar bewoners tijdelijk gehuisvest worden, deze coördineer<br />

ik. Verder ben ik bezig met het energiebeleid en ben ik op dit moment<br />

een beleidsplan aan het schrijven voor inspraak voor bewoners in de kleurstelling<br />

van het buitenschilderwerk.”<br />

Waarom en hoe ben je aan een<br />

studentenkamer gekomen?<br />

“Ik ben op kamers gaan wonen<br />

omdat de opleiding die ik wilde<br />

doen alleen in Enschede gegeven<br />

werd. Gelukkig ging het zoeken naar<br />

een woning ging erg gemakkelijk.<br />

Via Google zijn genoeg studentenkamers<br />

te vinden, vooral als je iets<br />

zoekt in Enschede. Binnen een dag<br />

had ik al een kamertje gevonden.”<br />

En hoe zien je kamer en huis<br />

eruit?<br />

“Mijn kamer is de kleinste van de<br />

verdieping: 10 m 2 voor 185 euro per<br />

maand met alles d’r op en d’r aan.<br />

Samen met de 9 andere studenten<br />

op dezelfde verdieping deel ik de<br />

keuken en badkamer. Een woonkamer<br />

hebben we niet.”<br />

Klikte het direct met je huisgenoten?<br />

Foto: Auke Pluim<br />

“Gelukkig kan ik met iedereen<br />

opschieten, want voordat ik hier kwam kende ik niemand in Enschede en<br />

je huisgenoten als vrienden hebben is een goede start. Natuurlijk hebben<br />

we wel eens een meningsverschil, maar met een biertje is dat snel opgelost.”<br />

Lukt het met koken?<br />

“Koken voor 10 mensen was wel wennen. Vooral in het begin had ik problemen<br />

met de hoeveelheden, maar dat gaat <strong>nu</strong> prima. Via eetlijst.nl houden<br />

we precies bij wie wanneer gekookt heeft en hoeveel dat kostte zodat<br />

we dat later kunnen verrekenen.”<br />

(EW)<br />

Koken voor tien studenten<br />

Van alle <strong>Sax</strong>ion-studenten gaat een klein deel op<br />

kamers. Gerard ’t Lam behoort tot die categorie.<br />

Hij is eerstejaarsstudent International Watertechnology<br />

en woont op kamers in Enschede.<br />

Foto: Auke Pluim<br />

Hoe ben je hieraan gekomen?<br />

”Vorig jaar heb ik tijdens mijn stage een traineeship aangeboden gekregen en<br />

