Ruimtelijk-functioneel Programma van Eisen - Gemeente Leiderdorp

De volgende tekst is gezamenlijk opgesteld door SKL en PCSV Leiderdorp 1
“Het doel is te komen tot een Brede School in de brede betekenis van het
woord. Vanuit visie en inhoud.
Uitgangspunt is het realiseren van maximale, praktisch realiseerbare samenwerking
van de participerende partijen. Gericht op de integrale begeleiding
van de ontwikkeling van kinderen in de leeftijd van 0 tot en met 12
jaar. Dit betekent dat de pedagogische visies op elkaar zijn afgestemd, met
behoud van eigen accenten, waar wenselijk.
De organisatiesturing vindt plaats van binnen naar buiten: denken en werken
alsof het één organisatie betreft. Naar buiten, waar relevant twee partijen
zichtbaar dienen te zijn en/of waar wenselijk voor de profilering, maar
ook waar nodig m.b.t. wettelijke voorschriften.
De participerende partijen hebben een gedeelde verantwoordelijkheid voor
de zorg van de ontwikkeling van de hen toevertrouwde kinderen van 07.30
tot 18.30 uur. De invulling van de dag is flexibel.
De partijen benutten de vierkante meters binnen het pand zo optimaal
mogelijk. Ieder voor zich maar waar mogelijk samen. Waar nodig, gelet op
o.a. wettelijke kaders, zijn de vierkante meters duidelijk herkenbaar per
partij. De partijen behouden het recht de m 2 /ruimtes zo operationeel mogelijk
in te richten.
“Een leven lang leren” is het leidende principe voor zowel de medewerkers
als voor de kinderen toevertrouwd aan de medewerkers die in dienst zijn
van de participerende partijen.
De participerende partijen gaan één functiehuis ontwikkelen voor beide
partijen profijtelijk, omdat daarmee kwalitatief goede medewerkers een
uitdagende, afwisselende baan met een substantieel aantal contracturen
kan worden geboden. Zo krijgen bijvoorbeeld pedagogisch medewerkers
BSO de mogelijkheid in de ochtenduren als onderwijsondersteunend personeel
met lesbevoegdheid actief te zijn. Het leidt tot multifunctioneel inzetbare
medewerkers.
De participerende partijen combineren activiteiten zoals Sinterklaas, het
buurtfeest, projecten zoals Kinderboekenweek enz.”
1 Vriesema, J. en Vroon, F. (2009)
9