deze met beide handen aangepakt!”<br />

Is deze baan nog handig voor jou in de toekomst?<br />

”Jazeker! Het heeft veel raakvlakken met mijn<br />

opleiding, tevens is het de bedoeling dat ik na mijn<br />

opleiding fulltime hier aan de slag ga.”<br />

(JvN)<br />

eerstejaarsspecial 2008 37


Inburgeringstest<br />

Inburgeringcursus voor thuisblijvers en<br />

Foto: Toma Tudor<br />

Word een doorgewin<br />

Daar sta je dan, op het stationsplein van<br />

Enschede, Deventer of Apeldoorn. Voor de<br />

eerste keer als student in het centrum van de<br />

stad waar je bij <strong>Sax</strong>ion gaat studeren. Op<br />

naar <strong>Sax</strong>ion voor de HOI of naar de Oude<br />

Markt of de Brink, waar het voor studenten<br />

allemaal te doen is.<br />

Natuurlijk, je was hier al eens<br />

eerder. Want net als het gros<br />

van je voorgangers en mede-eerstejaars<br />

kom je waarschijnlijk uit de<br />

periferie van deze <strong>Sax</strong>ion-studentenstad.<br />

Al dat ‘pendelvolk’ uit<br />

Almelo, Denekamp, Haaksbergen,<br />

Holten, Zutphen, Lochem, Bath-<br />

men en Goor komt voor een paar<br />

uurtjes per week naar <strong>Sax</strong>ion, scoort<br />

zo <strong>nu</strong> een dan een studiepunt en<br />

knijpt ‘m er dan weer vlot tusse<strong>nu</strong>it<br />

richting Hotel Mama. Integreren in<br />

Enschede, Deventer en Apeldoorn,<br />

ho maar. Om te voorkomen dat je<br />

over vier jaar nog steeds als een<br />

Find your way in Enschede<br />

1. Audentis is...<br />

a. een venerische ziekte<br />

b. de beschermheilige van<br />

Enschede<br />

c. een studentenvereniging<br />

d. een speciaalbier van Grolsch<br />

2. Welke kunstschilder krijgt<br />

een ‘eigen’ museum in<br />

Enschede?<br />

a. Theo van Gogh<br />

b. Jeroen Krabbé<br />

c. Jan Cremer<br />

d. Herman Brood<br />

3. Sjoerd Kooistra komt naar<br />

Enschede met…<br />

a. Fred & Douwe<br />

b. zijn drie zussen<br />

c. een kater<br />

d. YabYum<br />

4. De prachtwijk van Vogelaar<br />

in Enschede waar veel studenten<br />

anti-kraak wonen<br />

heet..,<br />

a. Boswinkel<br />

b. Stokhorst<br />

c. Pathmos<br />

d. Velve-Lindenhof<br />

5. In Enschede ‘regeert’ een<br />

coalitie van<br />

a. PvdA/VVD/CDA<br />

b. PvdA/CDA/GL/<br />

c. PvdA/SP/GL<br />

d. VVD/CDA/D66<br />

Foto: Toma Tudor<br />

6. In Haanstra verbleven vroeger…<br />

a. asielzoekers<br />

b. studenten v/d Filmacademie<br />

c. kraamvrouwen<br />

d. het Leger des Heils<br />

7. De Muur is bekend als…<br />

a. Chinees restaurant<br />

b. bordeel<br />

c. een growshop<br />

d. calorieëndealer<br />

8. Enschede stond niet alleen<br />

op 13 mei 2000 (vuurwerkramp)<br />

in brand maar eerder<br />

ook al in<br />

a. 1862<br />

b. 1791<br />

c. 1853<br />

d. 1918<br />

9. Café De Geus was ooit een...<br />

a. jongerencentrum<br />

b. pastorie<br />

c. bank<br />

d. abortuskliniek<br />

10. Diekman, Mekkelholt en<br />

Zwering waren ooit<br />

a. ploeggenoten van Abe<br />

Lenstra bij SC Enschede<br />

b. burgermeester van Enschede<br />

c. directeur bij <strong>Sax</strong>ion<br />

d. boer in Lonneker<br />

11. Enschede profileert zich<br />

graag als<br />

a. muziekstad<br />

b. sportstad<br />

c. gokstad<br />

d. studentenstad<br />

12. Bij<br />

a. Kiefte,<br />

b. Rillman,<br />

c. Achterhuis, en<br />

d. Kleinstra koop je hele beste<br />

haring.<br />

Toch past er een naam niet in deze<br />

rij. Welke?<br />

13. Niet in Den Haag maar in<br />

Enschede vind je<br />

a. Achter ’t Hofje<br />

b. Hofvijver<br />

c. Hofweg<br />

d. Hofwijckplein<br />

14. Het Arke Stadion heet sinds<br />

kort Grolsch Veste. Een<br />

betere naam volgens de<br />

echte FC Twente-fans was<br />

geweest…<br />

a. Hel van Enschede<br />

b. Go Planet<br />

c. Munsterman Arena<br />

d. EpiDrôme<br />

15. Welke topsporter studeerde<br />

niet bij <strong>Sax</strong>ion Enschede?<br />

a. Gert Jan Bruggink<br />

b. Jan van Halst<br />

c. Youri Mulder<br />

d. Moniek Kleinsman<br />

38 eerstejaarsspecial 2008


Inburgeringstest<br />

nieuwkomers<br />

terde local<br />

wildvreemde op De Brink of de<br />

Oude Markt ronddoolt, heeft <strong>Sax</strong><br />

een inburgeringcursus voor je in<br />

elkaar gedraaid. Dertig simpele vragen<br />

waar een échte <strong>Sax</strong>ion-student,<br />

ook als die niet op kamers in de stad<br />

woont, wel raad mee weet, dachten<br />

we. Zo niet, dan vind je onderaan<br />

deze pagina’s de goede antwoorden<br />

én de kortste weg om een doorgewinterde<br />

local in je nieuwe studentenstad<br />

te worden.<br />

Harry van Stratum<br />

Links en rechts van de IJssel:<br />

Deventer en Apeldoorn<br />

Foto: Auke Pluim<br />

Foto: Toma Tudor<br />

16. Filmhuis de Keizer en<br />

Theater Bouwkunde willen<br />

samen verder in (het)<br />

a. Hegius Film&Theater<br />

b. het Burgerweeshuis<br />

c. Luxor<br />

d. <strong>Sax</strong>ion Academie ROB<br />

Deze wijk heet ook wel<br />

a. Keizerslanden<br />

b. Rivierenbuurt,<br />

c. de Vijfhoek<br />

d. de Merelhof<br />

20.Van welke bondscoach stond<br />

de wieg in Deventer?<br />

op 26 sept. aaanstaande op<br />

het podium bij<br />

a. het Burgerweeshuis<br />

b. de Schouwburg<br />

c. De Brink<br />

d. <strong>Sax</strong>ion<br />

23.‘Universitaire’ studenten in<br />

Deventer staan ingeschreven<br />

bij<br />

a. Dutch Delta College<br />

b. Geert Grote Universiteit<br />

c. <strong>Sax</strong>ion Next<br />

d. Academia Vitea<br />

24. In de Snipperling kun je<br />

a. schaatsen<br />

b. runshoppen<br />

c. squashen<br />

d. gokken<br />

25. Bekend als docent bij<br />

<strong>Sax</strong>ion én als stadsdichter<br />

van Deventer is<br />

a. Jos Paardekooper<br />

b. Paul Abels<br />

c. Ronald Giphart<br />

d. Gerrit Komrij<br />

27. Liefhebbers van Hardsoul,<br />

Latinhouse, Groovy House,<br />

Club en R&B gaan in<br />

Apeldoorn als een speer<br />

naar<br />

a. Walewein<br />

b. Lancelot<br />

c. King Arthur’s House<br />

d. Camelot<br />

28.Naast <strong>Sax</strong>ion is er een tweede<br />

‘kennisinstituut’ in Apeldoorn<br />

gevestigd. Welke ‘types’ volgen<br />

hier hun opleiding?<br />

a. muzikanten<br />

b. croupiers<br />

c. zandhazen<br />

d. dienders<br />

29.Tijdens het afgelopen EKvoetbal<br />

maakte een oudinwoner<br />

van Apeldoorn deel<br />

uit van het Nederlands elftal.<br />

Wie was dat?<br />

a. Demy de Zeeuw<br />

b. Ruud van Nistelrooy<br />

c. Wilfred Bouma<br />

d. Arjan Robben<br />

17. Deventer komt nooit meer af<br />

van het imago<br />

a. stad-op-stelten<br />

b. dropstad<br />

c. koekstad<br />

d. gay-city<br />

18. Deventer telt net iets meer<br />

inwoners dan<br />

a. Enschede<br />

b. Zwolle<br />

c. Apeldoorn<br />

d. Hengelo<br />

19. Met buslijn 5 ga je naar de<br />

‘Vogelaarwijk’ in Deventer.<br />

a. Marco van Basten<br />

b. Leo Beenhakker<br />

c. Bert van Marwijk<br />

d. Guus Hiddink<br />

21. Studenten in Deventer hebben<br />

een eigen pand aan De<br />

Brink. Het is te vinden op<br />

<strong>nu</strong>mmer<br />

a. 11<br />

b. 21<br />

c. 31<br />

d.41<br />

22.De Jeugd van Tegenwoordig,<br />

DJ Willie ft. Wartaal staan<br />

26. In De Tempel aan de<br />

Apeldoornse Hoofdstraat<br />

sta je voor je het weet oog<br />

in oog met een<br />

a. Imam,<br />

b. Boeddhabeeld<br />

c. paaldanseres<br />

d. Hare Krishna<br />

30.Apeldoorn wil meer hbo<br />

binnen de poorten. Welke<br />

hogeschool is niet betrokken<br />

bij plannen om deze droom<br />

waar te maken?<br />

a. Windesheim<br />

b. Hogeschool Utrecht<br />

c. <strong>Sax</strong>ion<br />

d. HAN<br />

Antwoorden<br />

26c, 27d, 28d, 29a, 30b.<br />

markt), 13a, 14d, 15c, 16a, 17c, 18d, 19b, 20c, 21b, 22a, 23d, 24b, 25a,<br />

1c, 2c, 3b, 4d, 5b, 6c, 7d, 8a, 9c, 10d, 11a, 12 (Kiefte staat niet op de<br />

eerstejaarsspecial 2008,<br />

39


Recensies<br />

FILM College Road Trip<br />

6<br />

Van: Roger Kumble<br />

Met: Raven-Symoné, Martin<br />

Lawrence<br />

In de bios: 7 augustus<br />

In hoeverre bepalen je ouders<br />

welke studie je gaat doen? Steunen<br />

ze je in alles of sturen ze je naar<br />

een opleiding die hen goed uitkomt?<br />

Melanie gaat naar de opleiding<br />

bij haar in de buurt, zodat ze<br />

thuis kan blijven wonen en veilig<br />

volwassen kan worden. Althans,<br />

dat is de visie van Melanie’s vader,<br />

die zijn dochter nog met ‘my little<br />

baby’ aanspreekt. Melanie zelf<br />

heeft andere plannen; ze wil naar<br />

een prestigieuze universiteit aan de<br />

andere kant van het land. We spreken<br />

hier over Amerika, dus de<br />

andere kant is al gauw een paar<br />

duizend kilometers. Dat red je niet<br />

als thuiswonend student, al heb je<br />

een OV-kaart. Vaderlief doet er<br />

alles aan om zijn eigenwijze dochter<br />

van gedachten te laten veranderen.<br />

Maar uiteindelijk gaan ze op<br />

reis om verschillende opleidingen<br />

te vergelijken.<br />

De reis wordt al snel een bad trip<br />

als er na een lekke band, niet alleen<br />

een vervelend klein broertje in de<br />

achterbak blijkt te zitten, maar ook<br />

een varken. Deze voorspelbare<br />

familiekomedie zit vol flauwe<br />

humor, maar heeft genoeg herkenningspunten<br />

voor overbezorgde<br />

ouders en eerstejaarsstudenten.<br />

(RvN)<br />

CD/DVD Where the light is -<br />

John Mayer<br />

John Mayer maakt al jaren succesvolle platen.<br />

Maar dezelfde John Mayer is <strong>tegen</strong>woordig<br />

ook verkrijgbaar in andere versies.<br />

Zo is er de John Mayer als onderwerp in de<br />

roddelpers aan de zijde van Jessica<br />

Simpson (oud nieuws) en Jennifer<br />

Anniston (recent nieuws). Mayer als<br />

organisator van concerten op cruiseschepen.<br />

Mayer als schrijver van weblogs en<br />

als standup comedian. Er is zelfs een<br />

John Mayer die wil stoppen<br />

met muziek maken om<br />

zich geheel op het ontwerpen<br />

van kleding en gitaren te storten.<br />

Gelukkig is Mayer nog geen fulltime designer,<br />

anders was er alleen een dvd-hoesje geweest en geen driedelige<br />

concertregistratie. Op deze dvd staat een akoestisch soloconcert,<br />

een concert van zijn bluestrio en een show met volledige<br />

popband. Mayer wordt geheel terecht de Eric Clapton van<br />

deze eeuw genoemd. Net als die oude gigant brengt hij blues naar een poppubliek<br />

toe. De akoestische set op deze dvd bevat de prachtige ballad<br />

‘Daughters’, terwijl hij met z’n trio blues speelt en twee songs van gitaarheld<br />

Jimi Hendrix. Zijn soulvolle hits ‘Gravity’ en ‘Waiting on the world to change’<br />

staan op de band-dvd. Het is goed dat Mayer zich veelzijdig presenteert,<br />

want alle drie deze Mayers zijn in uitstekende vorm. (RvN)<br />

8<br />

9<br />

DVD ONCE<br />

De Ierse straatmuzikant Guy loopt de Tsjechische bloemenverkoopster<br />

Marketa <strong>tegen</strong> het lijf en ze gaan samen<br />

muziek maken. Ze spelen thuis, in winkels en tot slot in een studio om<br />

een plaat op te nemen. Veel verhaal is er niet, maar de film Once zit<br />

bomvol prachtige songs waarin de personages hun ervaringen bezingen.<br />

Wees gerust, Once is geen musical; nergens<br />

beginnen Guy en Marketa spontaan te zingen<br />

en dansen. Doordat het over muzikanten gaat,<br />

passen de songs juist zeer realistisch in het verhaal.<br />

Regisseur John Carney was ooit bassist van de<br />

Ierse rockgroep The Frames. Voor deze film<br />

vroeg hij Frames-zanger Glen Hansard en zijn<br />

vriendin Marketa Irglova voor de hoofdrollen.<br />

Hansard acteerde eenmaal eerder, in de zeer<br />

populaire muziekfilm The Commitments.<br />

Hansard en Irglova schreven ook alle songs voor<br />

Once. Intense Ierse rocksongs, die veel weg hebben<br />

van de muziek van Damien Rice. Niet<br />

alleen won de film over de hele wereld prijzen vanwege de prettige sfeer<br />

en het oprechte acteerwerk, ook won de ontroerende song ‘Falling slowly’<br />

dit jaar een Oscar. Allemaal terecht, want Once is een prachtige<br />

muzikale dvd over hindernissen in het leven en het nastreven van je dromen.<br />

(RvN)<br />

BOEK Kookinstructies For students only<br />

Als de pizza’s je strot uitkomen en je geen zin hebt om weer te<br />

snacken op de hogeschool, zit er maar één ding op: thuis bij pa<br />

en ma gaan eten. Je bent echter niet voor niets op jezelf gaan<br />

wonen, dus als je de volgende dag weer honger krijgt, ga je iets<br />

heel vreemds doen. Je gaat koken. Speciaal voor deze uitzonderlijke<br />

situatie, is er dit kookboek (maar ook als je nog bij je ouders<br />

woont, kun je er natuurlijk iets aan hebben, investeren in de relatie<br />

met je ouders kan nooit kwaad…). In simpele termen wordt<br />

uitgelegd hoe je klassiekers als nasi, macaroni, soep, andijviestamp<br />

en pannenkoeken maakt. Maar ook opvallende gerechten als runderreepjes<br />

met teriyaki, hot hushpuppies en diverse quiches staan<br />

8<br />

er in. Helemaal lekker klinken de tussendoortjes zoals<br />

het lekkerste shoarmabroodje, wentelteefjes, sangria en<br />

smoothie van aardbei. Geen Sonja Bakker-taferelen hier,<br />

gewoon vet en gezond naast elkaar, zolang het maar lekker en<br />

betaalbaar is. Elk gerecht bevat een boodschappenlijstje en een<br />

korte instructie. Achterin staan handige tips met basistechnieken<br />

voor het bereiden van vlees, groenten, pasta, rijst en aardappelen.<br />

Tot slot volgen er nog anti-katertips (geen koffie maar kippenbouillon<br />

drinken!) en adviezen op het gebied van een zeer herkenbaar<br />

kookprobleem: de afwas van de vorige dag. Tip 1: je ontkent simpelweg<br />

de aangebrande vaat. (RvN)<br />

40 eerstejaarsspecial 2008


Recensies<br />

CD Sisters in music<br />

Waar komen al die zingende meisjes toch vandaan? Tot een<br />

paar jaar terug overheerste zangers en bands de hitparades.<br />

Zangeressen schreven meestal niet hun eigen hits (denk aan<br />

Kylie, Rihanna of Moloko). In de vorige eeuw waren er Björk,<br />

Alanis Morissette en Heather Nova. Maar gelukkig duiken ze<br />

ook in deze eeuw steeds vaker op: chicksingers die hun eigen<br />

hits schrijven. Op deze verzamel-cd een twintigtal voorbeelden.<br />

Nelly Furtado, Alicia Keys (hier met het prachtige ‘No<br />

one’), Krezip, Ilse de Lange en Anouk zijn al wat langer<br />

bekend. De meesten zijn echter na Amy Winehouse doorgebroken.<br />

Winehouse zelf is ver<strong>tegen</strong>woordigd met haar hit<br />

‘Valerie’. Na haar succes zochten de platenmaatschappijen<br />

snel meer jonge ouderwets-klinkende soulzangeressen. Met<br />

als gevolg de succesvolle hits van Adele (‘Chasing<br />

Pavements’), Amy MacDonald (‘Mr. Rock & Roll’) en Duffy<br />

(‘Mercy’). Van de jonge generatie Nederchicks staan op deze<br />

cd de band Room Eleven (met vrolijke jazz in ‘Hey, hey, hey’)<br />

en zangeres Stevie Ann (met een prachtige ballad ‘One year<br />

of love’).<br />

Als bo<strong>nu</strong>s zingt de grootste inspiratiebron van de hedendaagse<br />

soulzangeressen - Dusty Springfield - haar klassieker ‘I just<br />

don’t know what to do with myself’. Waar ze ook vandaan<br />

komen, met deze nieuwe sisters weten we wel raad.<br />

(RvN)<br />

8<br />

www.spot-a-shop.nl/<br />

In het kader van irritante onzinnige websites is er<br />

weer een mooie toevoeging aan de lijst. De<br />

omschrijving van spot-a-shop: een website waarop<br />

je kunt zoeken naar de leukste winkeltjes en<br />

terrasjes in de stad waar jij woont en/of studeert.<br />

Die omschrijving is<br />

dan ook het enige<br />

positieve van de<br />

site, want verder<br />

valt er bar weinig<br />

te doen. De enkele steden waarvan<br />

je wat winkels of routes kunt vinden, bevinden<br />

zich voornamelijk in het westen van het land en zelfs<br />

daarvan is de informatie summier. Verder knipperen er op<br />

elke pagina minstens drie reclamebanners. Als je op verschillende<br />

links drukt, kom je op verschillende beginpagina’s en moet je maar weer op zoek<br />

naar de juiste informatie waar je naar op zoek was. Kortom: chaotische drukke website<br />

met als grote twijfel of iemand op deze ‘informatieve’ website zit te wachten.<br />

(JvN)<br />

4<br />

Websites<br />

www.smoothierecepten.com<br />

De eerste weken als nieuwbakken <strong>Sax</strong>ionstudent<br />

kunnen vermoeiend zijn. Een<br />

gebouw waar je de weg nog niet in kent,<br />

nieuwe docenten en mede-studenten: je<br />

hebt het zwaar! Thuis aangekomen<br />

moet je er niet aan denken om ook nog<br />

eten te maken, gelukkig bestaat er<br />

zoiets als een blender. Op de website<br />

van smoothierecepten staan<br />

aardige recepten voor<br />

een lekkere gezonde<br />

smoothie. Ook is het een ideale<br />

manier om snel van je fruit af te komen, want<br />

alles wat maar beetje pureerbaar is, kun je er rustig ingooien. Op<br />

de site staan leuke aparte variaties, met het ontdekken daarvan ben je<br />

wel even druk! Een beetje jammer zijn de talloze reclames om af te vallen<br />

met het gebruik van smoothies. Stel, je <strong>nu</strong>ttigt de smoothies gewoon<br />

voor de gezonde variatie, dan kunnen de banners nogal irritant overkomen. En die<br />

irritatie is een stuk minder gezond dan een lekkere smoothie… (JvN)<br />

7<br />

7,5<br />

FILM Forbidden Kingdom<br />

Van: Rob Minkoff<br />

Met: Jackie Chan, Jet Li, Michael<br />

Angarano<br />

In de bios: 28 augustus<br />

Jason (Michael Angarano) is helemaal<br />

into Aziatische vechtsportfilms.<br />

Alle Kung Fu-dvd’s die hij<br />

maar vinden kan, koopt en bestudeert<br />

hij. In een tweedehands winkel<br />

ontdekt hij een antieke vechtstok,<br />

die volgens de oude winkelier<br />

teruggebracht moet worden naar de<br />

oorspronkelijke eigenaar. Als Jason<br />

even later gepest wordt door een<br />

groepje oudere gasten, valt hij met<br />

stok en al van het dak en… komt<br />

neer in het China van honderden<br />

jaren geleden. Alsof het doodnormaal<br />

is, pakt hij zijn stok op en<br />

wandelt weg. Hij ontmoet een<br />

dronkelap (Jackie Chan), een stille<br />

monnik (Jet Li) en een prachtig<br />

meisje (Liu Yi Fei). Vanwege de<br />

stok, die iedereen in deze wereld<br />

schijnt te kennen, worden de drie<br />

achtervolgd en aangevallen door<br />

diverse strijders. Jason krijgt onderweg<br />

een korte opleiding en behaalt<br />

met vlag en wimpel zijn propedeuse<br />

in de martial arts. Die vechtkunst<br />

komt hem de rest van het avontuur<br />

goed van pas.<br />

Jackie Chan is de grootmeester van<br />

de komische vechtfilms. Samen met<br />

Li en ook nieuwelingen Angarano<br />

en Fei zorgt Chan voor de juiste<br />

verhouding tussen de grappen en de<br />

klappen. (RvN)<br />

eerstejaarsspecial 2008<br />

41


Uit de kunst<br />

Mooi, ontroerend of angstaanjagend<br />

<strong>Sax</strong>-serie Uit de kunst brengt elke maand kunst op <strong>Sax</strong>ion in beeld<br />

Lopend door de hogeschool word je regelmatig geconfronteerd met kunstwerken. Neem dat immense<br />

gevaarte op het grote plein op <strong>Sax</strong>ion Enschede? Wat is dat, wie heeft dat gemaakt en waarom? Het<br />

antwoord: het heet ‘Reis naar de horizon’, is gemaakt door Kroos Kroon, verwijst naar het ‘reizen om<br />

te kennen’, naar kennis en naar vaardigheid en is in 2001 gerealiseerd, toen <strong>Sax</strong>ion Enschede een nieuw<br />

gebouw kreeg. Naast dit kunststuk, kom je veel meer <strong>tegen</strong>, ook in Deventer. <strong>Sax</strong>ion heeft een eigen<br />

kunstcommissie, die bestaat uit studenten en medewerkers, die de kunstcollectie beheert. <strong>Sax</strong> beschrijft<br />

elke maand kunstwerken op <strong>Sax</strong>ion, vaak beheerd door de kunstcommissie. Het blijkt overigens lastig<br />

voor de kunstcommissie om student-leden te vinden. Zo heeft de kunstcommissie twee vacatures voor<br />

student-leden. De kunstcommissie vergadert ongeveer 4x per jaar, beurelings in deventer en in<br />

Enschede. Daarnaast vormt de kunstcommissie de jury voor de jaarlijkse <strong>Sax</strong>ion Kunstopdracht. Als je<br />

interesse hebt, kun je contact opnemen met Hans Rombouts, j.p.j.rombouts@saxion.nl.<br />

COLOFON<br />

De <strong>Sax</strong> Eerstejaarsspecial wordt per post<br />

toegezonden aan alle nieuwe studenten<br />

van <strong>Sax</strong>ion. Deze uitgave wordt mede<br />

mogelijk gemaakt door de afdeling<br />

Studentvoorzieningen.<br />

<strong>Sax</strong> is een redactioneel onafhankelijke<br />

uitgave van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen met<br />

vestigingen in Enschede, Deventer en<br />

Apeldoorn. Het magazine verschijnt<br />

maandelijks en wordt gratis verspreid<br />

onder ca. 18.000 studenten en 1.700<br />

medewerkers van <strong>Sax</strong>ion Hogescholen.<br />

Het magazine <strong>Sax</strong> verschijnt tevens in<br />

de vorm van een online nieuwsversie via<br />

de webpagina: www.sax.<strong>nu</strong><br />

Redactiesecretariaat Enschede:<br />

Tromplaan 28<br />

Forum kamer F1.79<br />

Postbus 70.000<br />

7500 KB Enschede<br />

053 4871635<br />

Redactiesecretariaat Deventer:<br />

Handelskade 75<br />

Kamer A5.19<br />

Postbus 501,<br />

7400 AM Deventer<br />

0570 603048<br />

Contact abonnementen/toezending:<br />

ieb@saxion.nl<br />

E-mail redactie:<br />

sax@saxion.nl<br />

Tel. redactie:<br />

053 487 16 35, 0570 603 003 en<br />

06 25 371 693<br />

Redactie:<br />

Tim de Hullu (hoofdredacteur), Wendy van Til<br />

Advies:<br />

Harry van Stratum<br />

Medewerkers:<br />

Harry van Stratum, Joalycke van Neck,<br />

Nicole Tanke, Martin Schonewille, Jan<br />

Medendorp, Hannie Schipper, Étienne<br />

Wilderink, Twan Stoffers en Ivo Peeters<br />

Recensies:<br />

Ricco van Nierop<br />

Columnisten:<br />

Nitie Mardjan en Étienne Wilderink<br />

Eindredactie:<br />

Tim de Hullu, Harry van Stratum,<br />

Wendy van Til<br />

<strong>Sax</strong> is aangesloten bij het Hoger Onderwijs<br />

Persbureau (HOP)<br />

Cartoons:<br />

Reid, Geleijnse en Van Tol (Fokke en Sukke)<br />

Fotografie:<br />

Toma Tudor en Auke Pluim<br />

Conceptontwikkeling:<br />

DeFirma, Hengelo<br />

Illustratie Walstraat 9:<br />

Diana Huijts<br />

DTP en Drukwerk:<br />

Drukkerij Hooiberg Salland, Deventer<br />

Advertenties:<br />

Bureau van Vliet BV<br />

Postbus 20<br />

2040 AA Zandvoort<br />

023 5714745<br />

Inzending van kopij aan <strong>Sax</strong> houdt in dat de<br />

auteur akkoord gaat met eventuele inkorting<br />

of journalistieke bewerking door de redactie<br />

van de kopij. Anonieme bijdragen worden<br />

geweigerd. Artikelen en illustraties in deze uitgave<br />

mogen slechts met toestemming van de<br />

redactie door derden worden gereproduceerd.<br />

In augustus verschijnt een eerstejaarsspecial<br />

van <strong>Sax</strong>, het eerstvolgende reguliere <strong>nu</strong>mmer<br />

verschijnt in september.<br />

Deadline<br />

Aanleveren kopij/tips <strong>Sax</strong> septembernr.:<br />

uiterlijk woensdag 27 augustus<br />

Verschijningsdatum <strong>Sax</strong> 1 2008/2009:<br />

dinsdag 9 september<br />

42 eerstejaarsspecial 2008

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!